教學(xué)目標(biāo)


1.結(jié)合實(shí)例理解電功率。知道電功率的單位。


2.知道電功率與電流、電壓的關(guān)系，能運(yùn)用電功率的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。


3.調(diào)查常用家用電器的銘牌，比較它們的電功率。


重、難點(diǎn)


教學(xué)重點(diǎn)： 電功率的概念及建立過程，電功率的探究過程及計(jì)算公式。


教學(xué)難點(diǎn)：探究電功率的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。


器材準(zhǔn)備


多媒體課件；電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、不同規(guī)格的小燈泡。


教學(xué)過程


一、新課引入


請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照課件圖片與教材P91圖15——6，回答活動(dòng)1所提出的問題，引出電功率。


二、新課教學(xué)


探究點(diǎn)一： 電功率


閱讀教材P91活動(dòng)2，回答所提出的問題。


演示實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：100W的燈泡更亮，說明在相同時(shí)間里，100W燈泡消耗的電能更多。


學(xué)生閱讀教材P92，思考以下問題：


1．什么是電功率？


2．電功率的計(jì)算公式是什么？


3．電功率的單位是什么？


學(xué)生閱讀后回答：


1．電功率：電流在某段時(shí)間內(nèi)所做的電功跟這段時(shí)間的比。


2．公式：P=W/t，公式變形有：W=Pt和 t=W/P。W表示電流做的功（消耗的電能），單位焦耳（J）；t表示所用的時(shí)間，單位秒（s）。


3．電功率單位：瓦特, 簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào) W。更大的單位 千瓦，符號(hào)：kW。


教師介紹家用電器的電功率：


空調(diào): 約1000W ，吸塵器: 約800W ，電吹風(fēng)機(jī)：約500W ，電視機(jī): 約200W，抽油煙機(jī)：約140W ，電冰箱: 約100W ，手電筒：約0.5W。


提問：100W的燈泡，100W表示什么意思？


學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)：1秒內(nèi)，用電器消耗的電能是100J。


探究點(diǎn)二： 探究小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)


提出問題：你認(rèn)為燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)？


學(xué)生交流，教師總結(jié)：電功率與電流、電壓等因素有關(guān)。


提出問題：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究？


學(xué)生交流，教師評(píng)價(jià)。


歸納：設(shè)計(jì)一個(gè)串聯(lián)電路，測(cè)量不同小燈泡兩端的電壓，同時(shí)觀察小燈泡的亮度，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)電功率與電壓之間有沒有關(guān)系，如果有，又是怎樣的關(guān)系；設(shè)計(jì)一個(gè)并聯(lián)電路，測(cè)量通過不同小燈泡的電流，同時(shí)觀察小燈泡的亮度，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)電功率與電流之間有沒有關(guān)系，如果有，又是怎樣的關(guān)系。


教師演示如圖15-7所示的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將記錄下的數(shù)據(jù)與現(xiàn)象填到教材P93頁(yè)的表格中。


學(xué)生通過交流討論，得出電功率與電流、電壓有關(guān)。在電壓相同時(shí)，電流越大，電功率越大；在電流相同時(shí)，電壓越大，電功率越大。


學(xué)生閱讀教材P94頁(yè)，教師介紹P=UI。公式變形有：U=P/I及I=P/U。


小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了哪些收獲，還有哪些困惑？


板書設(shè)計(jì)


15.2認(rèn)識(shí)電功率


一電功率


1.定義：電流在某段時(shí)間內(nèi)所做的電功跟這段時(shí)間的比。


2．公式：P=W/t。


3．單位：瓦特, 簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào) W。


二.小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)


1．在電壓相同時(shí)，電流越大，電功率越大；在電流相同時(shí)，電壓越大，電功率越大。


2．公式：P=UI。





教學(xué)反思


本節(jié)課是初中物理電學(xué)部分的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，由于這部分公式多，物理知識(shí)抽象，學(xué)生不易理解，記不住易混淆，尤其是電功率與歐姆定律的綜合計(jì)算，把學(xué)生弄得云里霧里，對(duì)于部分學(xué)生甚至是感到無(wú)從下手。


教學(xué)中如何比較消耗電能的快慢，我利用電能表直接演示不同用電器分別接入家庭電路，讓學(xué)生觀察其鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢，使學(xué)生更直觀認(rèn)識(shí)電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢跟用電器的關(guān)系。并引導(dǎo)學(xué)生類比運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法去比較消耗電能的快慢，從而克服了學(xué)生只能從書上找到的兩種方法，更易于學(xué)生理解電功率的意義。











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15.2 認(rèn)識(shí)電功率

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