(考試時(shí)間:60分鐘 試卷滿分:90分)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。
2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。
3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。
4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Zn 65
一、選擇題:本題包括14小題,每小題3分,共42分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意。錯(cuò)選、不選、多選或涂改不清的,均不給分。
1.下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時(shí)間后總質(zhì)量減少的是( )
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氫氧化鈉固體D.氧化銅粉末
2.下列是小明一天中的生活經(jīng)歷和相關(guān)解釋,其中錯(cuò)誤的是( )
A.早上用不銹鋼水壺在燃?xì)庠钌蠠玫氖墙饘俚膶?dǎo)電性
B.下午體育課后喝了葡萄糖溶液,補(bǔ)充的糖類能為人體提供能量
C.傍晚將塑料礦泉水瓶放入可回收垃圾桶,該塑料屬于可回收的合成材料
D.晚飯后將洗凈的鐵鍋擦干,是為了防止鐵鍋生銹
3.歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是( )
A.拉瓦錫B.居里夫人C.諾貝爾D.門捷列夫
4.海洋資源的綜合利用是解決人類社會(huì)資源短缺的重要途徑之一。工業(yè)上電解飽和食鹽水時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):。下列說法正確的是( )
A.X的化學(xué)式為
B.NaCl和中氯元素化合價(jià)都為0
C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
D.生成的是一種清潔的高能燃料
5.分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用方法。下列分類正確的是( )
A.合成材料:合金、合成橡膠B.人體必需微量元素:氧、鋅
C.混合物:空氣、冰水共存物D.復(fù)合肥料:硝酸鉀、磷酸二氫銨
6.有“鋰”走遍天下,無(wú)“鋰”寸步難行??茖W(xué)不斷進(jìn)步,鋰電池應(yīng)用日益廣泛。下圖是鋰元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.鋰元素屬于非金屬元素 B.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為3
C.氯化鋰的化學(xué)式為 D.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
7.我國(guó)科研工作者將嫦娥五號(hào)采集的月球玄武巖中的磷灰石煅燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。下列說法正確的是( )
A.中氫元素的化合價(jià)為B.中陽(yáng)離子的符號(hào)為
C.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為D.由三種元素組成
閱讀下列材料,完成下列小題。
杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇(CH3OH)”備受矚目,這是全球首次對(duì)“零碳甲醇”的實(shí)踐應(yīng)用。目前,該燃料已廣泛應(yīng)用在船舶、汽車等領(lǐng)域?!傲闾技状肌笔抢媒?fàn)t氣中的副產(chǎn)品氫氣和從工業(yè)尾氣中捕捉的二氧化碳在一種納米催化劑的作用下反應(yīng)得到的,其微觀示意圖如圖。
8.有關(guān)該反應(yīng)的說法,正確的是( )
A.反應(yīng)物均為單質(zhì)B.丁的化學(xué)式為H2O
C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1D.反應(yīng)前后“納米催化劑”的性質(zhì)不變
9.有關(guān)“零碳甲醇”的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.能替代汽油作為汽車燃料B.燃燒過程中伴隨著能量變化
C.完全燃燒時(shí)不產(chǎn)生二氧化碳D.生產(chǎn)過程實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的資源化利用
10.當(dāng)前,氨氣的能源化應(yīng)用逐漸成為研究熱點(diǎn)。工業(yè)上常用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔?,一定條件下,在密閉容器中加入反應(yīng)物和催化劑進(jìn)行該反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,圖中有兩處被墨跡遮蓋。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量為
B.參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為
C.氨氣分子的微觀示意圖為
D.參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔夥肿觽€(gè)數(shù)比為
11.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? )
12.下表中有關(guān)化學(xué)知識(shí)的整理和歸納有錯(cuò)誤的一組是( )
13.氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示。下列說法正確的是( )
A.20℃時(shí),20g氯化鈉固體加入50g水中充分溶解,可得到70g氯化鈉溶液
B.氯化鈉中混有少量的硝酸鉀,可采用降溫結(jié)晶的方法提純氯化鈉
C.50℃時(shí),硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.通過加水、升溫等方式能將硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
14.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.加熱高錳酸鉀固體
B.室溫下向pH=3的稀硫酸中不斷加水
C.一定溫度下,將NH4Cl飽和溶液加水稀釋
D.向Na2SO4和H2SO4的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液
二、非選擇題:本題包括6小題,共48分。
15.(6分)閱讀下面科普短文。
生活中有時(shí)需要用到高濃度,供氧方式主要有氧氣瓶、氧氣袋和制氧機(jī)…
氧氣瓶和氧氣袋中的一般用深冷法制得,該方法利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,從空氣中分離出。
制氧機(jī)有膜分離、變壓吸附等制氧方式。膜分離制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等,其中混合導(dǎo)電陶瓷分離膜的工作原理示意如圖甲。變壓吸附制氧常用的吸附劑是沸石分子篩??蒲腥藛T在一定條件下分別將、通過某種沸石分子篩,測(cè)定其對(duì)、的吸附情況、結(jié)果如圖乙(縱坐標(biāo)數(shù)值越大,代表吸附量越大)。
吸氧對(duì)于缺氧人群有一定作用,但健康人短期內(nèi)高流量吸氧會(huì)對(duì)機(jī)體造成不良影響,因此不能盲目吸氧。
(原文作者劉應(yīng)書、汪波等,有刪改)
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)供氧方式主要有 (寫出一種即可)。
(2)深冷法制氧利用了物質(zhì)的 (填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)差異。
(3)圖甲中,表示氧分子變成氧原子的是 (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
(4)由圖乙可知,25℃時(shí)吸附壓越大越有利于分離和,證據(jù)是 。
(5)判斷下列說法是否正確(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)。
①氧氣瓶中的一般用深冷法制得。
②健康人不能盲目吸氧。
16.(10分)中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),蘊(yùn)含著深邃的哲學(xué)智慧和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
(1)劉禹錫“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”中引用的“淘金”過程發(fā)生的變化,從化學(xué)的視角看屬于 變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)李商隱“春蠶到死絲方盡”中的“蠶絲”屬于 纖維(選填“天然”或“合成”)。
(3)姜夔“高花未吐,暗香已遠(yuǎn)”蘊(yùn)含科學(xué)道理,從分子的角度分析“暗香已遠(yuǎn)”的原因是 。
(4)蘇軾“投泥潑水愈光明”中“投泥潑水”反映的化學(xué)原理是,“愈光明”指的是 (填寫物質(zhì)化學(xué)式)燃燒的結(jié)果。
(5)《漢書》記載:“高奴縣有洧水,可燃”。洧水中含有石油,石油屬于 能源(選填“可再生”或“不可再生”)。
(6)《本草經(jīng)集注》記載:“強(qiáng)燒之,紫青煙起…云是真硝石也”?!跋跏敝饕煞质?,在肥料中屬于 (選填“復(fù)合肥料”或“農(nóng)家肥”)。
(7)《三國(guó)志》記載:“揚(yáng)湯止沸,不如去薪”?!靶健敝覆?、草等燃料,“去薪”滅火的原理是 。
(8)《天工開物》記載:“煤餅燒石成灰”?!笆敝饕煞质牵盎摇敝?,“燒石成灰”可用化學(xué)方程式表示為 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型)。
17.(9分)運(yùn)用常見的裝置和方法制取氣體是中學(xué)生必備的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。以下是實(shí)驗(yàn)室用于制取氣體的部分裝置,回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,收集氧氣可選用的裝置是 (填字母)。
(3)檢查裝置C的氣密性時(shí),先關(guān)閉彈簧夾,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水至形成一段水柱,若 ,則證明裝置氣密性良好。
(4)用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱制取干燥的氨氣(氨氣極易溶于水,且水溶液顯堿性),可選用的干燥劑是 (填“濃硫酸”或“生石灰”)。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用固體(易溶于水)與硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體,最好選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
18.(8分)氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
Ⅰ制取氫氣
(1)相同溫度下,相同大小的Fe片、Zn片,投入到等體積等濃度的稀鹽酸中制取H2,反應(yīng)更劇烈的是 (填“Fe”或“Zn”)。
(2)高溫下C與水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2,CO和水蒸氣繼續(xù)反應(yīng)得到CO2和H2。
①CO和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②反應(yīng)后的氣體中含有H2、CO、CO2及水蒸氣,向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合氣體中的百分含量,原因是 。
(3)利用太陽(yáng)能電廠富余電力電解水制氫,電極上微觀粒子的變化情況如圖1所示。太陽(yáng)能屬于 (填“可再生能源”或“不可再生能源”)。B電極表面生成H2的過程可描述為 。
Ⅱ儲(chǔ)存氫氣
(4)碳納米管(圖2)與活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),研究表明碳納米管吸附儲(chǔ)氫的能力是活性炭的10倍。碳納米管吸附儲(chǔ)氫屬于 變化。
(5)Mg2Cu是一種儲(chǔ)氫合金。350℃時(shí),Mg2Cu與H2反應(yīng)生成MgHn,MgHn中Mg與H的質(zhì)量比為12:1,則n= 。
19.(8分)學(xué)完“濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后濃度會(huì)變小”,化學(xué)社團(tuán)對(duì)稀鹽酸是否會(huì)發(fā)生類似情況產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行以下探究。
【提出問題】稀鹽酸敞口放置一段時(shí)間后濃度會(huì)如何變化?
【作出猜想】猜想Ⅰ:變?。? 猜想Ⅱ:不變; 猜想Ⅲ:變大。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)取兩份等體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的稀鹽酸,分別標(biāo)記為A溶液和B溶液,A溶液密封保存,B溶液敞口放置在空氣中,兩周后分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成表格。
【微觀探析】
(2)稀鹽酸長(zhǎng)時(shí)間敞口放置后濃度變大的微觀原因是:在該條件下水分子與氯化氫分子相比,運(yùn)動(dòng)速率更快的是 。
20.(7分)黃銅(銅和鋅的合金)是一種重要的金屬材料,常用于制造軸承、齒輪等機(jī)器零件。為回收黃銅中的銅,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取黃銅樣品粉末,放入燒杯中,然后逐漸加入稀硫酸至過量。所加稀硫酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
試計(jì)算:
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量為 g;
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
防止自行車鏈條生銹
在鏈條表面涂油
B
除去CO2中少量的CO
點(diǎn)燃
C
鑒別NH4Cl和(NH4)2SO4
取樣,加Ca(OH)2固體研磨,聞氣味
D
稀釋濃硫酸
取水倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
A.化學(xué)與農(nóng)業(yè)
B.化學(xué)與環(huán)境
①氯化銨不能與堿性物質(zhì)混合使用
②磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力
①空氣污染物包括有害氣體和煙塵
②使用無(wú)鉛汽油可以減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染
C.化學(xué)與應(yīng)用
D.化學(xué)與生活
①鈦合金可以用來(lái)制造人造骨
②稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,常用作電光源
①涂油可以有效防止自行車鏈條生銹
②汽油可以除去衣服上的油污是因?yàn)槠途哂腥榛饔?br>溫度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
硝酸鉀
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110.0
氯化鈉
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
組號(hào)
操作
現(xiàn)象
分析
結(jié)論
甲組
取樣,用pH計(jì)分別測(cè)量A、B溶液的pH
測(cè)得A溶液pH為0.6,B溶液pH為0.5
酸性更強(qiáng)的是 (選填“A”或“B”)溶液
猜想Ⅲ正確
乙組
取兩支大小相同的試管盛足量的碳酸氫鈉粉末,用規(guī)格相同的注射器將等體積的A、B溶液全部快速注入試管(如圖)
試管內(nèi)均產(chǎn)生氣泡,固體減少,反應(yīng)結(jié)束后,盛B溶液的注射器活塞上升的高度更
相關(guān)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
丙組
(1)分別取5mL等濃度的 (填化學(xué)式)溶液于兩支試管中,各滴加2滴酚酞溶液,振蕩
溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色
相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)將A、B溶液分別滴入上述兩支試管中并振蕩,當(dāng)溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí),記錄所加溶液的滴數(shù)
所加滴數(shù)更多的是 (選填“A”或“B”)溶液

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