課題
聽故事，講故事
課型
口語交際
授課
時間
1課時
教學(xué)
目標
1.能認真聽老師講故事，并借助圖片，聽懂故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
2.能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音響亮。
教學(xué)
重點
能認真傾聽故事，聽明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。
教學(xué)
難點
嘗試根據(jù)故事情節(jié)有順序地合作表演故事。
教具
準備
課件
教學(xué)設(shè)計
設(shè)計意圖
導(dǎo)入
（ ）分鐘
一、談話導(dǎo)入，引出故事。
師：元旦過去了，新年快到了，老師這幾天老去喝喜酒，小朋友去喝過喜酒嗎？（喝過）喝喜酒肯定要有新娘新郎，小朋友見過的新娘新郎是怎樣的？（漂亮、帥氣）（這里可以允許幼兒有個小小的表達或是交流）今天也有一個小動物要辦喜事，是誰呢？（課件出示2：老鼠）原來是老鼠家的女兒要出嫁，你們知道新郎是誰嗎？（大象、水牛）老師今天要給小朋友講個故事，小朋友認真聽就能知道新郎是誰了。

【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生的生活體驗，激情導(dǎo)入，使學(xué)生興趣濃厚地投入到口語交際的學(xué)習(xí)中。】
新課
教學(xué)
（ ）分鐘
二、聽教師講故事，欣賞故事。（課件出示3、4、5、6、7：出示故事）
1.故事的名稱是什么？（板書：老鼠嫁女）
2.老鼠女兒要出嫁，最后嫁給了誰？（貓） 最后的結(jié)局是怎么樣的？（老鼠被貓吃了）那我們再來一起看看圖片。
三、出示圖片，教師完整逐一講述故事內(nèi)容，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。
1.老鼠爸爸是個老糊涂，說了句糊涂話：“誰神氣就嫁給他?！毙∨笥阎郎駳馐窃鯓拥模浚ㄍ?、帥氣、強大）學(xué)習(xí)詞：神氣。（板書：神氣）
2.老鼠爸爸找到了誰？（太陽）為什么它認為太陽最神氣？它為什么不找其他人而找太陽？（太陽會發(fā)光、沒有太陽人類就不存在）（板書：太陽）
3.學(xué)習(xí)故事人物的對話。
老鼠爸爸找到太陽說什么？（課件出示8）
（太陽、太陽、你是不是世界上最神氣的啊。）
太陽是怎樣說的？
老鼠爸爸找到烏云說什么？（板書：烏云）（課件出示9）
（烏云、烏云、你是不是世界上最神氣的啊。）
烏云是怎樣說的？
老鼠爸爸找到大風(fēng)說什么？（板書：大風(fēng)）（課件出示10）
（大風(fēng)、大風(fēng)、你是不是世界上最神氣的啊。）
大風(fēng)是怎樣說的？
老鼠爸爸找到圍墻說什么？（板書：圍墻）（課件出示11）
（圍墻、圍墻、你是不是世界上最神氣的啊。）
圍墻是怎樣說的？
最后老鼠爸爸找到了誰？（貓）你們說說老鼠能嫁給貓嗎？（不能）為什么？老鼠應(yīng)該嫁給誰？（老鼠同伴）（板書：貓）（課件出示12：貓圖片）
四、分組自由講述故事，要求人人參與講述。
1.提出要求：記住故事內(nèi)容、聲音清楚響亮。
2.教師分好小組人員，學(xué)生分組講述。
3.小組派出代表在集體面前講述故事。
4.評價提出改進意見，再講一次。
五、討論分角色表演故事。
1.小組討論：為每個角色配上相應(yīng)的動作。
2.集體交流，選出最好的動作。
六、學(xué)生嘗試表演。
分四組表演（每四人演太陽、烏云、大風(fēng)、圍墻）教師扮演老鼠爸爸。

【設(shè)計意圖：先根據(jù)圖片觀察，了解故事內(nèi)容，再聽老師講解故事，圖文結(jié)合直觀易懂。】
【設(shè)計意圖：聽老師先講故事，結(jié)合圖片分析故事大意，熟悉故事內(nèi)容。】
【設(shè)計意圖：表演故事是學(xué)生喜聞樂見的事，通過合作表演，入情入境地扮演角色，訓(xùn)練了表演能力和口語表達能力?！?br>課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘
七、總結(jié)全文，延伸拓展
小朋友們表演得真棒，表揚一下自己。其他的小朋友還沒有看過我們的表演，我們回去表演給其他的小朋友看，好嗎？聽音樂退場……

板書設(shè)計
口語交際 — 聽故事，講故事
老鼠嫁女
神氣：太陽 烏云 大風(fēng) 圍墻 貓
教學(xué)反思
成功之處：
1.本次口語交際設(shè)計巧妙。按照聽故事——講故事——演故事的順序，很好地完成了交際任務(wù)。
2.其中聽故事環(huán)節(jié)設(shè)計較為精細。先是教師講一遍，之后按照圖片講，再重點部分分析講，以提問的方式，講故事講扎實。為后面的學(xué)生講故事，演故事做了很好的鋪墊。
3.在表演故事的環(huán)節(jié)中，分發(fā)各種角色的頭飾，既引導(dǎo)學(xué)生更好地進入情境，又能大大增加學(xué)生積極參與的熱情，從而牢牢抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)達到事半功倍的效果。
不足之處及改進：
1.縮短老師“講”的時間，給學(xué)生多講多說的機會。
2.善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓更多的學(xué)生參與課堂。

相關(guān)教案

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊識字（一）口語交際：聽故事，講故事教案：

這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級下冊識字（一）口語交際：聽故事，講故事教案，共4頁。教案主要包含了出示圖片，導(dǎo)入新課，傾聽故事，了解內(nèi)容，學(xué)講故事，學(xué)習(xí)表達等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了核心素養(yǎng)目標，課前解析，教學(xué)目標，教學(xué)重點，課前準備，課時安排，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事教案：

這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事教案，共3頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教部編版一年級下冊識字（一）口語交際：聽故事，講故事教案

人教部編版一年級下冊識字（一）口語交際：聽故事，講故事教案
人教部編版一年級下冊識字（一）口語交際：聽故事，講故事教案

人教部編版一年級下冊識字（一）口語交際：聽故事，講故事教案
小學(xué)語文識字（一）口語交際：聽故事，講故事公開課教案

小學(xué)語文識字（一）口語交際：聽故事，講故事公開課教案
小學(xué)語文人教部編版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事表格教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文人教部編版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事表格教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版一年級下冊電子課本 舊教材

口語交際：聽故事，講故事

版本： 人教部編版

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部