【生物】江蘇省宿遷市2018-2019學年高二上學期期末考試試題（解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

1.正常情況下，下列生理指標中，細胞內液與細胞外液最接近的是(　　)
A. CO2濃度 B. K+濃度 C. Na+ 濃度 D. 滲透壓
【答案】D
【解析】
【分析】
內環(huán)境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45．血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質有關；（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。
【詳解】CO2產(chǎn)生于細胞內的線粒體，因此人體組織細胞的細胞內液中CO2濃度較高，而細胞外液中的CO2濃度較低低，A錯誤；K+主要存在細胞內液中，故人體組織細胞的細胞內液中K+濃度明顯高于細胞外液，B錯誤；Na+主要存在細胞外液中，故人體組織細胞的細胞內液中Na+濃度明顯低于細胞外液，C錯誤；人體組織細胞的細胞內液與細胞外液的滲透壓接近，D正確。
2.冬泳愛好者在冰冷的水中游泳時，機體會發(fā)生一系列生理變化以維持體溫穩(wěn)定，此時(　　)
A. 機體產(chǎn)熱量大于散熱量 B. 皮膚血管收縮，血流量減少
C. 體內酶的活性隨之下降 D. 體內物質氧化分解速度減慢
【答案】B
【解析】
【分析】
寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。
【詳解】根據(jù)題干信息可知，該冬泳愛好者的體溫維持穩(wěn)定，說明其產(chǎn)熱量等于散熱量，A錯誤；寒冷時通過神經(jīng)調節(jié)皮膚毛細血管收縮，血流量減少，以減少散熱量來維持體溫恒定，B正確；由于該冬泳愛好者的體溫穩(wěn)定，說明其體內酶的活性不變，C錯誤；該冬泳愛好者體內物質氧化分解速度加快，以產(chǎn)生更多的熱量來維持體溫，D錯誤。
3.如圖為反射弧結構示意圖，相關敘述中錯誤的是(　　)

A. 伸肌肌群內既有感受器又有效應器
B. a為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞
C. 興奮在圖中反射弧上的傳導是雙向的
D. 在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射
【答案】C
【解析】
【分析】
神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成。據(jù)圖分析，a上有神經(jīng)節(jié)，為傳入神經(jīng)，則b為神經(jīng)中樞。
【詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知，伸肌肌群內既有傳出神經(jīng)纖維，也有傳出神經(jīng)纖維，所以伸肌肌群內既有感受器也有效應器，A正確；根據(jù)以上分析已知，a為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，B正確；興奮在圖中反射弧上的傳導是單向的，C錯誤；Ⅱ是傳出神經(jīng)纖維，在Ⅱ處施加刺激能引起屈肌收縮，但沒有經(jīng)過完整的反射弧，所以不屬于反射，D正確。
4.下列有關甲狀腺激素的敘述中，錯誤的是(　　)
A. 碘是甲狀腺激素的原料，缺碘甲狀腺易腫大
B. 甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關
C. 甲狀腺激素的含量對促甲狀腺激素的分泌量沒有影響
D. 甲狀腺激素的靶細胞遍布全身器官
【答案】C
【解析】
【分析】
甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物，因此土壤、飲水、和食物中缺碘會造成甲狀腺代償性增生腫大而引起地方性甲狀腺腫。
【詳解】碘是甲狀腺激素合成的重要原料，缺碘會引起大脖子病，A正確；甲狀腺激素能夠促進新陳代謝、生長發(fā)育，因此甲狀腺激素和大腦的正常發(fā)育有關，B正確；甲狀腺激素的含量會對促甲狀腺激素的分泌量起負反饋調節(jié)作用，C錯誤；甲狀腺激素能夠促進新陳代謝，加速物質的氧化分解，因此其可以作用于幾乎全身各處的細胞，D正確。
5.下表為某人血液化驗的兩項結果，據(jù)此分析，最不可能發(fā)生的是(　　)

A. 血糖含量高于正常值
B. 身體將來有發(fā)胖的趨勢
C. 促甲狀腺激素分泌減少
D. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
【答案】B
【解析】
【分析】
根據(jù)表格分析可知，該人的甲狀腺激素含量比正常值高，而胰島素含量比正常人低。甲狀腺激素能夠促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；胰島素具有降血糖的作用，可以促進葡萄糖進入組織細胞氧化分解、合成糖原和轉化為非糖類物質。
【詳解】表格顯示該人胰島素的含量明顯低于正常值，而胰島素能夠降低血糖濃度，故其血糖含量高于正常值，A正確；該人甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，而甲狀腺激素可以促進新陳代謝、加速物質的氧化分解，因此其身體將來有消瘦的趨勢，B錯誤；該人甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，而甲狀腺激素會抑制促甲狀腺激素的分泌，故其促甲狀腺激素的分泌減少，C正確；該人甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高，D正確。
【點睛】解答本題的關鍵是能夠準確判斷甲狀腺激素、胰島素與正常值之間的大小關系，弄清楚兩種激素的作用，進而結合選項分析答題。
6.關于人體免疫的敘述，正確的是(　　)
A. 特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫 B. 過敏反應是由非特異性免疫異常引起的
C. 機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞 D. 非特異性免疫不能遺傳給下一代
【答案】A
【解析】
【分析】
體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。
【詳解】人體的免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，其中特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，A正確；過敏反應是由特異性免疫異常引起的，B錯誤；機體能夠通過特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞，C錯誤；非特異性免疫能遺傳給下一代，D錯誤。
7.下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述中，正確的是(　　)
A. 體液調節(jié)的信號是化學物質，神經(jīng)調節(jié)的信號就是神經(jīng)沖動
B. 神經(jīng)調節(jié)快速、準確，作用時間較長，作用范圍廣泛
C. 神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調，但神經(jīng)調節(jié)占主導地位
D. 體液調節(jié)就是激素調節(jié)
【答案】C
【解析】
【分析】
神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答；完成反射的結構基礎是反射弧。體液調節(jié)指激素等化學物質（除激素以外，還有其他調節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調節(jié)。
【詳解】體液調節(jié)的信號是激素、二氧化碳等化學物質，神經(jīng)調節(jié)的信號有電信號和化學信號（神經(jīng)遞質），A錯誤；神經(jīng)調節(jié)快速、準確，作用時間較短，作用范圍局限，B錯誤；神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調，但神經(jīng)調節(jié)占主導地位，C正確；體液調節(jié)包括激素調節(jié)和其他化學物質的調節(jié)，D錯誤。
8. 下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 ( )
A. 針刺指尖引起縮手反射
B. 短期記憶的多次重復可形成長期記憶
C. 大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話
D. 意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制
【答案】D
【解析】
本題考查脊髓和大腦的功能及其聯(lián)系，要求考生明確人類的低級中樞位于脊髓，高級中樞位于腦，人類神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用。
針刺指尖引起縮手反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓，不能說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用，A不符合題意；短期記憶的多次重復可形成長期記憶，涉及的是大腦皮層功能，不能說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用，B不符合題意；大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致患者不能聽懂別人講話，涉及的是大腦皮層功能，不能說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用，C不符合題意；人體的排便和排尿反射中樞位于脊髓（屬于低級中樞），人類的意識行為受大腦皮層（高級中樞）控制，意識喪失的病人大小便失禁，意識恢復后可控制，能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用，D符合題意。
9.甲：錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側進行單側光照；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側，從右側單側光照；則甲、乙分別將(　　)

A. 向上直立生長，不彎曲生長
B. 向上直立生長，向右側彎曲生長
C. 向上直立生長，向左側彎曲生長
D. 停止生長，向右側彎曲生長
【答案】C
【解析】
【詳解】甲用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，沒有感光部位，但胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，故甲向上直立生長，乙除去了芽尖，不能感光也不能產(chǎn)生生長素，但右側的瓊脂塊中的生長素會往下運輸，使得右側生長快于左側，故往左側彎曲生長。綜上分析可知，選C。
10.有關“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是(　　)
A. 在預實驗中不需要設置用蒸餾水處理的對照組
B. 在正式實驗中，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照
C. 處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部
D. 用于扦插的枝條應帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好地生根
【答案】A
【解析】
本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍，A錯誤；在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照，生根最多的為最適濃度，B正確；處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部，C正確；用于扦插的枝條應帶有一定數(shù)量的幼芽以利于更好的生根，D正確。
【考點定位】探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
【名師點睛】預實驗是在正式實驗之前，用標準物質或只用少量樣品進行實驗，以便摸出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎；預實驗需要設置用蒸餾水處理的對照組。
11. 下列有關植物激素的應用，正確的是（）
A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落
B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄
【答案】C
【解析】
蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落，脫落酸只能加快果實脫落，A項錯誤；用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，B項錯誤；乙烯利能釋放出乙烯，乙烯能促進果實成熟，因此用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C項正確；用一定濃度的秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，生長素類似物沒有誘導染色體數(shù)目加倍的作用，D項錯誤。
【考點定位】植物激素的應用
12.圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置幼苗的生長情況，圖丙示生長素濃度與同一植株不同器官生長的關系。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸造成的
B. 圖乙3、4處的生長素濃度分別對應于圖丙的C點之前和之后
C. 圖乙1處的生長素濃度大于2處，所以幼苗根的生長表現(xiàn)出向地性
D. 由圖丙可知，不同濃度的生長素其生理作用可能相同
【答案】D
【解析】
【分析】
分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側光的照射下，向光側的生長素以橫向運輸?shù)男问皆诩舛藦南蚬鈧冗\輸?shù)奖彻鈧?，使背光側生長素含量高，生長的快，表現(xiàn)為彎向光源生長。分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會使生長素向下運輸，所以2、4側生長素濃度高于1、3側，根對生長素最敏感，莖對生長素最不敏感，因此根表現(xiàn)為向地生長，莖表現(xiàn)為背地生長。分析圖丙，AB段隨生長素濃度增加，促進效果增強；BC段隨生長素濃度增加，促進效果減弱；C點時既不促進也不抑制生長；CD段抑制植物的生長。
【詳解】圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的橫向運輸造成的，A錯誤；圖乙莖3、莖4處的生長素濃度都會促進莖的生長，而圖丙中的C點之后會抑制莖的生長，故莖的3、4處生長素濃度都位于圖丙中的C點左側，B錯誤；由于受重力作用，圖乙根1處的生長素濃度小于根2處，2處的生長受到抑制，1處生長比2處快，所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象，C錯誤；由圖丙可知，不同濃度的生長素其生理作用可能相同，D正確。
13.如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群丙是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是(　　)

A. 甲是次級消費者，乙是初級消費者
B. 種群甲在第3年時，其年齡組成類型屬于衰退型
C. 種群乙在B點時出生率小于死亡率
D. 種群乙在第5→7年時間內個體數(shù)下降于甲的增加和丙的減少有關
【答案】B
【解析】
【分析】
從圖中分析可知，丙乙甲三者之者存在捕食關系，而題目中已經(jīng)說明了丙是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者，則乙和甲是消費者，其構成的食物鏈是丙→乙→甲。
【詳解】根據(jù)以上分析已知，三者構成的食物鏈為丙→乙→甲，因此甲是次級消費者，乙是初級消費者，A正確；種群甲在第3年時數(shù)量不斷增加，因此其年齡組成類型屬于增長型，B錯誤；種群乙在B點時，種群數(shù)量在不斷的減少，因此其出生率小于死亡率，C正確；種群乙在第5→7年時間內個體數(shù)下降的原因應從兩方面分析：①食物來源，在這期間丙的數(shù)量在減少；②天敵的數(shù)量，在這期間甲的數(shù)量在增加，D正確。
14.下列有關群落演替的敘述，不正確的是（ )
A. 群落演替有初生演替和次生演替
B. 群落發(fā)展到成熟的森林階段時其物種組成和數(shù)量均不再變化
C. 群落演替是一個群落被另一個群落取代的過程，主要表現(xiàn)為優(yōu)勢種的取代
D. 群落中植物的垂直分層現(xiàn)象，有利于充分利用陽光等資源
【答案】B
【解析】
【分析】
生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果．不同群落的演替其過程有一定的區(qū)別：初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段，次生演替的一般過程是草本植物階段→灌木階段→森林階段，因此一般森林是群落演替的頂級群落。
【詳解】群落演替包括初生演替和次生演替，A正確；群落發(fā)展到成熟的森林階段時，處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，群落內物種組成和數(shù)量也會發(fā)生變化，B錯誤；演替是指隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，因而群落的演替就是優(yōu)勢種依次取代的過程，C正確；群落中植物的垂直分層現(xiàn)象，有利于充分利用陽光等資源，D正確。
15.如圖所示，下列敘述正確的是（）

A. 黃雀是次級消費者
B. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)
C. 細菌與綠色植物之間是捕食關系
D. 若蛇的數(shù)量減少則細菌的數(shù)量也減少而黃雀的數(shù)量會增加
【答案】B
【解析】
【分析】
生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；圖中的食物鏈是：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。
【詳解】圖中螳螂是次級消費者，黃雀是三級消費者，A錯誤；圖示為生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，B正確；細菌屬于分解者，不屬于食物鏈的成分，與綠色植物之間不存在捕食關系，C錯誤；若蛇的數(shù)量減少則黃雀的數(shù)量會增加，而細菌是分解者，數(shù)量不會隨之減少，D錯誤。
16.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是(　　)
A. 生態(tài)系統(tǒng)是由種群與其生活的無機環(huán)境形成的統(tǒng)一整體
B. 生態(tài)系統(tǒng)的分解者不可能是動物
C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
【分析】
生態(tài)系統(tǒng)的結構應包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者）和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）。
【詳解】生態(tài)系統(tǒng)是由群落與其生活的無機環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，A錯誤；蚯蚓、蜣螂可以作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物，可以是進行光合作用的植物，也可以是進行化能合成作用的硝化細菌等，C正確；森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性低于草原生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。
17.下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項正確的是(　　)

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i
B. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率
C. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%
D. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d
【答案】D
【解析】
【分析】
分析題圖：圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，其中a是生產(chǎn)者固定的太陽能，也是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；b表示初級消費者攝入的能量；c表示初級消費者同化的能量；f表示初級消費者呼吸消耗的能量；d表示初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量；e表示次級消費者攝入的能量；h表示初級消費者攝入而沒有同化并流入分解者的能量，屬于生產(chǎn)者同化的能量；i表示初級消費者流向分解者的能量；g表示分解者同化的能量。
【詳解】據(jù)圖分析可知：b=h+c，c=f+d，d=e+i，A錯誤；縮短食物鏈可以減少能量的損耗，但不能提高能量傳遞效率，B錯誤；生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%，C錯誤；在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼為次級消費者，其糞便中的能量屬于d，D正確。
【點睛】解答本題的關鍵是識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的途徑，能準確判斷圖中各字母的含義，并掌握能量傳遞效率的計算方法，能結合圖中信息準確答題。
18.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是(　　)
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
B. 植物生長素對植物生長的調節(jié)屬于信息傳遞中的化學信息
C. 動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D. 牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利
【答案】C
【解析】
試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的信息既可來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機環(huán)境，A錯誤；植物生長素對植物生長的調節(jié)為體內調節(jié)，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，B錯誤；動物可通過特殊的行為即行為信息在同種或異種生物間傳遞信息，C正確；牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，可調節(jié)種間關系，這對食草動物有利，對牧草也有利，D錯誤。
考點：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能
【名師點睛】信息包括物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息：如生物堿、有機酸等物質；行為信息：如動物的行為。信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
19.關于某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖的敘述，正確的是(　　)

A. 通過物質的多級利用可提高該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的傳遞效率
B. 沼氣池中的腐生細菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出都是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸實現(xiàn)的
D. 一種蜣螂以家畜糞便為食，則該蜣螂最多獲得家畜同化量的20%
【答案】B
【解析】
【分析】
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理；建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。
【詳解】通過物質的多級利用可提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，但是不能提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，A錯誤；沼氣池中的腐生細菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者，B正確；該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸出是通過各營養(yǎng)級的細胞呼吸以及分解者的分解作用實現(xiàn)的，C錯誤；家畜糞便中的能量是沒有被同化的能量，屬于上一營養(yǎng)級固定的能量，因此該蜣螂不能獲得家畜同化量，D錯誤。
20.下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是(　　)
A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入
B. 自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越高
C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的提高
D. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用
【答案】C
【解析】
【分析】
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結構越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然；草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強，草地破壞后能恢復，而森林恢復很困難；抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，它的恢復力穩(wěn)定就弱。
【詳解】由于能量是單向流動，逐級遞減的，所以生態(tài)系統(tǒng)必需依賴于外界能量輸入，A錯誤；自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性往往就越高，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的提高，C正確；生態(tài)系統(tǒng)中能量是單向傳遞、逐級遞減的，不能反復利用，D錯誤。
21.如圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. ①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B. 人體的體液包括細胞內液和細胞外液
C. 細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D. ⑥表示細胞與外界環(huán)境直接進行物質交換
【答案】BC
【解析】
【分析】
分析題圖：圖示為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖，其中①表示食物的消化吸收，需要通過消化系統(tǒng)才能完成；②表示氧氣進入內環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成；③表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成；④表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞；⑤表示代謝廢物排出細胞；⑥表示細胞與外界環(huán)境通過內化境間接進行物質交換。
【詳解】根據(jù)以上分析已知，圖中①③分別通過消化系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)才能完成，A錯誤；人體的體液包括細胞內液和細胞外液（內環(huán)境），B正確；④表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞，C正確；⑥表示細胞與外界環(huán)境間接進行物質交換，D錯誤。
【點睛】解答本題的關鍵是識記內環(huán)境的組成，明確內環(huán)境就是細胞外液；掌握內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，能準確判斷圖中各過程的含義及涉及到的系統(tǒng)，再對各選項作出準確的判斷。
22.下列有關植物生命活動調節(jié)的說法正確的是(　　)
A. 植物生命活動的調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果
B. 調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節(jié)的
C. 根據(jù)人們的意愿使用植物生長調節(jié)劑，可以促進或抑制植物的生命活動
D. 光照、溫度等環(huán)境因子通過改變植物激素的作用來影響植物的生命活動
【答案】ABC
【解析】
【分析】
調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節(jié)的，植物生命活動的調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果；植物的生長發(fā)育既受內部因子（激素）的調節(jié)，也受外部因子（如光、溫度、日照長度、重力、化學物質等）的影響．這些化學和物理因子通過信號轉導，誘導相關基因表達，調控生長發(fā)育。
【詳解】植物生命活動的調節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果，A正確；調節(jié)植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節(jié)的，B正確；根據(jù)人們的意愿使用植物生長調節(jié)劑，可以促進或抑制植物的生命活動，C正確；光照、溫度等環(huán)境因子會影響植物激素的合成、分布、光合作用等，從而影響植物的生命活動，D錯誤。
23.樹突狀（DC）細胞是機體重要的免疫細胞，能攝取、處理和呈遞抗原，并刺激T細胞增殖分化。下列有關免疫調節(jié)的說法正確的是(　　)

A. DC細胞具有防衛(wèi)功能
B. DC細胞受損不影響體液免疫
C. DC細胞呈遞的抗原可被漿細胞識別
D. 二次免疫中效應T細胞可來自于T細胞的增殖分化
【答案】AD
【解析】
【分析】
分析題干和題圖信息可知，樹突細胞的功能是攝取、處理病原體使之暴露出特有的抗原，然后將抗原呈遞給T細胞，激發(fā)機體的特異性免疫過程。
【詳解】圖示過程體現(xiàn)了DC細胞的防衛(wèi)功能，A正確；體液免疫需要DC細胞和T細胞的參與，因此DC細胞受損會影響體液免疫過程，B錯誤；漿細胞可以分泌特異性抗體，但是沒有識別抗原的能力，C錯誤；二次免疫中，效應T細胞可來自于T細胞或記憶細胞的增殖分化，D正確。
24.人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性，感染機體后可損傷多種免疫細胞，并通過多種機制逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊。下列相關敘述正確的是(　　)
A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B. HIV的高度變異性，致使疫苗效果難以持久
C. 被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊
D. HIV破壞免疫系統(tǒng)，機體無體液免疫應答，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染
【答案】ABC
【解析】
【分析】
關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）；（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡；（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。
【詳解】HIV感染人群的免疫能力降低，因此他們比健康人群更易患甲型H1N1流感，A正確；HIV的遺傳物質是RNA，單鏈、易變異，致使疫苗效果難以持久，B正確；被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統(tǒng)識別和攻擊，C正確；HIV主要攻擊T細胞，導致體液免疫能力降低，因此機體仍存在部分體液免疫應答，能通過檢測抗體來診斷HIV感染，D錯誤。
25.多年來，宿遷始終堅持“生態(tài)立市”的發(fā)展戰(zhàn)略，實施了一系列生態(tài)工程，全力打造“生態(tài)宿遷、綠色家園”的綠色可持續(xù)發(fā)展之路，，生態(tài)效應逐漸顯現(xiàn)。下列分析評價合理的是(　　)
A. 洪澤湖沿岸“三退三還”，進行景觀濕地建設，顯著提高了物種多樣性
B. 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
C. 三臺山森林公園多樣的菊花，其觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
D. 可持續(xù)發(fā)展，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用
【答案】AB
【解析】
【分析】
生態(tài)工程是指人類應用生態(tài)學和系統(tǒng)學等學科的基本原理和方法，通過系統(tǒng)設計、調控和技術組裝，對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復、重建，對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
【詳解】題干信息“生態(tài)效應逐漸顯現(xiàn)”，說明生物的種類和數(shù)量增加，物種多樣性程度顯著提高，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎，B正確；三臺山森林公園多樣的菊花，其觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C錯誤；可持續(xù)發(fā)展，并不是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用，而對生態(tài)系統(tǒng)適當?shù)母蓴_和利用，D錯誤。
26.如圖為人體某些生理活動的過程示意圖，A、B、C、D、E為液體，①②為某種物質，請據(jù)圖回答：

(1)發(fā)生在腸腔中大分子物質①轉變?yōu)樾》肿游镔|②的過程稱為____；假如物質②為葡萄糖，則其進入小腸粘膜上皮細胞的方式為____ 。
(2)圖中____（填字母）構成了人體內環(huán)境；毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是____（填字母），用箭頭和字母表示出B、D、E之間的轉化關系：____。
(3)大量飲水后，胃腸腔內的滲透壓下降，經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會____，從而使血漿滲透壓____，此時人體血漿中的____激素減少，人體重吸收水分降低，尿量增多。
【答案】 (1). 消化 (2). 主動運輸 (3). BDE (4). DE (5). (6). 增多 (7). 下降 (8). 抗利尿（激素）
【解析】
【分析】
據(jù)圖分析，A為腸液，B為血漿，D為組織液，C為細胞內液，E為淋巴，其中血漿、組織液和淋巴組成內環(huán)境。
【詳解】（1）在腸腔中，大分子物質①轉變?yōu)樾》肿游镔|②的過程稱為消化；葡萄糖進入小腸粘膜上皮細胞的方式為主動運輸。
（2）根據(jù)以上分析已知，圖中B為血漿，D為組織液，E為淋巴，三者共同組成了內環(huán)境，三者之間的關系如圖：；毛細淋巴管壁細胞的內環(huán)境是E淋巴和D組織液。
（3）根據(jù)題意分析，大量飲水導致胃腸腔內的滲透壓下降，則經(jīng)胃腸吸收進入血漿的水量會增多，導致血漿滲透壓下降，因此垂體釋放的抗利尿激素減少，人體重吸收水分降低，尿量增多。
【點睛】解答本題的關鍵是掌握人體體液的相關知識點，能夠準確判斷圖中各個字母代表的體液的成分，明確圖中兩個數(shù)字代表的是營養(yǎng)物質的消化、吸收過程。
27.葡萄糖轉運蛋白是細胞轉運葡萄糖的載體。研究發(fā)現(xiàn)，葡萄糖轉運蛋白（后簡稱GLUT）是一個蛋白家族，包括多種蛋白，其中對胰島素敏感的是GLUT4。下表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單。下圖為胰島素促進細胞吸收葡萄糖的機理圖，圖中的小囊泡能與細胞膜融合。請回答下列問題：

(1)胰島素由胰島____細胞分泌，與細胞膜上的胰島素受體結合后，能夠激活靶細胞的一系列生理活動，這體現(xiàn)了細胞膜的____功能。
(2)表中零到半小時，此人血糖上升的主要原因是_____；在三小時以后此人的血糖相對穩(wěn)定，調節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。
(3)某種細菌表面的抗原結構與圖中含GLUT4分子結構極其相似，某人感染了該細菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后_____（能/不能）有效調節(jié)其血糖水平，原因是_____，該病在免疫學上稱為_____病。
(4)結合上圖分析，表一中半小時到一小時此人血糖下降的原因是_____。
【答案】 (1). B (2). 信息交流 (3). 腸道吸收葡萄糖進入血液 (4). 胰島素、胰高血糖素、腎上腺素 (5). 不能 (6). 相應抗體與GLUT4結合，胰島素無法被識別 (7). 自身免疫病 (8). 血糖升高促使胰島素分泌增加，胰島素與蛋白M結合，引起含GLUT4的小囊泡與細胞膜的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力，使血糖濃度降低
【解析】
【分析】
根據(jù)表格分析，該人口服葡萄糖半小時血糖濃度最高，隨著時間的延長，葡萄糖的濃度逐漸降低，三、四小時血糖濃度恢復到空腹水平；據(jù)圖分析，胰島素與蛋白M結合，說明蛋白M是胰島素的受體。
【詳解】（1）胰島素是由胰島B細胞分泌的，其與細胞膜上的胰島素受體結合后，能夠激活靶細胞的一系列生理活動，體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能。
（2）表格中零到半小時，此人血糖上升是因為其口服了葡萄糖，葡萄糖通過腸道吸收進入了血液；調節(jié)血糖濃度相對穩(wěn)定的激素有胰高血糖素、胰島素和腎上腺素。
（3）根據(jù)題意分析，某種細菌表面的抗原結構與圖中含GLUT4分子（葡萄糖轉運蛋白）結構極其相似，某人感染了該細菌后產(chǎn)生的抗體攻擊GLUT4分子，進而出現(xiàn)了高血糖癥狀，因此該病屬于自身免疫?。挥捎谠摶颊弋a(chǎn)生的相應抗體與GLUT4結合，胰島素無法被識別，因此注射胰島素后不能有效調節(jié)其血糖水平。
（4）表一中半小時到一小時此人血糖下降，是因為血糖升高促使胰島素分泌增加，胰島素與蛋白M結合，引起含GLUT4的小囊泡與細胞膜的融合，從而提高了細胞對葡萄糖的轉運能力，使血糖濃度降低。
【點睛】解答本題的關鍵是掌握血糖濃度的調節(jié)過程，能夠根據(jù)表格分析口服葡萄糖后的血糖濃度變化情況，并能夠弄清楚圖中胰島素促進細胞吸收葡萄糖的機理。
28.在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體或動物體會對外界環(huán)境變化作出規(guī)律性應答。如圖所示為神經(jīng)元之間的聯(lián)絡及部分放大示意圖，請回答下列相關問題：

(1)神經(jīng)元A、B和C之間形成的結構稱為____，圖中該結構共有____個。
(2)當興奮傳至E處時，其膜內的電位變化為____，此時膜外電流方向與興奮傳導方向的關系為____（相同、相反）。
(3)若已知信號分子均為興奮型，利用M和N兩實驗位點來驗證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性，完成下列實驗：用適宜刺激刺激____點，利用電流計檢測____點有膜電位變化；用適宜刺激刺激____點，利用電流計檢測____點無膜電位變化。
【答案】 (1). 突觸 (2). 3 (3). 由負電位變?yōu)檎娢? (4). 相反 (5). N (6). M (7). M (8). N
【解析】
【分析】
神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。圖一中有3個神經(jīng)元A、B、C，3個突觸，圖二為突觸的放大圖。
【詳解】（1）圖一中三個神經(jīng)元之間的結構為突觸，共有三個突觸。
（2）靜息電位為外正內負，動作電位為外負內正，因此E處興奮時膜內由負電位變?yōu)檎娢?，此時膜外電流方向與興奮傳導方向相反。
（3）該實驗的目的是驗證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性，則應該用適宜刺激刺激N點，利用電流計檢測M點有膜電位變化；再用適宜刺激刺激M點，利用電流計檢測N點無膜電位變化。
【點睛】解答本題的關鍵是掌握反射弧的結構和功能，明確不同的神經(jīng)元之間通過突觸相連，且突觸處興奮是單向傳遞的。
29.某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

(1)激素甲是____．激素乙的生理作用是____。
(2)據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長素對側芽萌動起的作用是____（“促進”或“抑制”），高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是____（“促進”或“抑制”）。
(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的因變量有____和____。
②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是____。
③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產(chǎn)生____，從而____。
【答案】⑴生長素促進細胞分裂 ⑵抑制作用促進作用（順序錯誤不得分）
⑶①乙烯濃度和根的生長情況（2分）②除了無生長素，其余和實驗組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中） ③乙烯多抑制根的近地側生長
【解析】
本題主要考查生長素與其他激素間的關系，由圖可知激素甲是生長素，激素乙是細胞分裂素，高濃度生長素對側芽有抑制作用，高濃度的細胞分裂素對側芽有促進作用，其余詳解見答案。
30.下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題：

(1)種群最基本的數(shù)量特征是____，直接影響該特征的因素有______、遷入率和遷出率。
(2)根據(jù)圖甲給出的信息，該種群的年齡結構類型是_______，若圖乙中b時刻測得該生物數(shù)量為390個，則其環(huán)境容納量為____個。
(3)若一段時間后，圖甲中的①和②曲線發(fā)生重合，表明此時該生物種群數(shù)量達到____值，對應在乙圖上的時間點為____。
(4)若該生物為某種經(jīng)濟魚類，調查其種群密度常采用____法，為持續(xù)獲得較大的產(chǎn)量，應使捕撈后的剩余量不低于乙圖中____點所示時間該種群的數(shù)量。
【答案】 (1). 種群密度 (2). 出生率和死亡率 (3). 增長型 (4). 780 (5). K (6). c (7). 標志重捕 (8). b
【解析】
【分析】
分析甲圖：圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（①表示出生率，②表示死亡率），可見出生率大于死亡率，故該種群為增長型。分析圖乙：a時，種群數(shù)量增長率為0；a-b時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；b時，種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快；b-c時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；c時，種群數(shù)量增長率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值。
【詳解】（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接影響種群密度的因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率。
（2）根據(jù)以上分析已知，甲圖種群的年齡結構為增長型；根據(jù)以上分析已知，乙圖中b處種群數(shù)量為K/2，c處種群數(shù)量達到最大值，即K值，因此若圖乙中b時刻測得該生物數(shù)量為390個，則其環(huán)境容納量為780個。
（3）若一段時間后，圖甲中的①和②曲線發(fā)生重合，則種群的速率為0，說明此時該生物種群數(shù)量達到K值，對應在乙圖上的的c點。
（4）該魚類的活動能力較強、活動范圍較廣，適宜用標志重捕法調查其種群密度；為持續(xù)獲得較大的產(chǎn)量，應使捕撈后的剩余量不低于乙圖中b點所示時間該種群的數(shù)量。
【點睛】解答本題的關鍵是識記種群的數(shù)量特征及各數(shù)量特征之間的關系，理解和掌握種群數(shù)量增長的兩種曲線，能結合圖中信息準確答題。
31.下圖1表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚，丁為1種肉食性水鳥，甲、丙不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動關系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____。
(2)圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條食物鏈，該食物鏈是____（用文字和箭頭表示），補充后，該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，其中丙和丁的種間關系是____。
(3)該河流生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1所示的成分外還應有：____、____。
(4)綜合圖1圖2分析，流入第二營養(yǎng)級的能量是指其他魚類和 ____等生物同化的能量。
(5)據(jù)圖分析，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ kJ/（m2.a）
【答案】 (1). 營養(yǎng)結構（或食物鏈、食物網(wǎng)） (2). 水草→甲→丁 (3). 6 (4). 捕食和競爭 (5). 非生物的物質和能量 (6). 分解者 (7). 甲、乙 (8). 25000
【解析】
【分析】
據(jù)圖分析，圖1表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，體現(xiàn)了能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點；圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動關系，生產(chǎn)者同化的能量為25000kJ/（m2.a），是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；乙同化的能量是1900kJ/（m2.a），丁同化的能量是275kJ/（m2.a），體現(xiàn)了能量是逐級遞減的。
【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，其中營養(yǎng)結構包括食物鏈和食物網(wǎng)。
（2）根據(jù)提供信息分析，甲、乙、丙為3種魚，丁為1種肉食性水鳥，則丁可以捕食甲，因此圖1中缺少了甲到丁的箭頭，即遺漏的食物鏈是水草→甲→?。谎a充后圖1中共有6條食物鏈，其中丁和丙可以共同競爭乙，而丙又被丁捕食，故丁和丙之間的種間關系是捕食和競爭。
（3）圖1中的生物成分只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，也沒有生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分，即非生物的物質和能量。
（4）圖中屬于第二營養(yǎng)級的生物有甲、乙，因此流入第二營養(yǎng)級的能量是指其他魚類和甲、乙等生物同化的能量。
（5）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，即25000kJ/（m2.a）。
【點睛】解答本題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程、特點等，能夠根據(jù)題干信息判斷圖1中缺少的箭頭，進而數(shù)出食物鏈的條數(shù)，并能夠判斷不同生物之間的種間關系。
32.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關系。請據(jù)圖分析回答：

(1)圖甲中①主要是指____（生理過程），碳在①、③過程中主要以____形式進行循環(huán)，而在②過程中以____形式傳遞。
(2)圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為____。
(3)圖乙中，若蛇的食物有3/4來自鼠，1/4來自蛙，能量傳遞效率為10%。則從理論上講，蛇每增加1 kJ能量，需消耗植物____kJ（此空2分）。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行信息交流，其作用在于：___ _。
(5)該草原曾發(fā)生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于____演替。
【答案】 (1). 光合作用 (2). CO2 (3). 含C有機物 (4). N＋R (5). 325 (6). 調節(jié)種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 (7). 次生
【解析】
【分析】
據(jù)圖分析，根據(jù)圖甲中A與D之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多可知，A是二氧化碳庫，D是生產(chǎn)者；由B、C、D的箭頭關系可知，B是消費者，C是分解者；圖乙食物網(wǎng)中有兩條食物鏈：植物→鼠→蛇、植物→昆蟲→蛙→蛇。
【詳解】（1）圖甲中A是二氧化碳庫，D是生產(chǎn)者，因此①主要是指綠色植物的光合作用；碳在①、③過程中主要以二氧化碳的形式進行循環(huán)，而在②過程中以含碳有機物的形式傳遞。
（2）根據(jù)題意分析，圖中第二營養(yǎng)級的同化量=鼠和昆蟲呼吸作用消耗的能量+鼠和昆蟲用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量=R+N。
（3）若蛇的食物有3/4來自鼠，1/4來自蛙，能量傳遞效率為10%，則蛇每增加1 kJ能量，需消耗植物=3/4÷10%÷10%+1/4÷10%÷10%÷10%=325KJ。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行信息交流，說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調節(jié)種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
（5）火災后的草原發(fā)生的演替屬于次生演替。
【點睛】解答本題的關鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)、食物鏈和食物網(wǎng)的相關知識點，能夠根據(jù)箭頭關系判斷圖甲中各個字母代表的成分的名稱以及各個數(shù)字代表的過程。
33.某研究性學習小組探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，進行了如下實驗，步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。
第二步：利用相同多套裝置，在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步：用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣計數(shù)，做好記錄。
（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤：____。
（2）某同學第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：
①搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并稀釋100倍（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）。
②先將____放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用吸水紙吸干，制作好臨時裝片。
③顯微鏡下觀察計數(shù)：若不經(jīng)染色處理，則測出的結果與實際值相比____（填“偏大”或“偏小”或“相等”）。
（3）若在顯微鏡下觀察計數(shù)某一小方格時，活菌分布如上圖所示，則記錄的數(shù)目是____個。若平均每個小方格中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目，所用的血球計數(shù)板有16個中方格，每1中方格中有25個小方格，計數(shù)室的容積為0.1mm3 ，則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌細胞個數(shù)為____。
（4）在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中，為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確，需要嚴格控制實驗中的____（至少填兩項）等無關變量。同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將____（增加、減少、保持不變）；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將____（增加、減少、保持不變）。
【答案】 (1). 第五步中應為每天同一時間取樣 (2). 蓋玻片 (3). 偏大 (4). 8 (5). 3.2×109 (6). 溫度、pH、培養(yǎng)液濃度 (7). 減少 (8). 增加
【解析】
【分析】
探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。
【詳解】（1）根據(jù)實驗過程分析，該實驗中存在一個明顯的錯誤，即第五步中應為每天同一時間取樣。
（2）②利用血球計數(shù)板計數(shù)時，應該先將蓋玻片放在在計數(shù)室上，再用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。
③若不經(jīng)染色處理，活菌和死菌都會被計數(shù)，因此測出的結果與實際值相比偏大。
（3）根據(jù)計數(shù)的原則分析，圖中一個小方格中酵母菌的數(shù)量=5+1+2=8個；根據(jù)題意分析，該血球計數(shù)板有16×25=400個小格，因此共有酵母菌8×400=3200個酵母菌，則則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌細胞個數(shù)=3200÷0.1÷10-3×100= 3.2×109。
（4）在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中，為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確，需要嚴格控制實驗中的溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等無關變量；同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌數(shù)量將更快的達到K值；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加。
【點睛】解答本題的關鍵是掌握利用血球計數(shù)板探究酵母菌種群數(shù)量的實驗過程，注意相關實驗步驟的注意事項，并能夠利用公式計算酵母菌的種群數(shù)量。