預(yù)習(xí)案


一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍


1、預(yù)習(xí)目標(biāo)


（1）能說出用電壓表、電流表測量導(dǎo)體電阻的道理.


（2）會用電壓表、電流表測量導(dǎo)體的電阻.


（3）通過測電阻的實驗養(yǎng)成動手動腦的實驗操作習(xí)慣.


2、預(yù)習(xí)范圍


教材第15章三節(jié)內(nèi)容


二、預(yù)習(xí)要點


1.保持電阻不變時，電流和電壓成__________。


2.此實驗的原理是_________.


3.學(xué)習(xí)用伏安法測量________的電阻值.


三、預(yù)習(xí)檢測


1.如圖是用伏安法測電阻的電路圖，電流表電阻可忽略不計，只考慮電壓表本身的電阻，那么（ ）





A．測量值等于電阻的實際值


B．測量值小于電阻的實際值


C．測量值大于電阻的實際值


D．測量值加電壓表的內(nèi)阻值等于電阻的實際值


2.小明同學(xué)練習(xí)用伏安法測電阻，他所測電阻的阻值約為2Ω．電壓表的量程為3V，電流表的量程為3A．測量結(jié)束后，他得到的結(jié)論是待測電阻的阻值為10Ω，則他在測量中所出現(xiàn)的錯誤可能是（ ）


A．電壓表和電流表的位置接反了


B．他沒有多次測量取平均值，致使誤差過大


C．電壓表按15V量程讀數(shù)，電流表按3A量程讀數(shù)


D．電壓表按15V量程讀數(shù)，電流表按0.6A量程讀數(shù)


3用伏安法測電阻的實驗中，下列操作有問題的是 （ ）


A、連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)斷開


B、電流表與被測電路串聯(lián)，電壓表與被測電路并聯(lián)


C、閉合開關(guān)前，滑動變阻器阻值要調(diào)到最大


D、試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，電壓表正常，只需用斷開電路，將電源正、負(fù)極對調(diào)．


探究案


一、合作探究


1.制定計劃與設(shè)計實驗





1）請同學(xué)們翻開書，書上已給出了電路圖，我們用給定的電路圖來測量小燈泡的電阻。


2）板畫電路圖，邊畫邊問，學(xué)生齊答。


實驗原理： 。


3）提問：根據(jù)已給的電路圖，怎樣測電阻呢？


4）引導(dǎo)大家考慮如何選擇電表的量程？


5）我們做實驗還應(yīng)有實驗步驟，記錄表格以及結(jié)論。


量程選擇： ？


實驗步驟： ？


記錄表格： ？


結(jié)論： ？


這幾個問題都要同學(xué)們通過實驗來解決，實驗之前商量一下如何分工，實驗中請注意把實驗步驟和測量結(jié)果記錄下來，同時思考實驗中需注意什么問題？


2.結(jié)論


現(xiàn)象：


原因：


怎樣得結(jié)論：


1）用不同溫度下測得的阻值求平均值不妥


2）在額定電壓下取幾組數(shù)據(jù)求平均值，測小燈泡正常工作時電阻


二、隨堂檢測


1.在伏安法測電阻中（ ）


A．實驗原理是焦耳定律


B．實驗需要多測幾組數(shù)據(jù)，目的是為了尋找普遍規(guī)律


C．繼續(xù)分析實驗數(shù)據(jù)也能得出：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比


D．若把電阻換成小燈泡，測得不同電壓下小燈泡的阻值幾乎相同


2.伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（ ）


A．改變待測電阻兩端的電壓


B．改變電路中的電流


C．保護(hù)電路


D．改變待測電阻的阻值


3.在“用伏安法測電阻”的實驗中，下列注意事項中，沒有必要的是：（ ）


A．接電路時，先斷開開關(guān)


B．應(yīng)從電源的正極開始連線，開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極


C．在無法估計被測電阻大小時，電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程


D．將變阻器連入電路時，滑片應(yīng)放在變阻器阻值最大的位置上


參考答案


預(yù)習(xí)案


B


C


D


探究案


C


D


B








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第三節(jié) “伏安法”測電阻

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