教學(xué)目標(biāo)
1．知道土壤的重要組成物質(zhì)是腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)是由腐爛的動(dòng)植物遺體變成的；


2．會(huì)做腐殖質(zhì)形成的實(shí)驗(yàn)，能夠制作肥料袋；


3．能夠堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的探究態(tài)度；
教學(xué)重點(diǎn)
知道土壤的重要組成物質(zhì)是腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)是由腐爛的動(dòng)植物遺體變成的；
教學(xué)難點(diǎn)
會(huì)做腐殖質(zhì)形成的實(shí)驗(yàn)，能夠制作肥料袋；
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，為什么有的土壤寸草不生？有的土壤生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥？


今天讓我們帶著這些問(wèn)題一起走近課文《肥沃的土壤》，需找答案吧！


板書(shū)課題。
思考，回答。
通過(guò)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課題。
講授新課
（一）觀察：土壤的表層和下層


1．我先來(lái)了解土壤的結(jié)構(gòu)？


學(xué)生思考。


土壤：表層土、下層土和巖石層。


2．土壤的表層和下層，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？


土壤的上層顏色黑褐色，松散、有豐富的腐殖質(zhì)。土壤的下層顏色淺黃色，較硬、巖石增多。


3．什么是腐殖質(zhì)？


動(dòng)植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了腐殖質(zhì)。


腐殖質(zhì)施工植物生長(zhǎng)的肥料。腐殖質(zhì)越多，土壤顏色越深，越肥沃。


土壤中生活著許多小物，它們?yōu)楦迟|(zhì)的形成發(fā)揮了重要作用。通過(guò)在土壤中打洞，幫助土壤通氣；通過(guò)吞食和排泄，增加土壤的肥力；通過(guò)身體的活動(dòng)，促進(jìn)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與土壤顆粒的混合……它們是植物生長(zhǎng)的好幫手。


蚯蚓的作用：蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”；不僅可以松土，還可以制造肥料，使其生活的環(huán)境更肥沃，利于植物的生長(zhǎng)。所以，蚯蚓是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)蚯蚓。


為什么說(shuō)蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”


①蚯蚓在土中鉆洞，有利于土壤通氣排水，起到了松土的作用。


②蚯蚓吃土及枯草，分解生物殘?bào)w，排出糞便增加了土壤的肥力。


（二）實(shí)際操作：改良貧瘠的土壤


不是所有的表層土都是肥沃的，如山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，所以山上的土壤往往比較貧瘠。


如何進(jìn)行貧瘠土壤的改良呢？


學(xué)生思考，歸納。


種植綠肥、施農(nóng)家肥和收集漚肥等方法改良貧瘠的土壤。


你還知道哪些增加土壤肥力的例子嗎？


修梯田、秸稈還田等。


（三）制作：肥料袋


想不想親自觀察一下枯死的植物在土壤中究竟會(huì)怎么變化？了解腐殖質(zhì)的形成過(guò)程？那么我們來(lái)制作肥料袋。


1．往透明塑料袋中裝土、果皮、菜葉等。


2．往塑料袋中均勻地灑一點(diǎn)水，扎好袋口。


3．往塑料袋中均勻地灑一點(diǎn)水，扎好袋口。注意事項(xiàng)：


選擇容易腐爛的植物，如：香蕉皮、韭菜葉等。


記住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查尋、對(duì)照。


可在袋中放入一兩條蚯蚓。


每隔幾天要進(jìn)行一次觀察、記錄：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜葉有什么變化，還要觀察土壤的顏色、松軟程度等有什么變化。


延伸活動(dòng)：管理肥料袋


我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都要介入這個(gè)實(shí)驗(yàn)的管理、觀察和記錄，在這一過(guò)程中，我們會(huì)面臨哪些困難？應(yīng)該怎樣來(lái)解決？


探究的恒心和毅力。





















學(xué)生分小組活動(dòng)。















































思考、實(shí)驗(yàn)、討論、總結(jié)



































思考、討論、解決問(wèn)題。






























觀察肥沃土壤的因?yàn)椤?br/>








































小組活動(dòng)，交流觀察的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。



























































通過(guò)制作了解腐殖質(zhì)形成的原因，激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的探討。
課堂練習(xí)
一、判斷。


1．蚯蚓在成肥的過(guò)程中起了很大的促進(jìn)作用，所以我們應(yīng)保護(hù)蚯蚓。（ ）


2．在制作肥料袋的過(guò)程中，應(yīng)選擇一些蔬菜葉或塑料玩具，因?yàn)樗鼈冏罱K都會(huì)變成腐殖質(zhì)。（ ）


二、選擇。


將落葉拖入土壤中的動(dòng)物是（ ）。


A．小鳥(niǎo)


B．蚯蚓


C．青蛙


D．細(xì)菌
課堂鞏固練習(xí)，加深對(duì)課堂知識(shí)的理解
培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)習(xí)慣，不斷鞏固所學(xué)。
作業(yè)布置
查找資料，了解一下我國(guó)土壤分類和分布。
課堂小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我們了解了腐殖質(zhì)是最肥沃的，掌握了改良貧瘠土壤的方法。
思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。
總結(jié)課堂內(nèi)容，使學(xué)生加深理解。
板書(shū)
2.6肥沃的土壤


腐殖質(zhì)改良土壤制作肥料袋

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6 肥沃的土壤

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