【生物】山東省日照市莒縣實驗中學2019-2020學年高二下學期4月月考試題（解析版）-試卷下載-教習網(wǎng)

高二下學期4月月考試題
一、單項選擇題
1.微生物培養(yǎng)過程中，要十分重視無菌操作，現(xiàn)代生物學實驗中的許多方面也要進行無菌操作，防止雜菌污染。下列無菌操作錯誤的是（）
A. 尿素溶液通過細菌過濾器除菌
B. 菌種和培養(yǎng)基使用前均需滅菌處理
C. 接種前、后都要過火灼燒斜面菌種試管管口
D. 高壓蒸汽滅菌既能殺死微生物的營養(yǎng)體，也能殺死芽孢等休眠體
【答案】B
【解析】
【詳解】A、尿素溶液通過細菌過濾器除菌，A正確；
B、培養(yǎng)基在使用前需滅菌處理，但是菌種不能滅菌處理，B錯誤；
C、接種前后，均要將斜面菌種試管口通過火焰，C正確；
D、高壓蒸汽滅菌法不僅能殺死微生物的營養(yǎng)體，也能殺死芽孢等休眠體，D正確。
故選B。
2.利用葡萄汁發(fā)酵產生果酒的過程中，未經(jīng)高壓蒸汽滅菌，其他雜菌也不能生長的原因是
A. 經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌，無其他雜菌
B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C. 在無氧的條件下，其他雜菌不能進行細胞呼吸
D. 在缺氧的發(fā)酵液中，酵母菌代謝產生酒精抑制其他雜菌生長
【答案】D
【解析】
【詳解】A. 沖洗的目的是洗去浮塵，在沖洗過程中，雜菌和酵母菌被洗掉的機會是均等的，A錯誤；
B. 其他雜菌也能利用葡萄汁中的糖作為碳源，B錯誤；
C. 在無氧的條件下，其他雜菌有的也能進行細胞呼吸，C錯誤；
D. 在缺氧的發(fā)酵液中，酵母菌代謝產生酒精和二氧化碳，在缺氧、富含酒精和呈酸性的發(fā)酵液中，其他雜菌不適應環(huán)境而被抑制，D正確。
3.天津獨流老醋歷史悠久、獨具風味，其生產工藝流程如下圖。下列表述正確的是

A. 酒精發(fā)酵階段需要多次補充氧氣利于酵母菌的繁殖
B. 老醋生產工藝流程只存在酵母菌、醋酸桿菌兩種微生物
C. 糖化階段添加酶制劑可促進淀粉水解產生葡萄糖
D. 醋酸發(fā)酵階段需要通氣的原因是促進醋酸桿菌通過有氧呼吸產生醋酸
【答案】C
【解析】
【詳解】A. 酒精發(fā)酵階段需要無氧環(huán)境，A錯誤；
B. 老醋生產流程中，酒精發(fā)酵主要是酵母菌，醋酸發(fā)酵主要是醋酸菌，此外還有其他微生物的存在，B錯誤；
C. 據(jù)分析可知，糖化階段添加酶制劑可促進淀粉水解產生葡萄糖，C正確；
D. 醋酸菌好氧性細菌，根據(jù)題圖可知，當缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸，D錯誤。
4.“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關技術中不能篩選成功的是（）
A. 在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，篩選大腸桿菌
B. 在以尿素為唯一氮源的固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物
C. 用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物
D. 在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物
【答案】A
【解析】
【詳解】A、在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中，幾乎所有細菌都能生長，不能篩選大腸桿菌，A錯誤；
B、在以尿素為唯一氮源的固體培養(yǎng)基中，只有能分解尿素的微生物才能生長，不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生長，能夠篩選分解尿素的微生物，B正確；
C、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，只有能分解纖維素的微生物才能生長，不能分解纖維素的微生物因缺乏碳源不能生長，能篩選分解纖維素的微生物，C正確；
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，能夠篩選出抗鹽突變體植物，D正確。
故選A。
5.下圖平板示某同學用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)相同土壤樣品中微生物的結果。下列表述正確的是（）

A. 乙平板中的微生物都是同一物種
B. 甲圖結果更利于進行土壤中微生物的計數(shù)
C. 甲是平板劃線法接種獲得的結果，乙是稀釋涂布平板法接種獲得的結果
D. 利用劃線法可進一步將甲或乙中的單菌落接種在斜面培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)
【答案】D
【解析】
【詳解】A、圖示培養(yǎng)的是土壤中的微生物，故乙平板中含有多種微生物，不都是同一物種，A錯誤；
B、對微生物計數(shù)應選擇菌落數(shù)30-300之間的培養(yǎng)皿進行統(tǒng)計，甲中菌落數(shù)過多，不宜用于土壤中微生物的計數(shù)，B錯誤；
C、據(jù)分析可知，甲乙都是稀釋涂布平板法接種獲得的結果，C錯誤；
D、利用劃線法，通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，可將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，因此利用劃線法可進一步將圖甲或乙中的單菌落進行純化，D正確。
故選D。
6.下列有關DNA粗提取與鑒定過程的敘述中，正確的是
A. 將豬的成熟紅細胞置于清水中，紅細胞漲破后將DNA釋放出來
B. 用2mol/L的氯化鈉溶液溶解提取物并離心后，須保留上清液
C. 在提取液中加入75%的冷凍酒精后蛋白質會與DNA分離并析出
D. 將提取到的絲狀物與二苯胺溶液充分混勻后溶液迅速變?yōu)樗{色
【答案】B
【解析】
【詳解】A、豬為哺乳動物，其成熟紅細胞不含細胞核和細胞器，不含DNA，A錯誤；
B、DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，氯化鈉溶液為2mol/L時，DNA溶解度最大，所以用2mol/L的氯化鈉溶液溶解提取物并離心后，須保留上清液，B正確；
C、DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些蛋白質則溶于酒精。利用這一原理，在提取液中加入95%的冷凍酒精后蛋白質會與DNA分離并析出，C錯誤；
D、需將提取的絲狀物加入2mol/L的 NaCl溶液中溶解，再加入二苯胺試劑，混勻后將試管置于沸水中水浴加熱5min，指示劑將變藍，D錯誤。
故選B。
7.關于PCR擴增DNA片段和電泳檢測擴增產物實驗的描述中不正確的是
A. PCR過程需要耐高溫的Taq酶
B. PCR過程需要DNA連接酶
C. PCR擴增區(qū)域有2個引物來決定
D. 不同大小的DNA在電場中遷移速率不同
【答案】B
【解析】
【詳解】A、PCR反應需要高溫使DNA變性解旋，所以復制過程中要用耐高溫的DNA聚合酶，A正確；
B、PCR過程中用耐高溫的DNA聚合酶來催化脫氧核苷酸的聚合，不需要DNA連接酶，B錯誤；
C、PCR過程中DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，而只能從3′端延伸DNA鏈，因此DNA復制需要引物，由于DNA的兩條模板鏈為反向平行，所以復制時需要兩種引物，C正確；
D、不同大小的DNA在電場中的遷移速率不同，因此可通過電泳的方法檢測擴增產物，D正確。
故選B。
8.基因工程是在DNA分子水平上進行設計操作的，在基因工程操作的基本步驟中，一定不進行堿基互補配對的是
A. 利用PCR技術擴增目的基因
B. 目的基因與運載體的黏性末端結合
C. 抗原-抗體雜交檢測目的基因表達
D. DNA探針檢測受體細胞的目的基因
【答案】C
【解析】
【詳解】A、利用PCR技術擴增目的基因的原理是DNA的雙鏈復制，DNA復制過程中遵循堿基互補配對，A不符合題意；
B、目的基因與運載體的粘性末端之間的堿基通過堿基互補配對連接在一起，形成基因表達載體，B不符合題意；
C、抗原與抗體都不含堿基，所以抗原抗體雜交不存在堿基互補配對，C符合題意； ?
D、用DNA探針檢測目的基因時需要進行堿基互補配對，D不符合題意。
故選C。
9.SPL蛋白是植物中廣泛存在的一類調控基因轉錄的分子。不同植物的SPL蛋白結構不同，但均有一個大約由80個氨基酸構成的結構相同的功能區(qū)，可識別并結合到某些基因的特定區(qū)域。SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫中得到的。下列相關敘述正確的是
A. SPL是80個氨基酸構成的蛋白質
B. SPL基因能在花序細胞中表達
C. SPL可催化特定基因的翻譯過程
D. SPL在不同綠色植物中功能差異較大
【答案】B
【解析】
【詳解】A. 根據(jù)題干信息“均有一個大約由80個氨基酸構成的結構相同的功能區(qū)”可知，SPL蛋白不一定是由80個氨基酸構成的，A錯誤；
B. 依題意“SPL基因最初是從植物花序cDNA文庫中得到的”可知，花序細胞中含有SPL基因轉錄形成的mRNA，說明SPL基因能在花序細胞中表達，B正確；
C. SPL蛋白是一類調控基因轉錄的分子，可識別并結合到某些基因的特定區(qū)域，可見其可催化的是特定基因的轉錄過程，C錯誤；
D. SPL在不同植物中功能類似，都是調控基因的轉錄，D錯誤。
10.用人的生長激素基因制成DNA探針檢測下列物質，能形成雜交分子的是
①人腦垂體細胞的DNA
②人下丘腦細胞的mRNA
③人腦垂體細胞的mRNA
④人下丘腦細胞的DNA
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①③
【答案】C
【解析】
【詳解】①④：該人的所有細胞都是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂和細胞分化而形成的，所有細胞都含有該人的所有的核基因，所以該人垂體細胞和下丘腦細胞中的DNA中都含有該人的生長激素基因，用人的生長激素基因制成基因探針檢測二者細胞中的DNA，都能形成雜交分子，①④正確；
②③：生長激素基因只在該人垂體細胞中表達，在生長激素基因表達的轉錄階段，會形成相應的mRNA，但在該人的下丘腦細胞中處于關閉狀態(tài)，因此用該人的生長激素基因制成的基因探針檢測該人垂體細胞的mRNA，能形成雜交分子，檢測下丘腦細胞的mRNA，不能形成雜交分子，②錯誤，③正確。
綜上所述，ABD三項均錯誤，C項正確。?
故選C。
11.近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見圖）。下列相關敘述錯誤的是

A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B. 向導RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成
D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……，則相應的識別序列為……UCCACAAUC……
【答案】C
【解析】
【詳解】
核糖體是蛋白質合成的場所，因此Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成，A正確；向導RNA中的雙鏈區(qū)堿基對之間遵循堿基互補配對原則，B正確；向導RNA通過轉錄形成，逆轉錄酶催化以RNA為模板合成DNA的過程，C錯誤；由于目標DNA中的α鏈可與向導RNA中的識別序列的互補鏈進行堿基互補配對，因此若α鏈剪切點附近序列為……TCCAGAATC……，則相應的識別序列為……UCCAGAAUC……，D正確；故選C。
12.甲、乙是嚴重危害某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別獲得抗甲、乙的轉基因植株，再將二者雜交后得到F1，結合單倍體育種技術，培育出同時抗甲、乙的植物新品種，以下對相關操作及結果的敘述，錯誤的是
A. 將含有目的基因和標記基因的載體導入受體細胞
B. 通過接種病原體對轉基因的植株進行抗病性鑒定
C. 調整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得F1花粉再生植株
D. 經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為二倍體
【答案】D
【解析】
【詳解】要獲得轉基因的抗甲或抗乙植株，需要構建基因表達載體（含目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點），再把基因表達載體導入受體細胞中，A正確；對轉基因植株進行檢測時，可以通過抗病接種實驗進行個體水平的檢測，B正確；對F1的花粉進行組織培養(yǎng)時，需要經(jīng)過脫分化和再分化過程，其中生長素/細胞分裂素比例高時利于根的分化，比例低時利于芽的分化，C正確；經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體，D錯誤。因此，本題答案選D。
13.下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。下列有關敘述正確的是

A. 對過程①獲取的根組織塊應做較徹底的滅菌處理
B. 過程②應使用適宜的培養(yǎng)基，在避光環(huán)境中進行
C. 過程③發(fā)生脫分化，其實質是基因的選擇性表達
D. 用人工種皮包裹X細胞，可獲得煙草的人工種子
【答案】B
【解析】
【詳解】A、植物組織培養(yǎng)技術應在無菌條件下進行，對過程①獲取的根組織塊應做消毒處理，而徹底滅菌會導致組織細胞死亡，A錯誤；
B、過程②為脫分化，應根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基，在避光的環(huán)境中進行，B正確；
C、過程③表示再分化，C錯誤；
D、人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子，D錯誤。
故選B。
14.為探究矮牽牛原生質體的培養(yǎng)條件和植株再生能力，某研究小組的實驗過程如下圖。下列敘述正確的是( )

A. 過程①獲得的原生質體需懸浮在質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中
B. 過程②需提高生長素的比例以促進芽的分化
C. 過程③需要用秋水仙素處理誘導細胞壁再生
D. 原生質體雖無細胞壁但仍然保持細胞的全能性
【答案】D
【解析】
【詳解】A、過程①獲得的原生質體需懸浮在等滲溶液中，若將得到的細胞置于30%的蔗糖溶液中，細胞失水，則會發(fā)生皺縮，A錯誤；
B、過程②需提高細胞分裂素的比例以促進芽的分化，B錯誤；
C、過程③中細胞壁的再生，不需要用秋水仙素誘導，C錯誤；
D、原生質體雖無細胞壁，但細胞內的遺傳物質未改變，仍保持細胞的全能性，D正確。
故選D。
15.下列有關動物細胞培養(yǎng)技術的敘述，正確的是
A. 用于培養(yǎng)的細胞多取自胚胎或幼齡動物，因為它們的全能性高
B. 動物細胞培養(yǎng)過程中可能發(fā)生突變，進而能夠在體外無限增殖
C. 動物細胞培養(yǎng)的主要目的是為了獲得細胞分泌的蛋白質
D. 在培養(yǎng)過程中通常要通入5%的CO2刺激細胞呼吸
【答案】B
【解析】
【詳解】A、用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官是因為這些細胞具有比較強的增殖能力，A錯誤；
B、動物細胞培養(yǎng)的傳代培養(yǎng)中，部分細胞遺傳物質改變，具有癌變細胞的特點，即能夠在體外無限增殖，B正確；
C、動物細胞培養(yǎng)的目的是為了獲得細胞產物或細胞群，C錯誤；
D、培養(yǎng)過程中加入CO2是為了維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定，D錯誤。
故選B。
16.下列關于動物細胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是
A. 培養(yǎng)基都需要加入瓊脂 B. 都需要加入天然的營養(yǎng)成分
C. 都需要控制無菌培養(yǎng)條件 D. 都要經(jīng)歷脫分化和再分化過程
【答案】C
【解析】
【詳解】A、動物細胞培養(yǎng)需要的培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基，不需要加入瓊脂，A錯誤；
B、動物細胞培養(yǎng)需要加入血清等天然的營養(yǎng)成分，而植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)不一定需要加入天然的營養(yǎng)成分，B錯誤；
C、動物細胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)都需要控制無菌培養(yǎng)條件，C正確；
D、植物組織培養(yǎng)需要經(jīng)歷脫分化和再分化過程，動物細胞培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)不需要經(jīng)過脫分化和再分化過程，D錯誤。
故選C。
17.將人細胞與小鼠細胞融合，培養(yǎng)出的雜種細胞可能會隨機丟失來自人細胞的染色體。在丟失人的1號染色體的融合細胞中，不能合成人的尿苷單磷酸激酶。下列有關敘述中不合理的是
A. 與人和小鼠細胞相比，融合細胞發(fā)生了遺傳物質的改變
B. 研究方法中需要選擇適當?shù)呐囵B(yǎng)基和細胞融合誘導技術
C. 融合細胞經(jīng)過培養(yǎng)，能實現(xiàn)細胞的全能性
D. 尿苷單磷酸激酶的基因很可能在1號染色體上
【答案】C
【解析】
【詳解】A、融合細胞會隨機丟失來自人細胞的染色體，即發(fā)生了遺傳物質的改變，A正確；
B、適當?shù)呐囵B(yǎng)基用來選擇融合細胞，細胞融合時常用PEG、滅活病毒和電激來誘導融合，B正確；
C、該過程沒有將雜種細胞培養(yǎng)成個體，不能體現(xiàn)細胞的全能性，C錯誤；
D、在丟失人的1號染色體的融合細胞中，不能合成人的尿苷單磷酸激酶，說明尿苷單磷酸激酶的基因很可能在1號染色體上，D正確。
故選C。
18.如圖，核苷酸合成有兩個途徑，物質A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細胞內含有補救合成途徑所必需的轉化酶和激酶。制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞缺乏轉化酶。現(xiàn)用加入H、A、T三種物質的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細胞。關于篩選原理的敘述正確的是

A. 免疫的B細胞及其相互融合細胞因全合成途徑被A阻斷，在HAT培養(yǎng)基上不能增殖
B. 骨髓瘤細胞及其相互融合細胞因無法進行上述兩個途徑，而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖
C. 雜交瘤細胞因為可進行上述兩個途徑，能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖
D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細胞，既能大量增殖又能產生較高純度的目標抗體
【答案】B
【解析】
【詳解】A、免疫的B細胞及其互相融合細胞是有補救合成途徑的，但是因為這兩種細胞本身不增殖，所以在HAT培養(yǎng)基上不會有這兩種細胞的增殖，A錯誤；
B、骨髓瘤細胞及其互相融合細胞因無法進行上述兩個途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖，B正確；
C、雜交瘤細胞因為可以進行補救合成，所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖，C錯誤；
D、HAT培養(yǎng)基上篩選出的雜交瘤細胞，并不都能產生高純度的目標抗體，D錯誤。
故選B。
19.犬細小病毒(CPV)單克隆抗體(Cpv McAb)可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制，進而殺滅幼犬體內病毒。下列相關敘述，錯誤的是
A. 在Cpv McAb的制備過程中用到了動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術
B. 給幼犬注射CPV后，CPV抗體檢測呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應
C. 經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可直接生產Cpv McAb
D 對雜交細胞培養(yǎng)時，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜
【答案】C
【解析】
【詳解】在單克隆抗體的制備過程中，使用的動物細胞工程技術有動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術，A正確；給幼犬注射CPV后，會激發(fā)體液免疫，產生相應的抗體，因此若 CPV抗體檢測呈陽性，說明發(fā)生了體液免疫反應，B正確；經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞并不都符合人們需要，還需經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，篩選出能分泌CPV McAb的雜交瘤細胞，C錯誤；對雜交細胞培養(yǎng)時，需要無菌無毒環(huán)境，且溫度、氣體環(huán)境等要適宜，D正確。
20.細胞毒素可有效殺傷腫瘤細胞，但沒有特異性，在殺傷腫瘤細胞的同時還會對健康細胞造成傷害。下圖是特異性殺死腫瘤細胞的過程，圖中抗體是利用單克隆抗體技術制備的。下列敘述正確的是（）

A. 單克隆抗體制備過程中需要使用 Taq 酶
B. 抗體與細胞毒素結合增加了細胞毒素的殺傷力
C. 細胞毒素具有與腫瘤細胞膜上的糖蛋白發(fā)生特異性結合的能力
D. 溶酶體破裂導致其中的蛋白酶及其它水解酶釋放，加速了腫瘤細胞凋亡
【答案】D
【解析】
【詳解】A、單克隆抗體制備過程中不需要使用 Taq 酶，A錯誤；
B、抗體與細胞毒素結合增加了細胞毒素的定向性，細胞毒素的殺傷力并未改變，B錯誤；
C、細胞毒素殺傷腫瘤細胞沒有特異性，能與腫瘤細胞膜上的糖蛋白發(fā)生特異性結合的是抗體，C錯誤；
D、溶酶體破裂使其中的蛋白酶等多種水解酶釋放出來，破壞細胞結構，加速腫瘤細胞凋亡，D正確。
故選D。
21.下圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個發(fā)育時期，下列敘述錯誤的是（）

A. ①過程發(fā)生同源染色體分離
B. ②過程通過有絲分裂增殖
C. 胚胎發(fā)育到③過程開始發(fā)生分化
D. 處于a、b時期的胚胎中均具有囊腔
【答案】A
【解析】
【詳解】A、①是受精作用，該過程中不會發(fā)生同源染色體分離，A錯誤；
B、受精卵經(jīng)過有絲分裂增殖，B正確；
C、①～④過程中，③④過程都會發(fā)生細胞分化，③過程開始發(fā)生分化，C正確；
D、囊胚具有囊胚腔，原腸腔的內胚層包圍的囊腔叫原腸腔，D正確。
故選A。
22.科學家通過將大熊貓的細胞核植入去核的兔子卵細胞中，克隆出一批大熊貓胚胎。下列有關克隆大熊貓胚胎的敘述中，正確的是（）
A. 克隆出的早期胚胎，其各細胞的細胞核具有相同的遺傳信息
B. 兔子卵細胞的細胞質不能激發(fā)大熊貓細胞的細胞核表現(xiàn)出全能性
C. 在形成早期胚胎的過程中，依次經(jīng)歷了卵裂胚、囊胚、桑椹胚、原腸胚等階段
D. 重組卵發(fā)育成早期胚胎的過程一直在透明帶內進行
【答案】A
【解析】
【詳解】A、克隆出的早期胚胎，其各細胞的細胞核具有相同的遺傳信息，A正確；
B、已經(jīng)成功克隆出一批大熊貓胚胎，說明兔子卵細胞的細胞質能激發(fā)大熊貓細胞的細胞核表現(xiàn)出全能性，B錯誤；
C、在形成早期胚胎的過程中，依次經(jīng)歷了卵裂胚、桑椹胚、囊胚、原腸胚等階段，C錯誤；
D、胚胎發(fā)育的早期有一段時間（囊胚期之前）是在透明帶內進行的，D正確。
故選C。
23.下列生物技術操作對遺傳物質的改造，不會遺傳給子代的是
A. 將胰島素基因表達質粒轉入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌
B. 將花青素代謝基因導入植物體細胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株
C. 將腸乳糖酶基因導入奶牛受精卵，培育出產低乳糖牛乳的奶牛
D. 將腺苷酸脫氨酶基因轉入淋巴細胞后回輸患者，進行基因治療
【答案】D
【解析】
【詳解】將含胰島素基因表達載體的重組質粒轉入大腸桿菌獲得的轉基因菌，可以通過二分裂將胰島素基因傳給后代，A不符合題意；將花青素代謝基因導入植物體細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株所有細胞均含有花青素代謝基因，花青素代謝基因會隨該植物傳給后代，B不符合題意；將腸乳糖酶基因導入奶牛受精卵，培育出產低乳糖牛乳的奶牛所有細胞均含有腸乳糖酶基因，可以遺傳給后代，C不符合題意；該患者進行基因治療時，只有淋巴細胞含有該腺苷酸脫氨酶基因，性原細胞不含該基因，故不能遺傳給后代，D符合題意。故選D。
24.下列關于生物工程的敘述中，不正確的是
A. 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質
B. 經(jīng)誘導融合得到的植物雜種細胞，需經(jīng)組織培養(yǎng)才能獲得雜種植株
C. 人工合成法獲得的人胰島素基因與體內該種基因的堿基排列順序可能不完全相同
D. DNA探針可用于檢測苯丙酮尿癥和21三體綜合征
【答案】D
【解析】
【詳解】A、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質及有毒物質的毒性，A正確；?
B、經(jīng)誘導融合得到的雜種細胞具有全能性，經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得雜種植株，B正確；?
C、人工合成法獲得的人胰島素基因不含內含子，而人體內的胰島素基因含有內含子，故人工合成法獲得的人胰島素基因與體內該種基因的堿基排列順序可能不完全相同，C正確；?
D、苯丙酮尿癥屬于單基因遺傳病，可以用DNA探針檢測，但21三體綜合征是染色體異常遺傳病，不能用DNA探針檢測，D錯誤。?
故選D。
二、不定項選擇題
25.下列關于培養(yǎng)基的敘述，正確的是（）
A. 從土壤中分離分解纖維素的微生物，可以先用不加剛果紅的液體培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度
B. 可利用液體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型
C. 培養(yǎng)微生物時，培養(yǎng)基中均需添加水、碳源、氮源、無機鹽
D. 感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄
【答案】AD
【解析】
【詳解】A、從土壤中分離分解纖維素的微生物，可以先用不加剛果紅的液體培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)，以增加纖維素分解菌的濃度，從而確保能夠從樣品中分離到所需的微生物，A正確；
B、可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細菌的類型，B錯誤；
C、微生物培養(yǎng)基的主要營養(yǎng)物質有碳源、氮源、水和無機鹽等，有的還需要生長因子等特殊的營養(yǎng)，但不是任何培養(yǎng)基中都需要添加水、碳源、氮源、無機鹽，如培養(yǎng)自養(yǎng)微生物時，不需要添加有機碳源，培養(yǎng)自生固氮菌不需要添加氮源，C錯誤；
D、感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄，以防止微生物污染環(huán)境和感染實驗者，D正確。
故選AD。
26.抗生素是某些微生物產生的能殺死或抑制其他微生物生長的化學物質。下圖表示從土壤中篩選某種抗生素產生菌的過程，相關敘述正確的是（）

A. 菌株的透明圈越大，其產生的抗生素抑菌效果越好
B. 沒有透明圈產生的菌株一定不能產生抗生素
C. 接種測試菌3時，接種環(huán)可能在灼燒后未冷卻
D. 測試菌2、5對該菌產生的抗生素具有抗性
【答案】AD
【解析】
【詳解】A、產生透明圈，說明菌株產生的抗生素能抑制指示菌S的生長，透明圈越大，抑菌效果越明顯，A正確；
B、沒有透明圈產生的菌株不一定就不能產生抗生素，B錯誤；
C、接種測試菌3，發(fā)現(xiàn)離能產生透明圈菌株的距離較遠，說明可能是產生的抗生素抑制了測試菌3的生長，C錯誤；
D、測試菌2和5距離產生透明圈菌株的距離近，說明測試菌2、5對該菌產生的抗生素具有抗性，D正確。
故選AD。
27.金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結合蛋白，某研究小組計劃通過PCR技術擴增獲得目的基因，構建轉基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴增過程示意圖如下，引物1和引物2分別與MT基因兩端的序列互補。下列表述正確的是（）

A. 引物1和引物2的序列相同，且序列已知
B. 步驟1需要解旋酶，步驟2需要耐高溫的DNA聚合酶，步驟3需要DNA連接酶
C. 第三輪循環(huán)后，可擴增出2個所需要的目的基因分子
D. 為方便構建重組質粒，可在引物中設計適當?shù)南拗菩院怂醿惹忻肝稽c
【答案】CD
【解析】
【詳解】A、引物1和引物2的序列互補配對，A錯誤；
B、步驟1高溫變性，不需要解旋酶，B錯誤；
C、第一輪循環(huán)后沒有得到目的基因，第二輪循環(huán)后得到兩條目的基因的模板鏈，第三輪循環(huán)后便可得到2個目的基因，C正確；
D、構建重組質粒，首先要用限制酶切割含目的基因的DNA片段和質粒，所以位于目的基因兩端的引物中需要增加適當?shù)南拗菩院怂醿惹忻肝稽c，D正確。
故選CD。
28.下列關于細胞工程的有關敘述，正確的是(　　)
A. 利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄、馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術
B. 在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，不可能會發(fā)生細胞脫分化和基因突變，而可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C. 動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
D. 動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
【答案】A
【解析】
花藥離體培養(yǎng)和雜種細胞培育成雜種植株都利用了植物組織培養(yǎng)技術，A正確；在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，因細胞分裂則可能發(fā)生基因突變，但因不發(fā)生減數(shù)分裂，所以不會發(fā)生基因重組，B錯誤；動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據(jù)的原理均不相同，而且只有植物體細胞雜交能產生雜種植株，C錯誤；動物難以克隆的根本原因是其全能性較低，D錯誤。
29.“篩選”是生物工程中常用的技術手段，下列關于篩選的敘述中正確的是（）
A. 基因工程中用同種限制性核酸內切酶切割運載體和目的基因，酶切產物用DNA連接酶連接，為了保證成功率，需將獲得的產物篩選后導入受體細胞
B. 單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細胞
C. 單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第二次篩選出的是針對目標抗原的抗體檢驗為陽性的雜交瘤細胞
D. 為了快速繁殖無子西瓜，需篩選出特定染色體組數(shù)的體細胞才能進行組織培養(yǎng)
【答案】BC
【解析】
【詳解】A、基因工程中用同種限制性核酸內切酶切割運載體和目的基因，酶切產物用DNA連接酶連接，將獲得的產物直接導入受體細胞，然后進行篩選，A錯誤；
B、單克隆抗體制備的過程中，在完成細胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細胞，去除未融合的細胞和自身融合的細胞，B正確；
C、單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第二次篩選出的是針對目標抗原的抗體檢驗為陽性的雜交瘤細胞，即第二次篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞，C正確；
D、為了快速繁殖無子西瓜，由于聯(lián)會紊亂，不能產生可育配子，可篩選出分化程度低的體細胞進行組織培養(yǎng)，D錯誤。
故選BC。
30.模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生命科學教學、研究和學習的一種重要方法。對圖1和圖2兩個生物概念模型的理解或者分析正確的是（）

A. 若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞
B. 若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)
C. 若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性
D. 若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小
【答案】ABD
【解析】
【詳解】A、若圖1表示基因工程的操作流程圖，則A和B之一為目的基因，另一個為運載體，C可表示重組質粒，D是受體細胞，A正確；
B、若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過去壁處理形成原生質體，形成的C細胞稱為雜種細胞，從C雜種細胞到D雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，B正確；
C、若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞核具有全能性，C錯誤；
D、甲狀腺激素的調節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)。血糖濃度調節(jié)過程中，下丘腦可以不通過垂體而直接作用于胰島細胞。所以若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小，D正確。
故選ABD。
三、非選擇題
31.為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_________________________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為46、51和47。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________。
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_________________。若得到如圖所示結果，在整個接種過程中，接種環(huán)至少需要燒灼________次。
（3）示意圖A和B中，_______表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：________________________。
【答案】 (1). 檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 (2). 4．8×107 (3). 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落 (4). 4 (5). B (6). 振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量；同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率
【解析】
【詳解】（1）微生物培養(yǎng)過程應該進行無菌操作，配制的培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌，可以將滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)以檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底；由題意知1mL水樣中的菌落數(shù)是（46+51+47）÷3÷0.1×100=4.8×104個，每升水樣中的活菌數(shù)為4.8×104×103=4.8xl07個/L。
（2）在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐漸稀釋分散以便獲得由單個細胞繁殖而來的菌落。接種前后接種環(huán)均需要進行灼燒滅菌，圖中共劃線3個區(qū)域，需要灼燒接種環(huán)4次。
（3）圖A示平板劃線法的結果，圖B示稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)的結果。
（4）由于振蕩培養(yǎng)提高了培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質的利用率，因此細菌生長速度加快。
32.B基因存在于水稻基因組中，其僅在體細胞（2n）和精子中正常表達，但在卵細胞中不轉錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設計了如下實驗。

據(jù)圖回答：
（1）B基因在水稻卵細胞中不轉錄，推測其可能的原因是卵細胞中________。
A.含B基因的染色體缺失 B.DNA聚合酶失活
C.B基因發(fā)生基因突變 D.B基因的啟動子無法啟動轉錄
（2）從水稻體細胞或________中提取總RNA，構建____________文庫，進而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與Luc基因（表達的熒光素酶能催化熒光素產生熒光）連接成融合基因（表達的蛋白質能保留兩種蛋白質各自的功能），然后構建重組表達載體。
（3）在過程①、②轉化篩選時，過程______________中T-DNA整合到受體細胞染色體DNA上，過程__________________在培養(yǎng)基中應加入卡那霉素。
（4）獲得轉基因植株過程中，以下鑒定篩選方式正確的是________。
A.將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交
B.以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交
C.以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交
D.檢測加入熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光
（5）從轉基因植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細胞內僅含一個染色體組，判定該胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的，而一般情況下水稻卵細胞在未受精時不進行發(fā)育，由此表明_________________。
【答案】 (1). D (2). 精子 (3). cDNA (4). ② (5). ① (6). BCD (7). B基因表達能使卵細胞不經(jīng)受精直接發(fā)育成胚
【解析】
【詳解】（1）通過題干信息可知，B基因可以在體細胞和精子中，說明含B基因的染色體未缺失，也沒有發(fā)生基因突變，AC錯誤；基因表達過程中的轉錄需要RNA聚合酶，不是DNA聚合酶，B錯誤；B基因在卵細胞中不能轉錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中不能啟動轉錄，D正確；故選D。
（2）通過題干信息可知，水稻的體細胞和精子中B基因可表達，故可從水稻的體細胞和精子中提取RNA。通過逆轉錄產生DNA，從而構建cDNA文庫，進而獲得B基因編碼蛋白的序列。
（3）圖示中過程①表示篩選含有目的基因的重組質粒的農桿菌，圖示中質粒有抗卡那霉素標記基因和抗潮霉素標記基因，如果選擇培養(yǎng)基中加入的是卡那霉素，起作用的是抗卡那霉素標記基因。過程②表示用含有重組質粒的農桿菌轉化水稻細胞的過程，該過程將其T-DNA整合到水稻細胞染色體DNA上。
（4）獲得轉基因植株，鑒定篩選方式有：①DNA分子雜交技術，即以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交，故A錯誤；B正確；②用標記的目的基因作探針與mRNA雜交，即以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交，C正確；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，通過（2）可知B基因與Luc基因連接形成B-Luc融合基因，即可通過Luc基因表達，檢測加入熒光素的卵細胞中是否發(fā)出熒光，D正確；故選BCD。
（5）轉基因植株含有促進B基因在卵細胞轉錄的啟動子，推測轉基因植株分離出的只含一個染色體組的胚是由未受精的卵細胞發(fā)育形成的，而非轉基因水稻卵細胞中B基因不能轉錄，卵細胞在未受精時不進行發(fā)育，由此表明B基因表達能使卵細胞不經(jīng)受精作用直接發(fā)育成胚。
33.水稻穗粒數(shù)可影響水稻產量。農桿菌Ti質粒上的T-DNA序列，可以從農桿菌中轉移并隨機插入到被侵染植物的核基因組中，導致被插入的基因功能喪失。研究者用此方法構建水稻突變體庫，并從中篩選到穗粒數(shù)異常突變體進行了相關研究。
（1）研究者分別用EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三種限制酶處理突變體的總DNA，用Hind Ⅲ處理野生型的總DNA，處理后進行電泳，使長短不同的DNA片段______。電泳后的DNA與DNA分子探針（含放射性同位素標記的T-DNA片段）進行雜交，得到下圖所示放射性檢測結果。

①由于雜交結果中____________________________________________，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。（注：T-DNA上沒有EcoRⅠ、Hind Ⅲ、BamHⅠ三種限制酶的酶切位點）
②不同酶切結果，雜交帶的位置不同，這是由于_____________________________________。
③由實驗結果斷定突變體為T-DNA單個位點插入，依據(jù)是__________________________。
（2）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA（如下圖所示），用__________將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物__________組合進行PCR，擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列。經(jīng)過與野生型水稻基因組序列比對，確定T-DNA插入了2號染色體上的B基因中。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，該突變體產量明顯低于野生型，據(jù)此推測B基因可能_______（填“促進”或“抑制”）水稻穗粒的形成。育種工作者希望利用B基因，對近緣高品質但穗粒數(shù)少的低產水稻品系2進行育種研究，以期提高其產量，下列思路最可行的一項是______。
a．對水稻品系2進行60Co照射，選取性狀優(yōu)良植株
b．培育可以穩(wěn)定遺傳的轉入B基因的水稻品系2植株
c．將此突變體與水稻品系2雜交，篩選具有優(yōu)良性狀的植株
【答案】 (1). 分離 (2). 突變體在不同限制酶處理時均出現(xiàn)雜交帶，野生型無雜交帶，Ti質粒有雜交帶 (3). 不同限制酶處理后含T-DNA的片段長度不同 (4). 用三種不同限制酶處理都只得到一條雜交帶，而野生型無雜交帶 (5). DNA連接酶 (6). ①、④ (7). 促進 (8). b
【解析】
【詳解】（1）電泳可以使長短不同的DNA片段進行分離。
①由于雜交結果中突變體在不同限制酶處理時，均出現(xiàn)雜交帶，野生型無條帶，Ti質粒有雜交帶，表明T-DNA成功插入到水稻染色體基因組中。
②不同酶切結果，雜交帶的位置不同，這是由于不同酶切后含T-DNA的片段長度不同。
③由實驗結果判斷突變體為T-DNA單個位點插入，依據(jù)是用三種不同限制酶處理都只得到一條雜交帶，而野生型無雜交帶。
（2）研究者用某種限制酶處理突變體的DNA，用DNA連接酶將兩端的黏性末端連接成環(huán)，以此為模板，再利用圖中的引物①、④組合進行PCR，擴增出T-DNA插入位置兩側的未知序列。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，該突變體產量明顯低于野生型，據(jù)此推測B基因可能促進水稻穗粒的形成。育種工作者希望利用B基因，對近緣高品質但穗粒數(shù)少的低產水稻品系2進行育種研究，以期提高其產量，可行的思路是培育可以穩(wěn)定遺傳的轉入B基因的水稻品系2植株。
34.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是__________。
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的_________存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
（3）原生質體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是_______。原生質體經(jīng)過________再生，進而分裂和脫分化形成愈傷組織。
（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和________植株的根尖制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。
（5）采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1～4進行PCR擴增的結果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有________。

（6）對雜種植株進行________接種實驗，可篩選出具有高抗性的雜種植株。
【答案】 (1). 纖維素酶和果膠酶 (2). 葉綠體 (3). 保持原生質體完整性 (4). 細胞壁 (5). 雙親（或：花椰菜和黑芥） (6). 1、2、4 (7). 黑腐病菌
【解析】
【詳解】（1）圖中①表示采用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁的過程。
（2）用于融合的兩個細胞，一個是黑芥苗的葉肉細胞，一個是花椰菜的根部細胞，其中供體細胞特有的結構是葉綠體，因此可通過觀察葉綠體的有無作為初步篩選雜種細胞的標志。
（3）原生質體沒有細胞壁的保護，需要加入適宜濃度的甘露醇以保證滲透壓的穩(wěn)定，以避免原生質體吸水或失水破壞原生質體的完整性；原生質體通過再生細胞壁形成雜種細胞，進而形成愈傷組織。
（4）染色體在顯微鏡下能觀察到，要觀察染色體型可以與雙親的進行比較，觀察染色體要經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片后再使用顯微鏡進行觀察。
（5）根據(jù)圖譜，花椰菜含有堿基對為300和600的DNA片段，黑芥還有堿基對為1000、1300和1500的片段，再生植株3，只含有長度為300和600的片段，與花椰菜一致，1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段，又含有黑芥DNA片段，為雜種植株。
（6）對雜種植株接種黑腐病菌，能正常生長的即為具有高抗性的雜種植株。
35.利用基因編輯技術將病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請回答下列問題：

（1）對1號豬使用激素處理，使其超數(shù)排卵，收集并選取處在__________時期的卵母細胞用于核移植。
（2）采集2號豬的組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是____________________________。
（3）將重組胚胎移植到3號豬的子宮中，產出的基因編輯豬的性染色體來自于_________號豬。
（4）為檢測病毒外殼蛋白基因是否被導入4號豬并正常表達，可采用的方法有__________（填序號）。
①DNA測序 ②染色體倍性分析 ③體細胞結構分析 ④抗原—抗體雜交
【答案】 (1). 減數(shù)第二次分裂中期 (2). 胰蛋白酶（或：膠原蛋白酶） (3). 維持培養(yǎng)液的pH (4). 2 (5). ①④
【解析】
【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，1號豬提供的是卵母細胞，對其注射促性腺激素可使其超數(shù)排卵，獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進行核移植。
（2）將2號豬的組織塊分散成單個的成纖維細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細胞的培養(yǎng)應在37℃含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。
（3）據(jù)圖分析可知，核移植的細胞核來自于2號豬，因此產出的基因編輯豬的性染色體來自于2號豬。
（4）檢測病毒外殼蛋白基因（目的基因）是否導入4號豬，可以采用DNA分子雜交法檢測目的基因的序列；目的基因表達的最終產物是蛋白質（病毒外殼蛋白），可以利用抗原-抗體雜交法進行檢測，故選①④。
36.豆科作物的根瘤菌能夠固氮，而禾本科植物不能。所以在農業(yè)實踐中，將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產量。研究發(fā)現(xiàn)產量提高與土壤中吸收氫氣的細菌有直接關系，為探究其中的具體機制，進行以下三個實驗。
（1）實驗一：驗證豆科植物固氮反應能產生氫氣，且氫氣被土壤吸收。
供選材料：豆科植物苜蓿苗，禾本科植物小麥苗；滅菌的沙子，普通土壤。
供選儀器：收集氫氣的設備
實驗方案：
實驗過程及結果：若假設成立，請將下表補充完整。

植物名稱
種植的基質
實驗結果（有無氫氣）
實驗組
_________
_________
_________
土壤
無
對照組
_________
_________
_________
_________
_________
（2）實驗二：為探究氫氣通過何種途徑被土壤吸收，進行如下假設。
假設：氫氣被土壤中的細菌吸收。
供選材料：苜蓿苗，普通土壤，抗生素（根瘤菌不敏感），殺真菌劑，2，4-D，萃乙酸。
供選儀器：收集氫氣的設備
實驗方案：針對假設在實驗中除了選擇________和________分別對土壤進行處理后栽培苜蓿苗，還需使用________的土壤栽培苜蓿苗作為對照。
若假設成立，針對實驗方案描述實驗結果：________________________________。
（3）實驗三：探究土壤中吸收氫氣的細菌（氫氧化細菌）是否有促進植物生長的作用。
假設：氫氧化細菌可以促進植物生長。
供選材料：1．2m×2m的實驗田，小麥種子，氫氧化細菌菌株A1，B1，C1，D1，E1；非氧化細菌菌株A2，B2，C2，D2，E2；大腸桿菌。
實驗方案：用不同的菌株分別拌種，種植在實驗田中，一段時間后記錄小麥初生菌的相數(shù)據(jù)。
實驗結果：平均胚根長度（mm），根相對生長（％）。
A1：平均胚根長度13，根相對生長163； E2：平均胚根長度8，根相對生長100；
D2：平均胚根長度8，根相對生長100； B1：平均胚根長度30，根相對生長375；
C2：平均胚根長度8，根相對生長100； C1：平均胚根長度12，根相對生長150；
D1：平均胚根長度33，根相對生長4．63； E1：平均胚根長度20，根相對生長250；
A2：平均胚根長度8，根相對生長100； B2：平均胚根長度3，根相對生長38；
大腸桿菌：平均胚根長度8，根相對生長100。
針對假設對上述數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，用合適的表格表達：________
結論：綜合以上三個實驗的結果可見，土壤中的氫氧化細菌在促進植物生長中起重要作用。
【答案】 (1). 苜蓿苗 (2). 沙子 (3). 有 (4). 小麥苗 (5). 沙子 (6). 無 (7). 土壤 (8). 無 (9). 抗生素 (10). 殺真菌劑 (11). 不予處理 (12). 用抗生素處理的土壤種植苜蓿苗可以收集到氫氣，用殺真菌劑和不予處理的土壤種植苜蓿苗均無法收集到氫氣 (13).
菌株類型
平均胚根長度（mm）
根相對生長（％）
范圍
均值
范圍
均值
大腸桿菌
8．0
100．0
非氫氧化細菌菌株
3-8
7．0
38-100
87．6
氫氧化細菌菌株
12-33
21．6
150-413
270．2
【解析】
【詳解】（1）實驗假設是豆科植物固氮反應能產生氫氣，且氫氣被土壤吸收．若要驗證假設是否成立就要滿足兩點，一是豆科植物能固氮產氫，二是氫氣能被土壤吸收，故實驗材料應選作為豆科植物的苜蓿苗和作為禾本科植物餓小麥苗，苜蓿苗為實驗組，小麥苗為對照組，由于固氮過程產生的氫氣能被土壤中的細菌吸收，滅菌的沙子無細菌，所以種植的基質應是土壤和滅菌的沙子。只有種植在滅菌的沙子中的苜蓿能收集到氫氣。種植在土壤中的苜蓿雖然能產生氫氣，但被土壤中的細菌吸收故收集不到，小麥苗不能產生氫氣，不論在什么基質中都收集不到。
（2）假設：氫氣被土壤中的細菌吸收，要驗證假設是否正確，要控制的自變量是有無細菌，所以培養(yǎng)基質應選擇用抗生素處理的土壤，用抗真菌劑處理的土壤和不做處理的土壤三種。由于用抗生素處理的土壤無細菌，所以能收集到氫氣，抗真菌劑能殺滅真菌但對細菌無影響，固氮產生的氫氣被細菌吸收，所以用抗真菌劑處理的土壤培養(yǎng)苜蓿收集不到氫氣，不作處理的土壤作為對照，有細菌，產生的氫氣被細菌吸收，也收集不到氫氣。
（3）用不同的菌株拌種，菌株有三種，即大腸桿菌菌株、氫氧化細菌菌株、非氫氧化細菌菌株，故共有三組實驗，其中但腸桿菌菌株處理的為對照組，其他為實驗組。對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計是每組胚根的平均長度、及相對生長值，為了減少誤差和偶然因素的影響每組實驗數(shù)據(jù)要取均值，具體的表格設計為：
菌株類型
平均胚根長度（mm）
根相對生長（％）
范圍
均值
范圍
均值
大腸桿菌
8．0
100．0
非氫氧化細菌菌株
3-8
7．0
38-100
87．6
氫氧化細菌菌株
12-33
21．6
150-413
270．2