小朋友們，你們知道哪些有關(guān)老鼠的故事呢？一起來說一說吧。
1.能認(rèn)真聽老師講故事，記住故事的主要情節(jié)。
2.能借助圖片講故事，講出故事的主要內(nèi)容，聲音洪亮。
3.培養(yǎng)當(dāng)眾發(fā)言的勇氣和信心。
小朋友們，先觀察一下圖畫，找一找圖上出現(xiàn)了哪些事物？
老鼠一家 太陽 烏云 大風(fēng) 圍墻 貓咪
1.一邊聽老師講故事，一邊用手指出相應(yīng)的插圖，借 此聽懂和記憶故事內(nèi)容。2.注意這個(gè)故事具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)，且每一次反復(fù) 中都有一定的邏輯關(guān)系：前一個(gè)事物害怕后一個(gè)事 物，后一個(gè)事物有打敗前一個(gè)事物的能力。將畫面 內(nèi)容連貫起來，形成一個(gè)完整的故事。
認(rèn)真聽，對(duì)照?qǐng)D片，聽聽老師講的是哪一幅圖畫的內(nèi)容。
很久很久以前，一對(duì)年邁的老鼠夫婦住在陰濕寒冷的洞里。眼看著自己的女兒一天天長(zhǎng)大，夫妻倆決定為女兒找一個(gè)最好的婆家，讓女兒擺脫這種不見天日的生活。于是老鼠夫婦出門尋親了。
剛一出門，就看見天空中 雄赳赳的太陽。他們琢磨著， 太陽是世間最強(qiáng)大的，女兒嫁 給太陽，不就是嫁給了光明嗎？于是，他們就向太陽說明原因，請(qǐng)求把女兒嫁給太陽。
太陽聽了老鼠夫婦的請(qǐng)求，皺著眉頭說：“可敬的老人們，我并沒有你們想象的那樣強(qiáng)壯，烏云可以遮住我的光芒?！?br/> 老鼠夫婦又來到烏云那里，向?yàn)踉魄笥H。烏云苦笑著回答：“盡管我有遮擋光芒的力量，但只需要一絲微風(fēng)，就可以讓我消散?！?br/> 老鼠夫婦覺得十分有道理，于是找到了克制烏云的風(fēng)。風(fēng)笑道：“我可以吹散烏云，但是只要一堵墻就可以把我制服。”
老鼠夫婦又找到了墻，墻看到他們，露出恐懼的神色：“在這個(gè)世界上，我最怕你們，任憑再堅(jiān)固的墻，也會(huì)因抵擋不住你們打洞，最終倒塌。”老鼠夫婦面面相覷。
兩個(gè)老人商量著，我 們老鼠最怕誰呢？對(duì)了！ 自古以來老鼠最怕貓！于 是，老鼠夫婦找到了花貓，堅(jiān)持要將女兒嫁給花貓?；ㄘ埞笮?，滿口答應(yīng)了下來。
在娶親的那天，老鼠夫婦用最隆重的儀式送最美麗的女兒出嫁。意想不到的事情發(fā)生了，花貓從背后躥出來，一口吃掉了自己的新娘。
故事講完了，說說老鼠夫婦分別找到了誰做新郎？故事中的角色誰怕誰？
小朋友們，此刻你想對(duì)鼠爸爸、鼠媽媽說些什么呢？
鼠爸爸、鼠媽媽你們太糊涂了！怎么能把女兒嫁給自己的天敵呢？這樣會(huì)害了她。
你能看著圖片給大家講一講這個(gè)故事嗎？
注意：1.講清楚事情的經(jīng)過。2.講話的時(shí)候聲音要洪亮、吐字要清晰。
以五人小組為單位，學(xué)生借助插圖，第一次組內(nèi)練講故事?？梢越育堉v，每個(gè)同學(xué)講兩幅圖畫的內(nèi)容；也可以依次輪流講一個(gè)完整的故事。要求聲音要響亮，讓別人聽得清楚。講得又清楚又響亮的同學(xué)，用你的方式夸夸他；講得不夠好的，請(qǐng)你幫幫他。
2.添加表情、動(dòng)作講故事。
仔細(xì)觀察圖中人物的表情、動(dòng)作，結(jié)合自己的想象，加上表情、動(dòng)作來講。其余同學(xué)評(píng)價(jià)：看他講故事是不是清楚、響亮，是不是自信大方。
不看書，獨(dú)立、完整地講故事，加上表情、動(dòng)作來講，鼓勵(lì)學(xué)生加上自己的想象適當(dāng)發(fā)揮。
能夠清楚、響亮地講故事，能加上適當(dāng)?shù)谋砬?、?dòng)作講，能發(fā)揮自己的想象補(bǔ)充老師沒有講到的內(nèi)容。
小朋友們喜歡這個(gè)故事嗎？下面我們來試著演一演這個(gè)故事，好不好？請(qǐng)小朋友以小組為單位，合作表演這個(gè)故事吧。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

口語交際：聽故事，講故事

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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