一、教學目標


1.愿意、喜歡過集體生活，明白每個人都是集體中的一員，對集體產(chǎn)生基本的歸屬感。


2.學習愛護班級榮譽。


3.學會為班級點贊。


二、教學重點


通過交流、體驗，學習愛護班級榮譽。


三、教學難點


知道快樂的班級需要大家共同努力，學會為班級點贊。


四、教學準備


1.游戲需要的用具：“藍藍”卡通、紅領(lǐng)巾、木質(zhì)積木、尺子、彩色粉筆、心形便利貼、眼罩。


2.多媒體課件。


3.板書用紙：我愛我們班、大家分享歡樂多、互幫互助溫暖多、齊心協(xié)力收獲多


五、課時安排


2課時


教學過程


第一課時


活動一：班級生活快樂多


1.師：孩子們，自你們?nèi)雽W以來，老師每天都看到大家背著書包高高興興地走進校園，無論我們在校園的哪個角落相遇，老師都能看到你們燦爛的笑容。黃老師一直覺得很好奇，是什么讓你們這么開心的來上學的呀？


2.學生交流：一起學習、一起游戲、可以見到黃老師……


師點評：是小伙伴的友愛吸引了你，是老師的愛讓你感到溫暖，是因為你體會到了求知的樂趣……


3.師：孩子們，這就是班級生活。和我們一樣，有一個班的小朋友們也很快樂，請大家打開課本第18頁，感受一下他們快樂的班級生活。邊說邊出課件：親愛的孩子們，在過去的200多個日子里，我們在童趣廊里，體會大家一起種植玉米的快樂；我們在一起閱讀，分享求知的收獲；我們在一起運動，感受友誼的溫暖。大家還記得我們的班級曾經(jīng)開展過哪些活動嗎？在活動中你有什么感受呢？（一起閱讀、一起去童趣廊種植、去秋游、紅豆積分兌換禮品、親子活動、入隊）


生：我們班開展過紅豆積分兌換獎品活動，我用積分換得了一個我很喜歡的玩具——爆裂飛車，我很開心，很滿足。


師：是的，一份耕耘，一份收獲。


生：我們班開展了親子活動，我們參加了拔河比賽、做家務(wù)比賽，我在活動中明白了，原來家庭活動是這樣的。


師：你體會到了家?；顒拥呢S富


生：老師帶我們到童趣廊里種植玉米。我第一次了解了種植玉米的過程，我覺得農(nóng)民伯伯很不容易。所以我們要愛惜糧食。


師：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。講的就是這個道理了。


生：老師帶我們?nèi)デ镉?，秋游中，我們和老師玩撈魚的游戲，還有瞎子摸人的游戲。我們都很開心。


師：是的，游戲的時光總是美好的。


生：教師節(jié)愛生日，黃老師從家里帶來了自己種的檸檬，親子調(diào)蜂蜜檸檬水給我們喝，還請我們吃紫菜包飯。我覺得黃老師很愛我們，我們也很愛黃老師。


師：在老師心里，你們都是我金貴的孩子，老師覺得怎么愛你們都不嫌多。


2.師小結(jié)：邊貼板書（班級生活快樂多）邊說：這樣一個令人快樂的班級，一個充滿溫暖的班級，在老師的關(guān)心和同學的友愛中我們一天天長大，二（9）班就是我們快樂的家。就讓我們把這種快樂唱出來吧。（在各自座位唱）


活動二：團結(jié)友愛溫暖多


1.孩子們，我們生活在這個有愛的班集體里，在分享快樂的同時，你一定也遇到一些困難，這個時候，我們該怎么辦呢？今天，老師帶來一個小朋友，你們瞧，這是誰？（藍藍）親愛的孩子們，藍藍和你們一樣，在今年的3月5日那天光榮的加入中國少年先鋒隊呢!她和我們一樣，可自豪啦！可是，藍藍還沒學會系紅領(lǐng)巾呢，她為此特別煩惱。哪個小朋友來幫幫她?（道具---沒有紅領(lǐng)巾的藍藍）


PPT展示:幫一幫---系紅領(lǐng)巾


孩子們，請先聽清楚規(guī)則哦，比一比誰聽得最認真!黃老師請一個小朋友上來，要求蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈兒，其他的小朋友一起看的時候不說話。誰來挑戰(zhàn)?生上來，轉(zhuǎn)三圈，全體倒數(shù)10秒。


2.師采訪:好可惜，只差一點點了。請你說說這個活動難嗎?最難的是什么?。---預(yù)設(shè)生:看不到。 沒有方向。心里忐忑


3、師(小結(jié)):因為看不見，不知道方向，所以沒有貼對紅領(lǐng)巾，對嗎?老師非常理解你的著急，不僅你在活動中感到著急，臺下的小朋友們也很著急，你們想把幫幫她嗎？（想?。┰趺磶脱?？（我們指導他。）好！那我們再來一次，想幫她的同學就舉手，告訴她該怎么做。你們來說，她來做。 4、師再次采訪:恭喜你們，挑戰(zhàn)成功!這一次，你的感覺怎么樣?---輕松，快速，不害怕，不著急。此時，你會對幫助你的人說----謝謝！


師:有了大家的幫助，小明順利地幫助藍藍系好了紅領(lǐng)巾，你們的心情怎么樣?---很開心！為什么? 因為我?guī)椭该髁朔较?，他很快就貼好了。


教師相機引導：是的，你們都是熱心的好孩子，你們很愛幫助別人，我就喜歡跟這樣的人交朋友。那你們喜歡和什么樣的人交朋友呢？（學習好的、熱情大方的、講文明的）


點評：我們都做愛學習、愛勞動、愛幫助別人的人，這樣我們就會擁有更多的朋友。


5、小結(jié):孩子們，像剛才這樣的，你幫幫我，我?guī)蛶湍?，這就是團結(jié)友愛。在咱們班，像這樣團結(jié)友愛的同學可不少呢?。ㄕn件出示飛帆幫助楚月的圖片，請出照片中的主角：飛帆、楚月）誰來講述照片中的故事呢？


楚月：一年級的時候，我不會玩魔方，我心里很難過。就在我發(fā)愁的時候，飛帆主動幫助我，她教給我玩魔方的方法。


問楚月：得到了飛帆的幫助，你想對她說什么？


問飛帆：因為得到了你的幫助，楚月感到很溫暖，此時，你有什么樣的感想？


師：這就是贈人玫瑰，手有余香。孩子們，你曾經(jīng)幫助過誰？或者曾經(jīng)得到過誰的幫助呢？（請兩到三對談，如果孩子們說不出，可以提示，比如，你沒帶筆來，小伙伴借給你等等。） 生：瀚文曾經(jīng)教我查字典。


師：你會查字典了嗎？開心嗎？


生：有一次上體育課，煒薇摔倒了，腳受傷了，我送她去校醫(yī)室。


師：你真是有愛的孩子。老師相信，因為你的幫助，減輕了煒薇心里的痛苦。


師：孩子們，黃老師也得到過很多孩子的幫助。前天下午，我正從辦公室往教室走，在走廊遇到了大禹和琬淳，他們看到我手里拿著很多東西，老遠就跑過來，說：“黃老師，我們來幫你好嗎？”黃老師心里很感動，很溫暖。有一次課間，我在講臺改作業(yè)，蕓輝走過來，在我耳邊輕輕地問：“黃老師，你口渴嗎？”我說不渴。蕓輝說：“那你如果口渴了，叫我一聲，我去幫你打水?！蔽叶嗝葱腋?，能有你們這么貼心的孩子，在我心里，你們是我的小兒子，小女兒，而你們，也是把握當媽媽一樣看待。我覺得，我是天下最幸福的人。


6.師：孩子們，我們都是二9班這個集體中的一員，你幫助我，我?guī)椭?，這個大家庭才會其樂融融，幸福滿滿。（板書：團結(jié)友愛溫暖多）讓我們和身邊的小伙伴一起，再次唱起《幸福拍手歌》吧！


活動三：齊心協(xié)力收獲多


1、師：班級給我們帶來快樂，讓我們感受到了溫暖，而班級的活動需要我們每一個人共同參與。 2、下面，我們一起來搭積木。請大家注意游戲規(guī)則：（分點出） ①每人一塊積木輪流往上搭。


②保持安靜有序，完成小組舉手示意。 ③音樂一停，就回位置安靜坐好。 ④時間是30秒，搭得最高者獲勝。


老師：聽明白游戲規(guī)則了嗎？好，現(xiàn)在老師要發(fā)積木了，哪個小朋友愿意來幫幫老師？哦，非常感謝你，這么有愛的孩子。


老師：都拿到積木了嗎？好，計時開始?。ㄒ魳罚?老師：時間到，請大家靜靜地用眼睛觀察，老師來量一量，小朋友們注意聽，哪一組搭的積木最高。宣布冠軍。 3、老師采訪:


老師：祝賀（ ）小組，你們小組獲得第一的好成績老師想問現(xiàn)在心情怎樣？你們是怎么取得成功的？


師小結(jié)：大家目標一致，分工明確、按順序每人搭一塊，所以獲得了成功。剛才沒有成功的小組也沒關(guān)系，我們吸取別人好的經(jīng)驗，再來搭一次，相信你們會獲得成功的。


師：哇，大家都成功了，老師給你們點贊，你們也給自己點贊。


5、老師小結(jié)：剛才的游戲中，勝利的小組獲得了掌聲，失敗的小組在大家的幫助下，也取得了勝利。如果每一塊小小的積木是我們每一個人，那我們搭建的積木就是整個班集體。只要大家齊心協(xié)力，就一定能把集體的事做好，我們才能收獲更多的快樂。（板書：齊心協(xié)力收獲多）


活動四：我能為班級做什么


師：那我們能為班級做點什么呢？


2.活動：我為大樹添枝葉


師：邊畫邊說：看！這棵大樹代表我們的班級，但它還不是一棵完整的大樹，只有我們每位同學成為它的一員，這棵大樹才能茁壯成長。下面請孩子們把你愿意為班級所做的事寫在代表自己的樹葉上，待會兒上臺貼在這棵大樹上。


3.學生動手制作，教師巡視。（提醒學生書寫做到三個一，說到做到。我喜歡坐姿挺拔的孩子。）


4.組織學生上臺貼樹葉，先說再貼?？梢耘抨犕瓿?。


師：小結(jié)（充滿激情地）在我們共同的努力下，成長樹做好了，讓我們來看看這棵枝繁葉茂的大樹吧！一片片閃亮的葉子就像同學們的一顆顆滾燙的心。孩子們，無論你是為班級倒垃圾，還是擺桌椅，那都是源于對班級的愛（板書：我愛我們班）


5.師：讓我們一起大聲說出：我愛我們班 今天的課就上到這里，下課！


師：孩子們辛苦了！


生：老師您辛苦了！


師：我愛孩子們！


生：我愛黃老師！


師：我愛我們班！


生：我愛我們班！


向后轉(zhuǎn)！老師們再見?。ㄎ⑿φ惺郑。?





板書設(shè)計： 5、我愛我們班 班級生活快樂多 團結(jié)友愛溫暖多 齊心協(xié)力收獲多

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