教學(xué)目標(biāo)


1．了解熱量的概念，知道熱量是在熱傳遞過程中物體內(nèi)能改變的多少。


2．知道當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)水吸收的熱量跟溫度的升高成正比，升高的溫度相同時(shí)水吸收的熱量跟它的質(zhì)量成正比。


3．了解熱值的概念，會(huì)根據(jù)熱值來計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量。


重、難點(diǎn)新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)


教學(xué)重點(diǎn)：熱量的概念，理解燃料的熱值。


教學(xué)難點(diǎn)：熱量的概念。


器材準(zhǔn)備


水、溫度計(jì)1支、酒精燈1盞、火柴1盒、鐵架臺(tái)1套、秒表1只、多媒體設(shè)備、量筒（100mL）1只。


教學(xué)過程


一、通過復(fù)習(xí)、引入新課


1．改變物體的內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。


內(nèi)能轉(zhuǎn)移


物體B





物體A


2．熱傳遞的的實(shí)質(zhì)：








思考：是不是任意兩個(gè)物體相互接觸都會(huì)發(fā)生熱傳遞呢？


相同點(diǎn)：內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體，或從物體的高溫部分傳到低溫部分。


高溫物體


溫度降低


內(nèi)能減少


低溫物體


溫度升高


內(nèi)能增大


內(nèi) 能

















二、新課教學(xué)


探究點(diǎn)一 什么叫熱量


1．熱量的概念：


物理學(xué)中，把物體在熱傳遞過程中內(nèi)能改變的多少叫做熱量。


強(qiáng)調(diào)：（1）熱量是為了描述和量度熱傳遞過程中內(nèi)能的變化而引入的，熱量是一個(gè)過程量，它對(duì)應(yīng)于熱傳遞的過程。


（2）一個(gè)物體的溫度即使很高，也不能說它含有的熱量多；反之，物體的溫度低，也不能說它含有的熱量少。如果沒有發(fā)生熱傳遞，就談不上熱量。


（3）在熱傳遞過程中，高溫物體內(nèi)能減少，放出熱量，低溫物體內(nèi)能增加，吸收熱量。


2．熱量的表示符號(hào)和國(guó)際單位制單位：


熱量是內(nèi)能變化多少的量度，其單位應(yīng)與內(nèi)能單位相同。


探究點(diǎn)二 探究水吸收或放出的熱量


思考：水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少的關(guān)系。


1．提出問題：物體吸收或放出熱量的多少與哪些因素有關(guān)？


2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)進(jìn)行猜想。


討論:


（1）在家用燃?xì)鈱⒊鯗叵嗤粔厮c半壺水都燒開，它們溫度變化量的關(guān)系如何？誰吸收的熱量多？你是如何判斷的？


（2）將初溫相同的一壺水燒成溫水與燒成開水，水溫的變化量如何？誰吸收的熱量多？


學(xué)生能從生活經(jīng)驗(yàn)得出: 水的質(zhì)量越大、升高的溫度越多，吸收的熱量也越多。


3．學(xué)生活動(dòng)：探究水的吸熱與其質(zhì)量、溫度變化的定量關(guān)系，按照教材P26活動(dòng)1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。


結(jié)論：


（1）水吸收的熱量跟它的質(zhì)量成正比、與升高的溫度成正比。


4．英國(guó)物理學(xué)家焦耳經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得出：1kg純水溫度升高（或降低）1℃時(shí), 吸收（或放出）的熱量是 4.2×103 J。


拓展訓(xùn)練：


（1）1kg水溫度升高1℃時(shí), 吸收的熱量是 4.2×103 J。則：2 kg水溫度升高1℃需吸收多少熱量？2 kg水溫度升高10℃需吸收多少熱量？


（2）1kg砂石溫度升高1℃時(shí)，需吸收的熱量是0.92×103J。1kg砂石溫度升高10℃，需吸收多少熱量？10kg砂石溫度升高10℃，需吸收多少熱量？10kg砂石溫度從10℃升高到100℃，需吸收多少熱量？


探究點(diǎn)三 燃料的熱值


1．燃料：


（1）從生活中需要燃燒燃料放出熱量引入。


（2）列舉生活中常見的燃料，并分類。（教材P27圖12-9）


（3）思考討論：


不同燃料燃燒的過程有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？


學(xué)生交流后，教師及時(shí)總結(jié)，明確燃料燃燒過程都要放熱，但質(zhì)量相等的不同燃料完全燃燒放出的熱量不相等。


2．熱值：表示燃料燃燒時(shí)放熱本領(lǐng)。


熱值的定義：把某種燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量與燃料質(zhì)量的比叫做這種燃料的熱值。


熱值的單位：焦耳每千克（J/kg）。


3．查看教材中的《燃料熱值表》，回答問題:


（１）哪一種燃料的熱值最大？說出它表示的物理意義。


（2）火箭為什么用液態(tài)氫做燃料？


練一練:


（1）查一查酒精的熱值是多少？說出它表示的物理意義。


（2）3kg的酒精完全燃燒一半可放出多少熱量？剩余酒精的熱值是多少？


（3）3kg的酒精完全燃燒可放出多少熱量？


4．燃燒的效率問題和污染


多媒體投影展示鍋爐煙囪、蒸汽機(jī)車冒黑煙等類似情景，提出問題讓學(xué)生思考：這些燃燒存在哪些問題？


組織學(xué)生交流，最后歸結(jié)到燃燒效率和環(huán)境污染兩個(gè)方面，指出燃料不能完全燃燒會(huì)浪費(fèi)燃料，降低效率，造成污染。


引導(dǎo)學(xué)生分析燃料燃燒所產(chǎn)生熱量的流向，知道哪些是有用的，哪些被浪費(fèi)掉了，進(jìn)一步理解效率的意義。


比較普通家用煤爐、普通燃煤鍋爐和現(xiàn)代化鍋爐的效率時(shí)，通過多媒體投影、掛圖展示相關(guān)情景。


引申：讓學(xué)生知道節(jié)約能源、減少污染是可持續(xù)發(fā)展觀的重要目標(biāo)。


板書設(shè)計(jì)


12.2 熱量與熱值


一．熱量


1．燃料的種類：固體、液體、氣體。


2．在熱傳遞中物體內(nèi)能改變的多少叫熱量


3．熱量的單位：焦耳（J）


二．燃料的熱值


1．把某種燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量與燃料質(zhì)量的比叫做這種燃料的熱值。


2．熱值的符號(hào)：q ，單位：J/kg。


教學(xué)反思


本節(jié)課是在上一節(jié)內(nèi)能的基礎(chǔ)上引出熱量的概念，大多數(shù)學(xué)生比較容易接受，但對(duì)物體吸收和放出熱量的實(shí)驗(yàn)探究，不少同學(xué)的實(shí)驗(yàn)效果不太理想，占用時(shí)間太多，今后教學(xué)需要重新設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。對(duì)“燃料的熱值”的教學(xué)，采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀后自己總結(jié)、自主探究，應(yīng)該說效果還是相當(dāng)不錯(cuò)的，但對(duì)燃料熱值的特性和有關(guān)熱值，熱量的計(jì)算，還需通過一定的習(xí)題加以訓(xùn)練，從而使學(xué)生更容易理解和掌握。

相關(guān)教案

初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)12.2 熱量和熱值教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)第十二章 內(nèi)能與熱機(jī)12.2 熱量和熱值教案設(shè)計(jì)，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

物理九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案：

這是一份物理九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案，共7頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案及反思：

這是一份初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案及反思，共4頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

物理九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案

物理九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案
物理14.1 怎樣認(rèn)識(shí)電阻教案

物理14.1 怎樣認(rèn)識(shí)電阻教案
初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案

初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)12.2 熱量和熱值教案
初中物理蘇科版九年級(jí)全冊(cè)2 內(nèi)能 熱傳遞授課課件ppt

初中物理蘇科版九年級(jí)全冊(cè)2 內(nèi)能 熱傳遞授課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理粵滬版九年級(jí)上冊(cè)電子課本

12.2 熱量和熱值

版本： 粵滬版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部