預(yù)習(xí)案


一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍


1、預(yù)習(xí)目標(biāo)


（1）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電能，能簡(jiǎn)單描述電能和我們生活的關(guān)系。


（2）知道電流可以做功及做功的實(shí)質(zhì)。


（3）探究影響電流做功的因素。


（4）學(xué)讀家用電能表，會(huì)通過(guò)電能表計(jì)算電費(fèi)。


2、預(yù)習(xí)范圍


教材第十六章第一節(jié)內(nèi)容


二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)


1. 電流通過(guò)電風(fēng)扇，電風(fēng)扇工作時(shí)，是將 能轉(zhuǎn)化為 能。


電流通過(guò)點(diǎn)燈，點(diǎn)燈工作時(shí)，是將 能轉(zhuǎn)化為 能。


2. 做功的多少與 、 、 有關(guān)。


三、預(yù)習(xí)檢測(cè)


1．下列儀表用來(lái)測(cè)電功的是（ ）


A：電壓表 B：電流表 C：電能表 D：測(cè)電筆


2. 電爐接通電源后，電流做功的過(guò)程是將（ ）


A、電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B、電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C、電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D、電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能


3. 下列各物理量單位中,屬于電功單位的是（ ）


A.安培 B.伏特 C.焦耳 D.歐姆


探究案


一、合作探究


1、如何理解電流做功？


電流做功比較抽象，光用力學(xué)的概念很難理解電功。我們對(duì)電功的認(rèn)識(shí)是通過(guò)電流的各種效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)的。比如，電流的熱效應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；通電的電動(dòng)機(jī)提升重物，其實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以，電流做功的過(guò)程是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過(guò)程，電功是電能轉(zhuǎn)化的量度。電功是過(guò)程量，電流做功時(shí)，總是伴隨著能量狀態(tài)的變化。電流通過(guò)用電器所做功的數(shù)值與該用電器此時(shí)消耗的電能的數(shù)值完全相同。


2、怎樣比較電流做功的多少？


我們知道，電流通過(guò)導(dǎo)體可以產(chǎn)生熱，使物體的溫度升高，實(shí)質(zhì)是把電能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。電流做功越多，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能也越多，溫度也升高得越多。因此課本中所安排的實(shí)驗(yàn)是電流通過(guò)等質(zhì)量的煤油產(chǎn)生熱并使基溫度升高，根據(jù)溫度升高的多少來(lái)比較電流做功的多少的。


二、隨堂檢測(cè)


1. 下列家用電器中,主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）


A.微波爐 B.電熨斗 C.電風(fēng)扇 D.電視機(jī)


2. 甲、乙兩用電器并聯(lián)后接在某一電源上,在相等時(shí)間內(nèi),電流通過(guò)甲所做的功比乙的多,說(shuō)明 ( )


A.通過(guò)甲的電流比乙的小


B.甲消耗的電能比乙的多


C.甲兩端的電壓比乙的高


D.甲的電阻比乙的大


3. 某家用電能表的表盤上標(biāo)有“600 r/kW?h”的字樣,在電路中只接入一個(gè)用電器且正常工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤在1 min內(nèi)轉(zhuǎn)了10轉(zhuǎn),則該用電器消耗的電能為（ ）


A.6×104J B.6×10 3J


C.6×102JD.60 J


參考答案


預(yù)習(xí)案


C


C


C


探究案


C


B


A


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第一節(jié) 電流做功

版本： 滬科版

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