語文園地七





【教學目標】


懂得做筆記的重要性，養(yǎng)成做筆記的好習慣。


積累與舞臺表演相關的詞語。


明確說明文的語言特點并學會運用說明文。


積累與藝術相關的詞語，并了解詞語的意思。


【教學重點】


積累與藝術相關的詞語，感受藝術與生活之間的關系。


【教學難點】


感受說明文語言的準確、嚴謹。


【教學準備】


多媒體


【教學課時】


1課時


【教學過程】














【教學設計】


這節(jié)課主要以交流討論為主，學生的積極性也挺高的，課堂交流和反饋結果都比較好。但我覺得老師要善于拓展學生學習的領域，帶領學生去品味祖國語言文字的魅力，領略我國傳統(tǒng)藝術的魅力，這些是我在語文課堂上要努力做到的。





內(nèi)容
交流平臺


師：俗話說，好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有哪些好處？


指名生說，師總結。


（做課堂筆記是一個非常好的學習習慣，它不僅能幫助我們記憶，還能促進我們積極思考。另外，它還有助于學生集中注意力、專心聽講，培養(yǎng)學生動腦動手的能力等。）


生結合課文，具體介紹他在課堂上做筆記的例子。


生自由交流。


選出小組代表進行舉例說明。


二、詞句段運用


1. 課件出示與戲曲有關的詞語，同桌互相交流它們的意思。


2. 小組內(nèi)成員交流，師抽查學生掌握情況并總結反饋。


3. 師課件出示詞語意思。


4. 師小結，并適當拓展戲曲知識。


5. 師：說明書是我們在生活中經(jīng)常接觸到的一種文體，如果寫得不夠清楚，會給實際應用帶來很多不便。今天，我們來學習關于說明書的相關知識。


（1）說明書屬于應用文，按事物的種類分：產(chǎn)品說明書、使用說明書、安裝說明書、演出說明書。課本中小臺燈制作說明書屬于安裝說明書。


（2）課件出示玩具小臺燈制作說明書。


（3）生合作研讀材料部分。


（4）生探討說明方法有誤或缺失的地方。


（5）學生自由討論，師歸納總結。


①材料和工具制定不全。


②材料規(guī)格交代不清楚。


③制作過程交代簡單。


④制作的步驟交代不清。


生探討修改方法。


師小結：補充材料和工具；可通過具體數(shù)字或進行實物比較交代材料規(guī)格；補充交


代制作注意事項；出示制作步驟示意圖。


（7）生自主修改說明書。


（8）課件出示修改后的范例。


（9）生自讀范例后，對自己修改后的說明書進行二次修改。


三、日積月累


1. 課件出示有關描述書法、音樂、藝術作品的詞語及其釋義，分小組朗讀出示的詞語，指名談談對詞語的理解。


高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂


輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖


畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生


2.師出示詞語意思。


3. 小組成員根據(jù)自己對詞語的理解，選擇詞語造句。



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版本： 人教部編版

年級： 六年級上冊

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