2020-2021學年第2單元 巖石9 制作巖石標本盒教學ppt課件

這是一份2020-2021學年第2單元 巖石9 制作巖石標本盒教學ppt課件，文件包含四年級上冊第9課《制作巖石標本盒》教學課件ppt、四年級上冊第9課《制作巖石標本盒》教材分析pdf等2份課件配套教學資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
我們收集了很多巖石，怎樣把它們做成標本呢？
討論：怎樣把收集到的巖石制成標本
1.需要什么材料和工具？2.怎樣制作標本盒？
這些材料和工具分別有什么用？
制成紙格子，將不同的巖石分開
說一說制作巖石標本盒的步驟。
1.利用卡紙制作格子。（格子的數(shù)量和大小要根據(jù)巖石的大小和數(shù)量確定）2.在紙格子中鋪上棉花，再放入巖石。3.給巖石編號、做標簽，并粘貼標簽紙。4.按照巖石的編號在紙上寫巖石的名稱，并粘貼在標本盒的蓋子上。
怎樣制作標本盒的紙格子？
插在卡紙1上，并調整好位置
根據(jù)巖石的數(shù)量、大小設定相應數(shù)量和大小的格子。
怎樣確定紙格子的大小和數(shù)量？
怎樣方便他人識別巖石標本？
給巖石編號，并在盒子上標示相應巖石的名稱。
活動：根據(jù)要求，制作巖石標本盒
要求：（1）整齊收納巖石。（2）標注巖石的名稱。（3）美觀、整潔。
為讓他人更多地了解巖石標本，還可以為每塊巖石補充什么信息 ？
（1）采集的信息：采集人、地點、時間。
（2）表面特征：顏色、形狀、大小、硬度、光澤、顆粒組成等。
動手做：給每塊巖石制作“身份證”
（1）嘗試根據(jù)“身份證”的信息找到相應的巖石。 （2）如果找不到，請修改巖石的“身份信息”。
測試我們的巖石“身份證”
1.各組互相展示巖石標本。 2.認真觀看，從其他小組的標本中認識和了解更多的巖石。
交流與展示我們的巖石標本
總結：1.怎樣制作巖石標本？
2.通過交流，你還認識了哪些巖石？