3.靈活運(yùn)用各種方法解決實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。
2.會(huì)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。
1. 掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。
下面各數(shù)接近哪個(gè)整十或整百數(shù)。
80×9＝ 700×6＝ 9000×5＝300×6＝ 90×2＝ 500×8＝7×400＝ 400×6＝ 4×300＝
29乘8的結(jié)果是232，232元＜250元，帶250元買門票夠了。
29接近30，可以把29看成30，30乘8等于240，用算式表示：
29×8≈240（元）
29看成30，30和8相乘等于240，那29和8相乘的結(jié)果就一定小于240，所以帶250元夠了。
30×8＝240（元） 29×8＜240（元）答：帶250元買門票夠了。
媽媽買3個(gè)碗用了18元。如果買8個(gè)同樣的碗，需要多少錢？
3個(gè)——18元8個(gè)——？元
再求8個(gè)碗多少錢？6×8=48（元）
18÷3×8=6×8=48（元）
媽媽的錢買6元一個(gè)的碗，正好可以買6個(gè)。用這些錢買9元一個(gè)的碗，可以買幾個(gè)？
再看36元里面有幾個(gè)9元就能買幾個(gè)？36÷9=4（個(gè)）
6×6÷9=36÷9=4（元）
每架小飛機(jī)的票價(jià)是9元,要求買票一共要多少錢,要先求出一共需要幾架小飛機(jī)。15個(gè)人,每架小飛機(jī)坐3人,需要15÷3=5(架)小飛機(jī)。每架小飛機(jī)的票價(jià)是9元,5架小飛機(jī)的票價(jià)就是5個(gè)9元,即5×9=45(元)。
15÷3=5（架）5×9=45（元）
工人叔叔修一條水渠,如果每天修6米,12天就能修完。實(shí)際每天修8米,可以提前幾天修完?
從右邊枝狀圖上可以看出,這道題的解題關(guān)鍵是先求出這條水渠的總長(zhǎng)度,再求出實(shí)際修完需要的天數(shù)。
6×12=72(米)　 72÷8=9(天)　 12-9=3(天)答:可以提前3天修完。
在估算時(shí),由于估算值不是準(zhǔn)確值,要用“≈”,不能用“=”。錯(cuò)誤解答錯(cuò)在把算式和結(jié)果之間用“=”連接。
89×3≈ 3×48≈ 4×22≈ 36×9≈ 4×39≈ 63×2≈ 71×8≈ 5×68≈ 59×8≈
2.一年級(jí)準(zhǔn)備租車去秋游，每輛車限乘42人，一年級(jí)共有115人，估一估租3輛車夠不夠？　　
42×3 ≈120（人）
120＞115 夠
3.麗麗每天騎自行車上學(xué)，她平均每分鐘騎198米，需要騎8分鐘，麗麗家離學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？
198×8 ≈1600（米）
4.看圖列式。
5.韻律操比賽中，同學(xué)們站成4排，每排12人。變換隊(duì)形后，同學(xué)們站成了6排，每排有多少人？
求單價(jià)的過(guò)程叫“歸一”，求總價(jià)的過(guò)程叫“歸總”。
1. 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法:先把接近整十、整百數(shù)的兩、三位數(shù)看作是整十、整百數(shù),再與另一個(gè)因數(shù)相乘,估算出積的近似值。
2.總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià) 單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)

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