
預習指南:學會把一些物體看作一個整體,將其平均分成若干份,并且能用幾分之幾表示其中的幾份。
答案;
1. 49 26 25 39
2.(1)14 14 (2)13 23
3.
每日口算5 9 2 2 8
15 18 4 14 9
1.用分數表示圖中的涂色部分。
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2.教材第100頁例1。
(1)分數的分母表示把物體分成的份數。
把一個正方形看作一個整體,把它平均分成四份,其中的一份涂了顏色。 涂色部分用分數表示用( )。
把4個小正方形看作一個整體,把它平均分成四份,其中的一份涂了顏色。 涂色部分用分數表示用( )。
(2)認識幾分之一。
把6個蘋果平均分成3份,1份蘋果是2個,是總數的( )。
認識幾分之幾。
把6個蘋果平均分成3份,2份蘋果是4個,是總數的( )。
3.涂色表示各圖下面的分數。
16 34
每日
口算
20÷4= 45÷5= 8÷4= 18÷9= 48÷6=
5×3= 9×2= 2×2= 2×7= 72÷8=
這是一份人教版三年級上冊幾分之幾優(yōu)秀學案設計,共3頁。學案主要包含了復習舊知,引入新課,探究新知,鞏固練習,全課總結等內容,歡迎下載使用。
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