注意事項：
1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；
2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；
3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；
4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；
5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；
6.本學科試卷共23個小題，考試時量60分鐘，滿分100分。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H~1 O~16
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題只有1個正確答案，每小題3分，共36分)
1. 廣東民間傳統(tǒng)工藝底蘊深厚，下列工藝品制作過程中涉及化學變化的是
A. 編織竹編B. 雕刻木雕C. 燒制彩瓷D. 裁制剪紙
2. 人類的生存離不開空氣，下列有關空氣的說法正確的是
A. 空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛
B. 氧氣能供給生物呼吸，約占空氣質(zhì)量的21%
C. 空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高，空氣質(zhì)量越好
D. 空氣污染物主要有、、和等
3. 正確實驗操作是實驗成功的關鍵。下列基本實驗操作正確的是
A. 吸取滴瓶中的液體B. 移走蒸發(fā)皿
C. 讀取液體體積D. 稀釋濃硫酸
4. 認真觀察現(xiàn)象、準確描述現(xiàn)象是進行科學探究的重要環(huán)節(jié)。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧
B. 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C. 純凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
5. 宏觀辨識與微觀探析是學習化學常用的方法。下列宏觀事實的微觀解釋正確的是
A. 自行車在夏天容易爆胎——氣體分子受熱變大
B 一滴水中大約含有個水分子——水分子質(zhì)量和體積都很小
C. 稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液變成紅色——溶液中均存在酸根離子
D. 水和過氧化氫化學性質(zhì)不同——物質(zhì)的組成元素不同
6. 在電化學儲能領域擁有巨大潛力的可由以下化學反應制得：，則可推測X是
A. B. C. D.
7. 天宮空間站的電能來源于氮化鎵太陽能電池。氮化鎵電池中的鎵元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構示意圖如圖所示。下列有關鎵的說法正確的是
A. 鎵元素位于第四周期B. 鎵原子的質(zhì)量為69.72
C. 圖中D. 鎵原子的中子數(shù)是31
8. 小郡在學完“碳和碳的氧化物”后，對有關知識進行了歸納和整理。下列有關敘述中，正確的是
A. 金剛石、石墨屬于碳單質(zhì)，，屬于碳的化合物
B. 和CO都屬于有機物
C. 能使被石蕊染成紫色的干燥紙花變紅
D. C和CO都可用于冶煉金屬
9. 今年5月12日是第17個全國防災減災日，我們應提升防災避險能力。下列說法正確的是
A. 冬季在煤爐邊放一盆水可以防止CO中毒
B. 廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機排氣
C. 由于電線老化短路而起火，應先切斷電源，再滅火
D. 撲滅圖書、檔案等物的失火，應該使用水基型滅火器
10. 金屬材料在人類生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著重要作用。下列有關金屬材料的說法正確的是
A. 合金中只含金屬元素
B. 硬鋁(鋁合金)的硬度小于純鋁
C. 鋼是純凈物，生鐵是混合物
D. 為減緩輪船鋼鐵外殼銹蝕速率，通常在輪船外殼表面涂防銹漆
11. 酸、堿、鹽與我們的生活息息相關，下列有關酸、堿、鹽及其用途的認識正確的是
A. 生產(chǎn)中用濃硫酸作食品干燥劑B. 農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來選種
C. 生活中用氫氧化鈉除鐵銹D. 醫(yī)療上用大理石作補鈣劑
12. 下列有關我們身邊的化學知識的說法正確的是
A. 石油屬于化石燃料，是不可再生能源B. 天然氣燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨
C. 食品廠的過期糕點可重新加工再銷售D. 服用保健品可以替代藥物治療疾病
二、不定項選擇題(本大題共3小題，每小題有1~2個正確答案，全對得3分，答案正確但不全者得2分，不選或錯選不得分，共9分)
13. 裝置氣密性良好是實驗成功的關鍵因素之一，下列所示裝置和操作圖中，不能用于檢查裝置氣密性的是
A. B. C. D.
14. 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. 甲固體中混有少量的乙固體，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲固體
B. 時，將20g甲加入50g水中，可得到溶液的質(zhì)量是70g
C. 時，分別將50g的甲、丙固體溶于水配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量甲少于丙
D. 將時甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為：乙>甲>丙
15. 除雜和檢驗是實際生活、生產(chǎn)中經(jīng)常會遇到的問題，下列有關物質(zhì)的除雜和鑒別的實驗方案正確的是
A. AB. BC. CD. D
三、填空題(本大題共5小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共30分)
16. 中國傳統(tǒng)文化博大精深，蘊含著豐富的化學知識。
（1）“高地棉花洼地稻，不知身住在它鄉(xiāng)?！钡久滋峁┑闹饕獱I養(yǎng)物質(zhì)為___________。
（2）《開寶本草》中記載了的制取過程：“所在山澤，冬月地上有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成?！鄙鲜鲋迫∵^程未涉及的實驗過程是___________(填字母)。
A. 溶解B. 蒸發(fā)C. 結(jié)晶D. 升華
（3）《夢溪筆談》中描述了一種液體化石燃料：“頗似淳漆，燃之如麻，但煙甚濃，所沾帷幕皆黑?！薄盁煛敝傅氖翘亢冢湃擞盟鞯漠嬁梢员４嬷两?，原因是___________。
17. 生活中處處有化學。比如農(nóng)業(yè)上通常用___________(寫化學式)改良酸性土壤；醫(yī)療上通常用小蘇打治療胃酸過多，請寫出該反應的化學方程式：___________。
18. 氫氣作為能源，正在受到越來越多的關注，氫氣無毒，完全燃燒放出的熱量約為同質(zhì)量甲烷的兩倍或同質(zhì)量汽油的三倍，氫能源的優(yōu)點有___________(寫一點)。寫出實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學方程式：___________。
19. 閱讀下列材料，回答問題
從空間站在軌實驗，到嫦娥六號月背采樣，我國在航天領域不斷崛起和迅猛發(fā)展，彰顯了中國航天技術的強大實力。航天科技的進步，化學發(fā)揮著不可替代的作用。
Ⅰ.生命保障：空間站內(nèi)，用特種活性炭除去氣體中的異味和微量有害物質(zhì)，為航天員提供舒適、健康的環(huán)境；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構艙外航天服，保障航天員艙外活動的安全。
Ⅱ.動力系統(tǒng)：部分運載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲肼?C2H8N2?和四氧化二氮?N2O4?，二者接觸即可發(fā)生反應：C2H8N2?2N2O4?3N2?4H2O?2CO2，釋放出強大的能量，將載人飛船送入預定軌道。
Ⅲ.新型材料：飛船返回艙進入大氣層時會與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復合材料涂層能在高溫時保護艙體，并防止過多的熱量傳遞到返回艙內(nèi)部，確保艙內(nèi)航天員和各種儀器設備的安全。
（1）空間站內(nèi)的氣體凈化過程中，利用了活性炭的_______。
（2）艙外航天服的制作材料中，屬于有機合成材料的是_______。
（3）偏二甲肼和四氧化二氮反應的過程中_______(填“吸收”或“放出”)熱量。
（4）依據(jù)返回艙外層復合材料的作用，推測其具有的性質(zhì)是_______。
20. 利用化學知識可以從廢舊電器的某些部件中回收銀和銅，其操作流程如圖所示(部分產(chǎn)物略去)。
（1）操作Ⅰ、Ⅱ都為過濾，該操作中用到的玻璃儀器有___________。
（2）溶液乙中一定有的溶質(zhì)是___________(填化學式)。
（3）操作Ⅰ前稀硫酸已足量，請你設計實驗驗證稀硫酸已足量：___________(寫出實驗操作及現(xiàn)象)。
四、實驗與探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分)
21. 實驗是化學學習的必要途徑，回答下列問題：
（1）實驗室制取可以選用___________(填上圖的大寫字母)作為發(fā)生裝置，若用稀硫酸和鋅粒反應制取并收集干燥的，所選裝置正確的導管口連接順序是___________(填上圖的小寫字母)。
（2）實驗室配制NaCl溶液。
①把1.0gNaCl固體溶解于水中配制成10.0g溶液。
②配制溶液的過程中，下圖所列儀器中不需要的是___________(填寫儀器名稱)。
③若所配制的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是___________(填字母)。
A．NaCl固體本身不純 B．量水時仰視讀數(shù)
C．向燒杯中倒水溶解時部分水灑出 D．裝瓶時部分溶液灑出
22. 在學習了復分解反應后，某化學興趣小組的同學想繼續(xù)探究酸、堿、鹽的化學性質(zhì)，同學們將教材上的【實驗10-13】進行了改動。如圖所示是小郡和小梅兩位同學的實驗，回答下列問題：
（1）小梅同學實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是___________。
實驗結(jié)束后，同學們將小郡和小梅兩位同學實驗后的兩支試管中的溶液倒入同一個燒杯中，傾倒過程中沒有出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，同學們對此燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行如下實驗探究。
【燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么】
【猜想與假設】
（2）猜想Ⅰ：溶質(zhì)成分是、、
猜想Ⅱ：溶質(zhì)成分是、NaCl
猜想Ⅲ：溶質(zhì)成分是、、、
猜想Ⅳ：溶質(zhì)成分是___________。
【實驗探究】
同學們分別設計了不同方案進行探究，請你協(xié)助完成以下兩種方案的相關內(nèi)容。
A．小郡設計的實驗方案
B．小梅設計的實驗方案
【反思與評價】
（3）同學們認為小郡的實驗結(jié)論不準確，你認為理由是___________。
（4）小梅實驗步驟①加入過量溶液的過程中，發(fā)生的反應類型為___________(填基本反應類型)。
（5）同學們討論后認為，小梅的實驗結(jié)論也不準確，請你在小梅實驗步驟的基礎上再補充實驗進行驗證，寫出實驗方案：___________(簡要寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
（6）同學們討論后認為小梅設計的實驗方案中，步驟②中的無色酚酞溶液替換為下列___________(填字母)操作，也可以實現(xiàn)相同的目的。
A. 滴加溶液B. 滴加溶液
C. 通入D. 滴加溶液
五、計算題(本大題共1小題，第一小問2分，第二小問3分，共5分)
23. 人類的呼吸離不開氧氣，獲得氧氣的途徑有很多。實驗室取68g過氧化氫溶液和4g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余混合物的質(zhì)量為70.4g(產(chǎn)生的氣體全部逸出，涉及的化學方程式為)。
求：
（1）充分反應后，生成氧氣的質(zhì)量為___________g。
（2）參加反應的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
九年級期中檢測試卷
化學
注意事項：
1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考室和座位號；
2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；
3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；
4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；
5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；
6.本學科試卷共23個小題，考試時量60分鐘，滿分100分。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H~1 O~16
一、單項選擇題(本大題共12小題，每小題只有1個正確答案，每小題3分，共36分)
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】B
【6題答案】
【答案】C
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】A
二、不定項選擇題(本大題共3小題，每小題有1~2個正確答案，全對得3分，答案正確但不全者得2分，不選或錯選不得分，共9分)
【13題答案】
【答案】B
【14題答案】
【答案】CD
【15題答案】
【答案】BC
三、填空題(本大題共5小題，化學方程式每個3分，其余每空2分，共30分)
【16題答案】
【答案】（1）糖類 （2）D
（3）常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑
【17題答案】
【答案】 ①. ②.
【18題答案】
【答案】 ①. 熱值高##燃燒產(chǎn)物是水，無污染 ②.
【19題答案】
【答案】（1）吸附性 （2）聚氯乙烯
（3）放出 （4）耐高溫
【20題答案】
【答案】（1）燒杯、漏斗、玻璃棒
（2）
（3）取少量固體A于試管中，再加入適量稀硫酸，無明顯現(xiàn)象(描述合理即可)
四、實驗與探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分)
【21題答案】
【答案】（1） ① B ②. bfgd##bfgde
（2） ①. 長頸漏斗 ②. AB
【22題答案】
【答案】（1）產(chǎn)生白色沉淀
（2）、、
（3）溶液也呈堿性，也能使酚酞溶液變紅，無法證明是否有NaOH，若是猜想Ⅰ，也能出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象
（4）復分解反應 （5）取小梅實驗步驟①中適量白色沉淀于試管中，加入過量稀鹽酸，若沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，則猜想Ⅲ成立；若沉淀不溶解，無氣泡產(chǎn)生，則猜想Ⅳ成立(合理即可) （6）AC
五、計算題(本大題共1小題，第一小問2分，第二小問3分，共5分)
【23題答案】
【答案】（1）1.6 （2）解：設該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x。
x=5%
答：參加反應的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%。選項
實驗目的
實驗方案
A
除去固體中少量的固體
溶解、過濾、洗滌、烘干
B
除去中少量的CO
將混合氣體通過灼熱的氧化銅
C
鑒別碳粉和CuO粉末
分別取少量固體于試管中加入適量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
D
鑒別和
分別將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①取一定量燒杯中的溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液
溶液變成紅色
猜想Ⅲ成立
②向步驟①的試管中滴加過量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①取一定量燒杯中的溶液于試管中，滴加過量的溶液
有白色沉淀生成
猜想Ⅲ成立
②取①中試管的上層清液于另一支試管中，滴加無色酚酞溶液
溶液變成紅色

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