care在該句中為名詞，譯為“照顧”，也可譯為“憂慮、小心、保養(yǎng)”等意；
care也可作動詞，譯為“在意、照顧、喜愛”之意。
常見搭配：take (gd) care f ... = lk after (well) ... （好好）照顧...
Care abut ... 在意、關(guān)注
Care fr ... 關(guān)心、喜愛
Eg: We shuld take care f these cats and dgs. 我們應(yīng)該照料這些貓和狗。
I dn’t care abut his wrds at all. 我一點也不在乎他的話。
I dn’t really care fr spicy fd. 我其實不喜歡吃辛辣的食物。
【知識拓展】
care的形容詞形式為 ，譯為“認(rèn)真的、仔細的”，其副詞形式為 ；
也為形容詞，譯為“粗心地、馬虎地”
常見搭配：be careful with ... 小心保管...
Eg: Please be with yu things. 請小心保管好你的東西。
考點2.because與because f區(qū)別：
because為連詞，后面需接句子，用來陳述原因，可用來回答why引導(dǎo)的特殊疑問句。
Because f為介詞短語，后面可接名詞、代詞或動詞ing形式。
He was late he gt up late. 他遲到了因為他起來晚了。
He was late the heavy rain. 他遲到了因為大雨。
【知識拓展】
在英語中，because和s不可同時用在一個句子中。
He was late because he gt up late. 他遲到了因為他起來晚了。
考點3.ther, the ther, thers, the thers與anther區(qū)別：
ther “其他的；另外的”常作限定詞使用，后面可以接名詞
the ther “兩者中的另一個”為特指，常用結(jié)構(gòu)為ne..., the ther... “一個...；另一個”
thers 用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。譯為“其他”為泛指，常用結(jié)構(gòu)為sme..., thers... “一些...，另一些...”。Others = ther + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
the thers用于指一定范圍內(nèi)出去一個或一部分后，余下的全部人或物。譯為“其余的；其余全部”為特指，我們常用the thers = the ther + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
anther “另一個；再一個”為泛指，三者或三者以上中的另一個
I can’t see yu nw -- sme time, maybe. 我現(xiàn)在不能見你 -- 也許別的時候吧。
I have tw brthers, ne is a dctr, is a teacher.我有兩個哥哥，一個是醫(yī)生，另一個是老師。
Sme peple came by car, came n ft. 一些人開車來，另一些人走路來。
Can yu give me chance? 你能再給我一次機會嗎？
考點4.be gd fr ... “對... 有益”
反義詞為： be bad fr “對...有害”
Vegetables are gd fr yur health. 蔬菜對你健康有益。
【知識拓展】 gd常見搭配：
be gd at... = d well in... 擅長；在某方面做得出色
I am gd at English. = I d well in English. 我擅長英語。
注意：at與in 為介詞，故后接動詞時，需要用動名詞ing形式。
I am gd at . 我擅長游泳。
be gd t... 對...友好
Our teacher is gd t us. 我們的老師對我們很友好。
be gd with 譯為“善于應(yīng)付...；和...相處的好”，be動詞要隨著主語發(fā)生變化。
She the ld. 她和老人相處的好。
考點5.詢問“某人外貌”
常用“What d/des + sb. + lk like?”的結(jié)構(gòu)詢問。
-- What des yur sister lk like? 你姐姐長什么樣？-- She has big eyes. 她長著大眼睛。
【知識拓展】
句式“What + be動詞 + sth. /sb. like?”譯為“某物/人是什么樣的？”，該句式在詢問某人時常常是詢問人的性格、品質(zhì)等。
注意：此句中的like為介詞，譯為“像”
-- yur rm ? 你的學(xué)校是什么樣的？-- It's small and nice. 它小且漂亮。
-- yur sister ? 你姐姐怎么樣？-- She is very friendly. 她很友好。
考點6. interesting.有趣.
interesting為形容詞，譯為“有趣的”，常常用來修飾物，在句中可作定語和表語。
interested 為形容詞，譯為 “感興趣的”用來修飾人； Interest 為名詞，譯為“興趣”。
常見搭配：take an interest in ding sth. = be interested in ding sth. 對做某事有興趣
She is interested in reading bks. = She reading bks. 她對讀書感興趣。
考點7.luck用法
luck在此句中作名詞，譯為“運氣”；其形容詞形式為lucky，譯為“幸運的”；其副詞形式為luckily，譯為“幸運地”，常常用來修飾整個句子。
常見搭配：Gd luck! 祝你好運！
Bad luck 真倒霉
The ring has always brught me gd luck. 這枚戒指總是給我?guī)砗眠\。
Yu’re a girl. 你是一個幸運的女孩。
, he passed the exam at last. 幸運地是，最后他通過了考試。
考點8.t, as well, als與either區(qū)別：
T “也”常位于肯定句句尾，前面有逗號。
As well “也”常位于肯定句句尾，無逗號。
Als “也”位于句中，be動詞、助動詞、情態(tài)動詞后
Either “也”位于否定句句尾。
She is a student, . = She is a student . = She is a student. 她也是一名學(xué)生。
She isn’t a student, . 她也不是一名學(xué)生。
考點9.in, n與at表示時間的用法區(qū)別：
in接世紀(jì)、年代、年份、季節(jié)、月份、上午/下午/晚上等一段時間
in 1985/ in spring/ in May
n指 ，具體某天的早/午/晚或星期幾
n May 5th/ n the mrning f May 1st.
at指
at 7:00/ at nn
考點510.lk譯為“看起來...”，后面常常接形容詞。
lk還可作動詞，譯為“看”，后面接賓語時需加介詞at
The man lks very strng. 這個男人看起來非常強壯。
Lk at her eyes, they’re s beautiful. 看她的眼睛，他們真漂亮。
Lk! The by is singing under the tree. 看！那個男孩正在樹下唱歌。
lk還可作名詞，譯為“看”，常見短語為have a lk at ... “看...”
Here, have a lk at this. 來，看一看這個。
常見搭配：lk up
Lk after
Lk frward t ding sth.
Lk dwn n
Lk thrugh
Lk like
Lk fr
Lk ver
考點11.carry, bring, take, carry 區(qū)別：
carry (動詞) “帶”，指隨身攜帶
bring (動詞) “帶來”，從別處帶到說話人處
take (動詞) “帶去”從說話人處帶到別處
get (動詞)“去拿”離開去取在回來，強調(diào)動作的往返。
Yu’d better yur hmewrk tmrrw. 你最好明天把你的作業(yè)帶來。
考點12.remember的用法
remember為動詞，譯為“記住、記得”，其反義詞為frget，譯為“忘記”。
常見搭配：Remember/frget t d sth. 記得/忘記要去做某事
Remember/frget ding sth. 記得/忘記做過某事
Please remember lck the dr when yu leave. 你離開時記得鎖門。(此刻門沒有鎖)
I remember the dr when I left. 我記得我離開時鎖門了。（此刻門已經(jīng)鎖了）
考點13.fr example與such as區(qū)別：
Fr example“例如”一般用于列舉一類人或事中的一個例子
Such as “例如”一般列舉同一類人/事中的幾個例子，但必須少于前面所提總數(shù)，只能在所列舉詞前
I knw several languages, such as English and Chinese. 我知道幾種語言，例如英語和漢語。
I like fruit, fr example, I ften eat bananas in the evening. 我喜歡水果，例如，我經(jīng)常晚上吃香蕉。
考點14. danger的用法
danger在此處為名詞，譯為“危險”，其形容詞為safety，“危險的”；其反義詞為“safety”。
常見搭配：in danger 處于危險中、瀕危中
ut f danger 脫離危險
Many animals are nw. 現(xiàn)在許多動物處于瀕危中。
Dctrs said she is nw . 醫(yī)生說她已經(jīng)脫離危險了。
The traffic here is very fr children. 這里的交通對孩子很危險。
考點15.use的用法
use為動詞譯為“使用”，其形容詞形式為useful和useless，前者譯為“有用的”，后者譯為“無用的”。
常見搭配：it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
make gd use f ... 充分利用...
be used t d sth. 被用來做某事
used t d sth. 過去常常做某事
be used t ding sth. 習(xí)慣做某事
It's useful t learn English well. 學(xué)好英語是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用鋼筆寫這封信。”
We must ur free time. 我們必須好好利用我們的空閑時間。
Cttn clth. 棉花被用來織布。
The ld man in the cuntry, but nw he in the city.這位老人過去常常住在鄉(xiāng)下，但是現(xiàn)在他習(xí)慣住在城市。
考點16.need的用法
need動詞，譯為“需要”。
常見搭配：need t d sth. 需要做某事（表主動）
Need ding sth. 需要做某事（表被動）
She needs t finish her wrk in ne hur. 她需要一小時后完成工作。
The flwers need watering. 這些花需要澆水。
need亦可作情態(tài)動詞，此時無人稱和數(shù)的變化，后面需加動詞原形。
She need finish her wrk in ne hur. 她需要一小時后完成工作。
此外need還可以作名詞同樣譯為“需要”。
常見搭配：in need 困難中的、有需要的、困難中的
Let’s help peple . 讓我們幫助困難中的人吧。
A friend is a friend indeed. 患難見真情。
考點17.arrive的用法
用法分析 arrive做不及物動詞，后加介詞at或in,arrive at后常接車站、學(xué)校、郵局、機場等較小的地方；arrive in后常接表示國家、城市等較大地點的名詞。
火車什么時候到站？When des the train arrive the statin？
他們明天到達紐約。They'll arrive New Yrk tmrrw.
小提示 arrive in/at后若接副詞here/there/hme等，at/in省略。
考點18.wear, put n, dress, in區(qū)別：
put n強調(diào)穿衣服的動作
It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天氣冷，請穿上你的毛衣。
wear強調(diào)穿衣服的狀態(tài)
The girl wears a sweater tday. 這個女孩今天穿了一件毛衣。
dress 后面接人，表示給某人穿衣服
The by is t yung t dress himself. 這個小那還太小了不能自己穿衣服。
in 后面常常接顏色表示穿某顏色的衣服
The girl in red is my little sister. 穿紅衣服的女孩是我小妹妹。
考點19.keep的用法
keep在此處為動詞，譯為“保持”，還可譯為“保留；持續(xù)、飼養(yǎng)”
常見搭配：keep + 形容詞 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容詞 “使某人/某物保持某種狀態(tài)”
Keep ding sth. “一直做某事”
Please keep the dictinary well. 請好好保存這本詞典。
Please keep the rm clean. 請保持房間干凈。
My grandmther sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里養(yǎng)了一些雞。
Mr. Wang keeps day and night. 王先生沒日沒夜的工作。
考點20.if的用法
if為連詞，譯為“如果”，常常用來引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則。
If it tmrrw, I will stay at hme. 如果明天下雨，我就呆在家里。
if也可以譯為“是否”，用來引導(dǎo)賓語從句，時態(tài)隨實際情況而定。
I dn’t knw if it tmrrw. 我不知道明天是否下雨。
考點21.have t和must區(qū)別
have t強調(diào)客觀上的需要，表示由于客觀因素而不得不做某事；
must 強調(diào)主觀上的義務(wù)或責(zé)任，表示說話者認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事。
I g nw because I have an appintment. 我必須現(xiàn)在走，因為我有約。
Yu study hard t pass the exam. 你必須努力學(xué)習(xí)才能通過考試。
考點22.動名詞作主語
動名詞作主語時，謂語動詞需用單數(shù)形式。
Running a gd sprt.
兩個或兩個以上動詞-ing形式做主語時，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式
Swimming and playing basketball my favurite sprts.
考點23.“It is + 形容詞 ( + fr/ f sb. ) + t d sth. “(對某人來說)做某事是...””
注意：當(dāng)形容詞為人品格的形容詞時用f，其它形容詞用fr
It’s kind yu t help me. 你幫我太善良了。
It’s imprtant us t learn English. 對我們來說學(xué)英語很重要。
考點24.find和lk fr 區(qū)別
find譯為“發(fā)現(xiàn)、找到”，強調(diào)尋找的結(jié)果；
lk fr譯為“尋找”，強調(diào)尋找的過程。
I my bk everywhere, but I can’t it. 我到處找我的書但是我沒有找到。
考點25.lend與brrw區(qū)別
lend通常表示“借出”，后面跟介詞t，表示“借給某人”；
brrw通常表示“借入”，后面跟介詞frm，表示“從某人那里借”。
常見搭配：brrw ... frm sb. 從某人那借
She me a bk. = She lent a bk t me. 她借給我一本書。
I a bk frm the library. 我從圖書館借了一本書。
考點26.turn 的用法
turn ... ff 關(guān)閉（常指關(guān)掉自來水、電燈及家用電器等）
turn... n 打開（常指開燈或打開家用電器等）
turn dwn 把聲音調(diào)低、拒絕
turn up 把聲音調(diào)高、出現(xiàn)
Yu must turn the light when yu g t bed. 你應(yīng)當(dāng)在你睡覺前關(guān)燈。
I want t watch TV, can I turn it ? 我想要看電視，我能開嗎？
Dn’t frget t turn the vlume when yu leave the rm. 當(dāng)你離開房間時，別忘了調(diào)低音量。
Dn't wrry, it will turn . 別擔(dān)心，它會出現(xiàn)的。
考點27.wait的用法
wait為動詞，譯為“等待”。
常見搭配：wait fr sb./sth. 等待某人/某物
Wait t d sth. 等待做某事
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
There is smene waiting yu at the gate. 有人在大門口等你。
I will wait d my hmewrk until after dinner. 我會等到晚飯后再做作業(yè)。
I can't wait meet her. 我迫不及待地想見她。
考點28.rise, arise與raise區(qū)別：
rise (動詞)“上升”表示由低到高的變化過程，強調(diào)主語自身移向較高位置。
arise (動詞)“起身”主語發(fā)出的動作，作用到其它事物。
raise (動詞)“舉起” 表示把具體事物舉到高處。
The sun . 太陽升起來了。
He t greet her. 他起身向她問候。
He his hand t answer questins. 他舉手回答問題。
考點29.nise的用法
nise為不可數(shù)名詞，譯為“噪音”；其形容詞形式為nisy，譯為“吵鬧的”。
常見搭配：make sme nise 制造噪音
nise pllutin 噪聲污染
They was a strange nise in his ears. 他聽到奇怪的雜音。
The engine is very nisy at high speed. 這個發(fā)動機在高速時噪音很大。
【易混辨析】 sund, vice與nise區(qū)別：
sund指自然界中所有的聲音
vice指人說話的聲音或悅耳的鳥叫
nise指讓人不舒服的噪音
考點30.t many的用法
考點31.finish的用法
finish為動詞，譯為“完成、結(jié)束”。
常見搭配：finish ding sth. 結(jié)束做某事
I finished my hmewrk last night. 我昨晚完成了我的作業(yè)。
I finally finished the huse after five hurs f hard wrk. 最終在五個小時的努力工作后 我打掃完房間。
考點32.practise的用法
practise為動詞，譯為“鍛煉、練習(xí)”，其名詞形式為practice。
常見搭配：practise/ practice ding sth. 練習(xí)做某事
Practice makes perfect. 熟能生巧。
He needs t practise the guitar every day. 他需要每天練習(xí)彈吉他。
考點33.make的用法
make為動詞，譯為“使成為”，也可譯為“制作”
常見搭配：make a cake 做蛋糕
make sb./sth + 形容詞 使某人/某事處于某種狀態(tài)
make sb. d sth. 使某人某事
The stry makes me . 這個故事讓我快樂。
The bss makes them all the time. 這個老板讓他們一直工作。
考點34. advice 的用法
advice為不可數(shù)名詞，譯為“建議”，可以用much, a little等詞修飾。
常見搭配：a piece f advice 一條建議
Sme advice 一些建議
I need sme advice abut hw t learn English. 我需要一些關(guān)于如何學(xué)英語的建議。
advice的動詞形式為advise，譯為“建議”。
常見搭配：advise sb. t d sth. 建議某人做某事
She me t g there by bus. 她建議我坐公交車去那。
【知識拓展】
suggestin為可數(shù)名詞，譯為“建議”，可以用many, a few等詞修飾。
Suggestin的動詞形式為suggest，譯為“建議”。
常見搭配：suggest sth. 建議做某事
注意：suggest后接that從句，從句中謂語動詞用原形。
I suggest that yu ask fr advice. 我建議你咨詢建議。
考點35.think abut的用法
用法分析think abut是固定短語，意為“思考，考慮”，其主要用法如下：
（1）think abut后接名詞。
我正在考慮這個計劃。I'm thinking abut the plan.
（2）think abut后接代詞。
給我五分鐘來考慮這件事。Give me five minutes t think abut it.
（3）think abut后接動詞-ing形式。
我正在考慮去野營。I'm thinking abut ging camping.
考點辨析 think abut，think f
我現(xiàn)在無法告訴你。我得考慮一下。I can't tell yu nw. I'll have t think abut it.
我記不起他的名字了。I can't think f his name.
考點36. Hw ften d yu d sprt r exercise? (教材P18 標(biāo)題)
hw ften多久一次
用來提問動作發(fā)生的頻率，常用表示頻率的詞或短語來作答。
—Hw ften d yu visit yur grandparents, Simn?西蒙，你多久去看望一次你的祖父母?
—Twice a mnth. 一個月兩次。
拓展由hw構(gòu)成的其他疑問短語的用法：
考點37. hardly ever (教材P18 1c)
hardly并不是hard的副詞形式
考點38.maybe 與 may be
考點39.smetime, smetimes與sme time
We must get tgether next mnth.下個月我們一定要找個時間聚一下。
I saw him last year. 我去年什么時候見過他。
, he takes ne hur’s bus ride t museums and zs in anther twn. 有時，他會坐一個小時的公共汽車去另一個城鎮(zhèn)的博物館和動物園。
Thanks fr spending with us.感謝你抽出時間與我們交流。
考點40【辨】few/a few與little/a little
考點41 succeed
succeed /s?k?si?d/ v.成功
[不及物動詞]其后不能直接跟賓語。
succeed in (ding) sth. 在（做）某事上取得成功
In the end, they succeeded in climbing t the tp f the muntain. 最后，他們成功登上了山頂。
【拓】succeed的相關(guān)詞：
v.成功
n.成功
adj.成功的
adv.成功地
考點42.taste /te?st/ v. 有……味道；嘗 n. 味道
(1) [感官類系動詞] 有……的味道
The grapes are very fresh and they als taste gd.
這葡萄很新鮮，它們嘗起來也很不錯。
(2) [實義動詞]嘗，品嘗
Yu can taste these dishes.你可以嘗嘗這些菜。
(3) [名詞]味道；滋味
The medicine has a sweet taste.這藥有一種甜甜的味道。
常見的感官類系動詞有
lk
sund
feel
taste
smell
考點43.含thing的其他復(fù)合不定代詞：
考點44.That makes us put n weight. （教材P30 1b）
put n 增加；穿上
take ff （脫下）
After yu exercise, if yu take in t much fd, yu will still put n weight. 運動后，如果你吃太多食物，你還是會長胖。
The students are putting n shws. 學(xué)生們正在進行表演。
Put n mre clthes. It is cld utside in winter. 多穿點衣服。冬天外面很冷。
【拓】put構(gòu)成的其他常見短語：
put away
put dwn
put ff
put up
考點45. t... t 太……以至于不能
該結(jié)構(gòu)表示否定含義。其中t為副詞，其后跟形容詞或副詞原級；t為不定式符號，后接動詞原形。
This sup is t salty t eat. 這湯太咸了，不能喝。
考點46.find it+adj.+t d sth. 認(rèn)為做某事是……的
該結(jié)構(gòu)中，it作形式賓語,真正的賓語是后面的動詞不定式短語，形容詞在句中作賓語補足語。
Many freigners find it interesting t use chpsticks t eat.許多外國人發(fā)現(xiàn)用筷子吃飯很有趣。
【拓】“find it + be + adj. (+ fr sb. )+ t d sth.”為“find+賓語從句”結(jié)構(gòu)，其中it在賓語從句中作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語；形容詞在賓語從句中作表語。
We find it is bring t listen t the lng speech.我們認(rèn)為聽那個冗長的演講很無聊。
考點47.辨析amng與between
考點48 辨析sund，listen與hear
考點49 辨析 acrss，thrugh與ver
考點50有關(guān)spend，pay，take與 cst的句型
I three hurs ding my hmewrk.我花了三個小時寫作業(yè)。
I ten yuan n these flwers.我花了十元買這些花。
I five yuan fr the pen.我花了五元錢買這支鋼筆。
The ticket me five yuan.這張票花了我五元錢。
It my mther half an hur t ck breakfast.我媽媽花半個小時做早飯。
Unit 1-4?？键c和易錯點
考點1.care的用法
care在該句中為名詞，譯為“照顧”，也可譯為“憂慮、小心、保養(yǎng)”等意；
care也可作動詞，譯為“在意、照顧、喜愛”之意。
常見搭配：take (gd) care f ... = lk after (well) ... （好好）照顧...
Care abut ... 在意、關(guān)注
Care fr ... 關(guān)心、喜愛
Eg: We shuld take care f these cats and dgs. 我們應(yīng)該照料這些貓和狗。
I dn’t care abut his wrds at all. 我一點也不在乎他的話。
I dn’t really care fr spicy fd. 我其實不喜歡吃辛辣的食物。
【知識拓展】
care的形容詞形式為careful，譯為“認(rèn)真的、仔細的”，其副詞形式為carefully；
careless也為形容詞，譯為“粗心地、馬虎地”
常見搭配：be careful with ... 小心保管...
Eg: Please be careful with yu things. 請小心保管好你的東西。
考點2.because與because f區(qū)別：
because為連詞，后面需接句子，用來陳述原因，可用來回答why引導(dǎo)的特殊疑問句。
Because f為介詞短語，后面可接名詞、代詞或動詞ing形式。
He was late because he gt up late. 他遲到了因為他起來晚了。
He was late because f the heavy rain. 他遲到了因為大雨。
【知識拓展】
在英語中，because和s不可同時用在一個句子中。
He was late because he gt up late. 他遲到了因為他起來晚了。
考點3.ther, the ther, thers, the thers與anther區(qū)別：
ther “其他的；另外的”常作限定詞使用，后面可以接名詞
the ther “兩者中的另一個”為特指，常用結(jié)構(gòu)為ne..., the ther... “一個...；另一個”
thers 用于已知的一些人或物中，出去某些后余下的人或物中的一部分。譯為“其他”為泛指，常用結(jié)構(gòu)為sme..., thers... “一些...，另一些...”。Others = ther + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
the thers用于指一定范圍內(nèi)出去一個或一部分后，余下的全部人或物。譯為“其余的；其余全部”為特指，我們常用the thers = the ther + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
anther “另一個；再一個”為泛指，三者或三者以上中的另一個
I can’t see yu nw -- sme ther time, maybe. 我現(xiàn)在不能見你 -- 也許別的時候吧。
I have tw brthers, ne is a dctr, the ther is a teacher.我有兩個哥哥，一個是醫(yī)生，另一個是老師。
Sme peple came by car, thers came n ft. 一些人開車來，另一些人走路來。
Can yu give me anther chance? 你能再給我一次機會嗎？
考點4.be gd fr ... “對... 有益”
反義詞為： be bad fr “對...有害”
Vegetables are gd fr yur health. 蔬菜對你健康有益。
【知識拓展】 gd常見搭配：
be gd at... = d well in... 擅長；在某方面做得出色
I am gd at English. = I d well in English. 我擅長英語。
注意：at與in 為介詞，故后接動詞時，需要用動名詞ing形式。
I am gd at swimming. 我擅長游泳。
be gd t... 對...友好
Our teacher is gd t us. 我們的老師對我們很友好。
be gd with 譯為“善于應(yīng)付...；和...相處的好”，be動詞要隨著主語發(fā)生變化。
She is gd with the ld. 她和老人相處的好。
考點5.詢問“某人外貌”
常用“What d/des + sb. + lk like?”的結(jié)構(gòu)詢問。
-- What des yur sister lk like? 你姐姐長什么樣？-- She has big eyes. 她長著大眼睛。
【知識拓展】
句式“What + be動詞 + sth. /sb. like?”譯為“某物/人是什么樣的？”，該句式在詢問某人時常常是詢問人的性格、品質(zhì)等。
注意：此句中的like為介詞，譯為“像”
-- What’s yur rm like? 你的學(xué)校是什么樣的？-- It's small and nice. 它小且漂亮。
-- What’s yur sister like? 你姐姐怎么樣？-- She is very friendly. 她很友好。
考點6. interesting.有趣.
interesting為形容詞，譯為“有趣的”，常常用來修飾物，在句中可作定語和表語。
interested 為形容詞，譯為 “感興趣的”用來修飾人； Interest 為名詞，譯為“興趣”。
常見搭配：take an interest in ding sth. = be interested in ding sth. 對做某事有興趣
She is interested in reading bks. = She takes an interest in reading bks. 她對讀書感興趣。
考點7.luck用法
luck在此句中作名詞，譯為“運氣”；其形容詞形式為lucky，譯為“幸運的”；其副詞形式為luckily，譯為“幸運地”，常常用來修飾整個句子。
常見搭配：Gd luck! 祝你好運！
Bad luck 真倒霉
The ring has always brught me gd luck. 這枚戒指總是給我?guī)砗眠\。
Yu’re a lucky girl. 你是一個幸運的女孩。
Luckily, he passed the exam at last. 幸運地是，最后他通過了考試。
考點8.t, as well, als與either區(qū)別：
T “也”常位于肯定句句尾，前面有逗號。
As well “也”常位于肯定句句尾，無逗號。
Als “也”位于句中，be動詞、助動詞、情態(tài)動詞后
Either “也”位于否定句句尾。
She is a student, t. = She is a student as well. = She is als a student. 她也是一名學(xué)生。
She isn’t a student, either. 她也不是一名學(xué)生。
考點9.in, n與at表示時間的用法區(qū)別：
in接世紀(jì)、年代、年份、季節(jié)、月份、上午/下午/晚上等一段時間
in 1985/ in spring/ in May
n指具體的某一天，具體某天的早/午/晚或星期幾
n May 5th/ n the mrning f May 1st.
at指具體的時刻或短暫的時刻
at 7:00/ at nn
考點510.lk譯為“看起來...”，后面常常接形容詞。
lk還可作動詞，譯為“看”，后面接賓語時需加介詞at
The man lks very strng. 這個男人看起來非常強壯。
Lk at her eyes, they’re s beautiful. 看她的眼睛，他們真漂亮。
Lk! The by is singing under the tree. 看！那個男孩正在樹下唱歌。
lk還可作名詞，譯為“看”，常見短語為have a lk at ... “看...”
Here, have a lk at this. 來，看一看這個。
常見搭配：lk up 尋找，查找
Lk after 照顧
Lk frward t ding sth. 盼望做某事
Lk dwn n 看不起，輕視
Lk thrugh 瀏覽
Lk like 看起來像
Lk fr 尋找
Lk ver 仔細檢查
考點11.carry, bring, take, carry 區(qū)別：
carry (動詞) “帶”，指隨身攜帶
bring (動詞) “帶來”，從別處帶到說話人處
take (動詞) “帶去”從說話人處帶到別處
get (動詞)“去拿”離開去取在回來，強調(diào)動作的往返。
Yu’d better bring yur hmewrk tmrrw. 你最好明天把你的作業(yè)帶來。
考點12.remember的用法
remember為動詞，譯為“記住、記得”，其反義詞為frget，譯為“忘記”。
常見搭配：Remember/frget t d sth. 記得/忘記要去做某事
Remember/frget ding sth. 記得/忘記做過某事
Please remember t lck the dr when yu leave. 你離開時記得鎖門。(此刻門沒有鎖)
I remember lcking the dr when I left. 我記得我離開時鎖門了。（此刻門已經(jīng)鎖了）
考點13.fr example與such as區(qū)別：
Fr example“例如”一般用于列舉一類人或事中的一個例子
Such as “例如”一般列舉同一類人/事中的幾個例子，但必須少于前面所提總數(shù)，只能在所列舉詞前
I knw several languages, such as English and Chinese. 我知道幾種語言，例如英語和漢語。
I like fruit, fr example, I ften eat bananas in the evening. 我喜歡水果，例如，我經(jīng)常晚上吃香蕉。
考點14. danger的用法
danger在此處為名詞，譯為“危險”，其形容詞為safety，“危險的”；其反義詞為“safety”。
常見搭配：in danger 處于危險中、瀕危中
ut f danger 脫離危險
Many animals are in danger nw. 現(xiàn)在許多動物處于瀕危中。
Dctrs said she is nw ut f danger. 醫(yī)生說她已經(jīng)脫離危險了。
The traffic here is very dangerus fr children. 這里的交通對孩子很危險。
考點15.use的用法
use為動詞譯為“使用”，其形容詞形式為useful和useless，前者譯為“有用的”，后者譯為“無用的”。
常見搭配：it’s useful t d sth. 做某事是有用的。
use sth. t d sth. “用某物做某事”
make gd use f ... 充分利用...
be used t d sth. 被用來做某事
used t d sth. 過去常常做某事
be used t ding sth. 習(xí)慣做某事
It's useful t learn English well. 學(xué)好英語是有用的。
I use a pen t write this letter. “我用鋼筆寫這封信?！?br>We must make gd use f ur free time. 我們必須好好利用我們的空閑時間。
Cttn is used t make clth. 棉花被用來織布。
The ld man used t live in the cuntry, but nw he is used t living in the city.這位老人過去常常住在鄉(xiāng)下，但是現(xiàn)在他習(xí)慣住在城市。
考點16.need的用法
need動詞，譯為“需要”。
常見搭配：need t d sth. 需要做某事（表主動）
Need ding sth. 需要做某事（表被動）
She needs t finish her wrk in ne hur. 她需要一小時后完成工作。
The flwers need watering. 這些花需要澆水。
need亦可作情態(tài)動詞，此時無人稱和數(shù)的變化，后面需加動詞原形。
She need finish her wrk in ne hur. 她需要一小時后完成工作。
此外need還可以作名詞同樣譯為“需要”。
常見搭配：in need 困難中的、有需要的、困難中的
Let’s help peple in need. 讓我們幫助困難中的人吧。
A friend in need is a friend indeed. 患難見真情。
考點17.arrive的用法
用法分析 arrive做不及物動詞，后加介詞at或in,arrive at后常接車站、學(xué)校、郵局、機場等較小的地方；arrive in后常接表示國家、城市等較大地點的名詞。
火車什么時候到站？When des the train arrive at the statin？
他們明天到達紐約。They'll arrive in New Yrk tmrrw.
小提示 arrive in/at后若接副詞here/there/hme等，at/in省略。
考點18.wear, put n, dress, in區(qū)別：
put n強調(diào)穿衣服的動作
It’s cld utside, please put n yur sweater. 外面天氣冷，請穿上你的毛衣。
wear強調(diào)穿衣服的狀態(tài)
The girl wears a sweater tday. 這個女孩今天穿了一件毛衣。
dress 后面接人，表示給某人穿衣服
The by is t yung t dress himself. 這個小那還太小了不能自己穿衣服。
in 后面常常接顏色表示穿某顏色的衣服
The girl in red is my little sister. 穿紅衣服的女孩是我小妹妹。
考點19.keep的用法
keep在此處為動詞，譯為“保持”，還可譯為“保留；持續(xù)、飼養(yǎng)”
常見搭配：keep + 形容詞 “保持...”
Keep sb./sth. + 形容詞 “使某人/某物保持某種狀態(tài)”
Keep ding sth. “一直做某事”
Please keep the dictinary well. 請好好保存這本詞典。
Please keep the rm clean. 請保持房間干凈。
My grandmther keeps sme chicken in her yard. 我奶奶在庭院里養(yǎng)了一些雞。
Mr. Wang keeps wrking day and night. 王先生沒日沒夜的工作。
考點20.if的用法
if為連詞，譯為“如果”，常常用來引導(dǎo)條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”原則。
If it rains tmrrw, I will stay at hme. 如果明天下雨，我就呆在家里。
if也可以譯為“是否”，用來引導(dǎo)賓語從句，時態(tài)隨實際情況而定。
I dn’t knw if it will rain tmrrw. 我不知道明天是否下雨。
考點21.have t和must區(qū)別
have t強調(diào)客觀上的需要，表示由于客觀因素而不得不做某事；
must 強調(diào)主觀上的義務(wù)或責(zé)任，表示說話者認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事。
I have t g nw because I have an appintment. 我必須現(xiàn)在走，因為我有約。
Yu must study hard t pass the exam. 你必須努力學(xué)習(xí)才能通過考試。
考點22.動名詞作主語
動名詞作主語時，謂語動詞需用單數(shù)形式。
Running is a gd sprt.
兩個或兩個以上動詞-ing形式做主語時，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式
Swimming and playing basketball are my favurite sprts.
考點23.“It is + 形容詞 ( + fr/ f sb. ) + t d sth. “(對某人來說)做某事是...””
注意：當(dāng)形容詞為人品格的形容詞時用f，其它形容詞用fr
It’s kind f yu t help me. 你幫我太善良了。
It’s imprtant fr us t learn English. 對我們來說學(xué)英語很重要。
考點24.find和lk fr 區(qū)別
find譯為“發(fā)現(xiàn)、找到”，強調(diào)尋找的結(jié)果；
lk fr譯為“尋找”，強調(diào)尋找的過程。
I lked fr my bk everywhere, but I can’t find it. 我到處找我的書但是我沒有找到。
考點25.lend與brrw區(qū)別
lend通常表示“借出”，后面跟介詞t，表示“借給某人”；
brrw通常表示“借入”，后面跟介詞frm，表示“從某人那里借”。
常見搭配：brrw ... frm sb. 從某人那借
She lent me a bk. = She lent a bk t me. 她借給我一本書。
I brrwed a bk frm the library. 我從圖書館借了一本書。
考點26.turn 的用法
turn ... ff 關(guān)閉（常指關(guān)掉自來水、電燈及家用電器等）
turn... n 打開（常指開燈或打開家用電器等）
turn dwn 把聲音調(diào)低、拒絕
turn up 把聲音調(diào)高、出現(xiàn)
Yu must turn ff the light when yu g t bed. 你應(yīng)當(dāng)在你睡覺前關(guān)燈。
I want t watch TV, can I turn it n? 我想要看電視，我能開嗎？
Dn’t frget t turn dwn the vlume when yu leave the rm. 當(dāng)你離開房間時，別忘了調(diào)低音量。
Dn't wrry, it will turn up. 別擔(dān)心，它會出現(xiàn)的。
考點27.wait的用法
wait為動詞，譯為“等待”。
常見搭配：wait fr sb./sth. 等待某人/某物
Wait t d sth. 等待做某事
Can’t wait t d sth. 迫不及待做某事
There is smene waiting fr yu at the gate. 有人在大門口等你。
I will wait t d my hmewrk until after dinner. 我會等到晚飯后再做作業(yè)。
I can't wait t meet her. 我迫不及待地想見她。
考點28.rise, arise與raise區(qū)別：
rise (動詞)“上升”表示由低到高的變化過程，強調(diào)主語自身移向較高位置。
arise (動詞)“起身”主語發(fā)出的動作，作用到其它事物。
raise (動詞)“舉起” 表示把具體事物舉到高處。
The sun rises. 太陽升起來了。
He arises t greet her. 他起身向她問候。
He raises his hand t answer questins. 他舉手回答問題。
考點29.nise的用法
nise為不可數(shù)名詞，譯為“噪音”；其形容詞形式為nisy，譯為“吵鬧的”。
常見搭配：make sme nise 制造噪音
nise pllutin 噪聲污染
They was a strange nise in his ears. 他聽到奇怪的雜音。
The engine is very nisy at high speed. 這個發(fā)動機在高速時噪音很大。
【易混辨析】 sund, vice與nise區(qū)別：
sund指自然界中所有的聲音
vice指人說話的聲音或悅耳的鳥叫
nise指讓人不舒服的噪音
考點30.t many的用法
考點31.finish的用法
finish為動詞，譯為“完成、結(jié)束”。
常見搭配：finish ding sth. 結(jié)束做某事
I finished my hmewrk last night. 我昨晚完成了我的作業(yè)。
I finally finished cleaning the huse after five hurs f hard wrk. 最終在五個小時的努力工作后 我打掃完房間。
考點32.practise的用法
practise為動詞，譯為“鍛煉、練習(xí)”，其名詞形式為practice。
常見搭配：practise/ practice ding sth. 練習(xí)做某事
Practice makes perfect. 熟能生巧。
He needs t practise playing the guitar every day. 他需要每天練習(xí)彈吉他。
考點33.make的用法
make為動詞，譯為“使成為”，也可譯為“制作”
常見搭配：make a cake 做蛋糕
make sb./sth + 形容詞 使某人/某事處于某種狀態(tài)
make sb. d sth. 使某人某事
The stry makes me happy. 這個故事讓我快樂。
The bss makes them wrk all the time. 這個老板讓他們一直工作。
考點34. advice 的用法
advice為不可數(shù)名詞，譯為“建議”，可以用much, a little等詞修飾。
常見搭配：a piece f advice 一條建議
Sme advice 一些建議
I need sme advice abut hw t learn English. 我需要一些關(guān)于如何學(xué)英語的建議。
advice的動詞形式為advise，譯為“建議”。
常見搭配：advise sb. t d sth. 建議某人做某事
She advised me t g there by bus. 她建議我坐公交車去那。
【知識拓展】
suggestin為可數(shù)名詞，譯為“建議”，可以用many, a few等詞修飾。
Suggestin的動詞形式為suggest，譯為“建議”。
常見搭配：suggest ding sth. 建議做某事
注意：suggest后接that從句，從句中謂語動詞用原形。
I suggest that yu ask fr advice. 我建議你咨詢建議。
考點35.think abut的用法
用法分析think abut是固定短語，意為“思考，考慮”，其主要用法如下：
（1）think abut后接名詞。
我正在考慮這個計劃。I'm thinking abut the plan.
（2）think abut后接代詞。
給我五分鐘來考慮這件事。Give me five minutes t think abut it.
（3）think abut后接動詞-ing形式。
我正在考慮去野營。I'm thinking abut ging camping.
考點辨析 think abut，think f
我現(xiàn)在無法告訴你。我得考慮一下。I can't tell yu nw. I'll have t think abut it.
我記不起他的名字了。I can't think f his name.
考點36. Hw ften d yu d sprt r exercise? (教材P18 標(biāo)題)
hw ften多久一次
用來提問動作發(fā)生的頻率，常用表示頻率的詞或短語來作答。
—Hw ften d yu visit yur grandparents, Simn?西蒙，你多久去看望一次你的祖父母?
—Twice a mnth. 一個月兩次。
拓展由hw構(gòu)成的其他疑問短語的用法：
考點37. hardly ever (教材P18 1c)
hardly并不是hard的副詞形式
考點38.maybe 與 may be
考點39.smetime, smetimes與sme time
We must get tgether smetime next mnth.下個月我們一定要找個時間聚一下。
I saw him smetime last year. 我去年什么時候見過他。
Smetimes, he takes ne hur’s bus ride t museums and zs in anther twn. 有時，他會坐一個小時的公共汽車去另一個城鎮(zhèn)的博物館和動物園。
Thanks fr spending sme time with us.感謝你抽出時間與我們交流。
考點40【辨】few/a few與little/a little
考點41 succeed
succeed /s?k?si?d/ v.成功
[不及物動詞]其后不能直接跟賓語。
succeed in (ding) sth. 在（做）某事上取得成功
In the end, they succeeded in climbing t the tp f the muntain. 最后，他們成功登上了山頂。
【拓】succeed的相關(guān)詞：
succeed v.成功
success n.成功
successful adj.成功的
successfully adv.成功地
考點42.taste /te?st/ v. 有……味道；嘗 n. 味道
(1) [感官類系動詞] 有……的味道
The grapes are very fresh and they als taste gd.
這葡萄很新鮮，它們嘗起來也很不錯。
(2) [實義動詞]嘗，品嘗
Yu can taste these dishes.你可以嘗嘗這些菜。
(3) [名詞]味道；滋味
The medicine has a sweet taste.這藥有一種甜甜的味道。
常見的感官類系動詞有
lk看起來
sund聽起來
feel摸起來
taste有……的味道
smell有……的氣味
考點43.含thing的其他復(fù)合不定代詞：
考點44.That makes us put n weight. （教材P30 1b）
put n 增加；穿上
take ff （脫下）
After yu exercise, if yu take in t much fd, yu will still put n weight. 運動后，如果你吃太多食物，你還是會長胖。
The students are putting n shws. 學(xué)生們正在進行表演。
Put n mre clthes. It is cld utside in winter. 多穿點衣服。冬天外面很冷。
【拓】put構(gòu)成的其他常見短語：
put away 將……收起
put dwn 放下；記下
put ff 推遲
put up 舉起；建造；張貼
考點45. t... t 太……以至于不能
該結(jié)構(gòu)表示否定含義。其中t為副詞，其后跟形容詞或副詞原級；t為不定式符號，后接動詞原形。
This sup is t salty t eat. 這湯太咸了，不能喝。
考點46.find it+adj.+t d sth. 認(rèn)為做某事是……的
該結(jié)構(gòu)中，it作形式賓語,真正的賓語是后面的動詞不定式短語，形容詞在句中作賓語補足語。
Many freigners find it interesting t use chpsticks t eat.許多外國人發(fā)現(xiàn)用筷子吃飯很有趣。
【拓】“find it + be + adj. (+ fr sb. )+ t d sth.”為“find+賓語從句”結(jié)構(gòu)，其中it在賓語從句中作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語；形容詞在賓語從句中作表語。
We find it is bring t listen t the lng speech.我們認(rèn)為聽那個冗長的演講很無聊。
考點47.辨析amng與between
考點48 辨析sund，listen與hear
考點49 辨析 acrss，thrugh與ver
考點50有關(guān)spend，pay，take與 cst的句型
I spent three hurs ding my hmewrk.我花了三個小時寫作業(yè)。
I spent ten yuan n these flwers.我花了十元買這些花。
I paid five yuan fr the pen.我花了五元錢買這支鋼筆。
The ticket cst me five yuan.這張票花了我五元錢。
It takes my mther half an hur t ck breakfast.我媽媽花半個小時做早飯。
much t
太

This dish is much t salty. 這道菜太咸了。
t much
太多（的）

Tday I have t much hmewrk t d.今天我有太多的家庭作業(yè)要做。
Dn’t speak t much at the meeting.會上別講得太多。
t many
太多的

I have t many questins t ask. 我有太多的問題要問。
s many
如此多

There are s many cars in the street here.這兒的大街上有如此多的車。
s much
如此多

There was s much fd that we culdn’t eat it all.食物太多了，我們吃不完。
think abut

think f

短語
含義
用法
hw far

提問距離
hw lng

提問時間

提問物體長度
hw sn

提問時間
hw much

提問價格

提問不可數(shù)名詞的量
hw many

提問可數(shù)名詞的數(shù)量
hw many times

提問次數(shù)
hardly
副詞

hard
副詞

形容詞

maybe
也許；大概
副詞，常位于句首作狀語，相當(dāng)perhaps。
Maybe she is a dctr. =She may be a dctr. 她可能是一名醫(yī)生。
may be
可能是
為“情態(tài)動詞+動詞原形”結(jié)構(gòu)，在句中作謂語。
smetime
副詞
“在某個時候”,表示將來或過去某個不確定的時間。對其提問要用when。
smetimes
頻度副詞
“有時”,表示事情發(fā)生的頻率。對其提問要用hw ften。
sme time
名詞短語
“一段時間”,常與延續(xù)性動詞連用。對其提問要用hw lng。
詞匯
詞義
用法
例句
few

修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
I am new here.I have few friends .
我剛來到這。我?guī)缀鯖]有朋友。
a few

修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
I have a few trees. I water them every day.
我有幾棵樹。我每天給他們澆水。
little

①修飾可數(shù)名詞，
表示“小的”
②修飾不可數(shù)名詞，表示“少的”“幾乎沒有” 表否定意義
There is little milk in my refrigeratr.
我的冰箱里幾乎沒有牛奶了。
I have sme little dgs.我有一些小狗。
a little

①修飾不可數(shù)名詞， “一點；少量”肯定意義
②a little+可數(shù)名詞單數(shù)，表示“一個小的...”
There is a little water in the cup.
水杯有一點水。
There is a little girl in the classrm.
教室里有一個小女孩。
smething
“某事，某物”，常用于肯定句中，也可用于表示建議或希望得到肯定回答的疑問句中
Smething is wrng with my cmputer.我的電腦出問題了。
Wuld yu like smething t eat?你想吃點什么嗎？
everything
“每件事，一切”
Everything ges well. 一切進展順利。
nthing
“沒有什么”， 表示否定含義
There is nthing n the table.桌子上什么都沒有。
易混詞
含義
圖示
amng

between

易混詞
詞性
含義
用法
sund
系動詞


sund＋adj.
sund like＋n./prn.
listen
不及物動詞

listen t＋sb./sth.
hear
感官動詞

hear sb.d sth.“聽見某人做了某事”
hear sb.ding sth.“聽見某人正在做某事”
注： sund還可以作名詞，意為“聲音”，泛指一切聲響
易混詞
用法
例詞
acrss

walk acrss the rad 步行過馬路
thrugh

g thrugh the gate 穿過大門
ver

jump ver the hurdle跨欄
易混詞
主語
用法
spend

＋spend(s)＋/ n sth./(in) ding sth.
pay

pay(s)＋＋fr sth.
take

It takes(tk)＋＋＋t d sth.
cst

sth.＋cst(s)＋＋
much t
太
關(guān)鍵詞為t，修飾形容詞/副詞
This dish is much t salty. 這道菜太咸了。
t much
太多（的）
關(guān)鍵詞為much，修飾不可數(shù)名詞/動詞
Tday I have t much hmewrk t d.今天我有太多的家庭作業(yè)要做。
Dn’t speak t much at the meeting.會上別講得太多。
t many
太多的
關(guān)鍵詞為many，修飾復(fù)數(shù)名詞
I have t many questins t ask. 我有太多的問題要問。
s many
如此多
關(guān)鍵詞為many，修飾復(fù)數(shù)名詞
There are s many cars in the street here.這兒的大街上有如此多的車。
s much
如此多
關(guān)鍵詞為much，修飾不可數(shù)名詞
There was s much fd that we culdn’t eat it all.食物太多了，我們吃不完。
think abut
意為“考慮”，表示通過思考而得出某種結(jié)論，強調(diào)過程。
think f
意為“想起”，強調(diào)思考的結(jié)果。
短語
含義
用法
hw far
多遠
提問距離
hw lng
多長時間
提問時間
多長
提問物體長度
hw sn
多久以后
提問時間
hw much
多少錢
提問價格
多少
提問不可數(shù)名詞的量
hw many
多少
提問可數(shù)名詞的數(shù)量
hw many times
多少次
提問次數(shù)
hardly
副詞
“幾乎不”，表示否定含義
hard
副詞
努力地，猛烈地
形容詞
困難的；堅硬的
maybe
也許；大概
副詞，常位于句首作狀語，相當(dāng)perhaps。
Maybe she is a dctr. =She may be a dctr. 她可能是一名醫(yī)生。
may be
可能是
為“情態(tài)動詞+動詞原形”結(jié)構(gòu)，在句中作謂語。
smetime
副詞
“在某個時候”,表示將來或過去某個不確定的時間。對其提問要用when。
smetimes
頻度副詞
“有時”,表示事情發(fā)生的頻率。對其提問要用hw ften。
sme time
名詞短語
“一段時間”,常與延續(xù)性動詞連用。對其提問要用hw lng。
詞匯
詞義
用法
例句
few
幾乎沒有;很少
（表否定意義）
修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
I am new here.I have few friends .
我剛來到這。我?guī)缀鯖]有朋友。
a few
幾個
（表肯定意義）
修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)
I have a few trees. I water them every day.
我有幾棵樹。我每天給他們澆水。
little
小的；少的
①修飾可數(shù)名詞，
表示“小的”
②修飾不可數(shù)名詞，表示“少的”“幾乎沒有” 表否定意義
There is little milk in my refrigeratr.
我的冰箱里幾乎沒有牛奶了。
I have sme little dgs.我有一些小狗。
a little
一點；少量
①修飾不可數(shù)名詞， “一點；少量”肯定意義
②a little+可數(shù)名詞單數(shù)，表示“一個小的...”
There is a little water in the cup.
水杯有一點水。
There is a little girl in the classrm.
教室里有一個小女孩。
smething
“某事，某物”，常用于肯定句中，也可用于表示建議或希望得到肯定回答的疑問句中
Smething is wrng with my cmputer.我的電腦出問題了。
Wuld yu like smething t eat?你想吃點什么嗎？
everything
“每件事，一切”
Everything ges well. 一切進展順利。
nthing
“沒有什么”， 表示否定含義
There is nthing n the table.桌子上什么都沒有。
易混詞
含義
圖示
amng
意為“在中間”，用于三者或三者以上的中間
between
指“兩者之間”，后接三者或三者以上事物或人時，是把這些事物或人分別看待，指每兩者之間
易混詞
詞性
含義
用法
sund
系動詞
“聽起來”
sund＋adj.
sund like＋n./prn.
listen
不及物動詞
“聽﹔傾聽”(側(cè)重聽的動作)
listen t＋sb./sth.
hear
感官動詞
“聽到；聽見”(強調(diào)聽的結(jié)果)
hear sb.d sth.“聽見某人做了某事”
hear sb.ding sth.“聽見某人正在做某事”
注： sund還可以作名詞，意為“聲音”，泛指一切聲響
易混詞
用法
例詞
acrss
“穿過；橫過”，指從表面走過或從一邊到另一邊
walk acrss the rad 步行過馬路
thrugh
“穿過；通過”，指從空間內(nèi)部穿過
g thrugh the gate 穿過大門
ver
“穿過，越過”，指越過一段距離或度過一段時間
jump ver the hurdle跨欄
易混詞
主語
用法
spend
人
＋spend(s)＋/ n sth./(in) ding sth.
pay
人
pay(s)＋＋fr sth.
take
it (作形式主語)
It takes(tk)＋＋＋t d sth.
cst
物
sth.＋cst(s)＋＋

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