Unit 1 Can yu play the guitar?
考點(diǎn)聚焦
1.I want t jin the art club. 我想加入美術(shù)俱樂部。
【用法詳解】want作動(dòng)詞，意為“想；想要”，相當(dāng)于wuld like。其常用結(jié)構(gòu)如下：
want
want t d sth. 想要做某事
want sb. t d sth. 想要某人做某事
want sth.想要某物
?重點(diǎn)：
Eg. I want t watch TV. 我想要看電視。
I want a new bike. 我想要一輛新自行車。
Mary wants her father t g t the park with her. 瑪麗想讓她爸爸和她一起去公園。
【易混辨析】jin, jin in與take part in
Eg.He wants t jin the English club. 他想加入英語俱樂部。
Can I jin in the game? 我可以參加這個(gè)游戲嗎？
I will take part in the sprts meeting next week. 下周我將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2. play the guitar 彈吉他
【用法詳解】?重點(diǎn)：play the guitar意為“彈吉他”。當(dāng)play與各種樂器名詞搭配，表示“演奏、彈奏、吹奏”時(shí)，該樂器名詞前須加定冠詞the（play+ the +西洋樂器）。類似的短語還有：
play the vilin 拉小提琴 play the drums 敲鼓 play the pian 彈鋼琴
【拓展延伸】當(dāng)play與球類、棋牌類等活動(dòng)項(xiàng)目搭配，表示參加某種運(yùn)動(dòng)或進(jìn)行某種比賽時(shí)，各活動(dòng)名稱前不加限定詞（play+ the +球類/棋類）。
Eg.I want t play basketball. 我想打籃球。
Let’s play chess nw. 現(xiàn)在讓我們下國際象棋吧。
3. Mary likes music. 瑪麗喜歡音樂。
【用法詳解】like為及物動(dòng)詞，意為“喜歡”，后接名詞或代詞作賓語。
Eg. I like English. 我喜歡英語。
Lily is nice. Jeff likes her. 莉莉人很好，杰夫喜歡她。
【易混辨析】like ding sth.與like t d sth.
Eg.I like swimming. 我喜歡游泳。
I like t use the blue schlbag tday. 今天我喜歡用藍(lán)色的書包。
【拓展延伸】like除了用作動(dòng)詞外，還可作介詞，意為“像……”。
4. Yu’re very gd at telling stries. 你很擅長講故事。
【用法詳解】
知識點(diǎn)1： be gd at ...意為“ 擅長于…… ”，其后跟名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式，相當(dāng)于d well in。
Eg. Kbe is gd at playing basketball. 科比擅長打籃球。
=Kbe des well in playing basketball.
【拓展延伸】?重點(diǎn)：be gd with/fr/at/t辨析
be gd with 善于應(yīng)付……的
be gd fr 對……有好處
be gd at 擅長于……
be gd t 對……友好
Eg.Are yu gd with kids? 你和孩子們相處的好嗎?
Eg.Swimming is gd fr yur health.游泳對你的健康有好處。
Eg.Jack is gd at playing the pian. 杰克擅長彈鋼琴。
Eg.Mary is gd t everyne.瑪麗對每個(gè)人都很友好。

知識點(diǎn)2： tell作動(dòng)詞，意為“告訴；講述”，其常見的用法有：
（1）tell sb. sth.（= tell sth t sb.）“告訴某人某事；給某人講某事”。
Eg.Can yu tell me a stry? 你能給我講一個(gè)故事嗎？
（2） tell sb t d sth. 告訴某人做某事 tell sb. nt t d sth. 告訴某人不要做某事
Eg.My parents ften tell me t study hard. 我的父母經(jīng)常告訴我要努力學(xué)習(xí)。
Please tell me nt t cme here tmrrw. 請告訴他明天不要來這兒了。
5. Sunds gd. 聽起來不錯(cuò)。
【用法詳解】sund在句中用作連系動(dòng)詞，意為“聽起來”，其后接形容詞作表語。sund great意為“聽起來很好”，常用于交際用語中，表示非常贊同別人的建議。
【拓展延伸】類似用法：五個(gè)感官動(dòng)詞
lk
看起來
sund
聽起來
feel
感覺
smell
聞起來
taste
嘗起來
后接形容詞
6. Can yu sing r dance? 你會(huì)唱歌或跳舞嗎？
【用法詳解】（1）這是一個(gè)選擇疑問句，其結(jié)構(gòu)為“一般疑問句+ r +其他選擇部分”。回答選擇疑問句時(shí)，不能用yes或n，而要從備選項(xiàng)中選擇其中某一項(xiàng)回答。
Eg.—Is it Tm’s, Jack’s r Mary’s? 它是湯姆的、杰克的還是瑪麗的？
—It’s Tm’s. 是湯姆的。
（2）r為并列連詞，表示“或者；還是”，常用在疑問句中，表示在兩者或兩者以上之中選擇其一。
Eg. Is that a car r a bus? 那是一輛小汽車還是一輛公共汽車？
【易混辨析】?重點(diǎn)：and與r
7. Please talk t Mr.Zhang after schl. 請放學(xué)后跟張老師談。
【用法詳解】talk做不及物動(dòng)詞，意為“說話；交談”，表示與某人說話時(shí)，其后應(yīng)加t或with，構(gòu)成talk t/with sb.“和某人交談”；表示談?wù)撃呈聲r(shí)，其后應(yīng)加abut，構(gòu)成talk abut sth.“談?wù)撃呈隆薄?br>Eg. I ften talk with my friends abut ur hmewrk. 我常常和朋友談?wù)撐覀兊募彝プ鳂I(yè)。
【易混辨析】?重點(diǎn)：四個(gè)“說”：talk, speak, say與tell
8. I can speak English and I can als play sccer. 我會(huì)說英語，也會(huì)踢足球。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： and連詞，意為“和；而且；還”?？梢杂脕磉B接并列的單詞、短語或句子，表示并列、對比、順承、結(jié)果等，譯法較靈活，有時(shí)可不譯出。
Eg.Li Ping, Wang Lin and I are classmates. 我和李平、王琳是同班同學(xué)。
My pet dg is black and white. 我的寵物狗是黑白相間的。
知識點(diǎn)2： als副詞，意為“也；而且”。
Eg.Tm likes rice. I als like it. 湯姆喜歡米飯。我也喜歡。
【易混辨析】?重點(diǎn)：als, t與either
Eg. She als wants t g swimming. 她也想去游泳。
I can dance, t. 我也會(huì)跳舞。
Jim can’t swim, and I can’t either. 吉姆不會(huì)游泳，我也不會(huì)。
9.I like t talk and play games with peple. 我喜歡與人交談和做游戲。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： with介詞，意為“和……一起”。 play games with... 和……一起做游戲
Eg.I dn’t like t play games with him. 我不喜歡和他一起做游戲。
【拓展延伸】with的其他含義：
with表示“帶著；具有”→ I want a big huse with a garden. 我想要一幢有花園的大房子。
with表示“用”→ I write a letter with a pen. 我用鋼筆寫了一封信。
知識點(diǎn)2： peple為集合名詞，意為“人；人們”，本身含有復(fù)數(shù)意義，作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
Eg.Many peple are in the park. 許多人在公園里。
【拓展延伸】peple做“民族”講時(shí)，其復(fù)數(shù)形式為 peples 。
Eg.China has fifty-six peples. 中國有56個(gè)民族。
10. We need help at the ld peple’s hme. 我們老人之家需要幫助。
【用法詳解】hme名詞，意為“家”，常見詞組： at hme “在家里”。
Eg.My hme is in Hainan. 我的家在海南。
Bb is at hme. 鮑勃在家里。
【易混辨析】hme, huse與family
11. Are yu busy after schl? 放學(xué)后你忙嗎？
【用法詳解】busy作形容詞，意為“忙碌的；無暇的”，其反義詞為free。其常見搭配有：
be busy with sth. 表示“忙于某事”
be busy ding sth. 表示“忙于做某事”
busy
Eg.My father is busy with his wrk. 我爸爸正忙于他的工作。
I am busy ding my hmewrk. 我正忙于做我的家庭作業(yè)。
12. Then we need yu t help with sprts fr English-speaking students. 那么我們需要你幫助講英語的學(xué)生開展體育活動(dòng)。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： need此處用作實(shí)義動(dòng)詞，意為“需要”，其后可接名詞、代詞、不定式等作賓語。
need
need t d sth. 需要做某事
need sb. t d sth. 需要某人做某事
need sth.需要某物

Eg.I need sme help. 我需要一些幫助。
I need t buy a new pen fr my sister. 我需要為我妹妹買一支新鋼筆。
We need sme bys t clean the windws. 我們需要幾個(gè)男孩來擦窗戶。
知識點(diǎn)2： help sb. with sth. 在某方面幫助（某人） help sb. (t) d sth. 幫助某人做某事
Eg.Can yu help me with my English? 你能在英語方面幫助我嗎？
Please help me (t) carry the bx. 請幫我搬這個(gè)箱子。
13. The schl needs help t teach music. 學(xué)校需要（音樂老師）幫忙教音樂。
teach
teach sb.sth.= teach sth. t sb. 教某人某事
teach sb. t d sth. 教某人做某事
teach neself 自學(xué)
【用法詳解】teach及物動(dòng)詞，意為“教；教授”，其后可直接接名詞或代詞作賓語，其常用結(jié)構(gòu)如下：
sb.要用人稱代詞的賓格形式，不能用物主代詞。
（×）She teaches my English.
（√）She teaches me English.
teaches us English. 格林先生教我們英語。
Can yu teach me t swim? 你能教我游泳嗎？
I teach myself English. 我自學(xué)英語。
Unit 2 What time d yu g t schl?
考點(diǎn)聚焦
1. What time d yu usually get up, Rick? 里克，你通常幾點(diǎn)起床？
【用法詳解】what time意為“幾點(diǎn)；什么時(shí)間”，其引導(dǎo)的特殊疑問句用來詢問具體的時(shí)間點(diǎn)，句型結(jié)構(gòu)為“What time + d/des +主語+動(dòng)詞原形+其他？”。
Eg. —What time d yu get up in the mrning? 你早上幾點(diǎn)起床？
—At abut 6 ’clck. 大約六點(diǎn)鐘。
【易混辨析】?重點(diǎn)：what time與when
2. get dressed 穿上衣服
【用法詳解】（1）get dressed“穿上衣服”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作；be dressed in“穿著”，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。
Eg.Get up and get dressed. 起床穿衣服了！
Mr.Smith is dressed in a black sweater. 史密斯先生穿著一件黑色的毛衣。
（2）dress動(dòng)詞，意為“穿衣服”，其賓語多是人，常見短語：dress sb.“給某人穿衣服”。
Eg.The girl can dress herself nw. 這個(gè)女孩現(xiàn)在會(huì)自己穿衣服了。
【拓展延伸】dress也可用作名詞，意為“連衣裙”。
Eg.This dress is very nice. 這件連衣裙非常好看。
【即學(xué)即用】
1.We usually get ____D____ quickly in the mrning.
A.dress B.dressing C.dresses D.dressed
2.What time d yu get __dressed___ (dress) in the mrning?
3. I usually take a shwer at six frty. 我通常在六點(diǎn)四十洗淋浴。
【易混辨析】?重點(diǎn)：時(shí)間介詞at, in與n
4. He wrks at a radi statin. 他在一家廣播電臺工作。
【用法詳解】wrk此處用作不及物動(dòng)詞，意為“工作”，其后不能直接跟賓語。
Eg.My father wrks in a hspital. 我的爸爸在一家醫(yī)院工作。
【拓展延伸】wrk還可用作名詞，意為“工作”。常見搭配： g t wrk 去上班
Eg.What time d yu g t wrk every day? 你每天幾點(diǎn)去上班？
【易混辨析】wrk與jb
Eg.I have much wrk t d tday. 今天我有很多工作要做。
He tk a jb as a waiter. 他找了一份當(dāng)服務(wù)員的工作。
5. ... I usually exercise at abut ten twenty. ……我通常在大約十點(diǎn)二十鍛煉。
【用法詳解】exercise在句中作不及物動(dòng)詞，意為“鍛煉；運(yùn)動(dòng)”。
Eg. I think yu shuld exercise mre. 我認(rèn)為你應(yīng)該多鍛煉。
【拓展延伸】exercise作名詞的用法：
可數(shù)名詞
不可數(shù)名詞
exercise
表示“（身體或腦力的）活動(dòng)、鍛煉、運(yùn)動(dòng)”，常和take, d, get等詞連用，如take exercise 做鍛煉
表示“（保持健康或培訓(xùn)技能的）一套動(dòng)作、訓(xùn)練活動(dòng)、練習(xí)”，如d mrning/math/eye exercises 做早操/做數(shù)學(xué)題/做眼保健操
6. g hme 回家
【用法詳解】hme在此處作地點(diǎn)副詞，其前一般要省略介詞。類似的詞還有here、there。
Eg.Please cme here at 6:00. 請6點(diǎn)來這里。
【注意】g后跟地點(diǎn)名詞時(shí)要加t，表示“去……”。如g t schl“去上學(xué)”。
7. d my hmewrk 做我的作業(yè)
【用法詳解】d ne’s hmewrk意為“做作業(yè)”。ne’s代表形容詞性物主代詞，需要根據(jù)前面的主語來定。hmewrk為 不可數(shù) 名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。
Eg.Tm is ding his hmewrk. 湯姆正在做作業(yè)。
I have much hmewrk t d. 我有很多作業(yè)要做。
8. ... I smetimes play basketball fr half an hur. ……我有時(shí)打半小時(shí)籃球。
【用法詳解】smetimes副詞，意為“有時(shí)”，相當(dāng)于at times。常與一般現(xiàn)在時(shí)連用。
Eg.It is smetimes warm and smetimes cld in spring. 春天天氣時(shí)熱時(shí)冷。
【易混辨析】smetimes, sme times, smetime與sme time
Eg.I smetimes play games with her. 我有時(shí)和她玩游戲。
I have read the bk sme times. 這本書我已經(jīng)讀了好幾遍了。
Cme t see us smetime. 找個(gè)時(shí)間來看看我們。
I’ll stay here fr sme time. 我將在這兒待一段時(shí)間。
9. In the evening, I either watch TV r play cmputer games. 晚上我要么看電視，要么玩電腦游戲。
【用法詳解】either此處為連詞，意為“或者”。意為“要么……要么……；或者……或者……”，表示選擇，用于連接兩個(gè)并列的成分。?重點(diǎn)：連接兩個(gè)并列的名詞或代詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要與最近的名詞或代詞保持一致，即遵循“ 就近 原則”。
Eg.Yu must either g at nce r wait till tmrrw. 你要么馬上走，要么等到明天。
Either yu r I am t g swimming. 要么你去游泳，要么我去游泳。
【拓展延伸】either的其他兩種詞性：
either
代詞，表示“（兩者之中）任選其一”
副詞，意為“也；而且”，常用于否定句
注意：t, als, either的辨析
Eg.I dn’t agree with either f yu n that thing. 在那件事情上，你們兩個(gè)我都不同意。
Peter can’t g, and I can’t either. 彼得不能去，我也不能去。
10. At twelve, she eats lts f fruit and vegetables fr lunch. 在十二點(diǎn)吃午飯時(shí)，她吃許多水果和蔬菜。
【用法詳解】lts f“大量；許多”，相當(dāng)于 a lt f ，既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞。
Eg.There are lts f /a lt f apples n the tree. 樹上有很多蘋果。
I need lts f/a lt f water. 我需要大量的水。
【拓展延伸】a lt為副詞短語，表示程度，意為“非?！保Ｓ糜谛揎梽?dòng)詞。
Eg.Thanks a lt fr yur help. 多謝你的幫忙。
It rains quite a lt here in summer. 夏天這里經(jīng)常下雨。
11. She knws it’s nt gd fr her, but it tastes gd! 她知道這對她（的健康）不利，但它（冰激凌）太好吃了！
【用法詳解】知識點(diǎn)1： be gd fr意為“ 對……有好處 ”，其反義短語為be bad fr。fr是介詞，其后跟名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。
Eg.Eating mre vegetables is gd fr yu. 多吃蔬菜對你有好處。
知識點(diǎn)2： taste在此處作連系動(dòng)詞，意為“有……味道；嘗起來”，后面常跟 形容 詞作表語。有類似用法的詞還有： lk （看起來）、 sund （聽起來）、smell（聞起來）、feel（感覺）等。
Eg.The watermeln tastes sweet. 這個(gè)西瓜嘗起來很甜。
Unit 3 Hw d yu get t schl?
考點(diǎn)聚焦
1. Hw d yu get t schl? 你是怎樣到達(dá)學(xué)校的？
【用法詳解】知識點(diǎn)1： ?重點(diǎn)：本句是hw引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問交通方式。
其回答方式主要有以下幾種：
n/in +冠詞/物主代詞+交通工具
交通方式
take +冠詞（the/a）+交通工具
by +交通工具
by+水、陸、空等，可以直接表示出行方式，如by air 乘飛機(jī)
某些動(dòng)詞（drive/walk/ride/fly）+ t +某地
某些動(dòng)詞（drive/ride）+冠詞+交通工具
Eg.—Hw d yu cme here? 你是怎樣來這里的？
—I take the plane. = I cme here by plane. = I fly here. 我乘飛機(jī)過來的。
My friend gets t schl by bike/n her bike. 我朋友騎自行車去上學(xué)。
Every mrning my mther walks t the market. 我媽媽每天早上步行去市場。
知識點(diǎn)2： get t意為“到達(dá)”，其后常接地點(diǎn)。當(dāng)其后接地點(diǎn)副詞here、there以及hme時(shí)，介詞t常省略。
Eg.My mther will get t Beijing this mrning. 今天早上我媽媽將到達(dá)北京。
What time d yu get hme every day? 你每天幾點(diǎn)鐘到家？
2. ne hundred and five 一百零五
【用法詳解】hundred數(shù)詞，意為“一百”。當(dāng)其前有具體數(shù)字時(shí)，hundred用 單數(shù) （單數(shù)/復(fù)數(shù)）形式，此時(shí)表示確數(shù)。
Eg.There are three hundred teachers in ur schl. 我們學(xué)校有300名老師。
【拓展延伸】（1）hundred f意為“數(shù)百的”，表示一個(gè)不確定的數(shù)字，其前不用具體數(shù)字，hundred要加-s，且與f連用。
Eg.There are hundreds f wrkers in the factry. 工廠里有數(shù)百個(gè)工人。
（2）與hundred用法類似的單詞還有：thusand“千”，millin“百萬”，billin“十億”。
3. I ride it t schl every day. 我每天騎它去上學(xué)。
【用法詳解】every day意為“每天”，在句中作時(shí)間狀語，是一般現(xiàn)在時(shí)的標(biāo)志詞（組）之一。其中every是形容詞，意為“每一；每個(gè)”。
Eg. I read bks every day. 我每天都讀書。
【易混辨析】every day與everyday
Eg.I drive t wrk every day. 我每天開車上班。
In my everyday life, I like reading bk. 在我的日常生活中，我喜歡讀書。
4. Hw far is it frm yur hme t schl? 從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？
【用法詳解】?重點(diǎn)：hw far意為“多遠(yuǎn)”，用來詢問距離或路程的遠(yuǎn)近。常用句型“Hw far is it frm A t B?”或“Hw far is B frm A?”表示“從A到B有多遠(yuǎn)？”。
Eg.—Hw far is it frm the park t yur hme? 從公園到你家有多遠(yuǎn)？
—It’s abut 3 miles. 大約3英里。
It is +時(shí)間名詞的所有格+ walk/ride/drive.
距離的回答
It’s +路程+ frm A t B.
A is +路程+ frm B.
【拓展延伸】
Eg.It’s ten kilmeters frm my hme t the park. 從我家到公園10千米。
My hme is ten kilmeters frm the park. 我家到公園10千米。
It’s abut ten minutes’ walk. 步行大約十分鐘的路程。
5. Hw lng des it take yu t get t schl? 你到學(xué)?；ㄙM(fèi)多長時(shí)間？
【用法詳解】知識點(diǎn)1： hw lng意為“多久；多長時(shí)間”，用來詢問某個(gè)動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，其謂語動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞，其答語為表示一段時(shí)間的名詞短語。
Eg.—Hw lng can I keep the bks? 這些書我能借多長時(shí)間？
—A mnth.一個(gè)月。
知識點(diǎn)2： It takes sb. +時(shí)間+ t d sth.表示“某人花費(fèi)多長時(shí)間做某事”。
Eg.It takes me an hur t finish my hmewrk. 我花了一個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。
6. Fr many students, it is easy t get t schl. 對許多學(xué)生來說，到學(xué)校很容易。
【易混辨析】?重點(diǎn)：many與much
【用法詳解】It’s + adj. (+fr sb.) + t d sth. 表示“（對某人來說）做某事是……的”。其中it是形式主語，動(dòng)詞不定式是真正的主語。句中的形容詞為描述事物特征的形容詞，如difficult, easy, hard等。
Eg.It’s easy fr me t ride a bike. 對我來說騎自行車很容易。
【注意】若句中的形容詞為描述人物品質(zhì)及性格特征的詞，如clever, kind, nice等，句中的介詞要用f。
Eg.It’s very kind f yu t help me. 你能幫我真是太好了。
【拓展延伸】在“It’s + adj + fr/f sb t d sth”結(jié)構(gòu)中，用fr和用f的區(qū)別：
It’s + adj + fr / f sb t d sth
adj修飾sb，介詞用f
adj修飾t d，介詞用fr
7. There is a very big river between their schl and the village. 在他們的學(xué)校和村莊之間有一條很大的河。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： ?重點(diǎn)：there be句型常用來表示“某地有某物或某個(gè)時(shí)間有某事發(fā)生”，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與較近的主語保持一致，即遵循“ 就近 原則”
Eg.There is a big tree and many flwers behind my huse. 我家的房子后面有一棵大樹和許多花。
There are many flwers and a big tree behind my huse. 我家的房子后面有許多花和一棵大樹。
知識點(diǎn)2： between介詞，意為“介于……之間”，常與and連用，構(gòu)成“在……和……（兩者）之間”。
Eg.Tm sits between yu and me. 湯姆坐在你和我之間。
8. One 11-year-ld by, Liangliang, crsses the river every schl day. 亮亮，一個(gè)11歲的男孩，每個(gè)上學(xué)日都要越過河流。
【用法詳解】11-year-ld為復(fù)合形容詞，意為“11歲的”，由“基數(shù)詞+單數(shù)名詞+形容詞”構(gòu)成，詞與詞之間用連字符連接。
Eg.My fur-year-ld daughter is asleep n the sfa. 我4歲的女兒在沙發(fā)上睡著了。
【注意】該結(jié)構(gòu)中的連字符不可以去掉，去掉時(shí)要轉(zhuǎn)換其表達(dá)方式。復(fù)合形容詞中間的名詞用單數(shù)形式。
Eg.She has a ten-year-ld sn. = She has a sn f ten years ld. 她有個(gè)10歲的兒子。
9. But he is nt afraid because he lves schl. 但他不害怕，因?yàn)樗矚g上學(xué)。
【用法詳解】afraid形容詞，意為“害怕，畏懼”，其常見用法如下：
Eg.The by is afraid f falling int the river. 這個(gè)男孩害怕掉進(jìn)河里。
The girl is afraid t walk alne n the street at night. 這個(gè)女孩害怕晚上獨(dú)自在街上走。
I’m afraid (that) I can’t cme tmrrw. 恐怕明天我不能來了。
10. He’s like a father t me. 對我來說，他就像父親一樣。
【用法詳解】like在句中作介詞，意為“像”，常與be動(dòng)詞或連系動(dòng)詞lk連用。lk like“看起來像”。
Eg.My sister is like my mther. 我的姐姐像我的媽媽。
【拓展延伸】like還可以作動(dòng)詞，意為“喜歡”。常用結(jié)構(gòu)： like t d/ding sth. 喜歡做某事
11. Thanks fr yur last e-mail. 謝謝你的上一封電子郵件。
【用法詳解】Thanks fr ...意為“因……而感謝”，相當(dāng)于Thank yu fr...。其后常接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式，表示感謝的內(nèi)容和原因。
Eg.Thanks fr inviting me. 謝謝你邀請我。
Unit 4 Dn’t eat in class.
考點(diǎn)聚焦
1. Dn’t arrive late fr class. 上課不要遲到。
【用法詳解】arrive不及物動(dòng)詞，意為“到達(dá)”，其后不能直接跟賓語。arrive in+ 大 （大/小）地點(diǎn)；arrive at+ 小 （大/小）地點(diǎn)。
Eg.I will arrive in Shanghai tmrrw. 我將于明天到達(dá)上海。
I usually arrive at schl at 7:50 in the mrning. 我通常在早上7:50到達(dá)學(xué)校。
【易混辨析】?重點(diǎn)：arrive與get
【注意】當(dāng)arrive/get后跟地點(diǎn)副詞hme/here/there等時(shí)，后面的介詞要省略！
Eg.Hw did yu arrive/get there? 你是怎樣到達(dá)那里的？
2. Yu must be n time. 你必須準(zhǔn)時(shí)。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： must情態(tài)動(dòng)詞，意為“必須”，不能單獨(dú)作謂語，必須和動(dòng)詞 原形 一起構(gòu)成謂語。其否定形式為 mustn’t ，意為“禁止；千萬不要”。
Eg.I must d my hmewrk befre dinner. 晚飯前我必須做作業(yè)。
【拓展延伸】以must開頭的一般疑問句的否定回答不用mustn’t，而用needn’t或者dn’t/desn’t have t，意為“不必”。
Eg.—Must I d my hmewrk nw? 我必須現(xiàn)在做我的作業(yè)嗎？
—Yes, yu must./N, yu needn’t/dn’t have t. 是的，你必須。/不，你不必。
知識點(diǎn)2： （be）n time固定短語，意為“ 準(zhǔn)時(shí)；按時(shí) ”。
Eg.We must get t schl n time. 我們必須按時(shí)到達(dá)學(xué)校。
【拓展延伸】time的其他短語
time
in time 及時(shí)
fr the first time第一次
at the same time同時(shí)
at times 有時(shí)；偶爾
frm tme t time 有時(shí)
all the time 一直；總是
3. Dn’t listen t music in class. 不要在課堂上聽音樂。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： ?重點(diǎn)：listen意為“聽；傾聽”，不及物動(dòng)詞，其后接賓語時(shí)，要加介詞 t 。
Eg.Listen! Mary is singing. 聽！瑪麗在唱歌。
Listen t me carefully, please. 請認(rèn)真聽我說。
【易混辨析】listen, hear與sund
Eg.I listened carefully, but I heard nthing. 我認(rèn)真地聽了聽，但什么都沒聽見。
Yur stry sunds interesting. 你的故事聽起來很有趣。
知識點(diǎn)2： in class意為“在課堂上；上課時(shí)”，in the class意為“在班里”。
Eg.Listen t yur teacher carefully in class. 在課堂上要認(rèn)真聽老師講課。
There are 40 students in the class. 這個(gè)班有40名學(xué)生。
4. This is very imprtant. 這很重要。
【用法詳解】imprtant形容詞，意為“重要的”，可作表語，也可放在名詞前作定語。常用句型：It is imprtant fr sb. t d sth.意為“對某人來說做某事很重要”。
Eg.I have sme imprtant news t tell yu. 我有一些重要消息要告訴你。
It is imprtant fr us t learn English well. 對我們來說學(xué)好英語很重要。
【拓展延伸】imprtant的名詞形式為 imprtance ，意為“重要性”，the imprtance f ...意為“…的重要性”。
Eg.We all knw the imprtance f English. 我們都知道英語的重要性。
5. Can we bring music players t schl? 我們可以帶音樂播放器到學(xué)校嗎？
【易混辨析】bring, take與get
6. practice the guitar 練習(xí)吉他
【用法詳解】practice此處用作動(dòng)詞，意為“練習(xí)”，其后可跟名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式作賓語，作名詞時(shí)，意為“練習(xí)；實(shí)踐”。?重點(diǎn)：常用搭配： practice ding sth. 練習(xí)做某事
Eg.Let’s practice speaking English tgether. 讓我們一起練習(xí)說英語吧。
It needs a lt f practice t play the pian well. 彈好鋼琴需要大量的練習(xí)。
7. help his mm make breakfast 幫他媽媽做早餐
【用法詳解】help用作動(dòng)詞，意為“幫助；援助”，其常見用法如下：
help
help sb. with sth.幫助某人某事
help sb. (t) d sth. 幫助某人做某事
help neself t ...隨便吃...
Eg.Jane ften helps me with my math. 簡經(jīng)常幫我學(xué)數(shù)學(xué)。
【拓展延伸】help還可作不可數(shù)名詞，意為“幫助；援助”。
8. There are t many rules！ 有太多的規(guī)章制度！
【易混辨析】?重點(diǎn)：t many, t much與much t
9. I must read a bk befre I can watch TV. 在可以看電視之前，我必須先讀一本書。
【易混辨析】“四個(gè)看”：read, watch, lk與see
Eg.My father reads newspapers every mrning. 我爸爸每天早上看報(bào)紙。
Tm likes watching ftball matches. 湯姆喜歡看足球比賽。
Lk at this picture carefully. 認(rèn)真看這種圖片。
I see a bird in the tree. 我看到樹上有一只鳥。
10. Parents and schls are smetimes strict, but remember, they make rules t help us. 父母和學(xué)校有時(shí)（對我們）要求嚴(yán)格，但記住，他們制定規(guī)章制度是為了幫我們。
【用法詳解】strict形容詞，意為“嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的”。常考短語： be strict with sb. 對某人要求嚴(yán)格；be strict in sth.對某事嚴(yán)謹(jǐn)
Eg.He is very strict with his students. 他對他的學(xué)生要求非常嚴(yán)格。
He is very strict in his wrk. 他工作很嚴(yán)謹(jǐn)。
【易混辨析】?重點(diǎn)：remember t d sth.與remember ding sth.
11. ... I have t/must keep my hair shrt. ……我必須留短發(fā)。
【用法詳解】keep及物動(dòng)詞，意為“保持；保留”，常用于“keep+名詞+賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)，其中，賓語補(bǔ)足語通常由形容詞、副詞、介詞短語或動(dòng)詞-ing形式等充當(dāng)，意為“保持……處于某種狀態(tài)”。
Eg.We must keep the classrm clean. 我們必須保持教室干凈。
I’m srry t keep yu waiting. 對不起，讓你久等了。
Unit 5 Why d yu like pandas?
考點(diǎn)聚焦
1. Let’s see the pandas first. 我們先去看熊貓吧。
【用法詳解】知識點(diǎn)1： 本句是一個(gè)表示建議的祈使句。固定結(jié)構(gòu)： let’s d sth. “（讓）我們做某事吧”，其肯定回答常為“OK./All right./Gd idea.”等；否定回答常為“Srry, I ...”。
Eg.—Let’s play basketball after schl. 放學(xué)后我們打籃球吧。
—OK./Gd idea. 好的。/好主意。
—Let’s g t the park. 咱們?nèi)ス珗@吧。
—Srry, I have t d my hmewrk. 很抱歉，我得做作業(yè)。
知識點(diǎn)2： first在該句中做副詞，意為“首先”，常用作狀語，置于句首或句末。
Eg.Wrk must cme first. 工作是第一位的。
【拓展延伸】first的其他詞性
Eg.Let’s learn the first lessn. 讓我們學(xué)習(xí)第一課吧。
The first thing fr yu is t keep healthy. 對你來說首要的事就是保持健康。
2. Because they’re very cute. 因?yàn)樗鼈兎浅？蓯邸?br>【用法詳解】because從屬連詞，意為“因?yàn)椤?，可引?dǎo)原因狀語從句，用來陳述原因、理由，常用來回答疑問詞 why 引導(dǎo)的特殊疑問句。
Eg.—Why d yu like dgs? 你為什么喜歡狗？
—Because they’re friendly and clever. 因?yàn)樗鼈冇押糜致斆鳌?br>【注意】在漢語中經(jīng)常用“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，而英語中because和 s 不能在一個(gè)句子中同時(shí)使用，只能用其一。
Eg.Because Bill is ill, he can’t g t schl. = Bill is ill, s he can’t g t schl.
因?yàn)楸葼柹×耍运荒苋ド蠈W(xué)。
【易混辨析】?重點(diǎn)：because與because f
3. kind f interesting 有點(diǎn)兒有趣
【用法詳解】知識點(diǎn)1： kind作名詞，意為“種類”。
kind常用搭配
a kind f 一種
all kinds f 各種各樣的
different kinds f 不同種類的
What kind(s) f 哪一（些）種（類）
Eg.Juice is a kind f drink. 果汁是一種飲料。
There are all kinds f bags in the shp. 商店里有各種各樣的包。
Yu can find different kinds f flwers here. 你在這里可以找到不同種類的花。
What kind f music d yu like? 你喜歡哪種音樂？
【拓展延伸】kind還可作形容詞，意為“親切的；善良的；友好的”。常用句型：It is kind f sb. t d sth.“某人做某事真是太好了”。
Eg.It is kind f yu t buy me the bk. 你給我買這本書真是太好了。
知識點(diǎn)2： kind f意為“稍微；有點(diǎn)兒”，多放在形容詞前起修飾、限定作用。
Eg.It is kind f ht here. 這兒有點(diǎn)熱。
【易混辨析】kind f, a kind f,與all kinds f
4. Why dn’t yu like the cat? 你為什么不喜歡那只貓？
【用法詳解】Why dn’t yu 意為“你為什么不……？”，有時(shí)相當(dāng)于“Why nt +動(dòng)詞原形”，意為“何不……呢？”，表提建議。
Eg.Why dn’t yu jin us? = Why nt jin us? 你何不加入我們呢？
【拓展延伸】?重點(diǎn)：表示提出建議的句型
建議句型
Why dn’t yu d sth?
Why nt d sth.?
Let’s d sth.
Hw/What abut ding sth.?
Eg.Let’s buy a present fr her. 讓我們?yōu)樗I件禮物吧。
What/Hw abut ging ut fr a walk? 出去走一走怎么樣？
【即學(xué)即用】
5. But I like tigers a lt. 但我非常喜歡老虎。
【用法詳解】a lt意為“非?！?，相當(dāng)于 very much ，常用來修飾動(dòng)詞。
Eg.I like the singer’s sng a lt. 我非常喜歡那位歌手的歌曲。
【拓展延伸】a lt f = lts f，意為“很多；大量的”，常用于肯定句中，既可以修飾可數(shù)名詞，也可以修飾不可數(shù)名詞，在否定句和疑問句中常用many和much代替a lt f。
Eg.They have a lt f water in their huse. 他們的房子里有很多水。
There are lts f bks n the desk. 書桌上有很多書。
6. ... because they’re friendly and smart. ……因?yàn)樗鼈冇押枚衣斆鳌?br>【用法詳解】friendly形容詞，意為“友好的”，其反義詞為unfriendly，意為“不友好的”。
Eg.Our English teacher is very friendly. 我們的英語老師非常友好。
The persn in the car is unfriendly. 車?yán)锏哪莻€(gè)人不友好。
【拓展延伸】
7. The elephant is ne f Thailand’s symbls. 大象是泰國的象征之一。
【用法詳解】ne f ...意為“……中的一個(gè)；……之一”，后接名詞或代詞（賓格）的 復(fù)數(shù) （單數(shù)/復(fù)數(shù)）形式。ne f ... 作主語時(shí)其謂語動(dòng)詞用 單數(shù) （單數(shù)/復(fù)數(shù)）形式。
Eg.This is ne f ur new cars. 這是我們的新汽車中的一輛。
One f these apples is bad. 這些蘋果中有一個(gè)壞了。
【拓展延伸】“ne f the +形容詞最高級+名詞復(fù)數(shù)”表示“最……的……之一”。
Eg.Canada is ne f the largest cuntries in the wrld. 加拿大是世界上最大的國家之一。
8. Peple say that“an elephant never frgets”. 人們說“大象從來不會(huì)遺忘”。
【用法詳解】frget此處作不及物動(dòng)詞，意為“忘記；遺忘”，還可以作及物動(dòng)詞，其后可接名詞、代詞，也可接動(dòng)詞不定式或動(dòng)詞-ing形式，其反義詞為remember。
【易混辨析】?重點(diǎn)：frget t d sth.與frget ding sth.
【拓展延伸】frget可表示“忘記帶某物”，當(dāng)表示“把某物忘在某處”時(shí)應(yīng)用“l(fā)eave sth. + 地點(diǎn)狀語”。
Eg.I frget my ID card. 我忘記帶我的身份證了。
I left my ID card in the car. 我把身份證落在車?yán)锪恕?br>9. Peple cut dwn many trees s elephants are lsing their hmes. 由于人們大量砍伐樹木，大象正在失去它們的家園。
【用法詳解】cut dwn意為“砍倒；砍伐；削減”。這是一個(gè)由“動(dòng)詞+副詞”構(gòu)成的短語動(dòng)詞，名詞作賓語時(shí)，既可以放在動(dòng)詞和副詞之間，又可以放在副詞之后；代詞作賓語時(shí)只能放在動(dòng)詞和副詞之間。
Eg.He cut dwn a tree yesterday. = He cut a tree dwn yesterday. 昨天他砍倒了一棵樹。
Why did yu cut it dwn? 你為什么把它砍倒呢？
【拓展延伸】cut構(gòu)成的其他短語：
cut
cut up 切碎
cut in 插嘴
10. We must save the trees and nt buy things made f ivry. 我們必須拯救樹木，拒絕購買象牙制品。
【用法詳解】be made f意為“由……制成的”。過去分詞短語made f ivry作后置定語，修飾其前的名詞things。
Eg.I lve the table made f stne. 我喜歡這張石頭制成的桌子。
The bridge is made f wd. 這座橋是用木頭做的。
【易混辨析】?重點(diǎn)：be made f, be made frm, be made in與be made by
Eg.The desk is made f wd. 這張書桌是木材做的。
The wine is made frm grapes. 這酒是用葡萄制成的。
These cmputers are made in Guangzhu. 這些電腦產(chǎn)自廣州。
The cake is made by my mther. 這個(gè)蛋糕是我媽媽做的。
jin
表示加入某組織、團(tuán)隊(duì)、黨派并成為其中一員，也可以指加入到某（些）人中
jin in
表示參加正在進(jìn)行著的、小規(guī)模的活動(dòng)，如比賽、游戲等
take part in
表示參加會(huì)議或者群眾性活動(dòng)并發(fā)揮積極作用
like ding sth.
意為“喜歡做某事”，表示習(xí)慣性、一般性的動(dòng)作
like t d sth.
意為“喜歡做某事”，表示某次具體的動(dòng)作
and
并列連詞，意為“和；并且；然后”，用于 肯定 句
r
并列連詞，意為“或者；否則”，用于 否定 句和 疑問 句
單詞
含義
用法
圖解助記
tell
告訴；講述
①tell sth. t sb. 告訴某人某事
② tell sb. (nt) t d sth. 告訴某人（不要）做某事
③ tell a stry/stries 講故事
speak
說（某種語言）；說話
①speak +語言 “說某種語言”
②speak t sb. 跟某人說話
say
說（內(nèi)容）
say +說話內(nèi)容
talk
說話；交談
① talk t/with sb. 和某人交談
③ talk abut ath. 談?wù)撃呈?br>als
用于 肯定 句中，為正式用語，置于情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、be動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前
t
用于 肯定 句末，常用于口語中，其前常加逗號與句子其他部分隔開
either
用于 否定 句末，其前不用逗號與句子其他部分隔開
單詞
用法
圖解助記
hme
“家；家鄉(xiāng)”，指家庭成員在一起生活的地方
huse
“房子”，主要指建筑物、住宅，可以包含若干房間（rms）
family
“家庭”，視為整體，常用作單數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用單數(shù)
“家庭成員”，常用作復(fù)數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)
單詞
用法
例句
圖解助記
what time
意為“幾點(diǎn)；什么時(shí)間”，用來詢問具體的時(shí)間點(diǎn)（幾點(diǎn)或幾點(diǎn)幾分）
—What time d yu g t schl?
—At eight ’clck.
when
意為“何時(shí)；什么時(shí)候”，既可以用來詢問年、月、日等，也可以詢問具體時(shí)間點(diǎn)
—When d yu usually watch TV?
—On Saturday.
介詞
用法
圖解助記
at
用于具體的時(shí)刻前，如at 5:00；也用于nn, night, midnight等詞前

in
常用于年、月、季節(jié)前，也可用于一天中的上午、下午或晚上前，如in 2008, in May, in the mrning
n
常用于日期前，表示具體的某一天，也可以表示具體某一天的上午、下午或晚上，如n a cld mrning, n the mrning f May 3rd
wrk
不可數(shù) （可數(shù)/不可數(shù)）名詞，多指人們在日常生活中和工作中從事的具體的體力或腦力勞動(dòng)，即各類工作
jb
可數(shù) （可數(shù)/不可數(shù)）名詞，多指為換取報(bào)酬而進(jìn)行的具體工作，尤指作為某人的手藝、行業(yè)或職業(yè)
單詞
用法
助記口訣
smetimes
頻度副詞，意為“有時(shí)”
分開（sme time）為“一段”，
相聚（smetime）在“某時(shí)”，
分開-s（sme times）是“倍；次”，
相聚-s（smetimes）是“有時(shí)”。
sme times
名詞短語，意為“好多次；幾倍”
smetime
副詞，意為“某個(gè)時(shí)候”
sme time
名詞短語，意為“一段時(shí)間”
every day
副詞短語，意為“每天”，表示事情發(fā)生的頻率，在句中作狀語
everyday
形容詞，意為“每天的；日常的”，在句中作定語
單詞
用法
例句
many
修飾 可數(shù) 名詞，常用 hw many 來提問可數(shù)名詞的數(shù)量
There are many apples n the table.
much
修飾 不可數(shù) 名詞，常用hw much來提問不可數(shù)名詞的數(shù)量
I dn’t have much mney.
用法
含義
圖解助記
be afraid f (ding) sth.
害怕（做）某事/某物
be afraid t sth.
害怕/不敢做某事
be afraid + that從句
恐怕……，that可省略
arrive
不及物動(dòng)詞，arrive in +大地點(diǎn)（國家、城市等）；arrive at +小地點(diǎn)（車站、學(xué)校等）
What time des the train arrive? 火車什么時(shí)候到？
get
不及物動(dòng)詞，get t +地點(diǎn)名詞
Tina gets t the z by bike. 蒂娜騎自行車到動(dòng)物園。
單詞
用法
固定搭配
listen
不及物動(dòng)詞，意為“聽；傾聽”，側(cè)重聽的動(dòng)作，接賓語時(shí)須加t
__listen t music____聽音樂
hear
及物動(dòng)詞，意為“聽見；聽到”，側(cè)重聽的結(jié)果
hear sb d sth. / hear sb ding sth.
sund
系動(dòng)詞，意為“聽起來”，后面接 形容 詞作表語
That sunds gd.
單詞
含義及用法
圖解助記
bring
“帶來”，強(qiáng)調(diào)將某人或某物從別的地方帶到說話者所在的地方來，常用搭配：bring sth.把某物/某人帶到……
take
“帶走；拿走”，強(qiáng)調(diào)說話者所在的地方將某人或某物帶到別的地方去
get
“去拿；去取”，離開說話者所在的地方去取某物后再回來，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的往返
t many
意為“太多”，后面接 可數(shù) （可數(shù)/不可數(shù)）名詞
We have t many things t d tday.
t much
意為“太多”，后面接 不可數(shù) （可數(shù)/不可數(shù)）名詞，也可作狀語修飾動(dòng)詞
Yu shuldn’t eat t much meat.
much t
意為“太……”，后面接 形容 詞/ 副 詞
This cap is much t big fr me.
單詞
用法
圖解助記
read
“閱讀”，如看報(bào)、看書、看雜志等，后接newspaper, letter等詞
watch
“（聚精會(huì)神地）看；注視”，如看電視、看比賽等
lk
強(qiáng)調(diào)“看”的動(dòng)作，是不及物動(dòng)詞，后面不能直接跟賓語，需要與介詞at連用再接賓語
see
強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果，意為“看見”，如see a by“看到一個(gè)男孩”
remember t d sth.
“記著要去做某事”，說明事情還沒有做
Remember t call me up when yu get here.
remember ding sth.
“記得做過某事”，說明事情已經(jīng)做過了
I remember seeing her in this city.
first
序數(shù)詞
意為“第一”
形容詞
意為“最初的；首先的；首要的”，常用作定語
because
“因?yàn)椤?，連詞，后面跟句子。
He feels srry, because he is late.
= He feels srry because f being late.
他因?yàn)檫t到而感到抱歉。
because f
“因?yàn)椤保陶Z介詞，后接名詞、代詞、動(dòng)詞-ing等
詞組
用法
固定搭配
kind f
意為“稍微；有點(diǎn)兒”，常用來修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞
They felt kind f tired after wrk.
他們下班后感到有點(diǎn)兒累。
a kind f
意為“ 一種 ”，后接可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞
This is a kind f pencil.
這是一種鉛筆。
all kinds f
意為“ 各種各樣的 ”，后接名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞
There are all kinds f tys in this stre.
這家商店里有各種各樣的玩具。
be friendly t sb.
意為“對某人友好”，指對別人的態(tài)度好、熱情，相當(dāng)于be kind/nice t sb.
My classmates are all friendly t me. 我的同學(xué)都對我很友好。
be friendly with sb.
意為“和某人關(guān)系好”或“與某人要好”
The classmates in ur class are friendly with each ther. 我們班的同學(xué)彼此間關(guān)系都很好。
結(jié)構(gòu)
用法
示例
frget t d sth.
忘記要做某事（事情未做）
Dn’t frget t clse the dr. 不要忘記關(guān)門。（門還沒關(guān)）
frget ding sth.
忘記做過某事（事情做了）
I frget clsing the dr. 我忘了關(guān)過門了。（門已經(jīng)關(guān)了）
結(jié)構(gòu)
用法
圖解助記
be made f
意為“由……制成的”，指從成品上能看出原料，制成物沒有改變原料的本質(zhì)
be made frm
意為“由……制成的”，指從成品上看不出原料，制成物改變了原料的本質(zhì)
be made in
意為“產(chǎn)自……”，后跟地點(diǎn)名詞，表示某物的產(chǎn)地
be made by
意為“被……制造”，后接制作人，強(qiáng)調(diào)由誰制造

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【期中講練測】人教版七年級下冊英語 專題01 詞匯拓展和短語歸納（考點(diǎn)清單）

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