班級 姓名 小組 等級__________
一、學習目標
1. 熟練使用電壓表測量串、并聯(lián)電路中的電壓，并畫出相應(yīng)電路圖 .
2. 小組積極實驗，學會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.
3. 在實驗中培養(yǎng)實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度。
【重難點】通過實驗探索串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.
【能力立意】通過學生的親自實驗，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動手操作的實驗能力.
【使用說明】
1. 先閱讀課本勾畫出重點，再完成導學案，并標記出預習過程中遇到的疑問；
2. 必須熟記串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；
3. 通過實驗探究，分析歸納出串并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，并靈活運用規(guī)律解決問題。
二、預習自學
1. 閱讀課本第P60頁，思考為什么家用電器都并聯(lián)接在電路中，而節(jié)日彩燈常串聯(lián)呢？
2. 回顧串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律
3. 對比電流表，總結(jié)電壓表使用時應(yīng)注意哪些問題？
4. 思考：電壓表為什么要并聯(lián)在電路中？若與用電器串聯(lián)會怎樣？
【我的疑問】
三、合作探究
探究一：串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
①設(shè)計實驗：在方框中畫出實驗電路圖，將圖3器材按照電路圖連接起來 。
②組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向同學匯報、紀錄實驗數(shù)據(jù)）
③記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。
分析論證實驗結(jié)論結(jié)論： 。
針對訓練：
1. 如左下圖所示，電壓表測量的是（ ）
Ａ．L1兩端電壓 B. L2的兩端電壓 C. L1、Ｌ2的總電壓 Ｄ. 電源電壓
2. 如上中圖所示，V1示數(shù)為6V, V2示數(shù)為2.5V，則L1兩端電壓為（ ）
A.6V
3. 如上右圖所示，請將實物連線，要求L1、L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓（連線不要交叉，電壓表接0一3V）
探究二：并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
①設(shè)計實驗：按照實驗電路圖（2），將圖4器材按照電路圖連接起來 。
②組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向同學匯報、紀錄實驗數(shù)據(jù)）
③記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。
④分析論證實驗結(jié)論： 。
針對訓練
4. 如左下左圖所示的電路中，合上開關(guān)，電壓表的示數(shù)為3Ｖ，電源的電壓為5Ｖ，則（ ）
Ａ.Ｌ1兩端的電壓為3Ｖ Ｂ. Ｌ2兩端的電壓為3Ｖ
C. 電源電壓和Ｌl兩端的電壓之和為3V Ｄ. L2兩端的電壓為2V
5．如上中圖所示，電壓表示數(shù)為3V，則L1，L2兩端的電壓分別為 （ ）
A.3V B．6V C.9V D．無法判斷
6. 如上右圖所示，電源電壓為7 V恒定不變，當S斷開時，電壓表的示數(shù)為4 V，則L2兩端的電壓為多少？當S閉合時，電壓表所顯示的電壓值應(yīng)是多少？
次數(shù)
AB間的電壓U1
BC間的電壓U2
AC間的電壓U3
第一次實驗
第二次實驗
次數(shù)
ＣＤ間的電壓U1
ＥＦ間的電壓U2
ＡＢ電壓U
第一次測量
第二次測量

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第2節(jié) 串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

版本： 人教版

年級： 九年級全冊

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