一、填空題
1．活動(dòng)開始時(shí)，老師對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日作了簡(jiǎn)單介紹，請(qǐng)你根據(jù)拼音把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的重要zǔ chénɡ( )部分，其xínɡ shì( )多樣、nèi rónɡ( )豐富、lì shǐ( )yōu jiǔ( )。傳統(tǒng)節(jié)日不僅清晰地jì lù( )著中華民族豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，也體現(xiàn)了博大精深的中華文化內(nèi)涵，更是wēi wǔ( )的中華民族集體zhì huì( )的結(jié)晶，我們要用一顆崇敬的心來xīn shǎnɡ( )、發(fā)揚(yáng)。
2．秦月分享了關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句，請(qǐng)你根據(jù)積累把她分享的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
古詩(shī)中有很多描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句，“ ，春風(fēng)送暖入屠蘇”寫的是 節(jié)，節(jié)日習(xí)俗有 、 等；“ ，路上行人欲斷魂”寫的是 節(jié)，渲染了節(jié)日當(dāng)天的氣氛；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ”表達(dá)了 代詩(shī)人 （誰(shuí)）在重陽(yáng)佳節(jié) 的感情。
3．在遇到難理解的生字時(shí)，秦月還查了字典，請(qǐng)你一起來填寫。
“欲”用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法，先查( )部，除部首外有( )畫。借助下圖，為下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)（填序號(hào)）。
（1）路上行人欲斷魂。( )
（2）比賽還沒開始，他已經(jīng)躍躍欲試了。( )
（3）我的哥哥興趣廣泛，求知欲強(qiáng)。( )
二、語(yǔ)言表達(dá)
4．活動(dòng)中，大家各顯神通，李華在日記中用下面這句話描繪了活動(dòng)情景：
同學(xué)們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。
上面這句話是圍繞一個(gè)意思來寫的，讀一讀，你能用下面的開頭，也照樣子把句子補(bǔ)充完整嗎？
小麗多才多藝， 。
三、修改病句
5．王明分享了下面一段重陽(yáng)節(jié)的資料，里面有三處錯(cuò)誤（1個(gè)錯(cuò)別字，2處語(yǔ)?。?qǐng)你修改。
農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)是吉祥的日子一個(gè)，在這一天，人們會(huì)蹬高祈福、插茱萸……如今，重陽(yáng)節(jié)又有了敬老的新內(nèi)涵，受到人們的喜歡和喜愛。

四、現(xiàn)代文閱讀
分享會(huì)結(jié)束后，李佳想了解更多端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，便查閱了如下材料，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，并完成練習(xí)。
材料一：2023年6月日歷
材料二:某網(wǎng)頁(yè)上關(guān)于端午節(jié)的百科知識(shí)

6．閱讀材料一，2023年6月 日是傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，除此之外，6月份還有兩個(gè)節(jié)氣，分別是 和 。
7．閱讀材料二，李佳想知道端午節(jié)的歷史傳說，要點(diǎn)擊哪個(gè)快捷鍵？（ ）
A．節(jié)名含義B．民間習(xí)俗C．相關(guān)傳說D．歷史淵源
8．根據(jù)以上兩則材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．端午節(jié)又稱龍舟節(jié)，可能與端午習(xí)俗“賽龍舟”有關(guān)。
B．端午節(jié)是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂、飲食為一體的民俗大節(jié)。
C．通過快捷入口“國(guó)外影響”，可以知道端午節(jié)從古至今在我國(guó)的發(fā)展歷史。
我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有情有味，小書迷宋銳邀請(qǐng)你一起進(jìn)行沉浸式閱讀。

①每年端午節(jié)，住在怡保的家婆便大忙特忙。
②白天，她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。
③忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重。
④凌晨一時(shí)，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮，徹夜地煮。她自己呢，也徹夜不眠，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。垂在耳旁的鬢（bìn）發(fā)，被汗?jié)裢?，火光一照，銀亮銀亮的。
⑤此刻，鍋里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“藝術(shù)品”。她臉上那股專注而執(zhí)著的神情，讓我想起燒陶的藝人。
⑥天泛魚肚白了，粽子還在鍋里滾。
⑦她把一夜不曾合眼的疲乏一股腦兒地抹到濕濕的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10個(gè)小時(shí)后，終于噴出了異香。把粽子從鍋內(nèi)提出來，擺涼，然后，平均地分成了幾份，擱（ɡē）進(jìn)竹籃里，讓她幾個(gè)遠(yuǎn)道而來的兒子攜回家去，給媳婦、孩兒們吃。粽子里各種材料的香味，深深地滲（shèn）進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。
⑧別人問她秘訣，她說:“我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香?！眲e人學(xué)她，總學(xué)不成。
⑨原因是:別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)“材料”——耐心與愛心。
9．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
徹夜不眠：
異香：
10．用小標(biāo)題概括短文的主要內(nèi)容，家婆制作粽子的過程可以分為：
包粽子→( )粽子→( )粽子
11．這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懠移?“大忙特忙”的，請(qǐng)把表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)用“﹏﹏﹏”畫出來。文中一次次寫時(shí)間的目的是（ ）（多選）
A．突出家婆做粽子所花的時(shí)間之長(zhǎng)，表現(xiàn)她的耐心和愛心。
B．表現(xiàn)家婆做事的專注和執(zhí)著，能突出家婆為了做出可口的粽子而不辭辛苦。
C．說明家婆年紀(jì)大了，做事速度慢，所費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。
12．家婆的粽子都有哪些特別之處呢？（至少寫出兩點(diǎn)）

13．讀了短文，你認(rèn)為最適合這篇短文的題目是（ ） （單選）
A．粽子B．家婆C．端午節(jié)
五、語(yǔ)言表達(dá)
14．活動(dòng)后，李佳突然發(fā)現(xiàn)自己制作的端午小香囊丟了，請(qǐng)根據(jù)以下信息幫她寫一則尋物啟事。
昨天（6月19日）下午勞技課后，三年級(jí)（6）班的李佳在勞技教室里丟失了一個(gè)粉色的兔子形狀的端午小香囊。

六、書面表達(dá)
15．習(xí)作。
活動(dòng)結(jié)束了，但是對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日文化的崇敬與熱愛依舊在每個(gè)同學(xué)心中回蕩著。大家都紛紛拿起筆，用文字記錄下自己最難忘的佳節(jié)往事。
除夕宴的合家團(tuán)圓、元宵節(jié)的游燈夜趣、中秋節(jié)的賞月對(duì)詩(shī)、清明節(jié)時(shí)的掃墓踏青……美好的傳統(tǒng)節(jié)日總是寄托著我們對(duì)生活美好的情思。你在度過某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)有什么特別難忘的經(jīng)歷嗎？可以是好玩的、有趣的、難過的、自豪的……現(xiàn)在請(qǐng)你從中選擇一件往事寫下來與大家分享吧。自己擬定題目，字?jǐn)?shù)300字左右。
一
二
三
四
五
六
日
1
2
3
4
兒童節(jié)
十五
十六
十七
5
6
7
8
9
10
11
十八
芒種
二十
廿一
廿二
廿三
廿四
12
13
14
15
16
17
18
廿五
廿六
廿七
廿八
廿九
三十
五月
19
20
21
22
23
24
25
初二
初三
夏至
端午節(jié)
初六
初七
初八
26
27
28
29
30
初九
初十
十一
十二
十三
參考答案：
1． 組成 形式 內(nèi)容 歷史 悠久 記錄 威武 智慧 欣賞
解析：本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。
做題時(shí)要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容。書寫時(shí)注意“悠”“威”“慧”“賞”的正確寫法，要求工整、規(guī)范、正確。寫完要檢查書寫是否有誤。
2． 爆竹聲中一歲除 春 飲屠蘇酒 貼春聯(lián) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 清明 每逢佳節(jié)倍思親 唐 王維 思念親人和家鄉(xiāng)
解析：本題考查古詩(shī)詞的默寫和理解。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！背鲎运未醢彩摹对铡罚瑥摹氨衤曋幸粴q除”中可知描寫的是春節(jié)。書寫是注意“爆”“竹”“聲”的正確寫法。春節(jié)的習(xí)俗有：飲屠蘇酒、放鞭炮、貼春聯(lián)、年夜飯、祭祖、掛燈籠、守歲等。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎蕴拼拍恋摹肚迕鳌罚瑢懙氖乔迕鞴?jié)。書寫時(shí)注意“清”“雨”的正確寫法。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》，表達(dá)了王維在重陽(yáng)佳節(jié)思念親人和家鄉(xiāng)的感情。書寫時(shí)注意“逢”“倍”的正確寫法。
3． Y yù 欠 7/七 ④ ② ①
解析：本題考查查字典。
欲：音序是讀音第一個(gè)字母的大寫即“Y”，音節(jié)是生字的讀音，即“yù”。部首是“欠”，除部首外還有7畫。
（1）路上行人欲斷魂：路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。欲，將要。故選④。
（2）躍躍欲試：形容心情激動(dòng)，急于想試一試。欲：需要。故選②。
（3）求知欲：強(qiáng)烈要求得到滿足的欲望。欲：欲望。故選①。
4．她能像百靈鳥一樣演唱?jiǎng)勇牭母枨?，還能像小孔雀一樣表演優(yōu)美的舞蹈，還會(huì)彈鋼琴拉二胡。
解析：本題考查仿寫句子。
例句是在補(bǔ)充說明“同學(xué)們高興極了”，仿寫句子需注意仿照這樣的格式，圍繞一個(gè)意思把“小麗多才多藝”寫詳細(xì)。
示例：小麗多才多藝，她會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨?，還會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈。
5．農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)。古人認(rèn)為重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)吉祥的日子，在這一天，人們會(huì)登高祈福、插茱萸……如今，重陽(yáng)節(jié)又有了敬老的新內(nèi)涵，受到人們的喜愛。
解析：本題考查病句辨析。
語(yǔ)序混亂，“吉祥的日子一個(gè)”，把“一個(gè)”和“吉祥的日子”位置互換；
有錯(cuò)別字，“蹬高祈?！庇绣e(cuò)別字，把“蹬”換成“登”；
用詞重復(fù)，“喜歡和喜愛。”意思重復(fù)，去掉“喜歡”。
6．22 芒種 夏至
7．C
8．C
解析：6．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。
從材料一的日歷中可知，2023年6月22日是傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，日歷上還有兩個(gè)節(jié)氣，一個(gè)是6月6日的芒種，一個(gè)是6月21的夏至。
7．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。
A．節(jié)名含義：指的是節(jié)日名字的含義。
B．民間風(fēng)俗：指一個(gè)國(guó)家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化。這里指節(jié)日的生活文化。
C．相關(guān)傳說：關(guān)于節(jié)日的一些傳聞。
D．歷史淵源：節(jié)日的起源。
如果想知道端午節(jié)的歷史傳說，應(yīng)該點(diǎn)擊“相關(guān)傳說”，故選C。
8．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。
C．快捷入口“國(guó)外影響”指的是端午節(jié)對(duì)國(guó)外的影響，并不可以知道端午節(jié)從古至今在我國(guó)的發(fā)展歷史。如果想知道端午節(jié)從古至今在我國(guó)的發(fā)展歷史，應(yīng)點(diǎn)“歷史淵源”。
故選C。
9. 形容一夜未睡或睡不著。文中指家婆整夜不睡覺。 濃烈奇特的香味。文中指粽子香氣獨(dú)特濃郁。
10． 煮 送
11．白天、子夜、凌晨一時(shí)、天泛魚肚白 AB
12．形狀特別：不是傳統(tǒng)的三角形，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重；
做法特別：糯米不浸水，煮的時(shí)間長(zhǎng)；
味道特別：有異香，絕不粘口，食畢，余香猶存；
心意特別：里面有著家婆滿滿的耐心與愛心。
13．A
解析：9．本題考查理解詞語(yǔ)意思。
徹夜不眠：一晚上都沒睡覺。從課文中可知，本文指的是家婆一個(gè)晚上不睡覺煮粽子，守在炭爐邊，不斷地往火堆里添柴，在大鍋里加水。
異香：氣味異常濃烈的香料；異常的香味。本文指粽子煮了一個(gè)晚上以后，散發(fā)出異常的香味。
10．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。
結(jié)合文段的內(nèi)容可以得出文章一二段主要描寫的是包粽子的過程，文章四五自然段主要描寫的是煮粽子的過程，文章第七段主要描寫的是送粽子的過程。故家婆制作粽子的過程可以分為：包粽子→煮粽子→送粽子。
11．本題考查關(guān)鍵信息的提取。
從第②段的“白天”，第③段的“忙到子夜”，第④段的“凌晨一時(shí)”，第⑥段的“天泛魚肚白了”可找出表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)。
從第⑨段的“原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)‘材料’——耐心與愛心?！笨芍?，家婆做粽子不是為了自己，而是為了讓家人能吃上香噴噴的粽子，可知家婆很有愛心和耐心。
從“白天、子夜、凌晨一時(shí)、天泛魚肚白 ”這些詞語(yǔ)和家婆包粽子，煮粽子，分粽子的過程可知，家婆做事的專注和執(zhí)著，為了做好粽子她不辭勞苦。
故選A、B。
12．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解能力。
從第⑦段“粽子里各種材料的香味，深深地滲進(jìn)了粒粒分明、絕不粘口的糯米里，食畢，余香猶存。”可知，家婆的粽子里有各種材料的香味，粒粒分明，絕不粘口的糯米里，吃完后，余香猶存?？芍兆游兜捞貏e。
從第③段的“忙到子夜，桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的，而是厚實(shí)的橢圓形，每個(gè)足足一斤重?！笨芍兆拥男螤钐貏e。
從第⑧段的“別人問她秘訣，她說：‘我的糯米不浸水，煮它十個(gè)小時(shí)，讓它自然熟、自然香。’”可知粽子的做法特別。
從第⑨段的“原因是：別人買不到她獨(dú)有的兩項(xiàng)‘材料’——耐心與愛心?！笨芍鲷兆拥男囊馓貏e。
13．本題考查給文章起標(biāo)題。
結(jié)合內(nèi)容理解，本文描寫了住在怡保的阿婆每到端午節(jié)就大忙特忙地為子孫們包粽子的事，整段文字都是圍繞外婆包粽子來展開的，所以文章的標(biāo)題可擬寫為《粽子》，故選A。
14．示例：
尋物啟事
昨天下午勞技課后，我在勞技教室里丟失了一個(gè)粉色的兔子形狀的端午小香囊。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！
三年級(jí)（6）班 李佳
6月20日
解析：本題考查尋物啟事。
一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
（1）標(biāo)題：尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣故構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成，如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。
（2）具體內(nèi)容內(nèi)容，即要向大家說明或提請(qǐng)大家留意的事情，應(yīng)包括目的、意義、方法、要求等項(xiàng)目，另起一行空兩格書寫。
（3）落款和日期，在正文右下方分兩行書寫。由于有些啟事已在內(nèi)容中寫明有關(guān)日期，那就不需另行標(biāo)注。注意：表達(dá)要清楚明確，注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
根據(jù)“昨天（6月19日）下午勞技課后，三年級(jí)（6）班的李佳在勞技教室里丟失了一個(gè)粉色的兔子形狀的端午小香囊。”可知，丟失的時(shí)間是昨天下午勞技課后，丟失物品的地點(diǎn)是勞技教室，丟失的物品是一個(gè)粉色的兔子形狀的香囊，落款是三年級(jí)（6）班的李佳，時(shí)間是6月20日。
15．例文：
中秋節(jié)做月餅
中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)……每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都令我難忘。其中，令我最難忘的還是在中秋節(jié)去做月餅的情景。
記得那天，我和媽媽來到做月餅的地方，一位年輕的阿姨熱情地接待了我們，她給我們每個(gè)人都發(fā)了粉色的小板子、專門做月餅的面皮，還有金色的熟蛋黃和奇怪的模子。我拿起模子，仔細(xì)地看了好久，好奇地想：這是什么玩意兒？長(zhǎng)得這么奇怪。上面是一個(gè)約厚四五毫米的橢圓形，連著一個(gè)彈簧，彈簧下面是一個(gè)正方形的東西，我都沒見過。
這時(shí)候，阿姨說：“現(xiàn)在我們開始做月餅?！蔽抑缓貌辉傧脒@個(gè)問題，開始動(dòng)手做了。我把面皮搓得圓圓的、軟軟的。搓好后，把面皮輕輕地放在小板子的中央，使勁地用手掌把它壓得扁扁的，用右手小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開，拿起來，平平地放在手掌上。然后，我捏起一個(gè)蛋黃，放在面皮中間，它便舒服地躺在上面，好像在曬太陽(yáng)似的。隨后，我把面皮一層一層往里面包，又使勁地搓，把蛋黃裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一個(gè)圓鼓鼓的球球就出現(xiàn)了。
直到現(xiàn)在，我才知道關(guān)于那個(gè)模子的答案。原來，月餅上的花紋就是用模子做的?？磥硭挠锰幰膊恍÷?！接下來，模子就上場(chǎng)啦！先用模子扣住做的球球，然后用手一壓橢圓形，漂亮的小月餅就做好啦！但是烘焙的時(shí)間很長(zhǎng)，所以吃不到自己做的月餅。不過我仍然很開心。
是呀，一個(gè)小小的月餅，它讓我學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，也給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
解析：本題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。
本題要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)節(jié)日來寫，如春節(jié)、元宵節(jié)等，選擇一件自己印象深刻的事情，并且和這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗相關(guān)聯(lián)。
寫作要點(diǎn)：
（1）記敘要有順序。
（2）敘述過程時(shí)，要聯(lián)系的節(jié)日的習(xí)俗寫事，一定要描寫人的表現(xiàn)，如人的動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)等。
（3）要清楚的表達(dá)出來你的感受或收獲。
寫作思路：
開頭：用開門見山的方式，交代是哪個(gè)節(jié)日，實(shí)踐、地點(diǎn)等，引出下文。
中間：運(yùn)用具體的事例交代清楚前因后果，注意細(xì)節(jié)的刻畫，盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和神態(tài)等描寫手法寫生動(dòng)、具體。
結(jié)尾：交代事件的結(jié)果，或?qū)懗鲎约旱母惺芑騿⑹?，深化主題。

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