
預(yù)習(xí)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍
1、預(yù)習(xí)目標(biāo)
(1)知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。
(2)知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的。
(3)列舉出日常生活中能量守恒的實例。
(4)有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。
2、預(yù)習(xí)范圍
教材第20章第一節(jié)內(nèi)容
二、預(yù)習(xí)要點
1.燃料的燃燒是一種_______變化,燃燒時產(chǎn)生的光和熱就來源于燃料儲存的化學(xué)能。
2.能量守恒定律:能量既不會___________,也不會___________,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為__________,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到________________,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的_________________。
三、預(yù)習(xí)檢測
1.下面關(guān)于功和能的說法中,錯誤的是( )
A.物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,它就具有能量
B.能量轉(zhuǎn)化的多少可以用做功多少來量度,能量的單位與功的單位相同,也是焦
C.速度大的物體動能一定大
D.被拉彎的弓具有彈性勢能
2.太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關(guān)于太陽能的利用,下列說法正確的是( )
A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
C.圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能
D.圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能
3(多選)有關(guān)能量守恒定律,下列說法中不正確的是( ).
A.能量守恒定律只適用于機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化
B.能量守恒定律只適用于能量轉(zhuǎn)化過程
C.“摩擦生熱”是創(chuàng)造了熱,它不符合能量守恒定律
D.按照能量守恒定律,宇宙中的能量總和永遠不會增減
探究案
一、合作探究
1.能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移
(1)想想做做:按照書中的操作,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,說一說發(fā)生了那些能量的轉(zhuǎn)化。
?摩擦手,手發(fā)熱:機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
②黑塑料袋盛水,陽光下,溫度升高:光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
③連在太陽電池的小電扇對著陽光,轉(zhuǎn)動起來:光能轉(zhuǎn)化為機械能。
④鋼筆桿摩擦后會吸引小紙片:機械能轉(zhuǎn)化為電能。
看來各種形式的能,在一定的條件下是可以 。
(2)其他形式的能也可以和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化。
?介紹其他形式能:我們學(xué)習(xí)過機械運動有機械能,熱運動有內(nèi)能,實際上自然界存在著許多不同形式的運動,每種運動都有一種對應(yīng)的能量,如電能、磁能、光能、化學(xué)能、原子能等。
②不僅機械能和內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化,其他形式能也可以和內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化,舉例說明:(同時放映幻燈片)
電爐取暖:電能→
煤燃燒:化學(xué)能→
熾熱燈燈絲發(fā)光:
③其他形式的能彼此之間都可以相互轉(zhuǎn)化。
2.能量守恒定律
大量事實證明:各種形式的能都可以相互轉(zhuǎn)化,并且在轉(zhuǎn)化過程中守恒。“能量既不會 ,也不會 ,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化 ,或者從一個物體轉(zhuǎn)移 ?!边@就是能量守恒定律。
在學(xué)習(xí)力學(xué)知識時,學(xué)習(xí)了機械能守恒定律。機械能守恒定律是有條件限制的定律,而且實際現(xiàn)象中是不可能實現(xiàn)的。而能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是存在于普遍自然現(xiàn)象中的自然規(guī)律。這規(guī)律對物理學(xué)各個領(lǐng)域的研究,如力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等都有指導(dǎo)意義。它也對化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的研究都有指導(dǎo)作用。
討論一下,一種不需要耗用任何能量而永不停止工作的機器 —— “永動機”,這種構(gòu)思能成功嗎?
學(xué)生根據(jù)能量守恒定律討論
二、隨堂檢測
1.下列關(guān)于能量的說法中,不正確的是( )
A.所有能量轉(zhuǎn)化過程,都遵守能量守恒定律
B.汽油機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.電動機在工作的過程中,電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率小于1
D.物體受到平衡力的作用時,其重力勢能一定保持不變
2.在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示.下列說法正確的是( )
A.鋅電極是番茄電池的正極
B.番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出
D.將電壓表直接接在該番茄電池上,會損壞電壓表
3.提高燃料的利用率,節(jié)約燃料措施正確的是( )
A.充分利用余熱,減少煙氣帶走熱量
B.增大燃料燃燒面積,提供充足氧氣
C.增大受熱面積,受熱物體盡量使用良導(dǎo)體
D.以上措施都對
參考答案
預(yù)習(xí)案
C
A
ABC
探究案
D
B
D
這是一份初中物理人教版九年級全冊第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場導(dǎo)學(xué)案及答案,共2頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點,新課學(xué)習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理滬科版九年級全冊第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒導(dǎo)學(xué)案,共4頁。
這是一份粵滬版九年級下冊1 能源和能源危機導(dǎo)學(xué)案,共3頁。
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