株潭中學 地理  學科備課表課 題課 型工業(yè)區(qū)位選擇年級高一日 期  新授主備人 復備人 授課人 教 學目 標1結合實際,理解工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理,了解影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及其發(fā)展變化。2.結合圖片和材料分析討論影響工業(yè)的主要區(qū)位因素,得出各種指向性工業(yè)的特點 3.通過對工業(yè)區(qū)位因素的學習,激發(fā)學生探究地理問題的興趣。重 點 影響工業(yè)的各個區(qū)位因素,尤其是類似工業(yè)區(qū)位的比較。難 點 影響工業(yè)的各個區(qū)位因素,尤其是讀圖分析能力的培養(yǎng)。器 材 教學過程學生活動設計意圖授課人標注 [講解]前面一節(jié)課我們學習了農業(yè)的區(qū)位因素與地域類型,我們說農業(yè)是國民經濟的基礎,那么國民經濟的命脈是什么呢?(工業(yè))今天這節(jié)課讓我們一起走進工業(yè),走進工業(yè)的區(qū)位因素。[板書]第二節(jié) 工業(yè)區(qū)位[展示] 假如你打算建個服裝廠,為了使服裝廠順利投入生產,你需要去以下哪些部門去聯(lián)系哪些相關事宜? 土地局   銀行      氣象臺     機械廠      勞務市場      自來水公司     化肥廠        供電局      布匹市場[學生回答][總結]總結一下剛才結論,我們可以得出,影響工業(yè)區(qū)位的因素大致有這么一些:土地、水源——這是屬于自然因素;市場、交通、政策、勞動力、動力、原料——這是屬于社會經濟因素。[承轉]作為一個企業(yè)家,它的出發(fā)點就是要用最小的投入取得最大利潤,那么他就得使這些影響因素達到最優(yōu),但現(xiàn)實中存在嗎?(不存在)那應該怎么辦?(選擇工廠最需要的是不是每個企業(yè)對這些因素的需求是同等重要的?(不是)所以你在考慮的時候需要注意,這是什么工廠,它最需要的是什么,這是我們找到的正確的思維方法。那我們把工廠最需要考慮的因素,叫做影響工業(yè)區(qū)位選擇的主導因素。這些工業(yè)就以這些因素為導向形成了不同的導向型工業(yè)(指向型工業(yè))。[板書]經濟因素[小組合作] 第一組:假設你是一個企業(yè)家,需要建設一個制糖廠,你會把工廠布局在什么地方?請結合課本59頁圖3-2-3,進行探究:1、甘蔗和甜菜分布在什么地方?(南方或北方)2、影響制糖廠的主要區(qū)位因素是什么?3、假設你準備投資水產品加工廠,你會把此工廠布局在什么地方?為什么?  [板書]  原料指向性工業(yè)            第二組:請結合課本59頁圖3-2-4,進行探究:1、啤酒等制造業(yè)主要分布在中國的東部還是西部?2、飲料制造業(yè)的分布與人口的密集程度有什么關系?3、討論啤酒等制造業(yè)屬于什么指向型工業(yè)?[板書]  市場指向性工業(yè)  第三組:請結合課本60頁圖3-2-5,進行探究:1、我們可以把有色金屬冶煉工業(yè)稱為什么指向型工業(yè)?2、加拿大煉鋁工業(yè)在西部基蒂馬特和東部魁北克局部有什么優(yōu)勢?3、因此,加拿大的煉鋁工業(yè)其主導區(qū)位便與其它國家的煉鋁工業(yè)不盡相同,還可以屬于什么指向型工業(yè)?[板書]動力指向型工業(yè)  運輸指向型工業(yè)第四組:結合圖片 20世紀70年代中國香港紡織、服裝工業(yè)和電子電器工業(yè)從業(yè)人員占制造工業(yè)總人口的比重、服裝工業(yè)圖片和電子裝配廠的圖片進行探究:1、20世紀70年代香港從事那個行業(yè)的人口比較多?2、通過所給材料分析,你覺得此類行業(yè)屬于什么指向型的工業(yè)?3、東莞號稱世界工廠,其中虎門的電纜加工業(yè)、虎門的富彩集團彩色印刷業(yè)、厚街的旅游鞋加工業(yè)、厚街的家俱制造業(yè)、清溪的收音機組裝工業(yè)、塘廈的鼠標生產工廠、橋頭的珠江啤酒廠、長安的嘉洲鹽焗雞加工廠是不是都屬于這種指向型的工業(yè)? [講解]這類工業(yè)企業(yè)需要的勞動力素質不要求高,但要有很大數(shù)量,盡量減少成本,我們稱之為廉價勞動力指向型。[板書] 廉價勞動力指向型[承轉]勞動力可以分兩類,一類是我們剛才所講的廉價勞動力,還有一類勞動力的素質較高,而勞動力素質的高低,正是科學技術的基礎。我們來看,這是一張北京中關村科技園區(qū)的分布,你發(fā)現(xiàn)這些高科技企業(yè)的分布有什么特點。(和高等院校、科研機構緊密相聯(lián))這類以技術為主導因素的工業(yè)叫做技術指向型工業(yè)。[板書] 技術指向型工業(yè)[教師小結]   板書 設計 教學反思   

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第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型

版本: 人教版 (新課標)

年級: 必修2

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