
提示:1.本卷共4頁,1~2頁為選擇題,3~4頁為非選擇題。
2.答題時間40分鐘,滿分100分??忌唤换卮痤}卡即可。
一、選擇題。(在每題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求,請選出,并用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷上無效。本題共16題,每題3分,共48分)
1. 青春期是過渡期,是從童年走向成年的重要階段。下列關(guān)于青春期說法正確的是( )
①青春期是人生第一個生長發(fā)育期的高峰期
②青春期人體運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟
③青春期認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識增強(qiáng)
④青春期生理和心理的變化只會給我們帶來煩惱
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查對青春期的正確認(rèn)識。①:青春期是指介于兒童期和成年期之間的過渡期,是人生第二個生長發(fā)育的高峰期,①說法錯誤;②③:依據(jù)教材知識,進(jìn)入青春期后,我們的人體運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟,認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識增強(qiáng),②③說法正確;④:青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供契機(jī),④說法錯誤;故本題選B。
2. 2024年新年伊始,國家為偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生教育的“康乃馨健康計劃”宣告啟動。自2019年春季開始,康乃馨健康課堂已開展52場次,受益學(xué)生人數(shù)達(dá)20947人。這一公益行動( )
①有利于引導(dǎo)社會關(guān)注青春期學(xué)生生理健康
②有利于偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生健康快樂地度過青春期
③能徹底解決偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的生理健康問題
④說明偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生青春期的生理問題比心理問題更嚴(yán)重
A. ①②B. ①④C. ③④D. ②④
【答案】A
【解析】本題考查正確對待青春期生理的變化。①:國家啟動“康乃馨健康計劃”,通過公益行動開展青春期生理衛(wèi)生教育,能夠引發(fā)社會對這一群體需求的關(guān)注。材料中受益學(xué)生人數(shù)達(dá)2萬余人,體現(xiàn)了社會關(guān)注度的提升,故①符合題意; ②:該計劃通過提供科學(xué)的生理衛(wèi)生知識,幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生正確認(rèn)識青春期身體變化,減少困惑和焦慮,從而更健康快樂地成長,故②符合題意; ③: “徹底解決”表述絕對化。該計劃雖能改善偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的生理健康問題,但受限于資源分配、教育持續(xù)性等因素,無法“徹底”解決所有問題,故③說法錯誤; ④:材料僅提及對生理衛(wèi)生教育的重視,未涉及心理問題的對比,無法得出“生理問題比心理問題更嚴(yán)重”的結(jié)論,故④說法錯誤;故本題選A。
男女生理差異腦科學(xué)研究表明:男性喜歡運(yùn)用大腦中的灰質(zhì)思考,而女性則擅長用大腦中的白質(zhì)思考,這種差異導(dǎo)致了思考方式的不同。如男性在空間能力方面更優(yōu)異,而女性在語言表達(dá)等方面有更大優(yōu)勢。據(jù)此完成下面小題。
3. 此研究成果使你認(rèn)識到( )
①男女生理性別差異是與生俱來的②男生女生的社會分工不同
③男女生思考方式雖有不同但是各有優(yōu)勢④思考方式的性別差異從青春期開始顯現(xiàn)
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
4. 除了上述差異,你認(rèn)為男女有“別”還表現(xiàn)在( )
①性格特征②智力水平③興趣愛好④道德品質(zhì)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】3. A 4. B
【解析】【3題詳解】本題考查正確認(rèn)識性別差異。①③:男性喜歡運(yùn)用大腦中的灰質(zhì)思考,而女性則擅長用大腦中的白質(zhì)思考,說明男女性別差異是與生俱來且客觀存在的;如男性在空間能力方面更優(yōu)異,而女性在語言表達(dá)等方面有更大優(yōu)勢,說明男女生思考方式雖有不同但是各有優(yōu)勢;故①③說法正確;②:題干沒有涉及男生女生的社會分工不同,故②不符合題意;④:思考方式的性別差異先天存在,不是從青春期開始顯現(xiàn)的,故④說法錯誤;故本題選A。
【4題詳解】本題考查正確認(rèn)識性別差異。①③:依據(jù)教材知識可知,男生女生在性格特征、興趣愛好等方面還存在差異,故①③說法正確;②④:男生女生的智力水平、道德品質(zhì)沒有差異,故②④不符合題意;故本題選B。
小茜在學(xué)?!靶恼Z小屋”交流平臺上寫下了自己的苦惱:“以前我不太愿意和男生打交道。從這學(xué)期開始,我變得愿意和男生說話,而且總想顯示自己,引起男生注意……”完成下面小題。
5. 小茜的青春期萌動主要體現(xiàn)在( )
①有自我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象
③被男生優(yōu)秀品質(zhì)吸引④渴望得到異性肯定
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
6. 你認(rèn)為心理老師給小茜的回復(fù),不可能是( )
①這是青春期的正?,F(xiàn)象
②男女生要保持距離,避免與異性交往
③與異性交往需要做到內(nèi)心坦蕩、言談舉止得當(dāng)
④男女生之間互相欣賞就能建立異性之間的友誼
A. ①②B. ①④C. ②④D. ①③
【答案】5. B 6. C
【解析】【5題詳解】本題考查青春萌動。①④:總想顯示自己,說明小茜的青春期萌動體現(xiàn)在有自我表現(xiàn)的欲望;引起男生注意,說明小茜的青春期萌動體現(xiàn)在渴望得到異性肯定;故①④說法正確;②③:題干沒有體現(xiàn)小茜更加在意自己的形象,被男生優(yōu)秀品質(zhì)吸引,故②③不符合題意;故本題選B。
【6題詳解】本題考查異性交往、異性情感。①③:分析可知,小茜的情況是青春期的心理萌動,開始對異性產(chǎn)生好奇和關(guān)注,想要展現(xiàn)自己以吸引異性的注意,這是青春期正常的心理變化;在與異性交往時,需要做到內(nèi)心坦蕩、言談舉止得當(dāng);故①③說法正確;②:青春期的男女生之間產(chǎn)生這樣的心理和情緒是正常的,并不意味著男女生要保持距離,避免與異性交往。相反,適當(dāng)?shù)呐c異性交往有助于個人的成長和發(fā)展;故②說法錯誤;④:男女生之間僅僅互相欣賞并不一定就能建立友誼,建立友誼還需要更多的因素,如共同的興趣愛好、相互理解、支持和信任等;故④說法錯誤;本題屬于逆向選擇,故本題選C。
7. 此前,中國已有上海、廣州、武漢、重慶、西安等十幾個城市陸續(xù)開設(shè)中學(xué)性教育課程,內(nèi)容涵蓋性價值觀念、性與性行為、生殖與避孕、預(yù)防性病艾滋病和遠(yuǎn)離毒品等。中學(xué)性教育課的開設(shè)有利于( )
①了解性知識,樹立正確的性觀念
②可以避免受到性騷擾和性侵害
③用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益
④學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為
A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③
【答案】B
【解析】本題考查學(xué)會自我保護(hù)。①④:中學(xué)性教育課的開設(shè),有利于了解性知識,樹立正確的性觀念,學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為,故①④說法正確;②:可以減少受到性騷擾和性侵害,故②說法錯誤;③:題干沒有涉及用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益,故③不符合題意;故本題選B。
8. 2024年12月4日,某中學(xué)開展以預(yù)防校園欺凌、預(yù)防性侵害等為主題的普法宣傳教育專題講座,通過鮮活真實(shí)的案例,深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對性侵犯等核心問題。這啟示中學(xué)生應(yīng)該( )
①樹立安全意識和自我保護(hù)意識,遠(yuǎn)離危險環(huán)境
②對身邊的一切人都保持距離,加以防范
③學(xué)會求救和自救,善于運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益
④嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為
A. ①②B. ②④C. ①③D. ②③
【答案】C
【解析】本題考查學(xué)會自我保護(hù)。①③:深入淺出地向?qū)W生闡述了什么是性侵犯、如何防范和應(yīng)對性侵犯等核心問題,啟示中學(xué)生應(yīng)該樹立安全意識和自我保護(hù)意識,遠(yuǎn)離危險環(huán)境,面對不法侵害,勇敢機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害,學(xué)會求救和自救,善于運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益,故①③符合題意;②:“一切人、都”說法太絕對,對有些人要保持距離,故②說法錯誤;④:嚴(yán)厲打擊和懲罰性騷擾和校園欺凌的行為是有關(guān)部門的職責(zé),不是中學(xué)生的角度,故④不符合題意;故本題選C。
9. 進(jìn)入中學(xué),小甲結(jié)識了志趣相投的異性同學(xué)小乙,他們經(jīng)常一起討論問題,放學(xué)也一起回家。時間長了,兩人之間萌發(fā)了一些朦朧的情感。對此認(rèn)識正確的是( )
①小甲和小乙繼續(xù)這種相處模式,可以發(fā)展成愛情
②異性之間萌發(fā)的朦朧情感是青春成長的正常現(xiàn)象
③為了避免招來他人閑話,兩位同學(xué)應(yīng)該斷絕來往
④我們要慎重對待,理智處理青春期異性朦朧情感
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查正確對待異性情感。②④:題干中的描述,說明了青春期我們要學(xué)會與異性交往,與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗(yàn),在交往過程中,會萌發(fā)出一些對異性朦朧的情感,這是青春成長的正?,F(xiàn)象。但是這種對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情,我們要慎重對待,理智處理青春期異性朦朧情感,故②④符合題意;①:小甲和小乙要把握好交往的原則,不會發(fā)展成愛情,故①錯誤;③:男女同學(xué)要積極交往,“斷絕”的做法太絕對,故③錯誤;故本題選 C。
10. 下列詩句描述的情緒與“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)的情緒類型一致的是( )
①故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干②橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛
③春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花④卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】本題考查情緒的類型。③④:“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”意思是最令人喜愛的是淘氣的小兒子,他正橫臥在溪頭草叢,剝著剛摘下的蓮蓬,體現(xiàn)了“喜”的情緒;春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花,意思是迎著浩蕩春風(fēng)得意地縱馬奔馳,好像一日之內(nèi)賞遍京城名花,體現(xiàn)了喜的情緒;卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂,意思是回望妻子兒女,也已一掃愁云,隨手卷起詩書,全家欣喜若狂,體現(xiàn)了喜的情緒;故③④說法正確;①:意思是東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長,熱淚濕雙袖還不斷流淌,體現(xiàn)了哀的情緒,故①不符合題意;②:意思是橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人,俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛,與喜的情緒無關(guān),故②不符合題意;故本題選D。
11. 下圖曲線體現(xiàn)了青少年情緒的____特點(diǎn)( )
①越發(fā)細(xì)膩②波動大③反應(yīng)強(qiáng)烈④半成熟半幼稚
A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查青春期情緒的特點(diǎn)。②③:曲線圖中青少年的情緒有時高興,有時低落,體現(xiàn)了青少年情緒波動大、反應(yīng)強(qiáng)烈的特點(diǎn),故②③說法正確;①④:題干沒有體現(xiàn)青少年情緒越發(fā)細(xì)膩、半成熟半幼稚的特點(diǎn),故①④不符合題意;故本題選B。
12. 七年級學(xué)生小明說“我有一次心情不好,社團(tuán)的同學(xué)邀請我參加志愿活動。雖然又累又餓,但是我的煩悶心情煙消云散了?!边@告訴我們( )
A. 要學(xué)會認(rèn)識自己的情緒
B. 要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒
C. 要學(xué)會在奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極的情緒
D. 參加志愿活動是培養(yǎng)積極情緒的唯一途徑
【答案】C
【解析】本題考查培養(yǎng)積極健康情緒的要求。C:小明通過參與志愿活動使心情好轉(zhuǎn),說明幫助他人、奉獻(xiàn)社會有利于培養(yǎng)積極健康的情緒,要學(xué)會在奉獻(xiàn)社會中培養(yǎng)積極的情緒,故C符合題意;AB:題干沒涉及要學(xué)會認(rèn)識自己的情緒、要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,故AB不符合題意;D:“唯一”說法太絕對,參加志愿活動是培養(yǎng)積極情緒的重要途徑,故D說法錯誤;故本題選C。
13. 關(guān)于情緒與情感的關(guān)系,下列認(rèn)識正確的是應(yīng)( )
①情感與情緒都是深刻的
②情緒與情感有區(qū)別,情緒不穩(wěn)定,情感相對穩(wěn)定
③情緒源于情感,伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
④情緒在生活中積累強(qiáng)化,就有可能產(chǎn)生某種情感
A. ①②B. ②④C. ①③D. ②③
【答案】B
【解析】本題考查情緒與情感的關(guān)系。②④:依據(jù)教材內(nèi)容,情感與情緒緊密相關(guān),情緒在生活中積累強(qiáng)化,就有可能產(chǎn)生某種情感;情緒與情感有區(qū)別,情緒不穩(wěn)定,情感相對穩(wěn)定;故②④說法正確;①:情緒不是深刻的,情感是深刻的,故①說法錯誤;③:情感源于情緒,伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展,故③說法錯誤;故本題選B。
14. “路見不平一聲吼”、“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”表達(dá)的情感是( )
①倦怠感②正義感③敬畏感④愛國情感
A. ①②B. ②④C. ①③D. ②③
【答案】B
【解析】本題考查情感的種類。②④:“路見不平一聲吼”體現(xiàn)了英雄壯士路見不平拔刀相助,體現(xiàn)了正義感;“黃金百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的意思是將士們身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了鐵甲衣裳衫,但是不徹底消滅入侵的邊賊,他們將誓死不把家園回還!體現(xiàn)了愛國主義情感;故②④說法正確;①③:題干沒有體現(xiàn)倦怠感、敬畏感,故①③不符合題意;故本題選B。
15. 看電視時,看到溫情感人的片段,我們會跟著主人公哭得滿臉淚水:看到主人公被驚悚恐怖的場面嚇到,我們也會被嚇得瑟瑟發(fā)抖。這說明( )
A. 負(fù)面情緒造成的影響都是負(fù)面
B. 人與人之間的情緒會相互感染
C. 不同情緒的表達(dá)方式是一樣的
D. 情緒會受周圍自然環(huán)境的影響
【答案】B
【解析】本題考查情緒的表達(dá)。B:我們的情緒會隨著電視中人物情緒的變化而變化,說明人與人之間的情緒會相互感染,故B說法正確;A:負(fù)面情緒也有積極作用,故A說法錯誤;C:不同情緒的表達(dá)方式是不同的,故C說法錯誤;D:題干沒有體現(xiàn)情緒會受周圍自然環(huán)境的影響,故D不符合題意;故本題選B。
16. 韓信受胯下之辱,后來成為大將軍;越王勾踐臥薪嘗膽,大敗吳國;司馬遷受到酷刑,寫就《史記》。這啟示我們( )
①某些負(fù)面情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但仍然有意義
②消極情感會影響我們的生活質(zhì)量
③在生活中負(fù)面的情感體驗(yàn)比正面的情感體驗(yàn)好
④學(xué)會轉(zhuǎn)化負(fù)面情感,可以讓我們成長
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】本題考查正確對待負(fù)面情感。①④:題干中的三則典故,都體現(xiàn)了負(fù)面情感的積極影響;依據(jù)教材知識可知,生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好,但對我們的成長也有意義,負(fù)面情感豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈;學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長,故①④說法正確;②:題干體現(xiàn)的是負(fù)面情感的積極影響,故②說法錯誤;③:沒有認(rèn)識到負(fù)面情感的消極影響,故③說法錯誤;故本題選C。
二、非選擇題。(本題共52分)
17. 閱讀材料,回答問題。
青春,是生命旅途的一個嶄新起點(diǎn),帶著一份特殊的邀約款款而來。閱讀以下漫畫情景,回答問題。
(1)從上述情景中,你能看出青春期哪些方面的變化?各自的表現(xiàn)是什么?
(2)面對這份青春的邀約,請你選擇其中一個情景,說說應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備?
【答案】(1)生理變化:情景一中“唉,又重了”,體現(xiàn)出青春期對自己身體等生理變化更加敏感;
心理變化:情景二中“管太多,爸媽真煩”,體現(xiàn)出青春期自我意識增強(qiáng),對父母的管教產(chǎn)生逆反心理。
(2)選擇情景一:要了解青春期的生理衛(wèi)生知識,正確認(rèn)識身體的變化;保持健康的生活方式,如合理飲食、適量運(yùn)動等,以適應(yīng)身體的成長;注意保暖,愛護(hù)自己的身體。
選擇情景二:要學(xué)會與父母溝通,理解父母的關(guān)愛,尊重父母的意見;學(xué)會自我調(diào)節(jié)情緒,當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時,嘗試換位思考;培養(yǎng)獨(dú)立意識,但也要虛心接受父母的正確教導(dǎo)。
18. 閱讀材料,完成下列要求。
材料一 開學(xué)后的第一次考試,自信滿滿的小雅沒有考好,在教室里大發(fā)脾氣,把書摔了一地,老師看到后批評了她。心情沮喪地回到家后,媽媽又不停地嘮叨,小雅感到異常煩躁,和媽媽大吵一架?;氐阶约旱姆块g后,她忍不住用微信和表姐吐槽。
(1)材料一中小雅被老師批評,給你哪些警示?
(2)情緒受多方面因素影響。請結(jié)合小雅的故事進(jìn)行分析。
(3)經(jīng)過表姐的勸解,小雅的情緒從“我想哭”轉(zhuǎn)換到“哦耶”。請你指出,這一過程中值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
材料二 看完電影后,小雅高高興興地回到家里。突然覺著媽媽的嘮叨沒那么煩了,作業(yè)寫起來也輕松了許多。
(4)根據(jù)材料,談?wù)勄榫w對我們的影響。
【答案】(1)要正確對待老師的批評,把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心;要學(xué)會控制自己的情緒,不能在教室里大發(fā)脾氣,影響他人和班級秩序。
(2)小雅考試沒考好后情緒沮喪,說明情緒受對某件事情預(yù)期的影響,考試成績未達(dá)預(yù)期所以心情低落;媽媽的嘮叨讓小雅煩躁,表明情緒受周圍輿論氛圍的影響,媽媽的嘮叨這種輿論氛圍引發(fā)了小雅的煩躁情緒。
(3)學(xué)會合理宣泄情緒,如想哭就哭出來;學(xué)會換位思考,理解媽媽的付出和關(guān)愛;通過轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)節(jié)情緒,如看電影。
(4)情緒影響著我們的觀念和行動。小雅心情好時,覺著媽媽的嘮叨沒那么煩了,作業(yè)寫起來也輕松了,說明積極情緒能讓我們更積極地面對生活;之前考試沒考好和媽媽吵架時情緒消極,影響了她和媽媽的關(guān)系,說明消極情緒可能會讓我們做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?br>19. 閱讀材料,完成卜列要求。
2024年8月16日,2024年“新時代好少年”事跡發(fā)布。以下是兩位好少年的事跡。
(1)在陳瑞杰身上,你感受到哪些美好的情感?
(2)結(jié)合安美妍的事跡,運(yùn)用所學(xué)知識,分析情感的作用。
(3)兩位好少年是通過什么方式獲得積極情感體驗(yàn)的?
(4)請簡要分享帶給你美好情感的一次親身經(jīng)歷。
【答案】(1)責(zé)任感、奉獻(xiàn)社會的情感、關(guān)愛他人的情感。
(2)安美妍以守衛(wèi)邊疆、守衛(wèi)祖國為理想,體現(xiàn)出情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動;她多次在學(xué)校組織紅色故事分享會,帶動更多同學(xué)傳承紅色基因,說明情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知,也能傳遞美好情感,傳遞生命的正能量,讓周圍的世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。
(3)陳瑞杰通過參與公益活動獲得積極情感體驗(yàn);安美妍通過講述紅色故事、傳承紅色基因獲得積極情感體驗(yàn)。
(4)示例:在學(xué)校運(yùn)動會上,我參加長跑比賽,在同學(xué)們的加油聲中,我堅持跑完了全程,雖然沒有獲得第一名,但聽到同學(xué)們的掌聲和鼓勵,我感受到了被認(rèn)可和團(tuán)結(jié)的美好情感。(聊天記錄一)表姐
(聊天記錄二)表姐
小雅:表姐,在嗎?
小雅:這次考試我做了充足的準(zhǔn)備,可還是沒考好。
表姐:我聽說這次試題特別難,沒有誰考得很好。
小雅:我媽可不這樣想,嘮叨起來沒完,我想哭。
表姐:我理解你現(xiàn)在的心情,想哭就哭出來吧!
表姐:別再埋怨你媽媽了。你媽為你的學(xué)習(xí)專門在學(xué)校附近買了房子,每天接送你上學(xué),你多幸福啊……
小雅:我知道的,表姐。其實(shí)我媽對我挺關(guān)心的,每天早早起床為我做早飯;生病了,也是我媽媽在盡力地照顧我……
表姐:行了,別郁悶了!你不是一直想看《哪
吒2》嗎?周末我正好有時間,請你一起去看。
小雅:真的嗎?哦耶!
陳瑞杰—用行動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在父母的幫助下,他組織發(fā)起并注冊了臨汾市首個兒童公益組織—臨汾螞蟻力量兒童義工團(tuán)。團(tuán)隊(duì)先后開展公益活動300余場次,累計公益時長27500小時。2023年“愛心護(hù)考助夢啟航”全國聯(lián)動公益活動優(yōu)秀組織獎。
安美妍—紅色故事宣傳員
作為三代戍邊軍人的后代,她以守衛(wèi)邊疆、守衛(wèi)祖國為理想,多次在學(xué)校組織紅色故事分享會,將抗美援朝、東北抗聯(lián)等鴨綠江畔的革命故事講給身邊人聽,帶動更多同學(xué)傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈。
這是一份河北省唐山市路南區(qū)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期4月期中考試道德與法治試卷,共9頁。試卷主要包含了答題時間60分鐘,滿分100分,圖中兩位同學(xué)的對話內(nèi)容表明,請你推測,舉辦此次活動的影響有,李白前后的情緒分別是,李白前后情緒的變化表明,這位男同學(xué)應(yīng)對考試緊張的方法是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024-2025學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)七年級下冊3月月考道德與法治檢測試卷(附答案),共7頁。試卷主要包含了答題時間40分鐘,滿分100分,此研究成果使你認(rèn)識到,小茜的青春期萌動主要體現(xiàn)在等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024-2025學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)八年級下冊3月月考道德與法治檢測試卷(附答案),共10頁。試卷主要包含了答題時間40分鐘,滿分100分,在二○二五年新年賀詞中指出,憲法規(guī)定,下列屬于我國憲法基本原則的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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