【學(xué)習(xí)目標(biāo)】


1、認(rèn)識(shí)氧氣主要的物理性質(zhì)


2、通過(guò)觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)


3、知道氧氣的重要用途


【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】


氧氣的化學(xué)性質(zhì)


【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】


理解氧氣的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系，懂得氧氣的用途是由其性質(zhì)決定的





自學(xué)導(dǎo)航：


1．你已經(jīng)知道，通常狀況下，氧氣是一種 色、 味的氣體，密度 于空氣， 溶于水（填“不”、“不易”獲“能”）。液態(tài)氧為_(kāi)__________色，固態(tài)氧為_(kāi)______色。


2.根據(jù)氧氣的性質(zhì)，你認(rèn)為氧氣有哪些用途？





課堂演練


3.觀察相關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象并填寫(xiě)下表：





4．下列說(shuō)法正確的是 （ ）


A．氧氣是無(wú)色.無(wú)味的氣體B．氧氣是由氧元素組成的


C．氧氣具有 可燃性 D．氧氣跟物質(zhì)反應(yīng)時(shí)都能發(fā)光.放熱


5．下列有關(guān)說(shuō)法不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí) （ ）


A．鐵絲在氧氣中燃燒


B．將盛有硫磺的燃燒匙，伸入盛有氧氣的集氣瓶中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰


C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙


D．炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，放出熱量


6．2003年10月15日，我國(guó)的“神州”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是 （ ）


A．作燃料 B．用作火箭的助燃劑C．供給宇航員呼吸 D．?dāng)y帶方便


課堂檢測(cè)


7．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中正確的是 （ ）


A．.氧氣的密度比空氣大 B．在常溫下，硫與氧氣不發(fā)生反應(yīng)


C．魚(yú)能在水中生活說(shuō)明氧氣易溶于水 D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射生成黑色固體。


8．能使余燼的木條復(fù)燃的氣體是 （ ）


氮?dú)? B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體


9.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，集氣瓶中需放少量水或細(xì)沙的是 （ ）


A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．蠟燭


10．下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 （ ）


A．動(dòng)植物的呼吸作用B．鐵制品銹蝕C．食品腐爛D．電燈發(fā)光.放熱氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，以下對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述正確的是 （ ）


A．跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)


B．它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于緩慢氧化


C．它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光.放熱現(xiàn)象


D．其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生


11．在下列變化中：A..木炭在氧氣中燃燒，B.紅磷在氧氣中燃燒，C.鐵絲在氧氣中燃燒，D.鎂帶在氧氣中燃燒，E蠟燭在氧氣中燃燒 F.加熱水。


（1）有水霧產(chǎn)生的是_____________；（2）有白煙產(chǎn)生的是_____________；


（3）有白光產(chǎn)生的________ ______；（4）屬于氧化反應(yīng)的______ ______；


12．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：


（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____.___________


（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________ _______


（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是_________ __


（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________，屬于___________反應(yīng)


（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)__________進(jìn)行(填“能”或“不能”).


（6）該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：（1）可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中__________；（2）在空氣中__________（填“易”或“不易 ”）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻______ __


甲





乙


拓展延伸


13．某同學(xué)對(duì)一個(gè)儲(chǔ)氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是_______；


它具有的性質(zhì)是：


（1）


（2）__ _





§2.22 性質(zhì)活潑的氧氣


【學(xué)習(xí)目標(biāo)】


1、知道氧氣的工業(yè)制法


2、掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法并會(huì)實(shí)際操作


3、知道氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法操作中要注意的問(wèn)題


【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】


氧氣的實(shí)驗(yàn)室原理和制法


【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】


氧氣實(shí)驗(yàn)室制法的原理





自學(xué)導(dǎo)航：


1.氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上是根據(jù)氧氣和氮?dú)獾? 不同分離出氧氣的。過(guò)程是：首先將空氣 ，除去 ，然后在 下加壓，使空氣液化。通過(guò)控制溫度 ， 先蒸發(fā)出來(lái)。


2.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：


（1）藥品：高錳酸鉀 或 和


（2）反應(yīng)原理：① 高錳酸鉀


各物質(zhì)的符號(hào)：（ ） （ ） （ ） （ ）


② 過(guò)氧化氫


各物質(zhì)的符號(hào)： （ ） （ ） （ ）


在化學(xué)反應(yīng)中能 ，但本身的 和 在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)稱為催化劑。


（3）檢驗(yàn)方法：用 伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是


3.加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)要用到的儀器有 ；


用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)要用到的儀器有 。


課堂演練


4.加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟是：


（1） （2）


（3） （4）


（5） （6）


（7）


5.用過(guò)氧化氫制取氧氣的操作步驟是：


（1） （2）


（3） （4）


6.分液漏斗在用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)的作用是 。


7.用高錳酸鉀和用過(guò)氧化氫制取氧氣相比較，哪種方法更好？理由是什么？











課堂檢測(cè)


8.高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 （ ）


檢查裝置氣密性，先把手掌緊貼容器外壁，再把導(dǎo)管深入水中


加熱時(shí)，先對(duì)試管預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱


在裝配儀器時(shí)，先對(duì)試管預(yù)熱，再檢查裝置氣密性


收集氣體結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)氣管移出水面


9.有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是 （ ）


A.檢查裝置是否漏氣 B.用向下排空氣法收集氧氣


C.用排水法收集滿氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進(jìn)行收集


D.用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否集滿


10.某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)水變成紅色，其原因是 （ ）


A．試管口略向下傾斜 B．酒精燈的外焰加熱


C．試管口未放一團(tuán)棉花 D．沒(méi)有進(jìn)行均勻加熱


11.某同學(xué)按下圖做了裝置氣密性檢查的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果伸入燒杯水中的導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡冒出，請(qǐng)你幫助他分析其原因可能是：


（1）


（2）


（3）_______________ _____ __


8．如圖所示的裝置中


(1)其中收集氧氣可選用


(2)若對(duì)C裝置略作改動(dòng)，此裝置可用作排水法收集氧氣的裝置，方法是 。





拓展延伸


11．(2009年·貴州黔東南州)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合圖3提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：





(1) 若用A裝置制取氧氣，儀器a中需加入 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。學(xué)科


(2) 通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，若選擇B裝置來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行的改動(dòng)是 。


(3)你認(rèn)為應(yīng)選擇收集氨氣的裝置最好是 （填序號(hào)），原因是 。實(shí)驗(yàn)名稱
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
反應(yīng)表達(dá)式

相關(guān)學(xué)案

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案：

這是一份化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了目標(biāo)定向，個(gè)體自學(xué)，同伴互導(dǎo)，教師解難，練習(xí)檢測(cè)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案：

這是一份滬教版九年級(jí)上冊(cè)第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了目標(biāo)定向，個(gè)體自學(xué)，同伴互導(dǎo)，教師解難，練習(xí)檢測(cè)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中化學(xué)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣優(yōu)秀學(xué)案：

這是一份初中化學(xué)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣優(yōu)秀學(xué)案，共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

滬教版九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)案設(shè)計(jì)

滬教版九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)案設(shè)計(jì)
初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)案

初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣學(xué)案
初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案

初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣導(dǎo)學(xué)案
初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 氧氣學(xué)案及答案

初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 氧氣學(xué)案及答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣

版本： 滬教版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部