一、教學(xué)目標(biāo)：


1．了解巖石標(biāo)本標(biāo)簽的基本要素，并能嘗試?yán)脴?biāo)本標(biāo)簽的形式描述巖石標(biāo)本的信息。


2．能完成巖石標(biāo)本盒的設(shè)計(jì)和制作。


3．能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究。4．知道巖石在人們的生活中和生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。





二、教學(xué)重、難點(diǎn)：


教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)知識和技能，為巖石標(biāo)本制作“身份證”。


教學(xué)難點(diǎn)： 能按照一定的順序制作巖石標(biāo)本盒， 利用卡紙制作巖石標(biāo)本盒的紙格子。





三、教學(xué)準(zhǔn)備：


教具準(zhǔn)備：PPT教學(xué)課件、紙盒、卡紙、剪刀。


學(xué)具準(zhǔn)備：紙盒、各種巖石（課前洗凈晾干）、固體膠、A4紙、硬卡紙、棉花、剪刀、筆、學(xué)生活動手冊。





四、教學(xué)過程：


（一）任務(wù)驅(qū)動


媒體：展示本課情境圖片。


講述：妍妍、彬彬和波波參觀巖石標(biāo)本展。


提問：通過巖石標(biāo)本展，我們能了解到什么？


組織交流：學(xué)生討論巖石標(biāo)本展展示的物品、內(nèi)容和作用。


講述：制作巖石標(biāo)本能使我們更好地學(xué)習(xí)和了解巖石。


提出任務(wù)并出示課題：今天讓我們來制作巖石標(biāo)本盒，將自己收集的巖石做成巖石標(biāo)本。





活動探究


1、活動1：我的巖石標(biāo)本盒


問題1：制作巖石標(biāo)本盒需要什么材料和工具？它們分別能起到什么作用？ 媒體：展示巖石標(biāo)本圖片。


組織交流：學(xué)生討論制作巖石標(biāo)本所需材料及其作用。


小結(jié)：制作巖石標(biāo)本盒需要盒子、棉花、卡紙、標(biāo)簽紙等材料。盒子可以對巖石標(biāo)本進(jìn)行收納和展示，卡紙做成小格子將各塊巖石進(jìn)行分開收納，避免巖石混亂。松軟的棉花可以保護(hù)巖石；標(biāo)簽紙可以標(biāo)明巖石的名稱。我們還需要用剪刀和固體膠等工具對這些材料進(jìn)行加工。


問題2：怎樣利用這些材料制作成巖石標(biāo)本盒？需要按照一定的順序嗎？


小組活動：學(xué)生利用已有的材料設(shè)計(jì)巖石標(biāo)本盒，并討論按照什么順序制作巖石標(biāo)本盒。


組織交流：學(xué)生討論巖石標(biāo)本盒的制作方法、順序和設(shè)計(jì)圖。


問題3：怎樣利用卡紙做成格子？怎樣確定格子的大小和數(shù)量？


媒體：播放利用卡紙制作格子的圖片。


問題4：在制作巖石標(biāo)本盒的過程中要注意什么？


組織交流：學(xué)生討論制作巖石標(biāo)本盒的要點(diǎn)、注意事項(xiàng)。


小結(jié)：我們可以按照這樣的順序制作巖石標(biāo)本盒。先在紙盒中鋪墊A4紙，利用卡紙制作格子（格子的數(shù)量和大小要根據(jù)巖石的大小和數(shù)量確定），放入棉花，給巖石編號并粘貼標(biāo)簽紙，然后放入相應(yīng)的格子中，同時在標(biāo)本盒的蓋子上填寫巖石的名稱。在制作過程中要注意安全使用剪刀。


提出制作任務(wù)：按要求制作好巖石標(biāo)本盒。


活動：學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)利用已準(zhǔn)備的材料制作巖石標(biāo)本盒。





2、活動2：為巖石制作“身份證”


媒體：展示巖石標(biāo)本圖片以及巖石標(biāo)本的作用。


問題1：我們的巖石標(biāo)本能發(fā)揮這些作用嗎？與標(biāo)本展的巖石標(biāo)本比較，我們還要做什么改進(jìn)？


交流：學(xué)生討論怎樣完善巖石標(biāo)本的信息。


小結(jié)：巖石標(biāo)本的標(biāo)簽就像巖石的“身份證”。它包括巖石的名稱、采集信息、特征等信息。


活動：學(xué)生根據(jù)要求制作巖石標(biāo)本 “身份證”。


問題2：我們的巖石“身份證”能反映這塊巖石的特征嗎？


活動：學(xué)生各組互換巖石“身份證”，并根據(jù)信息尋找相應(yīng)的巖石，測試“身份證”的有效性。


交流：展示巖石標(biāo)本盒及巖石標(biāo)本“身份證”，匯報(bào)巖石“身份證”的測試結(jié)果。


活動：根據(jù)測試情況，修改巖石標(biāo)本“身份證”的信息。





（三）總結(jié)與拓展


問題：今天的科學(xué)課上，我們做了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？


交流：學(xué)生回憶并總結(jié)本課的學(xué)習(xí)收獲。


總結(jié)：今天我們將收集的巖石制作成巖石標(biāo)本。我們先設(shè)計(jì)與制作了巖石標(biāo)本盒， 并給每塊巖石標(biāo)本制作了“身份證”。通過活動，我們不僅學(xué)會了制作巖石標(biāo)本，還對巖石有了更多的認(rèn)識。


布置課外實(shí)踐任務(wù)：從古到今，巖石都是人類重要的生活生產(chǎn)的原材料。課后請做個調(diào)查，了解我們身邊有哪些物品是用石材制成的，它們分別屬于哪種巖石。





五、板書設(shè)計(jì)：


第9課制作巖石標(biāo)本盒制作標(biāo)準(zhǔn)：


1．整齊收納巖石。


2．標(biāo)明巖石的名稱、特征和采集信息。


3．美觀、整潔。

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小學(xué)科學(xué)粵教粵科版（2024）四年級上冊電子課本

9 制作巖石標(biāo)本盒

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