
、自主學(xué)習(xí)、課前診斷
一、溫故導(dǎo)新
1、以2人小組敘述下列知識點(diǎn)(互相講、聽、檢查)
= 1 \* GB3 ①電源提供電壓,電壓通常用字母_______代表,它的單位是_____,簡稱為______,用符號________表示。單位間的換算關(guān)系是什么?
= 2 \* GB3 ②使用電壓表時(shí)要注意哪些問題?
= 3 \* GB3 ③如果不知道被測電路的電壓到底有多大,應(yīng)該怎么辦?
二、設(shè)問導(dǎo)讀
閱讀課本60—61頁,完成下列問題。
1、探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系
提出問題:
猜想或假設(shè):
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):我們需探究的是規(guī)律,那么我們至少幾次實(shí)驗(yàn)?為了得到的規(guī)律具有普遍性,本實(shí)驗(yàn)需要燈泡規(guī)格能否相同?所以本實(shí)驗(yàn)需要 個(gè)規(guī)格 (“相同”或“不同”)燈泡?
如圖課本16.2—1把電壓表的兩端分別連到 點(diǎn)與 點(diǎn)測L1的電壓;測L2的電壓;測電源的電壓。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下表格中,并分析它們之間有什么關(guān)系。換上另外兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡,重做上述實(shí)驗(yàn),看是否還有同樣的關(guān)系。
得到的結(jié)論是
。
做一做:利用身邊器材完成課本61頁的想想做做,你得到的結(jié)論是:
。
2、探究并聯(lián)電路中電源的電壓和各支路電壓的關(guān)系。
提出問題:
猜想與假設(shè):
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):如圖課本16.2—3分別用電壓表測量 、 、 的電壓,看它們之間有什么關(guān)系,換上另外兩個(gè)不同規(guī)格小燈泡,再次測量,看是否還有同樣的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。
做一做:完成課本62頁第2題.
三、自學(xué)檢測
1、實(shí)驗(yàn)探究包括 = 1 \* GB3 ①提出問題 = 2 \* GB3 ②得出結(jié)論 = 3 \* GB3 ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) = 4 \* GB3 ④做出假設(shè)。下面四組探究過程順序合理的是( )
A = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② B = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ②
C = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②
2、一節(jié)干電池的電壓為1.5v,三節(jié)干電池串聯(lián)時(shí)的總電壓為( ),并聯(lián)時(shí)的電壓為( )。
3、下面的幾種敘述中,哪一種是并聯(lián)電路的特征( )
A 、電路中每一處的電流都相等。
B、 電路中任何一處斷開都引起斷路。
C、每條支路兩端的電壓都相等。
D、電路上各部分電路電壓之和等于總電壓。
4、兩只完全相同的小燈泡串聯(lián)后,接在6V的電源上,那么每個(gè)小燈泡兩端的電壓是( )
A.6V B.3V
C.12V D.無法確定
5、兩只完全相同的小燈泡并聯(lián)后,接在6V的電源上,那么每個(gè)小燈泡兩端的電壓是( )
A.6V B.3V
C.12V D.無法確定
6、完成課本62頁第3題.
互動學(xué)習(xí)、解決問題
1.同桌同學(xué)逐題交流在前面的學(xué)習(xí)的收獲、感悟
2.請你幫助我(四人小組共同解決同桌無法解決的問題)
3.老師和你一起學(xué)(哪些知識同學(xué)們無法解決,需要同學(xué)、老師的幫助)
學(xué)以致用、能力提升
一、鞏固訓(xùn)練
= 1 \* GB3 ①如下圖所示,將電壓表先后并接在AB處,BC處,AC處,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表讀數(shù)最大時(shí),是接在( )
A
B
C
L1
L2
S
A.AC處 B.AB處 C.BC處
= 2 \* GB3 ②如下圖所示,甲、乙、丙是用電壓表測并聯(lián)電路電壓的三種接法,則下列說法正確的是( )
A.三種接法測得結(jié)果不同
B.只有乙接法測得結(jié)果正確
C.甲和丙的結(jié)果之和等于乙的結(jié)果
D.三種接法測得的結(jié)果一樣
V
甲
V
乙
V
丙
V1
V2
V3
= 3 \* GB3 ③.如下圖所示,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別U1、U2、U3,那么U1=10V,
U2=4V,U3= 。
= 4 \* GB3 ④.如下圖所示的表盤,讀數(shù)的數(shù)值以 作單位,所選擇的量程是 ,此時(shí)指針的示數(shù)為 。改用另一量程,若指針的位置不變,那么讀數(shù)是 ,分度值是 。
二、拓展延伸
1、小名將兩只不一樣的燈泡并聯(lián)在同一電源上,有一只燈泡發(fā)出很強(qiáng)的光,而另一只發(fā)出很弱的光,同學(xué)們紛紛議論,,你認(rèn)為正確的是( )
A、 發(fā)光強(qiáng)的燈泡電壓大
B、發(fā)光暗的燈泡電壓小
C、兩燈的電壓一樣大
D、發(fā)光暗的燈泡可能沒有接觸好
2、如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表的讀數(shù)將( )
A.變大 B.變小 C.不變
V
L2
L1
S
3.學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的電壓表,當(dāng)使用“+”和“15”兩個(gè)接線柱時(shí),電壓表的量程和最小刻度分別是( )
A.15V,0.5V B.15V,1V
C.3V,0.1V D.3V,0.05V
4、下面說法正確的是( )
A.電路斷開后,電路中的電流為零,因此電源電壓也為零
B.電路兩端只要有電壓,電路中就一定有電流
C.電壓表有一定的量程,使用時(shí)選擇的量程越大越好
D.在并聯(lián)電路中,不論燈泡是大是小,每個(gè)燈泡兩端的電壓都相等
5.張燕同學(xué)連接的電路如圖所示,她使用的電源電壓是12 V,當(dāng)她閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)為4 V,關(guān)于電動機(jī)兩端的電壓,下列說法中正確的是
A.4 VB.8 V
C.12 V D.16 V
6.在兩個(gè)燈泡串聯(lián)的電路中,用三只電壓表分別測各部分的電壓,如圖示電路.已知V1、V2、V3三個(gè)電壓表測出的值分別是U1、U2、U3,則它們的大小關(guān)系正確的是
A.U1=U2 B.U1=U2=U3
C.U1+U2=U3 D.U1+U2>U3
三、小結(jié)
通過我們這次的探究活動,同學(xué)們了解了研究問題的一般方法(同學(xué)們一起總結(jié))
提出問題--猜想或假設(shè)--制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)--分析與論證--評估--交流與合作.
通過實(shí)驗(yàn)同學(xué)們還得出了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.
參考答案:
探究串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律
自學(xué)檢測
1、A; 2、4.5V;1.5V 3、C; 4、B; 5、A。
鞏固訓(xùn)練
1、A; 2、D 3、6V; 4、伏特;(0-15V);12.5V;2.5V;0.1V。
拓展延伸
1、C; 2、C; 3、A; 4、D; 5、B 6、C
UAB / V
UBC / V
UAC / V
1
2
關(guān)系
U總/ V
U1 / V
U2 / V
1
2
關(guān)系
這是一份初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案,共6頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),預(yù)習(xí)檢測,新知探索,鞏固練習(xí),拓展提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 電壓導(dǎo)學(xué)案及答案,共2頁。
這是一份物理九年級全冊第十六章 電壓 電阻第2節(jié) 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案,共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),自學(xué)檢測,合作探究,展示交流,精講點(diǎn)撥,即時(shí)練習(xí),當(dāng)堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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