2018-2019學(xué)年江蘇省無錫市普通高中高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量抽測生物試題解析版-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

無錫市普通高中2018年秋學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量抽測建議卷
高二生物（選修）
1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其意義的敘述，正確的是
A. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一旦失調(diào)將無法恢復(fù)
B. 外界環(huán)境和體內(nèi)代謝都會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C. 人體自身的調(diào)節(jié)功能對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有影響
D. 內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的波動會導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生
【答案】B
【解析】
【分析】
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。
【詳解】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)后可以通過神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)得以恢復(fù)，A錯誤。外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，使內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化，因此外界環(huán)境和體內(nèi)代謝都會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，B正確。人體自身的調(diào)節(jié)功能對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，C錯誤。正常情況下，內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的含量不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)波動，正常范圍內(nèi)的波動不會引起疾病，D錯誤。
2.下列關(guān)于興奮和反射弧的敘述，正確的是
A. 導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生興奮的刺激只能來自于外界環(huán)境
B. 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)都與離子的跨膜運輸有關(guān)
C. 興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時間取決于刺激的強度
D. 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的形式進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞
【答案】B
【解析】
【分析】
感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo)，神經(jīng)中樞經(jīng)過綜合分析后使興奮經(jīng)過傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器，效應(yīng)器作出應(yīng)答反應(yīng)。
【詳解】導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生興奮的刺激既可以來自于外界環(huán)境，也可以來自于體內(nèi)，A錯誤。鉀離子和鈉離子的跨膜運輸與神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)有關(guān)，B正確。興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時間與刺激強度無關(guān)，取決于反射弧中突觸的數(shù)量，C錯誤。興奮在神經(jīng)纖維上是以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)，在突觸間是以化學(xué)信號的形式傳遞，D錯誤。
【點睛】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，速度快，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號，存在時間上的延擱，速度較慢。
3.某同學(xué)因感染流感病毒導(dǎo)致發(fā)熱，在體溫上升期體內(nèi)相關(guān)變化敘述正確的是
A. 此時機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的途徑有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B. 人體骨骼肌會出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”現(xiàn)象，這有利于散發(fā)熱量
C. 該時期人體內(nèi)的產(chǎn)熱量等于散熱量，體溫維持相對穩(wěn)定
D. 發(fā)熱期間人體會上調(diào)體溫調(diào)定點，該過程發(fā)生在大腦皮層
【答案】A
【解析】
【分析】
感染病毒后，機(jī)體體溫調(diào)節(jié)點上調(diào)，經(jīng)下丘腦調(diào)節(jié)甲狀腺激素和腎上腺素增多，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)熱增加，同時骨骼肌等器官也會發(fā)生相應(yīng)變化。
【詳解】感染流感病毒導(dǎo)致發(fā)熱有通過神經(jīng)調(diào)節(jié)骨骼肌收縮，產(chǎn)熱增加，也有甲狀腺激素增多的體液調(diào)節(jié)的過程，A正確。人體骨骼肌會出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”現(xiàn)象，是產(chǎn)熱增加，B錯誤。體溫上升期間，產(chǎn)熱大于散熱，C錯誤。發(fā)熱期間人體會上調(diào)體溫調(diào)定點，該過程發(fā)生在下丘腦，下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，D錯誤。
4.下圖表示一個健康人飯后血糖濃度的變化。下列敘述正確的是

A. 血糖的主要去向是合成糖原和轉(zhuǎn)化為脂肪等物質(zhì)，儲存能量
B. 進(jìn)食1小時內(nèi)，血糖濃度升高的原因是體內(nèi)胰高血糖素分泌增加
C. 進(jìn)食2小時后，人體內(nèi)血糖的主要來源是肝糖原和肌糖原的分解
D. 胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起拮抗作用
【答案】D
【解析】
【分析】
正常血糖范圍是80～120mg/dl。胰島素具有降低血糖的作用，具體作用：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。升高血糖的是胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
【詳解】血糖的主要去路是氧化分解供給能量，A錯誤。進(jìn)食1小時內(nèi)，因為食物中的糖類消化吸收，使得血糖濃度升高，B錯誤。進(jìn)食2小時后，人體內(nèi)血糖的主要來源是肝糖原分解，肌糖原是不能再水解為葡萄糖，C錯誤。胰島素具有降低血糖的作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，二者在血糖調(diào)節(jié)過程起著拮抗作用，D正確。
【點睛】胰島素是唯一一個降低血糖的激素，升高血糖的激素有胰高血糖素和腎上腺素。
5.圖是H7N9禽流感病毒侵入人體后機(jī)體免疫應(yīng)答的某過程。下列敘述錯誤的是

A. a代表漿細(xì)胞，可增殖并分泌特定抗體
B. b代表抗體，可與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合
C. C代表抗原，來源于H7N9禽流感病毒
D. 抗原、抗體結(jié)合后被吞噬細(xì)胞吞噬消化
【答案】A
【解析】
【分析】
題圖代表的是H7N9禽流感病毒侵入人體后機(jī)體體液免疫的一部分，抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生后與抗原發(fā)生特異性結(jié)合。
【詳解】圖中b是抗體，由a漿細(xì)胞產(chǎn)生，漿細(xì)胞不具備增殖能力，A錯誤。b代表抗體，具有特異性可與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合，B正確。圖中的c是來自于H7N9禽流感病毒的抗原，C正確?？乖?、抗體發(fā)生特異性結(jié)合后，形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化，D正確。
6.下圖表示人體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. 艾滋病屬于免疫缺陷病，不屬于傳染病
B. HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
C. HIV攻擊對象是T細(xì)胞，對體液免疫能力沒有影響
D. HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
【答案】D
【解析】
【分析】
艾滋病是一種免疫缺陷病，叫獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒引起的，死亡率極高。
【詳解】艾滋病是由HIV感染引起的一種傳染病，A錯誤。從圖中可以看出，在第一年內(nèi)隨著艾滋病病毒增多，T細(xì)胞數(shù)量隨之上升，并不總是負(fù)相關(guān)關(guān)系，B錯誤。T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫也參與體液免疫，在體液免疫中起到呈遞抗原，并分泌淋巴因子的作用，HIV攻擊對象是T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫也會下降，C錯誤。從圖中看出，HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒，使病毒數(shù)量明顯下降，D正確。
7.下列有關(guān)植物激素或類似物的應(yīng)用，敘述錯誤的是
A. 用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜，可提高其產(chǎn)量
B. 用適宜濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間
C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到無籽番茄
【答案】D
【解析】
【分析】
根據(jù)植物激素的作用，在生產(chǎn)中可以適當(dāng)應(yīng)用，提高產(chǎn)量或者利于儲存等，植物生長調(diào)節(jié)劑的作用與植物激素的作用一致，但又具有易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。
【詳解】赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長引起植株增高的作用，用適宜濃度的赤霉素處理生長期的芹菜，可提高其產(chǎn)量，A正確。脫落酸有抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)休眠的作用，B正確。乙烯利是乙烯的類似物，和乙烯一樣具有促進(jìn)果實成熟的作用，C正確。生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實，若想用生長素類似物處理獲得無籽番茄，應(yīng)該用一定濃度的生長素類似物涂抹在雌蕊的柱頭上，使之作用在子房上，因此用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，不能得到無籽番茄，D錯誤。
【點睛】生長素處理獲得的無籽果實不改變植物的遺傳物質(zhì)，秋水仙素處理獲得的無籽果實是使染色體加倍，改變了植物的遺傳物質(zhì)。
8.某生物興趣小組準(zhǔn)備選擇實驗材料，探究生長素類似物NAA影響扦插枝條生根的最適濃度。下列敘述正確的是
A. 材料最好選擇多年生的植物枝條
B. 預(yù)實驗的NAA濃度設(shè)置范圍應(yīng)較大
C. 正式實驗時空白對照的設(shè)置是必需的
D. 實驗時應(yīng)去除枝條上的芽控制無關(guān)變量
【答案】B
【解析】
【分析】
生長素可以促進(jìn)扦插枝條生根，探究生長素類似物NAA影響扦插枝條生根的最適濃度時，生長素濃度為自變量，應(yīng)該設(shè)置一系列的NAA濃度梯度。
【詳解】選擇的材料應(yīng)該選擇生長旺盛的一年生枝條，A錯誤。確定設(shè)計濃度梯度時，先設(shè)計一組梯度比較大的預(yù)實驗進(jìn)行摸索，再在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計細(xì)致的實驗，B正確。經(jīng)過預(yù)實驗的摸索后，正式試驗時可以不用設(shè)置空白對照組，C錯誤。實驗時可以不去除枝條上的芽，但各組所用的枝條上的芽的數(shù)量、生長狀況等必須相同，D錯誤。
【點睛】實驗開始前進(jìn)行預(yù)實驗是為進(jìn)一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以避免由于設(shè)計不當(dāng)，盲目開展實驗而造成的人力、物力和財力的浪費。
9.圖表示某棄耕農(nóng)田的群落演替情況。下列敘述正確的是

A. 該演替屬初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B. 在d階段的群落中有垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)
C. c灌木階段的生物多樣性高于b草本植物階段
D. a階段的物種由于競爭失敗，逐漸將全部被淘汰
【答案】C
【解析】
【分析】
群落演替是指隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，分為初生演替和次生演替兩種。
【詳解】棄耕的農(nóng)田保留了原有的土壤條件且保留有植物種子，在棄耕農(nóng)田的群落演替是次生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，A錯誤。任何一個群落中都既有垂直結(jié)構(gòu)也有水平結(jié)構(gòu)，B錯誤。c灌木階段比b草本植物階段生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，C正確。群落演替的過程只是一個優(yōu)勢種代替另一個優(yōu)勢種，原有群落中的物種不一定消失，D錯誤。
10.下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是
A. 對某河流進(jìn)行取樣檢測，每毫升河水含7×1O2個大腸桿菌，該結(jié)果為種群數(shù)量特征之一
B. 某種群個體總數(shù)為100，一年內(nèi)新生個體數(shù)20，死亡數(shù)10，該種群這一年的出生率為10%
C. 選擇在某種魚的種群數(shù)量為2/K時進(jìn)行捕撈，能使該魚種群的數(shù)量在短時間內(nèi)迅速恢復(fù)
D. 單一作物農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)需要人為施肥、灌溉、控制蟲害等，該系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力
【答案】A
【解析】
【分析】
種群的數(shù)量特征有種群密度、年齡組成、出生率和死亡率和性別比例，其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。種群數(shù)量為K/2時增長速率最大。
【詳解】對某河流進(jìn)行取樣檢測，每毫升河水含7×1O2個大腸桿菌，這代表了種群數(shù)量特征的種群密度，A正確。出生率是指單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)占該種群個體總數(shù)的比例，因此某種群個體總數(shù)為100，一年內(nèi)新生個體數(shù)20，死亡數(shù)10，該種群這一年的出生率為=20÷110=2/11，B錯誤。種群數(shù)量為K/2時增長速率最大，因此應(yīng)該選擇在某種魚的種群數(shù)量為K/2以上時進(jìn)行捕撈，捕撈后使種群數(shù)量處于K/2，能使該魚種群的數(shù)量在短時間內(nèi)迅速恢復(fù)，C錯誤。單一作物農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)也具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但自我調(diào)節(jié)能力較小，因此需要人為施肥、灌溉、控制蟲害等，D錯誤。
11.圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

①K值是指在特定環(huán)境條件下，一定空間中所能容納某種群的最大數(shù)量
②種群數(shù)量在K/2時增長速度最快，達(dá)到K值后則保持不變
③如果不考慮遷入、遷出等因素，在t2時出生率等于死亡率
④種群數(shù)量小于K/2時環(huán)境條件充裕，不存在個體間的生存斗爭
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【分析】
圖示曲線是在自然條件資源有限的情況下的種群增長曲線，是“S”型增長曲線。曲線上的K值是環(huán)境的最大容納量。
【詳解】K值是指環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間內(nèi)所能維持的種群最大數(shù)量，①正確。種群數(shù)量在K/2時增長速率最快，達(dá)到K值后會保持相對穩(wěn)定，會在K值上下進(jìn)行波動，若環(huán)境條件改變，K值也會改變，②錯誤。在t2時種群數(shù)量達(dá)到K值，此時若不考慮遷入、遷出等因素，則出生率等于死亡率，增長速率為0，③正確。種群數(shù)量小于K/2時雖然環(huán)境條件相對比較充裕，但仍有一定的環(huán)境阻力，個體間仍存在著一定的生存斗爭，④錯誤。綜合分析后可知B正確，A、C、D錯誤。
12.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是
A. 生物圈中所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B. 外來物種的引入可能會降低生物的多樣性
C. 紅樹林防風(fēng)消浪屬于生物多樣性的間接價值
D. 生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程
【答案】A
【解析】
【分析】
生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成生物的多樣性。
【詳解】生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，A錯誤。外來物種入侵由于資源充足，沒有天敵，有可能危及當(dāng)?shù)厣锏纳妫赡軙档蜕锏亩鄻有?，B正確。紅樹林防風(fēng)消浪屬于生物多樣性的間接使用價值，C正確。生物多樣性的形成是長期生物進(jìn)化的結(jié)果，D正確。
13.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是
A. 調(diào)査植株上跳蝻的種群密度，可以用標(biāo)志重鋪法
B. 使用樣方法調(diào)查，樣方面積的大小不是固定不變的
C. 使用標(biāo)志重捕法調(diào)查，個體的遷入遷出和出生死亡會影響結(jié)果
D. 使用標(biāo)志重捕法調(diào)査，帶標(biāo)記的個體易被天敵發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致結(jié)果偏大
【答案】A
【解析】
【分析】
種群密度常用的調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和樣方法，標(biāo)記重捕法適合活動能力強和范圍廣的動物，樣方法適用于植物和一些活動范圍小，活動能力弱的動物。
【詳解】植株上的跳蝻活動能力弱，活動窄，用樣方法調(diào)查種群密度，A錯誤。使用樣方法調(diào)查，樣方面積的大小不是固定不變的，應(yīng)根據(jù)植物的種類確定樣方大小，B正確。在標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度期間，不應(yīng)該有個體的遷入遷出、出生死亡等情況，因為它們會影響調(diào)查結(jié)果，C正確。使用標(biāo)志重捕法調(diào)査時，帶標(biāo)記的個體易被天敵發(fā)現(xiàn)被天敵吃掉，則會導(dǎo)致結(jié)果偏大，D正確。
14.下列有關(guān)基因工程基本工具的敘述，錯誤的是
A. DNA連接酶與限制酶作用的化學(xué)鍵相同
B. 限制酶可以對煙草花葉病毒的核酸進(jìn)行切割
C. 運載體質(zhì)粒的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
D. E.coliDNA連接酶來自大腸桿菌，只能連接黏性末端
【答案】B
【解析】
【分析】
基因工程的基本操作工具有限制酶、DNA連接酶和基因的載體三種，限制酶具有特異性，識別特定的核苷酸序列，并在特定的切點進(jìn)行切割，限制酶切割得到的有黏性末端或平末端。
【詳解】DNA連接酶與限制酶都作用在磷酸二酯鍵上，A正確。煙草花葉病毒的核酸是RNA，限制酶切割的是DNA，B錯誤。質(zhì)粒是一種小型環(huán)狀DNA分子，其復(fù)制和表達(dá)的過程也遵循中心法則，C正確。E. coliDNA連接酶是從大腸桿菌中分離獲得的，它只能連接黏性末端，D正確。
【點睛】DNA連接酶根據(jù)酶的來源不同，可分為E·coliDNA連接酶（來自于大腸桿菌）和T4DNA連接酶（來自于T4噬菌體,屬于病毒）兩類。前者只能連接黏性末端，后者既能連接黏性末端，也能連接平末端。
15.下列關(guān)于基因工程操作程序的敘述，正確的是
A. 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞是基因工程的核心步驟
B. 檢測目的基因是否翻譯的原理是DNA分子雜交技術(shù)
C. 從cDNA文庫中獲取的DNA來源于mRNA的反轉(zhuǎn)錄
D. PCR技術(shù)建立在對擴(kuò)增的目的基因序列完全巳知的基礎(chǔ)上
【答案】C
【解析】
【分析】
基因工程四個步驟：
1、目的基因的獲取。
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建。
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。
4、目的基因的檢測與表達(dá)。
【詳解】基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，A錯誤。檢測目的基因是否翻譯應(yīng)用的是抗原-抗體雜交的方法，B錯誤。cDNA文庫建立的過程是指某生物某一發(fā)育時期所轉(zhuǎn)錄的mRNA 全部經(jīng)反轉(zhuǎn)錄形成的cDNA?片段與某種載體連接后儲存在受體菌群中，C正確。
利用PCR技術(shù)擴(kuò)增的目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，D錯誤。
16.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是
A. 基因治療就是把缺陷基因誘變?yōu)檎；?br /> B. 原核生物的基因不能用于真核生物的遺傳改良
C. 利用DNA探針可以檢測飲用水中是否含有某種病毒
D. 利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的目的基因來自肝臟細(xì)胞
【答案】C
【解析】
【分析】
基因工程在實際應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，通過基因工程可以得到抗蟲、抗逆、抗病等植物，可以轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物、轉(zhuǎn)基因動物做器官移植的供體，可以生產(chǎn)基因工程藥物和進(jìn)行基因治療。
【詳解】基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮作用，從而達(dá)到治療疾病的目的，不是把缺陷基因誘變?yōu)檎；?，A錯誤。原核生物和真核生物的DNA都是規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，都以脫氧核苷酸為基本單位，原核生物的基因可以用于真核生物的遺傳改良，如抗蟲棉用的是蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因，B錯誤。利用DNA探針根據(jù)DNA分子雜交的原理可以檢測飲用水中是否含有某種病毒，C正確。利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的目的基因來自乙肝病毒的核酸，D錯誤。
17.科學(xué)家運用基因工程技術(shù)，將人血清白蛋白基因?qū)肷窖虻氖芫阎校嘤鲅蛉橄偕锓磻?yīng)器，使羊乳汁中含有血清白蛋白。以下相關(guān)敘述錯誤的是
A. 該轉(zhuǎn)基因羊中的血清白蛋白基因只存在于乳腺細(xì)胞中
B. 可用顯微注射技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入羊的受精卵中
C. 血清白蛋白基因需要與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件進(jìn)行重組
D. 羊細(xì)胞中能合成人的血清白蛋白利用了遺傳密碼在不同物種的通用性
【答案】A
【解析】
【分析】
乳腺生物反應(yīng)器：將藥物蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，最終培育的轉(zhuǎn)基因動物進(jìn)入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁生產(chǎn)所需要的藥物。
【詳解】本過程是把人血清白蛋白基因?qū)肷窖虻氖芫阎校虼嗽谏窖虻母鱾€細(xì)胞中都含有血清白蛋白基因，A錯誤。當(dāng)把目的基因?qū)雱游锸芫褧r，應(yīng)用顯微注射法，B正確。若想血清白蛋白基因在乳腺中表達(dá)，則應(yīng)將血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件進(jìn)行重組，C正確。不同的物種共用一套密碼子，羊細(xì)胞中能合成人的血清白蛋白利用了遺傳密碼在不同物種的通用性，D正確。
【點睛】1.動物細(xì)胞作為受體細(xì)胞只能用受精卵。
2. 人的血清白蛋白基因存在于山羊的各個體細(xì)胞中，但只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。
18.下列有關(guān)細(xì)胞工程的選材及其原因的敘述，錯誤的是
A. 選擇愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行誘變是因為它分裂能力強，易于誘發(fā)基因突變
B. 選擇花粉粒細(xì)胞進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交是因為它分化程度低，易于獲取與培養(yǎng)
C. 選擇卵母細(xì)胞進(jìn)行核移植是因為它體積大易操作，含有促進(jìn)核全能性表達(dá)的物質(zhì)
D. 選擇早期胚胎或幼齡動物組織細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)是因為它分裂能力強，易于培養(yǎng)
【答案】B
【解析】
【分析】
在生物工程中根據(jù)不同的目的選擇不同的材料進(jìn)行操作，花粉粒細(xì)胞中的精子遺傳物質(zhì)減半，可用于單倍體育種，細(xì)胞核移植選用體細(xì)胞的細(xì)胞核和發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞進(jìn)行操作。
【詳解】基因突變主要發(fā)生在DNA復(fù)制時，愈傷組織細(xì)胞具有分裂能力強的特點，因此選擇愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行誘變，易于誘發(fā)基因突變，A正確。植物體細(xì)胞雜交一般選擇植物的體細(xì)胞而不選用植物的花粉粒細(xì)胞，B錯誤。細(xì)胞核移植時選擇卵母細(xì)胞是因為卵母細(xì)胞體積大易操作，含有促進(jìn)核全能性表達(dá)的物質(zhì)，C正確。在動物細(xì)胞培養(yǎng)時選擇早期胚胎或幼齡動物組織作為實驗材料，是因為它們分裂能力強，易于培養(yǎng)，D正確。
19.下列有關(guān)細(xì)胞工程技術(shù)原理及目的的敘述，錯誤的是

技術(shù)名稱
原理
目的
①
植物體細(xì)胞雜交
細(xì)胞膜的流動性及植物細(xì)胞的全能性
獲得雜種植物

②
植物組織培養(yǎng)
植物細(xì)胞的全能性
獲得植物個體或細(xì)胞產(chǎn)品
③
動物細(xì)胞培養(yǎng)
細(xì)胞增殖
獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)品
④
動物細(xì)胞核移植
動物細(xì)胞的全能性
獲得克隆動物

A. ① B. ② C. ③ D. ④
【答案】D
【解析】
【分析】
植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段，動物細(xì)胞培養(yǎng)和動物細(xì)胞核移植屬于動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段，不同的技術(shù)手段原理和目的不同。
【詳解】植物體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體融合和植物組織培養(yǎng)兩部分，原理是細(xì)胞膜的流動性及植物細(xì)胞的全能性，目的是為了打破種間生殖隔離，獲得雜種植物，①說法正確。植物組織培養(yǎng)利用了細(xì)胞全能性的原理，目的是獲得植物個體或細(xì)胞產(chǎn)品，②說法正確。動物細(xì)胞培養(yǎng)利用了細(xì)胞增殖的原理，動物細(xì)胞培養(yǎng)可以得到大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)品，③說法正確。動物細(xì)胞核移植利用的是動物細(xì)胞核的全能性，動物細(xì)胞的全能性受到限制，④說法錯誤，因此D正確，A、B、C錯誤。
【點睛】植物組織培養(yǎng)最終可以到完整植株，而動物細(xì)胞的培養(yǎng)最終不能培養(yǎng)到一個動物個體。植物細(xì)胞的全能性大于動物細(xì)胞的全能性，動物細(xì)胞的全能性受到限制，但動物細(xì)胞核仍具有全能性。
20.下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程。下列敘述錯誤的是

A. 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B. 常用滅活的病毒進(jìn)行人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C. 用特定的選擇培養(yǎng)基篩選獲得的丙均能產(chǎn)生目標(biāo)抗體
D. 可從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取抗胃癌單克隆抗體
【答案】C
【解析】
【分析】
單克隆抗體的制備是將骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞結(jié)合，得到雜交瘤細(xì)胞經(jīng)過選擇培養(yǎng)基的篩選并經(jīng)單一抗體檢測后，培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞即可得單克隆抗體。動物細(xì)胞融合的方法：化學(xué)法（聚乙二醇）、滅活的病毒（生物法）和物理法。
【詳解】用甲注射小鼠，目的是產(chǎn)生能分泌特異性抗體的B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞），甲則為抗原，A正確。動物細(xì)胞融合常用的方法是用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)，B正確。用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，得到雜交瘤細(xì)胞丙，但丙中的雜交瘤細(xì)胞不一定都能產(chǎn)生所需要的特異性抗體，因此還要進(jìn)行二次篩選，C錯誤。將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)，或注射到小鼠的腹腔內(nèi)進(jìn)行增殖，這樣可從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取抗胃癌單克隆抗體，D正確。
【點睛】單克隆抗體制備過程有兩次篩選：第一次是從融合細(xì)胞中篩選出雜交瘤細(xì)胞，第二次是從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。
21.下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的信息分子A、B、C釋放之后都會進(jìn)入血漿
B. 與調(diào)節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短、范圍廣、反應(yīng)快
C. B淋巴細(xì)胞增殖分化通常需要信息分子C和抗原的共同作用
D. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果
【答案】CD
【解析】
【分析】
甲是體溫調(diào)節(jié)中的神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程，信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，乙是水平衡調(diào)節(jié)的過程，屬于體液調(diào)節(jié)，信息分子B是抗利尿激素，丙是體液免疫過程，信息分子C是淋巴因子。
【詳解】甲圖中信號分子A神經(jīng)遞質(zhì)釋放后進(jìn)入突觸間隙中的組織液中，不進(jìn)入血液，B. C釋放之后都會進(jìn)人血漿，A錯誤。甲是神經(jīng)調(diào)節(jié)，乙是體液調(diào)節(jié)，甲與乙相比較，甲的作用時間短、范圍準(zhǔn)確、局限、反應(yīng)快，B錯誤。在體液免疫中，B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激，在T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子的促進(jìn)作用下，增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C正確。神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確。
22.如下圖1所示，將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用a表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長作用的關(guān)系圖。下列敘述正確的是

A. 只用圖1實驗不能證明生長素有促進(jìn)生長的作用
B. 瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的a
C. 瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D. 瓊脂塊中生長素濃度為b點時，a具有最小值
【答案】ABD
【解析】
【分析】
圖2中曲線體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長， ab段表明在一定范圍內(nèi)隨著生長素濃度增大促進(jìn)作用逐漸增強，b點促進(jìn)作用最大，是最適生長素濃度，bc段表示隨著生長素濃度增大促進(jìn)作用逐漸減弱，c點既不促進(jìn)也不抑制，生長素濃度大于c點時，出現(xiàn)抑制生長的現(xiàn)象。
【詳解】圖1實驗缺少不含生長素的瓊脂塊的空白對照，無法排除瓊脂塊的作用，不能說明生長素具有促進(jìn)生長的作用，A正確。根據(jù)圖2可知在最適濃度兩側(cè)，生長素濃度不同但可具有相同的作用效果，因此瓊脂塊中生長素濃度不同時，可能形成相同的α，B正確。瓊脂塊中生長素濃度為d時，對胚芽鞘是抑制作用，胚芽鞘向右彎曲程度小甚至接近于不彎曲，但不會向左側(cè)彎曲，C錯誤。從圖2 可知，當(dāng)瓊脂塊中生長素濃度為b點時，促進(jìn)作用最強，因此胚芽鞘向右彎曲最大程度，α具有最小值，D正確。
23.下圖表示某人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 蠅蛆、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，可促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)
B. 該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少
C. 使用農(nóng)家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
【答案】AC
【解析】
【分析】
通過建立生態(tài)農(nóng)業(yè)等人工生態(tài)系統(tǒng)可以實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率。該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，葡萄、蔬菜是生產(chǎn)者，通過光合作用固定太陽能，通過食物鏈把能量傳給人、豬等生物，同時為了提高能量和物質(zhì)利用率，豬糞進(jìn)沼氣池，沼渣、沼液喂養(yǎng)蚯蚓、蠅蛆，作為肥料施農(nóng)田等，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生，提高了能量的利用率。
【詳解】蠅蛆、蚯蚓作為該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者通過分解作用，把有機(jī)物分解為無機(jī)物，有效地促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用，A正確。該生態(tài)系統(tǒng)由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，雖然在食物鏈中能量逐級遞減，但該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用，提高了系統(tǒng)總能量的利用效率，最終使人獲得的能量增多，B錯誤。使用農(nóng)家肥，通過分解者的分解作用，把有機(jī)物分解為無機(jī)物，為植物提供無機(jī)鹽和二氧化碳，增強光合作用效率，利于葡萄和蔬菜增產(chǎn)，C正確。該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，提高了能量的利用率，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高，D錯誤。
【點睛】易錯警示：1.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)是循環(huán)的，能量流動是單向的，生態(tài)農(nóng)業(yè)中實現(xiàn)能量的多級利用，不是循環(huán)利用。
2.生態(tài)農(nóng)業(yè)提高的是能量利用率，不是各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。
24.下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)某藥物蛋白的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列敘述正確的是

A. 構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶
B. 若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒，可以產(chǎn)生四個DNA片段
C. 表達(dá)載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動子和終止子等調(diào)控因子
D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因
【答案】ABC
【解析】
【分析】
題圖是基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程，是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體中含有目的基因、標(biāo)記基因、啟動子、終止子和復(fù)制原點等五部分結(jié)構(gòu)。
【詳解】根據(jù)圖示，獲得該目的基因需要EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶切割，質(zhì)粒也需要與之對應(yīng)的限制酶切割，A正確。圖中質(zhì)粒上有四種限制酶切點，若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒，從圖中可以看出可以產(chǎn)生四個DNA片段，B正確。圖示的基因表達(dá)載體標(biāo)注了目的基因和標(biāo)記基因，除此外還應(yīng)有啟動子和終止子等調(diào)控因子，C正確。篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時應(yīng)在培養(yǎng)基中加入與標(biāo)記基因?qū)?yīng)的抗生素，即卡那霉素，而不是加入標(biāo)記基因，D錯誤。
【點睛】目的基因和質(zhì)粒用同種限制酶切割的目的是為了獲得相同的黏性末端，便于連接。獲取目的基因時，限制酶不能破壞目的基因。
25.下圖是利用四倍體蘭花的葉片進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的過程，下列敘述正確的是

A. 過程①～③均需要外界提供一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素
B. 過程①為脫分化，過程②為再分化，均需要給予光照
C. 可利用過程②獲得的胚狀體外包人工種皮來制備人工種子
D. 用此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的單倍體植株理論上是可育的
【答案】ACD
【解析】
【分析】
植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個階段。圖中①是脫分化的過程，②和③都是再分化的過程。
【詳解】在植物組織培養(yǎng)的脫分化和再分化的過程都需要外界提供一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素，A正確。過程①為脫分化，此過程不需要光照，過程②為再分化，該過程需要光照，B錯誤。通過植物組織培養(yǎng)利用過程②獲得的胚狀體外包人工種皮來制備人工種子，C正確。根據(jù)題干可知，蘭花是四倍體植物，體細(xì)胞中含有四個染色體組，減數(shù)分裂后產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有兩個染色體組，因此由花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，體細(xì)胞中含有2個染色體組，理論上是可育的，D正確。
【點睛】1. 植物組織培養(yǎng)脫分化主要是培養(yǎng)出愈傷組織，一旦被光照以后會促進(jìn)組織分化，無法形成愈傷組織，因此脫分化避光。2.單倍體是否可育與單倍體細(xì)胞中的染色體組數(shù)有關(guān)。
26.某同學(xué)在一次戶外運動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳。下圖1為相關(guān)反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、B為兩個神經(jīng)元相接觸部分，M、N為反射弧上兩位點；圖2是圖1中A處的局部放大結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答：

（1）該同學(xué)在產(chǎn)生痛的感覺之前就發(fā)生了抬腳反射，此反射的發(fā)生依賴于位于__________的低級中樞。
（2）若對M施加一強刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是__________；若刺激圖1中N點，則M點__________（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中__________（填字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。
（3）圖2中的結(jié)構(gòu)①表示__________，神經(jīng)遞質(zhì)被大量釋放到突觸間隙的方式是__________。
（4）由于傷口過深，醫(yī)生為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清，具有中和__________的作用，進(jìn)行緊急預(yù)防或治療。注射前通常要進(jìn)行皮試，以提防__________的發(fā)生。
【答案】 (1). 脊髓 (2). 由正變負(fù) (3). 不能 (4). AB (5). 突觸小泡 (6). 胞吐 (7). 破傷風(fēng)（類）毒素 (8). 過敏反應(yīng)
【解析】
【分析】
圖1是反射弧的結(jié)構(gòu)，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射弧的結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分，圖2 是突觸結(jié)構(gòu)，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分結(jié)構(gòu)。
【詳解】（1）該同學(xué)在產(chǎn)生痛的感覺之前就發(fā)生了抬腳反射，此反射是非條件反射，中樞在脊髓。
（2）未受刺激時細(xì)胞膜外是正電荷，受刺激后膜外變成負(fù)電荷，因此對M施加一強刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是由正變負(fù)。在突觸間興奮的傳遞是單向的，只能從一個神經(jīng)元的軸突（突觸前膜）傳到下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體（突觸后膜），圖1中AB為突觸，圖中N點在傳出神經(jīng)上，M點在傳入神經(jīng)上，因此若刺激圖1中N點，則M點不能發(fā)生這種變化。
（3）圖2中的結(jié)構(gòu)①是突觸小泡，內(nèi)有神經(jīng)遞質(zhì)，突觸小泡膜與突觸前膜融合，神經(jīng)遞質(zhì)通過細(xì)胞膜胞吐出細(xì)胞進(jìn)入突觸間隙。
（4）破傷風(fēng)抗毒素血清具有抗破傷風(fēng)的特異性抗體，可以與破傷風(fēng)（類）毒素發(fā)生特異性結(jié)合，在注射破傷風(fēng)抗毒素血清前通常要進(jìn)行皮試，以提防過敏反應(yīng)的發(fā)生。
【點睛】1.非條件反射的中樞在脊髓等低級中樞內(nèi)，條件反射的中樞是高級中樞，在大腦皮層。2.突觸間興奮的傳遞是單向的是因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用在突觸后膜上。
27.下圖是男性體內(nèi)睪丸酮（雄性激素）分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。長期吸食毒品會影響人體健康，對吸毒者和健康人進(jìn)行相關(guān)激素檢測，結(jié)果如下表。請分析回答：

組別
GnRH
（IU/L）
LH
（IU/L）
FSH
（IU/L）
睪丸酮
（IU/L）
吸毒者
6.48
1.45
2.87
4.09
健康人
4.95
4.66
6.6
6.69

（1）睪丸酮是在睪丸細(xì)胞的__________（填細(xì)胞器）處合成，其進(jìn)入細(xì)胞的方式是__________。
（2）據(jù)圖表分析，吸毒者體內(nèi)GnRH含量偏高，其原因是吸毒者體內(nèi)__________含量偏低，對下丘腦的_________作用減弱，進(jìn)而導(dǎo)致GnRH分泌增加，此過程體現(xiàn)了睪丸酮分泌的_________調(diào)節(jié)機(jī)制。
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，吸毒者睪丸酮分泌量低，其原因可能是_________或_________受損；為了進(jìn)一步査明病因，可將吸毒者體內(nèi)LH和FSH補充到健康人正常水平，若一段時間后，吸毒者的睪丸酮含量達(dá)到正常值，說明是_________受損。
【答案】 (1). 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (2). 自由擴(kuò)散 (3). 睪丸酮 (4). 抑制 (5). 反饋 (6). 垂體 (7). 睪丸 (8). 垂體
【解析】
【分析】
題中圖解表示了下丘腦、垂體、睪丸的分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過程，通過題中的表格中的數(shù)據(jù)可以看出吸毒者體內(nèi)的GnRH含量高于健康人，而LH、FSH和睪丸酮的含量均低于健康人。
【詳解】（1）睪丸酮是雄性激素，其化學(xué)本質(zhì)是固醇，固醇屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)類激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的。固醇是小分子脂質(zhì)類物質(zhì)，通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞。
（2）圖中的d過程表示睪丸酮的負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過程，睪丸酮含量過高會抑制下丘腦分泌GnRH。表格數(shù)據(jù)中吸毒者體內(nèi)GnRH含量偏高，根據(jù)調(diào)節(jié)過程，其原因是吸毒者體內(nèi)睪丸酮含量偏低，對下丘腦的抑制作用減弱，進(jìn)而導(dǎo)致GnRH分泌增加，此過程體現(xiàn)了睪丸酮分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，吸毒者體內(nèi)的GnRH含量高于健康人，而LH、FSH和睪丸酮的含量均低于健康人，是因為圖中的bcd過程在吸毒者體內(nèi)會減弱，說明吸食毒品可能使垂體受損，導(dǎo)致促性腺激素減少，進(jìn)而使睪丸酮分泌量減少，或者睪丸受損，睪丸酮分泌減少。若想說明是因為垂體受損導(dǎo)致的睪丸酮減少，可將吸毒者體內(nèi)LH和FSH補充到健康人正常水平，若一段時間后，吸毒者的睪丸酮含量達(dá)到正常值則可說明問題。
【點睛】做本題關(guān)鍵是弄清下丘腦、垂體和睪丸之間的關(guān)系，然后推斷出表格中激素變化的原因，圖中a、b是分級調(diào)節(jié)的過程，d是反饋調(diào)節(jié)，正常機(jī)體體液中的激素通過分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)維持激素水平的相對穩(wěn)定。
28.小球藻是一種單細(xì)胞藻類，能進(jìn)行光合作用。其生長狀況受紫外線B波段（UV - B）輻射的影響。研究小組同學(xué)欲探究UV-B輻射量對小球藻生長影響，進(jìn)行如下實驗：
Ⅰ.取6個培養(yǎng)皿，編號為A0～A5，分別加入①。
Ⅱ.將上述6個培養(yǎng)皿分別置于②的紫外燈下給予照射，放人同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。
Ⅲ.—段時間后，取出培養(yǎng)皿，分別吸取1ml樣液，加9ml蒸餾水，固定后觀察計數(shù)，結(jié)果如下表。
請分析回答：
培養(yǎng)皿編號
UV-B輻射劑量（J/m2）
小球藻數(shù)量（104個）
A0
0
20
A1
0.2
27
A2
0.8
26
A3
1.6
14
A4
2.2
10
A5
3.0
6

（1）補充實驗步驟Ⅰ.①______________；Ⅱ.②______________。
（2）對某樣液進(jìn)行檢測，計數(shù)室的5個中格（如圖所示）中共有小球藻50個，則上述lmL樣品中約有小球藻______________個。

（3）在實驗操作過程中，某同學(xué)制片時先滴加樣液，再蓋上蓋玻片，鏡檢計數(shù).則所得數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)______________（填“偏大” “偏小” ）。
（4）在實驗操作過程中，某同學(xué)按照正確方式制片后，立即鏡檢計數(shù)，則視野中會出現(xiàn)__________現(xiàn)象。
（5）顯微鐿下小球藻比酵母菌容易觀察和計數(shù)，原因是______________。
（6）該實驗可以得到的結(jié)論是 ______________。
【答案】 (1). 等量小球藻培養(yǎng)液 (2). 不同的UV-B輻射量 (3). 2.5×107 (4). 偏大 (5). 小球藻分層分布，影響計數(shù)（有些小球藻觀察清晰，有些模糊） (6). 小球藻有色素，呈現(xiàn)綠色 (7). 在一定范圍內(nèi)UV-B輻射量可促進(jìn)小球藻的生長，輻射量過高則會抑制小球藻的生長
【解析】
【分析】
本實驗的目的是探究UV-B輻射量對小球藻生長影響，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知自變量是UV-B輻射量，因變量是小球藻的數(shù)量。表格中輻射量為0的A組為對照組，與對照組相比，隨著輻射量的增加，小球藻的數(shù)量先增加后減少。
【詳解】（1）Ⅰ.由表數(shù)據(jù)可知，自變量是不同的輻射量，因變量是小球藻數(shù)量，因此需要用不同的UV-B輻射量去照射小球藻，觀察小球藻的數(shù)量，因此需要在六個在培養(yǎng)皿中加入等量的小球藻。
Ⅱ.當(dāng)6個培養(yǎng)皿中加入等量的小球藻后，要設(shè)置自變量，將上述6個培養(yǎng)皿分別置于不同的UV-B輻射量的紫外燈下給予照射，即分別置于輻射量為0、0.2、0.8、1.6、2.2和3.0（J/m2）紫外燈下給予照射后，放入同一培養(yǎng)箱，在適宜的條件下培養(yǎng)。
（2）圖中計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個中格共80個小格共有小球藻50個，且題中1mL小球藻樣品加9mL蒸餾水進(jìn)行了稀釋，根據(jù)公式：細(xì)胞個數(shù)/ml=80個小方格細(xì)胞總數(shù)/80×400×10000×稀釋倍數(shù)，則1mL樣品中約有菌體50×5×104×10=2.5×107個。
（3）血球計數(shù)板使用時應(yīng)先蓋蓋玻片，然后滴加樣液進(jìn)行滲入，若先滴加樣液，再蓋上蓋玻片，則蓋玻片可能由于已加入液滴的表面張力作用使其未能嚴(yán)密的蓋到計數(shù)板表面上，使計數(shù)室內(nèi)的體積增大，鏡檢計數(shù)，則會使所得數(shù)據(jù)比實際數(shù)據(jù)偏大。
（4）血球計數(shù)板加樣后，需靜置片刻讓細(xì)胞沉降到計數(shù)室底部的網(wǎng)格線中，再使用顯微鏡計數(shù)，不能立即鏡檢，否則會出現(xiàn)小球藻分層分布，影響計數(shù)（有些小球藻觀察清晰，有些模糊）現(xiàn)象。
（5）小球藻是真核細(xì)胞構(gòu)成的植物，內(nèi)含葉綠體，有色素，使小球藻呈現(xiàn)綠色，因此顯微鐿下小球藻比酵母菌容易觀察和計數(shù)。
（6）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可以看出在一定范圍內(nèi)UV-B輻射量可促進(jìn)小球藻的生長，輻射量過高則會抑制小球藻的生長。
【點睛】利用計數(shù)板可在顯微鏡下對小球藻進(jìn)行直接計數(shù)．計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計數(shù)室內(nèi)。本題中的計數(shù)室的規(guī)格是每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成，容納液體的總體積為0.1mm3
29.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲～丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，A～D表示丙中4個不同的生物種群，其生物總量的比值如圖所示。下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)統(tǒng)計表（不考慮未利用的能量），請分析回答：

生物類群
第一營養(yǎng)級
第二營養(yǎng)級
第三營養(yǎng)級
第四營養(yǎng)級
分解者
從上一營養(yǎng)級獲得的能量（kJ）

140.0
16.1
0.9
221.7
呼吸消耗的能量（kJ）
501.2
79.1
13.2
0.5
192.6

（1）圖中丁在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是_________，A生物的下一營養(yǎng)級生物為_________（填字母），A～D的數(shù)量通過_________調(diào)節(jié)機(jī)制維持相對穩(wěn)定。
（2）⑦過程中碳的傳遞形式是_________，①?⑦中代表同一生理過程的是 _________。
（3）據(jù)表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_________（保留小數(shù)點后一位）由綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝落葉中的能量外，還包含_________中的能量。
（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產(chǎn)者固定的C02量_________（填“大于”“等于”或“小于”）整個生物群落排出的C02量，生態(tài)系統(tǒng)___________穩(wěn)定性逐漸增強?
【答案】 (1). 分解者 (2). B、C (3). 負(fù)反饋 (4). 有機(jī)物 (5). ②③④ (6). 11.5% (7). 草食動物（A）的糞便 (8). 大于 (9). 抵抗力
【解析】
【分析】
根據(jù)碳循環(huán)的特點，可以確定甲是二氧化碳庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，丁是分解者， A～D是各級消費者，A表示初級消費者、第二營養(yǎng)級。圖中①是光合作用，② ③ ④ 是呼吸作用，表格中從上一營養(yǎng)級獲得的能量是這一營養(yǎng)級同化的能量。
【詳解】（1）丁在圖中既有來自于乙的箭頭，也有來自于丙的箭頭，則丁在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，從圖中可以看出， A是初級消費者，處于第二營養(yǎng)級，而B和C同化的能量差不多，應(yīng)該處于同一營養(yǎng)級，即表示第三營養(yǎng)級的動物，則A生物的下一營養(yǎng)級生物為B、C，在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)中各生物的數(shù)量通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定。
（2）⑦過程中碳的傳遞發(fā)生在生產(chǎn)者和分解者之間，其形式是含碳有機(jī)物。①?⑦中②③④都代表呼吸作用（④分解者的分解作用也是呼吸作用）。
（3）據(jù)圖分析，A表示初級消費者，第二營養(yǎng)級，B和C表示第三營養(yǎng)級的動物。能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化能量/上一營養(yǎng)級同化能量，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，表中從上一營養(yǎng)級獲得的能量即為同化量，則 A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率=16.1/140.0×100%=11.5%。由綠色植物流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含初級消費者草食動物（A）的糞便中的能量。
（4）此草原正向森林演替，演替過程中，植物種類數(shù)量增多，因此生產(chǎn)者固定的CO2量大于整個生物群落排出的CO2量，動植物種類增多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強。
【點睛】1.碳循環(huán)中成分的確定：先根據(jù)雙向箭頭確定生產(chǎn)者和二氧化碳（非生物的物質(zhì)和能量），其中有多個箭頭指向的為二氧化碳（非生物的物質(zhì)和能量），另一則為生產(chǎn)者，除了二氧化碳庫就是分解者收獲箭頭最多。
2.呼吸消耗的能量屬于同化量。3.糞能不屬于產(chǎn)生糞便這一營養(yǎng)級的同化量，屬于上一營養(yǎng)級的同化量。
30.某興趣小組開展生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗。首先通過圖1 所示的方法取得胚芽鞘切段，浸入蒸餾水中1小時，然后分別轉(zhuǎn)入不同濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進(jìn)行兩次，測得結(jié)果見圖2。請分析回答：

（1）切段浸泡在蒸溜水中的目的是減少___________對實驗結(jié)果的影晌。生長素類似物A應(yīng)溶解于___________中，以得到5種不同濃度的A溶液。
（2）實驗中振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的___________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分___________。
（3）據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知，本實驗中___________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長___________（填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為lmg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________。
（4）圖2中，濃度為0.lmg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng) ___________（填“舍棄”、“修改”或“如實填寫” ）。
【答案】 (1). 切段中內(nèi)源激素 (2). 含糖的磷酸鹽緩沖液 (3). 氧氣 (4). 接觸均勻 (5). 1 (6). 有 (7). 促進(jìn)伸長的作用減弱 (8). 如實填寫
【解析】
【分析】
本實驗?zāi)康氖强疾樯L素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響，自變量是生長素類似物A的濃度，因變量是切斷的平均長度。胚芽鞘中本身要有一定量的生長素，會對實驗有影響，要排除。生長素類似物A濃度為0的是對照組。
【詳解】（1）實驗材料中的內(nèi)源激素為無關(guān)變量，為了達(dá)到單一變量的目的，要把切段浸泡在蒸餾水中，目的是減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響。因為對照組加入了含糖的磷酸鹽緩沖液，為保證單一變量，生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中。
（2）實驗中振蕩培養(yǎng)一方面可以為切段的有氧呼吸提供氧氣，另一方面可以使切段與溶液成分接觸均勻。
（3）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)，生長素類似物A濃度為0的是對照組，與對照組相比較，在生長素類似物A濃度為1 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長的影響與對照組相比較也是有促進(jìn)作用的，與濃度為lmg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱。
（4）圖2中，濃度為0.lmg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)如實填寫，不能舍棄，可以重復(fù)實驗進(jìn)行檢驗找出原因。
【點睛】實驗要遵循對照的原則，自變量要遵循單一變量原則，因此實驗中要排除影響單一變量的一切干擾。數(shù)據(jù)比較時一定要與對照組相比較才能說明問題得到結(jié)論，找清對照組很關(guān)鍵。
31.下圖為利用物種A（2N =36）和B（2N =40）的細(xì)胞進(jìn)行有關(guān)技術(shù)操作的簡化流程圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）若原生質(zhì)體A、B分別來源于植物A和植物B的體細(xì)胞，則過程①常用的試劑是___________。融合的原生質(zhì)體C形成雜種細(xì)胞需要再生出細(xì)胞壁，該過程與細(xì)胞中___________（細(xì)胞器）的活動密切相關(guān)。
（2）若原生質(zhì)體A、B分別來源于植物A和植物B的花粉，則過程②后再應(yīng)用___________技術(shù)把C培養(yǎng)成雜種植株，該植株體細(xì)胞中含___________條染色體?
（3）若該過程為制備單克隆抗體，A為小鼠已免疫的B淋巴細(xì)胞，則經(jīng)融合和篩選后的C細(xì)胞名稱為 ___________，具有___________的特點。
（4）若此圖表示克隆動物的培育過程，過程①②涉及的細(xì)胞工程技術(shù)分別是___________、___________。
【答案】 (1). 聚乙二醇（或PEG） (2). 高爾基體（或高爾基體、線粒體） (3). 植物組織培養(yǎng) (4). 38 (5). 雜交廇 (6). 無限增殖，且能產(chǎn)生特定抗體 (7). 核移植 (8). 動物細(xì)胞培養(yǎng)
【解析】
【分析】
圖中表示細(xì)胞融合的過程，若是植物細(xì)胞融合用到的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法，動物細(xì)胞融合除了物理法、化學(xué)法，還可以用滅活的病毒誘導(dǎo)。
【詳解】（1）誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的試劑是聚乙二醇（或PEG），屬于化學(xué)誘導(dǎo)法。高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此在雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁的過程，高爾基體（或高爾基體、線粒體）活動密切。
（2）雜種細(xì)通過植物組織培養(yǎng)形成雜種植株，因為融合的原生質(zhì)體A、B分別來源于植物A和植物B的花粉，花粉中的精子染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因為題中給出物種A（2N =36）和B（2N =40），因此該植株體細(xì)胞中含38條染色體。
（3）單克隆抗體制備過程是讓已免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體。
（4）克隆動物培育過程應(yīng)用了動物細(xì)胞核移植技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，以及早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，而圖中①②涉及的細(xì)胞工程技術(shù)分別是動物細(xì)胞核移植技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
【點睛】植物體細(xì)胞雜交過程包括原生質(zhì)體融合和組織培養(yǎng)兩個階段，原理是細(xì)胞膜流動性和細(xì)胞全能性，獲得的雜種植株具有兩種植株的遺傳物質(zhì)，染色組數(shù)和染色體數(shù)是原有兩種植物的染色體和染色體組數(shù)之和。
32.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵，從小牛胃液中分離得到的凝乳酶以其催化能力強而被廣泛應(yīng)用，研究人員運用基因工程技術(shù)，將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中。請分析回答：
（1）從小牛體內(nèi)提取的凝乳酶基因通常需要通過___________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，擴(kuò)增時一般需要在引物的5′端設(shè)計一段___________酶的識別序列，以便構(gòu)建重組DNA分子，并需要在反應(yīng)體系中加入___________種引物。
（2）研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識別序列和切割位點如下圖所示。酶切破壞了 DNA分子中的___________鍵，每一次切割會產(chǎn)生___________個游離的磷酸基團(tuán)。酶切后的產(chǎn)物連接時，目的基因上SalⅠ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上___________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成后，該連接點___________（能/不能）被這兩種限制酶中的某一種切割。

（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶的第20位和24位氨基酸變?yōu)榘腚装彼幔瑒t其催化能力將提高2倍，可通過___________技術(shù)對該凝乳酶進(jìn)行改造。
【答案】 (1). PCR (2). 限制酶 (3). 2 (4). 磷酸二酯鍵 (5). 2 (6). XhoⅠ (7). 不能 (8). 蛋白質(zhì)工程
【解析】
【分析】
1.PCR技術(shù)是模擬體內(nèi)DNA的天然復(fù)制過程,在體外擴(kuò)增DNA分子的一種分子生物學(xué)技術(shù)，原理是DNA雙鏈復(fù)制的原理，該過程需要加入模板DNA(待擴(kuò)增DNA)、引物、4種脫氧核苷酸以及熱穩(wěn)定性DNA聚合酶。
2.圖中4種限制酶識別的序列各不相同，NstⅠ與PstⅠ切出的黏性末端相同，SalⅠ與XhoⅠ切出的黏性末端形同。
【詳解】（1）對目的基因的擴(kuò)增用PCR技術(shù)，擴(kuò)增時一般需要在引物的5′端設(shè)計一段限制酶的識別序列，以便構(gòu)建重組DNA分子，PCR擴(kuò)增過程需要加入2種引物，以便進(jìn)行復(fù)制延伸。
（2）限制酶是在核苷酸之間的磷酸二酯鍵之間切割，圖中的限制酶每一次切割后會得到兩個單核苷酸鏈的黏性末端，會有2個游離的磷酸基團(tuán)。限制酶SalⅠ與限制酶XhoⅠ 切割后獲得的黏性末端相同，因此目的基因上SalⅠ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上XhoⅠ切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成后，該連接點形成的序列無法被這兩種酶識別，因此不能被這兩種限制酶中的某一種切割。
（3）通過蛋白質(zhì)工程可以改造凝乳酶，獲得所需要的蛋白質(zhì)。
【點睛】限制酶具有特異性，一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切點切割。不同的限制酶識別的序列不同，但有可能切出相同的黏性末端。如圖中的限制酶SalⅠ與限制酶XhoⅠ 切割后獲得的黏性末端相同。
33.某研究小組欲探究不同因素對生物生存的影響，他們在不同地點捕捉了 10只野生工蟻（蟻群中工蟻負(fù)責(zé)擔(dān)負(fù)覓食、筑巢和照料幼蟲等特殊任務(wù)）進(jìn)行實驗:把工蟻放入帶孔的吸管中央，吸管的兩端各放置3g紅糖和3g白糖，兩端封閉。8只工蟻迅速聚攏向紅糖，另有2只開始向白糖移動隨即迅速被同伴“召回”向紅糖。根據(jù)上述現(xiàn)象，請分析回答：
（1）吸管中的10只工蟻___________（“能”或“不能”）構(gòu)成一個種群，原因是___________。
（2）實驗選擇10只工蟻而不是1只工蟻其目的是___________。
（3）A同學(xué)認(rèn)為媽蟻的攝食跟食物的顏色有關(guān)，這屬于___________信息。B同學(xué)認(rèn)為也可能是兩種糖的氣味不同導(dǎo)致的，主要是___________信息在發(fā)揮作用。
（4）實驗中螞蟻最終都獲取了食物，其信息來源有___________。
（5）若要進(jìn)一步探究A同學(xué)和B同學(xué)所持的觀點，主要的實驗思路是:___________。
【答案】 (1). 不能 (2). 沒有雄性個體/只有工蟻不能繁殖后代 (3). 避免出現(xiàn)偶然性，增加實驗的準(zhǔn)確性 (4). 物理 (5). 化學(xué) (6). 生物和無機(jī)環(huán)境 (7). 用3g白糖和3g無味紅色染料染過的白糖重復(fù)上述實驗。若螞蟻向染色紅糖移動，則 A同學(xué)正確；若隨機(jī)向兩側(cè)糖移動，則B同學(xué)正確
【解析】
【分析】
1.種群中的個體間要能進(jìn)行基因交流繁殖后代。
2.生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的信息種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息三種。
【詳解】（1）種群是指同一地點上全部同種生物個體的總稱，一個種群中的個體應(yīng)該有雌有雄，有大有小，因此吸管中的10只工蟻不能構(gòu)成一個種群。
（2為了避免因為偶然因素造成的誤差，增加實驗的準(zhǔn)確性，實驗過程要選擇多個個體進(jìn)行試驗。
（3）食物的顏色屬于物理信息，氣味屬于化學(xué)信息。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源既可來自于生物，也可以來自于環(huán)境。
（5）A同學(xué)認(rèn)為是食物的顏色物理信息引起的螞蟻的行為，B同學(xué)認(rèn)為是食物的氣味化學(xué)信息引起的螞蟻的行為，如果想進(jìn)一步探究A同學(xué)和B同學(xué)所持的觀點，可以設(shè)置一個對照實驗進(jìn)一步確定，設(shè)計思路是用3g白糖和3g無味紅色染料染過的白糖重復(fù)上述實驗。若螞蟻向染色紅糖移動，則 A同學(xué)正確；若隨機(jī)向兩側(cè)糖移動，則B同學(xué)正確。
【點睛】本題考查了種群概念以及生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，較為基礎(chǔ)，本題的實驗設(shè)計時要遵循對照原則來設(shè)計，為了保證無關(guān)變量相同且適宜的原則，選擇材料選擇白糖為好，一個染色一個不染色，染色劑不能影響實驗結(jié)果。