第一節(jié) 音樂要素及音樂語言


一、主要教學內容


音樂鑒賞：


1、《一杯美酒》 中國維吾爾族民歌（艾克拜爾·吾拉木譯配）


2、《輕騎兵序曲》奧地利歌劇序曲 （弗朗茨·馮·蘇佩曲）


知識：音樂的“形式要素”


節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律、調式、


音階、和聲、曲式、織體、音色等。


地域：一中（中國）一外（外國）


風格：一民（民族）一洋（西洋）


種類：一歌（聲樂）一曲（器樂）


形式：一唱（演唱）一奏（演奏）


對音樂本體的聆聽、體驗、（甚至是）表現(xiàn)


對音樂理論的了解、體會、（甚至是）運用


二、相關音樂理念


如何理解‘音樂要素’與‘音樂語言’


音樂語言，是指能被人們感知和理解的音樂所特有的表現(xiàn)手段、手法、樣式等的統(tǒng)稱。


音樂語言是一種能沖破民族、地區(qū)界限的語言，因而被稱為“人類的共同語言”。


音樂語言和其他門類的藝術語言一樣，有一個表情


達意的體系，這個體系要素有：旋律、節(jié)奏，節(jié)拍、


速度、力度、調式、和聲、復調、音色、織體，等等。


一部音樂作品的思想內容和藝術美，就是將以上各個要素，


依據(jù)一定的體系，綜合、組織、協(xié)調而表現(xiàn)出來的。


音樂各要素要組織成一個有機的整體，完美呈現(xiàn)作品的思想內容，須遵循自然美與形式美法則，變無序為有序，從而形成富有藝術性的音樂作品。


音樂語言的結構形式應遵循的法則主要包括重復、對比、均衡、


變化統(tǒng)一等。這些法則雖不是絕對的，卻運用得很普遍。


三、相關作品分析


1、《一杯美酒》介紹


歌曲《一杯美酒》由維吾爾族文學家艾克拜爾·吾拉木（1952—）譯配，是眾多新疆民歌中的代表作品。其不論是在旋律的發(fā)展還是節(jié)奏的律動上，都展現(xiàn)出新疆民歌的面貌特征。


提起新疆民歌，人們想到的就是維吾爾民歌。它在內容上多以勞動、愛情、歷史以及民俗為主，其中愛情歌曲的內容著重講述了人們之間纏綿不斷地情意，濃厚的情感讓人回味無窮。


《一杯美酒》歌詞簡短，旋律的歌唱性強，采用鮮明的節(jié)奏，切分音的使用恰到好處。


























《一杯美酒》曲式結構





《一杯美酒》分析


《一杯美酒》所采用的樂曲結構為帶再現(xiàn)的單三部曲，f和聲小調，由前奏、A、B、A’以及尾聲組成。歌曲的A部分由四個樂句組成，歌詞簡潔明了，旋律圍繞骨干音發(fā)展，結構簡單規(guī)整。

















歌曲的B部分為短小的變化發(fā)展，是前面材料的展開對比，旋律音區(qū)變高，情緒變得高亢。








A’并不是A的完全再現(xiàn)，而是將A中的后兩個樂句作為現(xiàn)在的內容，


并且在尾聲中，再次重復了旋律的主題，讓歌曲在熟悉的內容中結束。


尾聲中，再次重復了旋律的主題，使歌曲在熟悉的內容中結束。





2、《輕騎兵序曲》介紹


奧地利作曲家弗朗茨·馮·蘇佩 （Franz vn Suppe1819-1895)，輕歌劇《輕騎兵》的序曲，管弦樂曲 1866年3月21日首次演出 ，這是作者流傳廣泛的一部代表性作品，樂曲采用復三部曲式創(chuàng)作。


《輕騎兵序曲》分析


首先由小號和圓號以高亢喻亮的號角性音調奏出序奏主題，使人仿佛看到了一支英武瀟灑、精神煥發(fā)的輕騎兵隊伍。





緊接著,長號用合奏與這一主題相呼應，形成了濃厚的軍營氣氛。 樂曲第一部分采用單三部曲式,快板。 第一部分第一主題采用小二度的倚音和跳躍的節(jié)奏型,輕捷明快,表現(xiàn)了輕騎兵機敏歡悅的形象。


隨后樂曲呈示出具有加洛普舞曲特點的第一部分第二主題,即進行曲主題。


加洛普是一種活潑輕快的舞曲,常用以表現(xiàn)跳躍的舞步。


這一主題不僅充分發(fā)揮了加洛普舞曲歡快的特點,而且還運用了模仿馬蹄


聲的描寫性表現(xiàn)手法,生動逼真地表現(xiàn)了輕騎兵隊伍的行進。


樂曲呈示第一部分的第三主題，這一主題由第一主題演變而成，保持和發(fā)展了第一主題輕松活潑的情緒，并形成了歡樂的高潮。


樂曲的中間部轉為小調，如歌的旋律寧靜而憂郁，帶有悲歌的色彩，表現(xiàn)了輕歌劇中亞諾什回憶往事時百感交集的心情。小提琴以抒情的旋律與其呼應。樂曲第三部分是第一部分的再現(xiàn)。騎兵的主題經過反復和發(fā)展，再次形成歡樂的高潮。最后，以樂隊強而有力的全奏終曲。


四、教學策略建議


教 學 要 求


審美感知：


1、感受并探知《一杯美酒》獨特的節(jié)奏特點。


2、聆聽、感受《一杯美酒》委婉動人的旋律并明晰其原因。


3、體會《輕騎兵序曲》中速度及力度變化帶來的不同感受。


藝術表現(xiàn)：1、跟隨《一杯美酒》音樂，準確擊打節(jié)奏并發(fā)現(xiàn)其特點。 2、視唱《一杯美酒》了解其旋律發(fā)展的規(guī)律。3、學唱《一杯美酒》 了解其結構并關注演唱要點。4、視唱《輕騎兵序曲》各段的主題。


文化理解：


學習《一杯美酒》并結合其他藝術形式，理解維吾爾族音樂的特點。


討論用什么方法能更好的演唱《一杯美酒》。


通過兩部作品的對比，深入體會和理解音樂表現(xiàn)形式的不同會帶來迥異的藝術感受。


教 學 建 議


審美感知


1、感受并探知《一杯美酒》獨特的節(jié)奏特點。


1.教師可以先提出問題：“這首歌曲中的節(jié)奏有什么特點？（或規(guī)律？）”2.學生邊聽音樂邊用手敲擊節(jié)奏，找出其多次出現(xiàn)的切分節(jié)奏3.教師進一步講解：“音樂中多次出現(xiàn)的具有典型意義的節(jié)奏組合，叫做節(jié)奏型”4.節(jié)奏型也是音樂要素，它也可以起到“樹立音樂形象、傳遞音樂情感的作用”5.進而帶領學生分析本歌曲的節(jié)奏型有什么特點?（切分、弱起、附點節(jié)奏是歌曲的一大特點，且歌曲的節(jié)奏律動富有舞蹈性，強烈的帶動著人們的情緒；弱起節(jié)奏的使用與切分音型幾乎是交織在一起的，貫徹了整首歌曲，歌曲也因為弱起節(jié)奏的加入，從中獲得了強烈的動力。 ）


2、聆聽、感受《一杯美酒》委婉動人的旋律并明晰其原因。


a通過視唱發(fā)現(xiàn)歌曲旋律的進行以“l(fā)a”和“d”為核心音展開b.樂曲中的旋律進程多為二度關系，有時依據(jù)旋律起伏發(fā)展的動態(tài)使用跳進的寫作手法。在這首歌曲旋律中，音符級進與跳進相結合進行，體現(xiàn)了旋律線條的動感起伏，表現(xiàn)出維吾爾族熱情、開朗的性格。3.旋律音程大跳后，旋律通常會反向進行，來填充大跳形成的空當，用以消除大跳造成的緊張感。


3、體會《輕騎兵序曲》中速度及力度變化帶來的不同感受。


在視唱主題時，一定要放慢速度唱好再加快速度。在一遍一遍的練唱中，由慢到快的速度變化，可以使學生鮮明的感受到“速度”對于音樂形象與音樂情緒的影響和作用。


藝術表現(xiàn)


1、跟隨《一杯美酒》音樂，準確擊打節(jié)奏并發(fā)現(xiàn)其特點。


2、視唱《一杯美酒》了解其旋律發(fā)展的規(guī)律。


3、學唱《一杯美酒》了解其結構并關注演唱要點。


A.不要強迫用聲，要養(yǎng)成用柔和聲音歌唱的習慣。


B.一定要咬住字頭，即字音。


C.吐字像說話一樣，氣息要柔和、連貫。


4、視唱《輕騎兵序曲》各段的主題。


文化理解


1、學習《一杯美酒》并結合其他藝術形式，理解維吾爾族音樂的特點。


2、討論用什么方法能更好的演唱《一杯美酒》。


3、通過兩部作品的對比，深入體會和理解音樂表現(xiàn)形式的不同會帶來迥異的藝術感受。


A.在A中的進行，是用“祈禱”的語言來表達對愛情的神往，因此情緒上的控制要在含蓄中帶有一定的盼望和激動。不能用強聲。


B.后兩句“天山上的雄鷹不愿離走”在演唱時要注意聲音強弱的對比，第一句的聲音要明亮些，第二句要柔美婉轉些，用對比表現(xiàn)情緒的遞進。


C. B部分是歌曲的高潮，在演唱時狀態(tài)要積極，情緒熱烈飽滿，演唱時可以將原來的速度轉變?yōu)橥宦?，到歌曲再現(xiàn)部分時還原速度。第一個“啊”字要帶著激動的感情演唱，后一個“啊”字要控制一下力度，將聲音拉長，帶著強烈的愛意。


D.歌曲最后高八度的結束音，要以歡快中強的音量演唱，情緒要興奮可漸強可漸弱。讓音樂在意猶未盡的情緒中，表達品嘗《一杯美酒》后的愉悅情緒。


結構
帶再現(xiàn)的單三部曲式（1=?A）
前奏
A
B
A’
尾聲
小節(jié)
1-10
11-29
30-34
35-46
47-58
節(jié)拍
2/4拍
調性
f和聲小調

相關教案

高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》知識 影視音樂的功能教案及反思：

這是一份高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》知識 影視音樂的功能教案及反思，共6頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學過程等內容，歡迎下載使用。

高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》知識 音樂要素及音樂語言教案及反思：

這是一份高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》知識 音樂要素及音樂語言教案及反思

高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》上篇 第一單元 學會聆聽第一節(jié) 音樂要素及音樂語言知識 音樂要素及音樂語言教學設計：

這是一份高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》上篇 第一單元 學會聆聽第一節(jié) 音樂要素及音樂語言知識 音樂要素及音樂語言教學設計

英語朗讀寶

相關教案 更多

人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》西班牙舞曲 ——選自芭蕾舞劇《天鵝湖》教學設計

人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》西班牙舞曲 ——選自芭蕾舞劇《天鵝湖》教學設計
高中知識 音樂要素及音樂語言教案

高中知識 音樂要素及音樂語言教案
高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》上篇 第一單元 學會聆聽第二節(jié) 音樂情感及情緒知識 音樂情感及情緒教學設計

高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》上篇 第一單元 學會聆聽第二節(jié) 音樂情感及情緒知識 音樂情感及情緒教學設計
人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》知識 音樂要素及音樂語言教案設計

人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》知識 音樂要素及音樂語言教案設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中音樂人音版 (2019)必修《音樂鑒賞》電子課本

知識 音樂要素及音樂語言

版本： 人音版 (2019)

年級： 必修《音樂鑒賞》

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部