
5分鐘訓(xùn)練
1.水是由_________和_________組成的,水屬于純凈物、化合物、氧化物。
思路解析:本題考查水的組成。
答案:氫元素 氧元素
2.下列敘述正確的是( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水分子是由氫單質(zhì)和一個氧原子組成的
C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D.水是由氫元素和氧元素組成的
思路解析:本題主要從宏觀和微觀角度考查水的組成基本知識。對于水的組成,從宏觀角度講,水是由氫元素和氧元素組成的;從微觀角度講,一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的。
答案:D
3.在電解水的實驗中,正確的實驗現(xiàn)象是( )
A.通電后,兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生;過一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1
B.負、正兩極分別有氫氣和氧氣,而且體積比約為2∶1
C.水是由氫、氧兩元素組成的
D.水發(fā)生分解反應(yīng),在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣
思路解析:實驗現(xiàn)象是憑我們的感官感覺到的,如眼看、鼻聞、觸摸等。而選項A所描述的,確實是我們通過眼睛看到的,并做了直接描寫,所以是題目所要求的答案。而B選項所描述為負、正兩極分別有氫氣和氧氣,且它們的體積分別是2∶1,只能通過我們進一步的實驗,得出的結(jié)論,而不應(yīng)算作實驗現(xiàn)象,所以不能是題目的答案。而C、D選項都是通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論,所以它們都不是本題的答案。
答案:A
4.純凈的水是____________色,____________氣味,____________味道的____________體。在1標準大氣壓下,水的凝固點為____________℃,沸點為___________℃。水在___________℃時的密度最大,為___________g·cm-3。水結(jié)冰時體積,所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度,___________ 冰能在水面上。
思路解析:本題考查水的基本物理性質(zhì)。
答案:無 無 無 液 0 100 4 1 增大 小于 浮
10分鐘訓(xùn)練
1.(經(jīng)典回放)關(guān)于電解水實驗的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是( )
A.產(chǎn)生的氫氣無色、無味
B.試管中能收集到氫氣,說明氫氣難溶于水
C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置
D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽到尖銳的爆鳴聲
思路解析:氫氣是一種無色、無味的氣體單質(zhì),由氫元素組成。氫氣是相同情況下密度最小的氣體,難溶于水。純凈的氫氣能夠在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,產(chǎn)物是水。A、B、C均描述了氫氣的物理性質(zhì)。
答案:D
2.關(guān)于人和水的關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.人體含水約占體重的70%—80%
B.一個人每天平均要補充2.5—4 L水,即需要每天喝2.5—4 L水
C.人體血漿、組織液、淋巴液中含水,骨骼、肌肉中不含水
D.水不僅是人體的組成成分,而且在生理活動中起著重要作用
思路解析:水在人體內(nèi)分布很廣,并且在生理活動中起著重要作用。
答案:D
3.下列關(guān)于水在通電情況下的實驗描述正確的是( )
A.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體
B.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2
D.正極上產(chǎn)生的氣體與負極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶8
思路解析:在電解水的實驗中,連接電源正極的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣,連接電源負極的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣,其體積比是1∶2,質(zhì)量比是8∶1。
答案:BC
4.小蘭已經(jīng)知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法不可取的是( )
A.反復(fù)多次實驗查找原因
B.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認為實驗已經(jīng)成功
C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實驗裝置是否漏氣
思路解析:化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,許多重大發(fā)現(xiàn)都是通過實驗得到的,做實驗時一定要嚴肅、認真,大膽猜想,勇于創(chuàng)新。
答案:B
5.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是( )
A.氧氣 B.蛋白質(zhì) C.水 D.脂肪
思路解析:人體質(zhì)量的65%—70%是水。水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一,不僅江河湖海中含有水,各種生物體內(nèi)也都含有水。生命的孕育和維系需要水,要想很好地利用水,首先要了解水。
答案:C
30分鐘訓(xùn)練
1.在我們身邊的物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )
A.水 B.食鹽 C.酒精 D.空氣
思路解析:氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物。水是由H、O兩種元素組成的化合物,屬氧化物。
答案:A
2.(經(jīng)典回放)下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中可能表示氧化物的是( )
思路解析:要求學生根據(jù)圖示運用粒子的知識、氧化物的概念分析物質(zhì)的組成與分類。
氧化物由兩種元素組成,且其中必有一種元素是氧的化合物,也就是說圖中至少需含兩種不同的原子。圖C只有一種原子,表達的肯定是單質(zhì)。圖B雖含兩種原子,但是兩種原子構(gòu)成兩種雙原子分子,表示的一定是混合物。圖D構(gòu)成最復(fù)雜,它里面既有氧化物分子,又有單質(zhì)分子,合起來表示混合物,既然是混合物就談不上是氧化物,因氧化物首先要是純凈物。所以選圖A。
易混淆的選項是D。因為圖D中有氧化物,但又不全是氧化物分子,還有單質(zhì)分子,所以圖D應(yīng)歸為含有氧化物的混合物。
答案:A
3.(經(jīng)典回放)1661年,英國科學家波義耳(R.Byle)指出:元素是組成復(fù)雜物體和分解復(fù)雜物體時最后得到的那種最簡單的物質(zhì)。當時還沒有電解技術(shù),人們認為水是一種元素。根據(jù)你的理解和現(xiàn)在所學的知識判斷,下列選項正確的是( )
A.水是最簡單的物質(zhì) B.水是一種元素
C.水含有氫和氧兩種單質(zhì) D.水是純凈物
思路解析:根據(jù)波義耳的說法,他所指的元素實際上是單質(zhì)。今天,我們通常說:由同一種元素形成的物質(zhì)叫做單質(zhì)。顯然,元素和單質(zhì)不是一回事。電解水實驗證實,水是由氫和氧兩種元素形成的化合物,屬于純凈物。
答案:D
4.當電解水的電解器通電一段時間后,可以觀察到的現(xiàn)象是( )
A.電極上有氣泡產(chǎn)生,兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1
B.有氫氣和氧氣生成,而且體積比約為2∶1
C.每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D.水是由氫、氧兩種元素組成的
思路解析:能夠觀察到的現(xiàn)象是兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,并且正極和負極產(chǎn)生氣體二者的體積比為1∶2。
答案:A
5.關(guān)于水的組成的正確說法是( )
A.由氫氣和氧氣組成
B.由氫氣和氧氣兩種分子組成
C.由水分子組成
D.由氫、氧兩種元素組成
思路解析:組成水的是氫元素和氧元素,二者的原子個數(shù)之比為2∶1。
答案:D
6.關(guān)于電解水的實驗現(xiàn)象,描述正確的是( )
A.正極產(chǎn)生一種可燃性氣體
B.負極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍
C.負極產(chǎn)生的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃
D.兩極產(chǎn)生的氣體都比空氣輕
思路解析:電解水時,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,因此正極產(chǎn)物助燃,負極產(chǎn)物可燃。且氫氣體積是氧氣體積的二倍。
答案:B
7.1 mL水約20滴,某容器若每秒漏2滴水,一晝夜所漏的水可供一個人補充水分多少天?(以一個人日補充水2.5 L計)
思路解析:某容器一晝夜漏水的體積為:
=8 640 mL
8 649 mL×10-3 L·mL-1=8.640 L
8.640 L÷2.5 L=3.456≈3.5
答案:可供個人補充水分3.5天=8.640 L
8.根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為____________,右邊為____________,事先往水里加少量硫酸,目的是為了____________。
(2)左試管中產(chǎn)生的是,檢驗該氣體的方法是____________;右試管中產(chǎn)生的是_______,檢驗該氣體的方法是_________。由以上實驗事實得出結(jié)論:說明水是由_________組成的。
通電分解水的簡易裝置
思路解析:在電解水的實驗中,連接電源正極的試管內(nèi)得到的氣體是氧氣,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;連接電源負極的試管內(nèi)得到的氣體是氫氣,該氣體能被燃著的木條點燃。由此可檢驗兩種氣體的存在。其體積比是1∶2,質(zhì)量比是8∶1。
答案:(1)負極 正極 增強水的導(dǎo)電性
(2)氫氣 用燃著的木條點燃,該氣體能燃燒,并發(fā)出淡藍色火焰 氧氣 將帶火星的木條伸入該氣體中,木條復(fù)燃 氫、氧兩種元素
9.(1)空氣中有一定量的水蒸氣,試用日常生活中的兩個例子來說明這一結(jié)論。
(2)設(shè)計一簡單實驗,區(qū)分蒸餾水和食鹽水。
(1)①干脆的餅干在空氣中會受潮。
②從冰箱拿出的杯子放在空氣中表面會形成一層水珠。
(2)①品嘗一下味道,如果味咸,就是食鹽水。
②如果將兩液體分別放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā),若蒸發(fā)皿中出現(xiàn)白色固體,蒸發(fā)的是食鹽水;若無固體出現(xiàn),則蒸發(fā)的是蒸餾水。
這是一份人教版九年級上冊課題3 水的組成課后作業(yè)題,文件包含第4單元課題3水的組成pptx、43氫氣的燃燒mp4、43氫氣的驗純mp4、水的組成mp4等4份試卷配套教學資源,其中試卷共0頁, 歡迎下載使用。
這是一份初中化學第四單元 自然界的水課題3 水的組成課后練習題,共6頁。
這是一份化學九年級上冊第五單元 化學方程式課題 3 利用化學方程式的簡單計算隨堂練習題,共5頁。試卷主要包含了8 1,4 g x,4 g∶3,4 kg等內(nèi)容,歡迎下載使用。
注冊成功