第三單元  秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課     漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝《新編基礎(chǔ)訓(xùn)練》答案解析【知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練】C【解析】本題考查漢武帝實(shí)施“推恩令”的目的。為了鞏國中央集權(quán),漢武帝采納主父偃的“推恩”建議,分封侯國,加強(qiáng)了中央對地方的控制。故選C。C【解析】本題考查漢武帝實(shí)施“推恩令”的作用。漢武帝采納主父偃的“推恩”建議,分封侯國,逐漸削弱了候國的勢力,諸候王從此一蹶不振。故選C。C【解析】本題考查漢武帝實(shí)行的刺史制度的職能。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,為了強(qiáng)化監(jiān)察制度,漢武帝把全國劃分為13個(gè)州部,每個(gè)州部派刺史一人,負(fù)責(zé)監(jiān)察地方官員,并抑制和打擊地方豪強(qiáng)。故選CB【解析】本題考査中央集權(quán)的強(qiáng)化。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期,也是學(xué)術(shù)思想非常活躍的時(shí)期,各種學(xué)說蓬勃興起,“百家爭鳴”局面出現(xiàn)。到了漢武帝時(shí)期,為了進(jìn)一步鞏國統(tǒng)治,加強(qiáng)皇權(quán),漢武帝采用了董仲舒的建議“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,加強(qiáng)了思想控制,體現(xiàn)了專制主義中央集權(quán)在這一時(shí)期的強(qiáng)化。故選B。D【解析】本題考查“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漢武帝為了加強(qiáng)思想控制,接受了董仲舒的建議,實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。故選D。6.D【解析】本題考查漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)的思想。漢武帝大力推行儒學(xué)教育,在長安興辦太學(xué),培養(yǎng)統(tǒng)治階級要的儒學(xué)人才,儒士得以進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。故選D。7.B【解析】本題考查漢武帝的大一統(tǒng)措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,為加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制,漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄遺造五銖錢。故選B8.D【解析】本題考查漢武帝鞏國大一統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)措施。根據(jù)題干中“設(shè)置鐵官”“鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售,一律由鐵官負(fù)責(zé)”等信息并結(jié)合漢代鹽鐵官營的政策可知,D項(xiàng)符合題意。故選D。9.D【解析】本題考查漢武帝派兵北擊匈奴。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,漠北戰(zhàn)役發(fā)生在公元前119年,距2020年是2138年。故選D。10.D【解析】本題考查漢武帝派兵北擊匈奴。漢武帝采取了政治、經(jīng)濟(jì)和思想等一系列大一統(tǒng)措施,國力增強(qiáng),是擊敗匈奴的根本原因。故選D。【能力點(diǎn)訓(xùn)練】1.C【解析】本題考查漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施。從題干中“梁王、城陽王親慈同生,愿以邑分弟,共許之。諸候王請與子弟邑者,朕將親覽,使有列位焉”可以看出這是“推恩令”,諸侯王死后,他的封地由所有子弟共同繼承,封地越分越小,消除了對中央的成脅。故選C。2.D【解析】本題考查“罷百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。漢武帝在位時(shí),為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng),漢式帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位,實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng),加強(qiáng)了中央集權(quán),為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。故選D。3.D【解析】本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。從材料中“銷毀原各郡國的私鑄錢,將鑄幣權(quán)收歸中央”可以看出,中央加強(qiáng)了對鑄幣權(quán)的管理,這是鞏固大一統(tǒng)局面的措施之一。這有利于加強(qiáng)中央對地方的管理,有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。故選D。4.(1)西漢初期地方諸侯國勢力強(qiáng)大,嚴(yán)重成脅中央政權(quán)的統(tǒng)治。漢武帝頒布“推恩令。(2)儒家。漢武帝接受董仲舒的建議,實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱。【解析】本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。第(1)問,分析示意圖中的數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí)諸侯國勢力強(qiáng)大,成脅中央政權(quán)統(tǒng)治,為此漢武帝領(lǐng)布“推思令”。第(2)問,由材料二中信息“孔子之術(shù)”可知是儒家思想,然后結(jié)合漢武帝在思想方面的舉措回答,并分析其影響。5.C【解析】本題考查漢武帝大一統(tǒng)的作用。解題時(shí)注意把握關(guān)鍵信息“秦帝國蕩然無存”“一個(gè)新的朝代繼之勃興”。漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。故選C。6.(1)實(shí)施了“推恩令”。規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號(hào)。使侯國越來越多,諸侯王的封地和勢力越來越小,削弱了諸侯王的勢力。(2)董仲舒。“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。(3)在長安興辦太學(xué),以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材,培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才,儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機(jī)構(gòu)。(4)措施:把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢；實(shí)行鹽鐵官營、專賣;在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價(jià)。作用:加強(qiáng)朝廷對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制,使國家的財(cái)政狀況有了很大改善,為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(5)重大意義:漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面,使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。評價(jià):漢武帝是一位杰出的具有雄才大略的封建地主階級政治家。【素養(yǎng)點(diǎn)訓(xùn)練】1.C【解析】本題考查“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”思想。為了加強(qiáng)思想控制,實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng),漢或帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位,成為整個(gè)漢代以至此后歷代封建王朝統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想,實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。故選C。2.D【解析】本題考查漢代儒家思想的地位。漢武帝采取獨(dú)儒尊術(shù)思想，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。故選D。

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第十二課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝

版本： 人教部編版

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