地理   學(xué)科課時教學(xué)設(shè)計課題名稱傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)（一）授課時間 教師姓名 學(xué)生年級高二課    時 課程標(biāo)準(zhǔn)描述分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合實(shí)例說明工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。考試大綱描述工業(yè)區(qū)位因素,工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。教材內(nèi)容分析利用教材中德國魯爾工業(yè)區(qū)案例與學(xué)生共同分析其形成的優(yōu)勢區(qū)位條件和衰落的原因，然后讓學(xué)生用遼中南工業(yè)區(qū)案例對比分析中外傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的形成條件及其對地理環(huán)境的影響，目的是讓學(xué)生通過案例分析學(xué)會區(qū)位因素的分析方法。學(xué)情分析    學(xué)生在運(yùn)用案例分析農(nóng)業(yè)地域類型的學(xué)習(xí)中，積累了一些學(xué)習(xí)方法，但涉及分析工業(yè)布局實(shí)例方面的知識仍然比較薄弱。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)生通過閱讀教材，能夠準(zhǔn)確在地圖上找出主要的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)并說出主要工業(yè)部門。2．學(xué)生通過案例學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確說明德國魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件、衰落的主要原因及綜合整治的措施。3．依據(jù)材料，學(xué)生能夠通過類比德國魯爾區(qū)分析遼中南工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)和問題。重點(diǎn)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)存在的問題及其綜合整治途徑。難點(diǎn)遼中南工業(yè)區(qū)的綜合整治評價任務(wù)1.準(zhǔn)確在地圖上找出主要的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)并說出主要工業(yè)部門。2.準(zhǔn)確說明德國魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件、衰落的主要原因及綜合整治的措施。3.分析遼中南工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)和問題。導(dǎo)學(xué)過程教師活動學(xué)生活動效果及問題預(yù)設(shè)導(dǎo)工業(yè)聯(lián)系導(dǎo)致工業(yè)集聚，工業(yè)集聚形成工業(yè)地域。在工業(yè)發(fā)展的歷史進(jìn)程中，先后出現(xiàn)了兩種不同類型的工業(yè)地域——傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū)。其中傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)多形成于第一次和第二次技術(shù)革命時期，它們在本國乃至世界工業(yè)發(fā)展過程中曾起到重要作用。本節(jié)課以德國魯爾區(qū)工業(yè)為例探討傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷程。     學(xué)生閱讀《導(dǎo)學(xué)提綱》中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。       所有同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)。思教師下班觀察    學(xué)生閱讀教材，在教材上圈點(diǎn)，完成《導(dǎo)學(xué)提綱》“基礎(chǔ)感知”和“深入學(xué)習(xí)”內(nèi)容100％的同學(xué)能夠完成完成《導(dǎo)學(xué)提綱》“基礎(chǔ)感知”內(nèi)容；60％“深入學(xué)習(xí)”內(nèi)容的探究問題。議教師聆聽觀察、再次復(fù)備學(xué)生起立，分組討論80％的同學(xué)能夠參與討論并理解難點(diǎn) 展教師聆聽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言小組推薦中心發(fā)言人回答，其他小組可適當(dāng)補(bǔ)充 評教師點(diǎn)評、歸納總結(jié) 學(xué)生認(rèn)真聽講，與教師互動，做好筆記80％學(xué)生能夠準(zhǔn)確說明傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件、衰落的主要原因及綜合整治的措施。 檢教師評講總結(jié) 學(xué)生獨(dú)立完成“堂測”作業(yè)  堂測設(shè)計《全品學(xué)練考·導(dǎo)學(xué)案》P34對點(diǎn)隨練一板書設(shè)計              教學(xué)反思        檢查結(jié)果及修改意見：合格[         ]        不合格[         ] 組長（簽字）：                                 檢查日期：     年   月   日    

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第三節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級： 必修2

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