教學(xué)目標(biāo)：


情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：


愿意與鄰居和睦相處，樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。


能力目標(biāo)：


說話、做事考慮左鄰右舍的利益，學(xué)會(huì)與人交流合作。


知識(shí)目標(biāo)：


懂得鄰里之間要和睦相處，對(duì)鄰居講謙讓，能諒解人，鄰居有困難，熱情幫助。


教學(xué)重難點(diǎn)：


教學(xué)重點(diǎn)：


懂得鄰里之間要和睦相處，對(duì)鄰居講謙讓，能諒解人，鄰居有困難，熱情幫助。


教學(xué)難點(diǎn)：


如何做到鄰居之間和睦相處，增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。


教學(xué)過程：


一、新課導(dǎo)入


老師：同學(xué)們，能說說你家鄰居的情況嗎？比如，他叫什么名字？在哪工作或上學(xué)？給我們介紹一下好嗎？


學(xué)生：小組交流，簡(jiǎn)單介紹自己的鄰居。


老師：我們的鄰居每天和我們朝夕相處，怎樣處理好鄰里關(guān)系尤為重要，今天我們就來學(xué)習(xí)我家的好鄰居。


二、新知講授


活動(dòng)一：鄰居家的小伙伴


老師：你認(rèn)識(shí)鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時(shí)都玩些什么呢？


學(xué)生：說一說。


老師：如果還不認(rèn)識(shí)，該怎樣認(rèn)識(shí)他們呢？ 學(xué)生：思考回答。


老師：到鄰居家玩，需要注意什么呢？請(qǐng)找出如下圖中適當(dāng)?shù)男袨椋菀谎?；找出不適當(dāng)?shù)男袨?，議一議，改一改。


老師：如果小伙伴到我家來玩，作為主人，我該怎么做呢？


學(xué)生：思考回答問題。


活動(dòng)二：鄰里間的溫暖


老師：常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常伸出援助之手。說說鄰居幫助你的事兒。


學(xué)生：自由回答。


老師：鄰里互助，生活和睦。讓我們也來做一些力所能及的事吧！你能為鄰里做些什么呢？


學(xué)生：自由回答。


老師：閱讀“垃圾不見了”，這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問題？新搬來的小女孩的行為會(huì)給這里帶來什么變化？


學(xué)生：仔細(xì)閱讀并回答。


活動(dòng)三：不給鄰居添麻煩


老師：鄰居之間相處也會(huì)遇到矛盾，看看下面出了什么問題。如果你是他們，你會(huì)怎么辦？


學(xué)生：學(xué)生觀看情境圖并回答。


老師：在你的鄰里生活中遇到過什么矛盾？你們是如何處理的？


學(xué)生：自由回答。


老師：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。想一想：要想處理好鄰里關(guān)系，應(yīng)當(dāng)注意些什么？


學(xué)生：思考并回答


老師：中國(guó)人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請(qǐng)收集一個(gè)與大家分享。


學(xué)生：分享故事。


老師：與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，該怎么辦呢？


情境一：樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提醒她呢？


情境二：鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他們呢？


老師：如果找鄰居講理，他們不理睬，也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決，你有哪些方法呢？


學(xué)生：小組討論交流方法。


老師：同學(xué)們，遠(yuǎn)親不如近鄰，相信大家都能和我們的鄰居和睦相處，遇到問題及時(shí)溝通，互相幫助，做友愛的好鄰居。下面我們就把鄰里和睦相處的學(xué)問做成小報(bào)吧，貼在社區(qū)里讓我們每個(gè)人都能與鄰居和睦相處。


板書設(shè)計(jì)：


我家的好鄰居


鄰居家的小伙伴


鄰里間的溫暖


不給鄰居添麻煩

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小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

6 我家的好鄰居

版本： 人教部編版

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