初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物教案

這是一份初中生物人教版 (新課標(biāo))八年級上冊第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物教案，共3頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、教學(xué)目標(biāo)


1.闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；概述鳥類、節(jié)肢動物和兩棲動物的主要特征。


2.嘗試獨立完成“鳥適于飛行特點”的探究活動和對昆蟲翅的“觀察與思考”。


3.舉例說出動物的生活可能跨越多種環(huán)境。


二、教學(xué)策略


能在空中飛行的動物較生活在水圈、巖石圈中的動物，可跨越更大的空間，擴大生存環(huán)境的范圍。建議教師站在生物圈的高度，從動物對環(huán)境的適應(yīng)出發(fā)切入教學(xué)。


本節(jié)教學(xué)特別要注意引導(dǎo)學(xué)生能獨立完成“鳥適于飛行的特點”的探究活動。除了布置學(xué)生課前觀察當(dāng)?shù)爻Ｒ婙B類并作記錄外，還應(yīng)在課上引導(dǎo)學(xué)生針對教材給出的問題，作出假設(shè)(教師應(yīng)鼓勵有創(chuàng)意的設(shè)想)，并讓學(xué)生注意實驗設(shè)計應(yīng)具有可操作性。對于探究過程中的實驗方法的介紹是必不可少的。要讓學(xué)生了解：除了調(diào)查、觀察、動手實驗外，閱讀分析已有的資料也是獲取知識的重要的手段。通過探究應(yīng)使學(xué)生明確，動物對環(huán)境的適應(yīng)，除了有外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的適應(yīng)外，還有生理方面和行為方面的適應(yīng)。同時概括鳥類的主要特征。


關(guān)于昆蟲和節(jié)肢動物的教學(xué)，應(yīng)有分明的層次，可先對比鳥的翼和昆蟲翅的異同，找出昆蟲適于空中飛行和分布廣泛的特點，然后觀察昆蟲，總結(jié)歸納出昆蟲的主要特征，再進(jìn)一步概括出節(jié)肢動物的主要特征。


應(yīng)重視全章的總結(jié)，教師可通過舉例，引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點來看待動物與環(huán)境的關(guān)系，通過舉例說明許多動物的活動可以跨越多種環(huán)境，強調(diào)這也是適應(yīng)的表現(xiàn)。進(jìn)而完成有關(guān)兩棲動物主要特征的介紹。最后可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教材“動物與造型藝術(shù)”等欄目，進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的教育。


建議本節(jié)教學(xué)用2課時完成：第1課時，通過完成“鳥適于飛行的特點”的探究活動，概括出鳥類特征。第2課時，通過完成對昆蟲翅的“觀察與思考”找出昆蟲適于飛行的原因，進(jìn)而總結(jié)出節(jié)肢動物特征。借對全章的總結(jié)完成對兩棲動物的概括。


實驗—探究鳥適于飛行的特點


鳥的皮膚和羽毛


家鴿的皮膚薄而軟，便于肌肉的劇烈運動。皮膚分為表皮和真皮兩層。表皮角質(zhì)層較薄，這是由于有鳥羽的覆蓋，皮膚不與干燥空氣直接接觸的緣故。皮膚上沒有羽毛的地方，則有厚的角質(zhì)鱗覆蓋。真皮也很薄，真皮下有皮下層與肌肉相連。


皮膚的衍生物包括羽毛、角質(zhì)喙、角質(zhì)鱗、爪、距以及尾脂腺等，這些結(jié)構(gòu)都是由表皮演變而來的。


羽毛分為正羽、絨羽和毛羽三種類型。正羽的羽枝兩側(cè)密生羽小枝(圖8)，羽小枝上生有鉤或槽，前后相鄰的羽小枝相互鉤連，組成扁平而有彈性的羽片。體表的正羽，形成一層防風(fēng)外殼，并使鳥體呈流線型輪廓。翼及尾上的正羽，對飛翔及平衡起決定作用。絨羽的結(jié)構(gòu)特點是羽軸纖弱，羽小枝的鉤狀突起不發(fā)達(dá)，因而不能構(gòu)成堅實的羽片。鴨絨就是鴨的絨羽。毛羽很細(xì)，呈毛發(fā)狀，雜生在正羽與絨羽之中，在拔去正羽和絨羽之后才能見到。


鳥類的皮膚無汗腺，唯一的皮脂腺是尾部的尾脂腺，其分泌的油質(zhì)，經(jīng)過喙的涂抹，擦在羽上，使羽片潤澤不為水濕。尾指腺的分泌物，還含有麥角固醇，這種物質(zhì)在紫外線照射下，能轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素D。當(dāng)鳥用喙涂擦羽毛時，維生素D可被皮膚吸收，有利于骨的生長。


鳥的骨骼


鳥類適應(yīng)于飛翔生活，其骨骼輕而堅固，骨片薄，長骨內(nèi)中空，有氣囊穿入。許多骨片合在一起，以增加堅固性。脊柱可分為頸椎、胸椎、腰椎、薦椎和尾椎五部分。頸椎數(shù)目較多，椎體呈馬鞍形，使頸部極為靈活(鳥頭轉(zhuǎn)動范圍可達(dá)180°)。最后幾個胸椎、全部腰椎、薦椎和部分尾椎完全愈合在一起，稱綜薦骨，為腰部的堅強支柱。肋骨上有鉤狀突，互相鉤接，使胸廓更為堅固。


前肢變?yōu)橐恚鞴桥懦梢恢本€，骨間有能動的關(guān)節(jié)，末端的腕骨、掌骨、指骨愈合變形，使翼扇動時成為一個整體。肩帶由肩胛骨、烏喙骨和鎖骨組成。細(xì)而有彈性的鎖骨呈“V”字形，它能在鼓翼時阻礙左右烏喙骨的靠攏，也能增強肩帶的彈性。


鳥類的整個體重落在后肢，后肢骨骼強大，和其他陸棲脊椎動物的后肢骨相比，鳥類跗骨延伸，起到增加彈性的作用。鳥類通常具四趾。在成鳥，腰帶的髂骨、坐骨、恥骨三骨片以及綜薦骨愈合成一個整體，增加了腰帶的堅固性。


鳥的肌肉


鳥類與飛翔有關(guān)的胸肌特別發(fā)達(dá)，約占體重的1/5，它能發(fā)出強大的動力，牽引翼的扇動。而背部肌肉退化，這一點和魚類正相反。


鳥的胸肌可分為大胸肌和小胸肌兩種。前者起于龍骨突，止于肱骨的腹面，收縮時，使翼下降；后者起于龍骨突，而以長的肌腱穿過由鎖骨、烏喙骨和肩胛骨所構(gòu)成的三骨孔，止于肱骨近端的背面，收縮時使翼上舉。


后肢的肌肉，集中在大腿的上部，而各以長的肌腱連到趾上。這樣，支配前肢和后肢運動的肌肉都集中于身體的中心部分，這對于飛翔時保持身體重心的穩(wěn)定性有重要意義。


鳥的消化系統(tǒng)


現(xiàn)代鳥類缺齒，咀嚼功能由砂囊代替。雌鴿在生殖時期，嗉囊壁能分泌“鴿乳”用來喂養(yǎng)雛鴿。鳥類的消化腺(肝、胰)很發(fā)達(dá)，它們分別分泌膽汁和胰液并注入十二指腸，參與小腸內(nèi)的消化作用。家鴿無膽囊，而雞、鴨等大多數(shù)鳥類都有膽囊。鳥類的消化能力強，食量大而不經(jīng)餓，這是與鳥類飛翔時能量消耗大有關(guān)的。


鳥的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官


鳥類的大腦、小腦、中腦都很發(fā)達(dá)。大腦半球較大，這主要是由于大腦底部紋狀體的增大。在鳥類，紋狀體是管理運動的高級部位，也和一些復(fù)雜的生活習(xí)性相關(guān)。實驗證明：切除家鴿的一部分紋狀體后，家鴿正常的興奮和抑制就被破壞，視覺受影響，求偶、營巢等習(xí)性喪失。鳥類的大腦皮層并不發(fā)達(dá)，小腦很發(fā)達(dá)，這與鳥類飛翔運動的協(xié)調(diào)和平衡相關(guān)。中腦在背部構(gòu)成一對發(fā)達(dá)的視葉。


在鳥類的感覺器官中，最發(fā)達(dá)的是空中飛翔時起重要作用的視覺器官，而嗅覺器官不發(fā)達(dá)。鳥眼依靠發(fā)達(dá)的睫狀肌可以迅速地調(diào)節(jié)視力，由遠(yuǎn)視改變?yōu)榻?。因此，?dāng)鳥在樹木中疾飛時，從未和樹枝相碰；或由高空俯沖到地面覓食時，也能在一瞬間由“遠(yuǎn)視眼”調(diào)整為“近視眼”。鳥眼的瞬膜發(fā)達(dá)，飛行時遮蓋眼球，起保護(hù)作用。


鳥的排泄系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)


鳥類的腎臟特別大，可占體重的2%以上，在比例上甚至超過哺乳類的腎臟。腎臟之所以發(fā)達(dá)，是與鳥類的新陳代謝相關(guān)的。鳥類無膀胱，尿中水分較少，呈白色濃糊狀，隨糞排出而不單獨排尿。


鴿與大多數(shù)鳥類一樣，無外交接器(鴕鳥、鴨、鵝等有交接器)。它們在交配時，雌雄鴿的泄殖腔孔相互接觸，精液進(jìn)入雌體而行體內(nèi)受精。卵成熟后，破卵巢壁而出，被吸入輸卵管的喇叭口內(nèi)，如遇有精子，則在此處受精。卵無論受精與否，沿輸卵管下行時，都被裹上蛋白，然后又加上卵殼膜，最后在子宮處加上石灰質(zhì)的蛋殼。鴿的受精卵，孵化期約16 d，雞約21 d，鴨約28 d。