1.明確議論文觀點明確的內涵。2.把握議論文觀點明確的方法原則。3.通過實踐使自己真正做到議論文觀點鮮明。
閱讀下面這段文字，你能判斷出其觀點嗎？
常言道：勤能補拙。居里夫人在法國讀書時，每天早晨，總是第一個來到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館度過。圖書館在10點鐘就關門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書常常到深夜。如果她不是惜時如金，能取得后來的成功嗎？
3.勤能補拙且惜時如金
居里夫人是勤的，但她并不拙 ?！扒谀苎a拙”的關鍵在“勤” “拙”二字； “惜時如金”的關鍵在“惜時”，即勤。
1.態(tài)度不明確。以“公說公有理，婆說婆有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場。
2.論說范圍過寬。力求面面俱到，于是泛泛而談，結果失去焦點，缺乏針對性。
3.語言不簡潔。語言無條理，啰里啰嗦，拖泥帶水。
1.怎樣才能做到觀點明確呢？
（1）要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點，并用一個判斷句將觀點表述出來。
根據(jù)提示，將相應的語句補充完整
……要/應當/必須……
◎臉上常帶微笑，能夠讓你更美麗?！驗槿跽攉I一次愛心，將會 。
◎誠實是做人的基本品格。◎青少年愛玩電子游戲是 。
◎人應當敬業(yè)、樂業(yè)?！蛉嗽诶щy面前必須 。
（2）在文章中凸顯觀點。
①題目直接表明觀點。如《應有格物致知精神》。
②在開篇處亮明觀點，緊接著進行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。
③先一層層地闡述、論證，在結尾處總結觀點。如《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》。
（3）觀點貫穿全文始終。
引論、本論、結論三個部分都要緊密圍繞觀點行文。
（4）表達清晰，簡明扼要。 要做到觀點明確，清晰的表達也很重要，因此應該努力做到用語恰當，扼要簡明。一般情況下，最好用簡練的句子直接表達自己的觀點，并把它放在開頭、結尾等比較重要的位置，以使讀者容易把握。
磨難與挫折 磨難與挫折既會使你變強，又可能害得你一蹶不振，兩種結局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度。一位偉人曾說過：“困難像彈簧，你弱它就強?！彼詫Υルy一定要堅強，當你戰(zhàn)勝了磨難，磨難就是你的財富；當你敗給了磨難，磨難就是你的軟肋。 先說說吳敬梓，他從37歲開始寫《儒林外史》，依靠典當衣服、賣文和友人的周濟維持生活。冬天天寒，家中無火取暖，夜間寫書寒冷，他就邀請朋友趁月色繞城跑步取暖，就這樣度過了3年，完成了33萬字的巨著《儒林外史》。 如果他從一開始就向困難屈服了，不用說3年，就是30年，他也絕不可能寫出這部巨作吧，由此觀之，戰(zhàn)勝磨難很重要。
引出話題面對挫折和磨難的態(tài)度不同，會帶來兩種結局。
舉例論證吳敬梓戰(zhàn)勝挫折和磨難，完成巨著。
得出結論戰(zhàn)勝磨難很重要。
如果有人說：一個中樞神經(jīng)殘疾，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也說不清楚，終生要靠輪椅生活的人，憑借一個小書架，一塊小黑板，還有一個他以前的學生做助手，竟在天文學的頂尖領域——黑洞爆炸理論的研究中，通過對黑洞臨界線特異性的分析，獲得了震動天文學的巨大成就，你一定會感到驚奇。然而，這卻是毋庸置疑的事實，他為此榮獲了1980年度的愛因斯坦獎金。 他的名字叫史蒂芬·霍金，是一個英國人，當時他只有35歲。更有趣的是，作為天文學家，他從不使用天文望遠鏡，卻能告訴我們有關天體運動的許多秘密。他每天被推送到劍橋大學的工作室里，干著他饒有興趣的研究工作，還寫出了《時間簡史》。 一朵溫室中的花朵，永遠不能擁有強健的生命力，只有經(jīng)歷過狂風暴雨的洗禮，才能夠不放棄地開出最美麗的花；只有戰(zhàn)勝了挫折，才能使自己的生命得到升華。
舉例設懸身殘者獲得愛因斯坦獎。
釋懸霍金戰(zhàn)勝身殘磨難，碩果累累。
本文開篇引出話題：兩種結局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度。正文舉例論證戰(zhàn)勝挫折和磨難變強的結局。結尾總結觀點，升華中心：戰(zhàn)勝挫折，升華生命。
好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達觀點是否清楚的角度進行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。
1.好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。 2.好奇，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。 3.好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當然這些區(qū)分和差異不太明顯。 4.好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復雜的未知領域，但也會使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。
1.上述語句，有的強調好奇的價值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解語句的含義，從中選出你最有感觸、有話可說的一句話作為自己的觀點。 2.圍繞觀點列出提綱，要體現(xiàn)出你的論證思路。
可以按照議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的論證結構列舉提綱。尤其在“分析問題”中要有自己充分的論據(jù)，可列舉實例（名人關于好奇的例子），由這些實例引發(fā)論說，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說等。注意材料與觀點的邏輯關系。最后解決問題時可以重申觀點，也可以是觀點的引申、升華等。
提綱示例 好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步（1）好奇心的重要性。（開門見山提出觀點，略）（2）列舉牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的事例，論證“好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”的觀點。（引用名人名言事例，論據(jù)充分，詳）（3）過渡段銜接，承上啟下，由過去到現(xiàn)在，提出現(xiàn)在我們應該怎樣發(fā)展“好奇心”？（略）（4）—（6）分別從真正的好奇心需要觀察、需要思考、需要不斷地用實踐去檢驗三個方面論述。（引用名人或者身邊人的事例，詳）（7）發(fā)出號召，我們應該擁有強烈的好奇心。（略）
1.根據(jù)提綱寫，并適時調整，注意作文思路要清晰、有層次。2.對選用的材料要進行具體分析，使之能夠支持你的觀點。
在上面的基礎上，寫一篇300字左右的議論性短文。
對于青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲，大家認識不一。對此，你有什么看法？自擬題目,寫一篇議論性文章。不少于600字。
1.深入思考,確定自己的觀點,然后用簡潔的語言明確地表達出來。 2.圍繞觀點展開論述,注意選取適當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。 3.聯(lián)系自己的生活體會和當前現(xiàn)實來談,力爭做到有理有據(jù)。
隨著時代的進步,科技的發(fā)展,當今社會不斷涌現(xiàn)出新的事物。早在二十年前,恐怕沒有幾個人知道“電子游戲”這個詞兒。而如今,尤其是在校園里的學生,幾乎是無人不知,無人不會玩。對于這新興的事物,我們學生應該怎樣看待呢?有很多人談論電子游戲口若懸河,有很多人玩電子游戲如癡如狂。筆者卻以為,電子游戲弊大于利。
引出話題思考如何看待電子游戲
表明觀點：電子游戲弊大于利
電子游戲的確能給我們帶來許多快樂。在那個虛擬的世界中,可以實現(xiàn)我們的幻想:做一位時代超人，遨游一回宇宙太空，當一名天下無敵的武林高手……在那里,可以盡可能發(fā)揮我們的智慧,過關斬將,除邪扶正;在那里,快樂無窮。在緊張的學習之余,玩會兒電子游戲能夠對我們的頭腦起到調節(jié)作用,開啟智慧,豐富課余生活。然而,任何事物都有其兩面性,電子游戲帶來的負面影響卻是讓我們觸目驚心的。
電子游戲給人帶來體驗快感
簡要闡述電子游戲的有利的方面，引出下文對電子游戲弊的闡述
學校中玩電子游戲的學生不在少數(shù),據(jù)他們的親身體驗,每天至少玩半個小時,有的要玩一至兩個小時。正是這樣長時間坐在電子游戲機前,造成視力衰退,校園中出現(xiàn)了“眼鏡熱”。不僅這樣,玩電子游戲還占去了他們寶貴的學習時間,導致學業(yè)荒廢,成績直線下降。
列舉生活中的普遍現(xiàn)象闡述電子游戲的弊端
某校一男生,原本成績名列前茅,曾獲得市級優(yōu)秀學生稱號。一次偶然的機會接觸了電子游戲，從此,一見鐘情。在他的眼里,讀書開始變得枯燥無味,只有在那虛擬的電子游戲中才能找回自己的快樂,才能找到自己的成就感。先是每天放學之后玩,越玩越癡迷,半學期下來,成績直線下降。漸漸地,父母每月給的幾十塊零花錢也不夠用了，于是就撬開了父母的保險柜,偷走五百多元錢,成天泡在電子游戲廳里。餓了吃點零食,困了就睡在游戲機旁。這樣的現(xiàn)象我們難道不為之震驚？類似這樣的例子,生活中并不少見,青少年學生由于身心不成熟,缺乏自制力,一旦沾染上電子游戲,就會形成惡性發(fā)展。他們玩游戲,影響身體健康,荒廢學業(yè),甚至走上犯罪的道路。
舉例論證電子游戲帶來的不良后果

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