教材分析


《對(duì)印版畫》是人民美術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)第十二課的內(nèi)容。這是一節(jié)造型·表現(xiàn)課，對(duì)印版畫比較簡(jiǎn)單，容易激發(fā)兒童學(xué)習(xí)熱情，針對(duì)低年級(jí)兒童的特點(diǎn)及制作能力，引導(dǎo)學(xué)生靈活掌握版畫的簡(jiǎn)單印制技巧，通過合理巧妙的設(shè)計(jì)制作，發(fā)揮想象力，提高動(dòng)手制作能力，充分體驗(yàn)印制的樂趣。


二、教學(xué)目標(biāo)


1．發(fā)現(xiàn)生活中的反復(fù)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)了解對(duì)印版畫制版、對(duì)印的藝術(shù)特點(diǎn)。


2. 學(xué)習(xí)掌握對(duì)印版畫表現(xiàn)方法，能控制好水分、顏色，印出有細(xì)節(jié)變化的版畫作品。


三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)


1.教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握簡(jiǎn)單對(duì)印版畫的基本步驟，運(yùn)用版畫的特點(diǎn)進(jìn)行有新意的藝術(shù)創(chuàng)作。


2.教學(xué)難點(diǎn)：控制對(duì)印版畫水分，巧妙利用對(duì)印的方法，表現(xiàn)具有美感和趣味性的畫面。


四、教學(xué)過程


（一）情境導(dǎo)入


1．播放視頻


教師語言：在我們的生活中有很多有意思的現(xiàn)象，我們?nèi)タ纯窗伞?br/>

提問：這些風(fēng)景產(chǎn)生了什么樣的現(xiàn)象呢？


2．出示課題


教師語言：是重復(fù)和復(fù)制的現(xiàn)象，今天我們就用這種重復(fù)的方法制作《對(duì)印版畫》。 板書課題：《對(duì)印版畫》


（二）講授新課


1.介紹重復(fù)文化


教師語言：無論是古代建筑還是現(xiàn)代建筑，重復(fù)在建筑藝術(shù)中大量應(yīng)用；人類在創(chuàng)造美的過程中，真誠地向大自然學(xué)習(xí)，風(fēng)景與水中的倒影形成了對(duì)印的效果；剪紙、臉譜、紋樣、風(fēng)箏，這些民間傳統(tǒng)文化中也處處都有重復(fù)；在日常生活中和藝術(shù)作品中，重復(fù)也經(jīng)常會(huì)被運(yùn)用到，像：拉花兒、斑馬線、舞臺(tái)藝術(shù)和繪畫作品等等。在古埃及的裝飾圖案中，能夠找到所有17種重復(fù)圖案。


2. 了解對(duì)印


（1）對(duì)印特點(diǎn)


提問：這是兩幅極為相似的畫，你能找出他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？


教師語言：你們真是火眼金睛，一下就看出來了。他們的大小、形狀、顏色相同；方向、背景、裝飾不同。


（2）對(duì)印的方向


提問：下面請(qǐng)同學(xué)們想一想，這四幅圖的對(duì)印方向是什么樣的？


教師語言：松樹和蜻蜓是左右對(duì)印，而飛機(jī)和水中倒影是上下對(duì)印。


（3）對(duì)印的形式


提問：比一比，這兩組對(duì)印版畫有什么不同？


教師語言：臉譜是單紙對(duì)印、小蝸牛是雙紙對(duì)印。


（4）對(duì)印添加背景


教師語言：我們添加上背景，會(huì)使畫面變得更加生動(dòng)有趣，而且印在不同紙上產(chǎn)生的效果也不同。


3．對(duì)印版畫制作方法


（1）制作步驟


提問：這些有趣的畫面是怎么制作出來的呢？我們看看對(duì)印版畫的制作步驟。


教師語言：制作一幅對(duì)印版畫，需要畫出有趣的圖案、再用紙進(jìn)行壓印、最后添畫背景。用這樣的方法就能創(chuàng)作出一幅幅有趣的畫面了。


（2）欣賞學(xué)生作品


教師語言：我們欣賞一下同學(xué)們的作品吧。有的同學(xué)用左右對(duì)印的方法制作出了小鳥爭(zhēng)食的場(chǎng)景和行人過馬路的場(chǎng)景，用上下對(duì)印的方法制作出了白天與黑夜。這兩幅畫還是雙紙對(duì)印呢。


4. 教師示范對(duì)印版畫的制作方法


（1）首先將畫紙對(duì)折后展開，如果沒有彩紙可以選擇報(bào)紙，然后用水粉顏料在折線的一側(cè)進(jìn)行繪畫，可以具象畫，也可以隨意畫，顏料要多一些，水少一些。色彩搭配時(shí)要和背景色有反差。當(dāng)你第一種顏色畫好之后，一定要把筆放在水桶里洗干凈，再畫第二種顏色，避免顏色臟。


（2）再將另一側(cè)紙蓋住，畫一部分壓一部分，為了將畫面印的更清晰，我們用手壓一壓。


（3）最后進(jìn)行添畫背景，使畫面更生動(dòng)有趣。畫細(xì)小的地方用小筆。


（三）藝術(shù)實(shí)踐


教師語言：利用單紙或雙紙對(duì)印的方法，創(chuàng)作一幅有趣的對(duì)印版畫吧。


注意畫面大小布局要合適，涂色時(shí)顏料要厚些，水適量。


（四）課堂總結(jié)


1.展示評(píng)價(jià)


教師語言：用對(duì)印版畫的方法，同學(xué)們創(chuàng)作出了很多有趣的畫。你看，雪地里的企鵝，池中的鯉魚荷花，水中倒影的樹，還有雙紙對(duì)印的蝸牛。


2.知識(shí)拓展


教師語言：對(duì)印版畫的制作方法既簡(jiǎn)單又好看，還可以美化我們的生活。手套、衣服、抱枕、書包等等生活用品上都可以用到。課后請(qǐng)你用對(duì)印版畫的方法，試著在其他的物品上繪畫。


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12. 對(duì)印版畫

版本： 人美版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

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