第4課時(shí) 用數(shù)學(xué)


【教學(xué)內(nèi)容】:教材P79練習(xí)十八第5、6題


【教學(xué)目標(biāo)】:


1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問(wèn)題。


2.體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性和優(yōu)化策略。


【教學(xué)重點(diǎn)】:


使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問(wèn)題。


【教學(xué)過(guò)程】:


一、情境,引出課題


二、體驗(yàn)排隊(duì)問(wèn)題,看圖體驗(yàn)交流信息


認(rèn)真觀察情境圖,看一看你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流一下:圖上的小朋友在干什么?小麗排第十,小雨排第幾?要解決的問(wèn)題是什么?你有辦法解決嗎?和同組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。


動(dòng)手操作,合作交流


1.獨(dú)立操作


2.組交流:怎么排的?


3. 匯報(bào)操作結(jié)果。


問(wèn):用數(shù)數(shù)的方法時(shí),重點(diǎn)要注意什么?


引導(dǎo)學(xué)生明確,數(shù)的時(shí)候不能數(shù)錯(cuò),不能數(shù)10和15兩個(gè)數(shù)。


強(qiáng)調(diào):為什么不能數(shù)10和15?


引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出,題目要求數(shù)兩人之間的人數(shù),所以不能數(shù)10和15.


4.點(diǎn)評(píng)講解用列式解決的方法


15-10-1=4


為什么要減1,減10又是什么意思?


三、游戲活動(dòng),運(yùn)用新知


請(qǐng)15個(gè)同學(xué)上臺(tái)排隊(duì),并指定兩人說(shuō)說(shuō)自己從左往右的位置,臺(tái)下同學(xué)閉眼睛猜測(cè)。再說(shuō)出兩名同學(xué)之間有幾人。


四、反饋練習(xí),鞏固新知


P79做一做及P80、81練習(xí)十八第5~6題。


五、課堂小結(jié)


【板書設(shè)計(jì)】:



































【作業(yè)設(shè)計(jì)】:


【課后小結(jié)】:

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6 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

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