
第4課時(shí) 用數(shù)學(xué)
【教學(xué)內(nèi)容】:教材P79練習(xí)十八第5、6題
【教學(xué)目標(biāo)】:
1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問(wèn)題。
2.體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性和優(yōu)化策略。
【教學(xué)重點(diǎn)】:
使學(xué)生學(xué)會(huì)解決求兩數(shù)之間數(shù)字個(gè)數(shù)的問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】:
一、情境,引出課題
二、體驗(yàn)排隊(duì)問(wèn)題,看圖體驗(yàn)交流信息
認(rèn)真觀察情境圖,看一看你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流一下:圖上的小朋友在干什么?小麗排第十,小雨排第幾?要解決的問(wèn)題是什么?你有辦法解決嗎?和同組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。
動(dòng)手操作,合作交流
1.獨(dú)立操作
2.組交流:怎么排的?
3. 匯報(bào)操作結(jié)果。
問(wèn):用數(shù)數(shù)的方法時(shí),重點(diǎn)要注意什么?
引導(dǎo)學(xué)生明確,數(shù)的時(shí)候不能數(shù)錯(cuò),不能數(shù)10和15兩個(gè)數(shù)。
強(qiáng)調(diào):為什么不能數(shù)10和15?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出,題目要求數(shù)兩人之間的人數(shù),所以不能數(shù)10和15.
4.點(diǎn)評(píng)講解用列式解決的方法
15-10-1=4
為什么要減1,減10又是什么意思?
三、游戲活動(dòng),運(yùn)用新知
請(qǐng)15個(gè)同學(xué)上臺(tái)排隊(duì),并指定兩人說(shuō)說(shuō)自己從左往右的位置,臺(tái)下同學(xué)閉眼睛猜測(cè)。再說(shuō)出兩名同學(xué)之間有幾人。
四、反饋練習(xí),鞏固新知
P79做一做及P80、81練習(xí)十八第5~6題。
五、課堂小結(jié)
【板書設(shè)計(jì)】:
【作業(yè)設(shè)計(jì)】:
【課后小結(jié)】:
這是一份人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),文件包含數(shù)學(xué)樂(lè)園doc、第1課時(shí)11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)doc、第2課時(shí)11~20各數(shù)的寫法doc、教材分析DOC、第3課時(shí)10加幾十幾加幾及相應(yīng)的減法doc、第4課時(shí)用數(shù)學(xué)doc、第5課時(shí)練習(xí)課doc、第6單元?dú)w納總結(jié)doc等8份教案配套教學(xué)資源,其中教案共20頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁(yè)。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6 11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì),共5頁(yè)。教案主要包含了借助生活,引出新知,探究新知,鞏固應(yīng)用,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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