課題
《薪火相傳的傳統(tǒng)美德》
單元
第三單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
七年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過(guò)課堂活動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生了解孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念是中國(guó)人的道德標(biāo)準(zhǔn)，了解崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚的重要意義，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)美德的認(rèn)同和文化自信。
道德修養(yǎng)：通過(guò)課堂活動(dòng)探究，讓學(xué)生在生活中能夠自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行中華傳統(tǒng)美德，提升道德修養(yǎng)。
重點(diǎn)
中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵
難點(diǎn)
中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
生活觀察：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事，它們承載著豐富的文化內(nèi)涵。
思考：你知道哪些中華傳統(tǒng)美德故事？故事中蘊(yùn)含著什么傳統(tǒng)美德？
踢提示：羊續(xù)懸魚(yú)蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德是禮義廉恥的榮辱觀念。
蘇武牧羊蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德是精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。
重點(diǎn)問(wèn)題：
1.中華傳統(tǒng)美德的重要性
2.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵
引出本課主題—薪火相傳的傳統(tǒng)美德
生活觀察：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事，它們承載著豐富的文化內(nèi)涵。
思考：你知道哪些中華傳統(tǒng)美德故事？故事中蘊(yùn)含著什么傳統(tǒng)美德？
一封“家書(shū)”發(fā)出后，千余人緊急返鄉(xiāng)！
思考一：千余人緊急返鄉(xiāng)，展現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德？
思考二：為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？
思考：談?wù)勀銓?duì)“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎”的理解。
4名“見(jiàn)義勇為好少年”獲頒天天正能量特別獎(jiǎng)
思考：獎(jiǎng)勵(lì)“見(jiàn)義勇為好少年”體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)風(fēng)尚？
閱讀感悟, 思考：這個(gè)故事告訴我們什么道理？
故事閱讀：精忠報(bào)國(guó)
思考：岳飛的故事為什么千古傳誦，激勵(lì)著后人？
深潛三十年 為國(guó)鑄重器：黃旭華
思考：黃旭華院士的身上，你看到了哪些傳統(tǒng)美德？
閱讀美德故事分享，思考：從這些人身上，你學(xué)習(xí)到什么美德？
視頻：青春該有的樣子，思考：青春的我們要有怎樣的擔(dān)當(dāng)精神？
總結(jié)筆記中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵？ -
講授新課
-探究一：中華傳統(tǒng)美德重要性？ -
思考一：千余人緊急返鄉(xiāng)，展現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德？
提示：敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困等美德。
思考二：為什么要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德？
筆記：中華傳統(tǒng)美德重要性？
（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。
（2）中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來(lái)的寶貴精神財(cái)富。
-探究二：中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵？ -
思考：談?wù)勀銓?duì)“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎”的理解。
提示：“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎”體現(xiàn)了禮義廉恥的榮辱觀念，許衡能夠在無(wú)人監(jiān)督的情況下保持內(nèi)心的清明，依然堅(jiān)守自己的道德底線，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和借鑒。
筆記區(qū) 孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。
判斷一切是非、善惡、榮辱，都需要明確的標(biāo)準(zhǔn)。“由義為榮，背義為辱?！?br> 滲透在生活的方方面面，成為中國(guó)人日用而不覺(jué)的道德標(biāo)準(zhǔn)。
中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。
思考：獎(jiǎng)勵(lì)“見(jiàn)義勇為好少年”體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)風(fēng)尚？
提示：崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚
思考：這個(gè)故事告訴我們什么道理？
提示：反映了環(huán)境對(duì)一個(gè)人有很大的影響，啟示我們“近朱者赤，近墨者黑”的道理，說(shuō)明了營(yíng)造良好環(huán)境的重要性。
筆記區(qū) 崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚
中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)。不斷向有美德、有才能、有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，有利于營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
思考：岳飛的故事為什么千古傳誦，激勵(lì)著后人？
提示：岳飛有著精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷。
思考：黃旭華院士的身上，你看到了哪些傳統(tǒng)美德？
提示：精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷。將自己的前途命運(yùn)與祖國(guó)興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國(guó)家。
筆記區(qū) 精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷
自古以來(lái)，中華兒女將自己的前途命運(yùn)與祖國(guó)興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國(guó)家。
愛(ài)國(guó)情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中國(guó)人為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗。
思考：從這些人身上，你學(xué)習(xí)到什么美德？
提示：天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)
思考：青春的我們要有怎樣的擔(dān)當(dāng)精神？
提示：中華民族強(qiáng)調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個(gè)人明確認(rèn)識(shí)到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福。
筆記區(qū) 天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
中華民族強(qiáng)調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個(gè)人明確認(rèn)識(shí)到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福。
體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。如何做到文明有禮
課堂小結(jié)
中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富、博大精深，是世代相傳的民族智慧。我們要理解和認(rèn)同傳統(tǒng)美德的價(jià)值，樹(shù)立孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀，崇德向善。增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，挺膺但當(dāng)。
板書(shū)

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薪火相傳的傳統(tǒng)美德

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)（2024）

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