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(時(shí)間：90分鐘 滿分：100分)
同學(xué)們，我們又?jǐn)y手經(jīng)歷了一段語文學(xué)習(xí)的旅程，讓我們一起整理旅程中的新發(fā)現(xiàn)，記錄語文學(xué)習(xí)的新成果吧。
【任務(wù)一：發(fā)現(xiàn)生活中的美好】
一、尋找自然的奧秘。
1.看拼音寫詞語，發(fā)現(xiàn)月光花的奧秘。
我們叫月光花。我們在月光下開放，在月光下吐露fēn fāng （ ）我們怕qiáng liè
（ ）的陽光灼傷huā bàn（ ）是的,我們有點(diǎn)jiā qì （ ）科學(xué)家jiěshì（ ）說,我們tǐ nèi（ ）有一座有趣的時(shí)鐘，它叫我們什么時(shí)候開，我們就什么時(shí)候開。
2.用“ ”畫出正確的讀音或字詞，感受小生靈的可愛之處。
小馬丹丹是我們家的棗紅馬生的。北風(fēng)勁(jìn jìng)吹，天很冷，丹丹的小腿直打顫，毛乎乎的身子緊緊地挨(āi ái)著棗紅馬，溫順的模(mú mó)樣非?？蓯邸４猴L(fēng)吹(拂 佛)，溪水漲(zhǎng zhàng)起來了,嘩嘩地流著,唱著(輕巧 輕快)的歌曲。溪邊,鮮(xiān xiǎn)花盛開，丹丹聞著花香，鼻(冀 翼)微微地抖動著。一切都是那么美好！
3.給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。(填序號)
熟：①植物的果實(shí)等完全長成；②程度深；③因常見或常用而知道得清楚。
小時(shí)候，我最熟( )悉、最愛玩的游戲是吹肥皂泡。吹起來的肥皂泡借著扇子的輕風(fēng)，飄過大海，飛躍山巔，又低低地落下，落到熟( )睡中的嬰兒的頭發(fā)上……
舒展：①安適，舒適；②不卷縮，不皺。
池里的荷花已經(jīng)開了不少了，它們各有各的姿態(tài)。有的含苞待放；有的舒展( )身姿，花瓣全展開了。漫步荷花池邊，身心舒展( )，煩惱也消散了。
4.運(yùn)用積累的語言，夸夸可愛的小生靈。
花草：遲日江山麗， 。
桃花：人間四月芳菲盡， 。
荷花：一陣微風(fēng)吹過，我就 ，雪白的衣裳 。
燕子：一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴， 了那樣可愛的活潑的小燕子。
二、體會故事的道理。
1.按要求梳理詞語和句子。
仿寫詞語：源源不斷、津津有味、 、
雅人四好:琴、 、 、
描寫“改過”的名言：
按照提示，填寫表格。
三、感受想象的神奇。
1.照樣子，把你想到的有趣的想法填到表格中。
2.關(guān)注加點(diǎn)詞句，展開想象，仿寫句子。
(1)椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。

(2)牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

(3)他們高興極了，唱了一首又一首歌，還圍在一起跳舞。

【任務(wù)二：傳承歷史中的文化】
四、了解古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。
乙卯重五①詩
[宋]陸游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻②，艾束著危冠③。
舊俗方儲藥，羸軀亦點(diǎn)丹④。
日斜吾事畢⑤，一笑向杯盤⑥。
[注釋]①重五：農(nóng)歷五月初五，即端午節(jié)。②粽包分兩髻：粽子有兩個(gè)尖尖的角。③艾束著危冠：高高的帽子上插上艾枝。④舊俗方儲藥，羸軀亦點(diǎn)丹：按習(xí)俗要忙著儲藥、配藥方，為的是這一年能平安無病。⑤事畢：事情忙完。⑥一笑向杯盤：高興地喝起酒(雄黃酒)來。
1.借助注釋，讀懂詩句，完成下面的表格。
2.描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩還有 、 。(只寫詩的題目)
五、探尋傳統(tǒng)節(jié)日中的文化。
春節(jié)的記憶(節(jié)選)
①好不容易盼到臘月二十八九，大家就該忙著貼窗花，貼春聯(lián)了。
②貼春聯(lián)，農(nóng)村稱“貼對子”，也是孩子們愿意并搶著干的事。春聯(lián)不像現(xiàn)在街市上賣的那些千篇一律，都是一些耳熟能詳?shù)默F(xiàn)成句子。記憶中農(nóng)村寫的春聯(lián)語言質(zhì)樸、簡潔、風(fēng)趣，飽含著人們對美好事物以及來年豐收的期望。大紅的紙寫上黑色的字，雖然有些字句，孩子們不太懂，但還是樂此不疲地跑東家串西家，看各家大門上的春聯(lián)；頂著紛飛的雪花，時(shí)不時(shí)會摔倒，但還是相互激烈地爭論著誰家的好與壞，就像都是些行家似的。還有些人家沒有會寫字的，又不喜歡找人代筆，就會在春聯(lián)上或畫或剪上家禽五谷，分為上下聯(lián)，貼在大門上，也別有一番風(fēng)味。
③春節(jié)太多東西讓我無法忘懷。有些習(xí)俗雖然隨著歲月變遷已經(jīng)消失，卻無法從心靈深處別除，就如兒時(shí)的燈巷，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，但那份記憶始終無法抹去。
1.從文中找出下面詞語的近義問。
一成不變——( ) 樂在其中——( ) 去除——（ ）
2.閱讀第②自然段，用“ ”畫畫關(guān)鍵語句。借助關(guān)鍵語句，概括這段話的意思：
3.貼春聯(lián)的時(shí)間是 。作為春節(jié)重要的習(xí)俗，貼春聯(lián)的意義是 。
4.第③自然段中寫到“春節(jié)太多東西讓我無法忘懷”。文中令作者難以忘懷的是
結(jié)合自己的生活，寫一件春節(jié)最令你難忘的事：

【任務(wù)三：抒寫生活中的奇趣】
六、習(xí)作。
小書迷 美食家 樂天派 小雷鋒 急性子 故事小達(dá)人……
這些詞語可以用來形容哪些人?你還想到了哪些這樣的詞語?選一個(gè)詞語，寫一寫你身邊的人。
要求：題目中要體現(xiàn)寫的是誰，要用上表示人物特點(diǎn)的詞語；圍繞題目寫出人物特點(diǎn)；若習(xí)作中有需要修改的地方，要用學(xué)過的修改符號。根植傳統(tǒng)文化，做文化傳承人
三下期末情景卷（五）答案
一、1.芬芳 強(qiáng)烈 花瓣 嬌氣 解釋體內(nèi)
2. jìng āi mú 拂 zhǎng 輕快xiān 翼
3.③ ② ② ①
4.春風(fēng)花草香 山寺桃花始盛開
翩翩起舞 隨風(fēng)飄動
烏黑 輕快有力 剪刀似 湊成
二、1.示例：竊竊私語 亭亭玉立
棋 書 畫 見善則遷，有過則改。
2.葉公 濫竽充數(shù) 比喻言行不一或互相抵觸。
三、1.示例：星星落在黑暗的街道上，偽裝成路燈 有一塊石頭說：“我最喜歡奔跑啦！”
2.示例：(1)花瓶啪嚓一聲掉在地上摔碎了。
(2)太陽露出了笑臉。
(3)小麗多才多藝，會唱歌，會彈琴，還會跳舞。
四、1.端午節(jié) 農(nóng)歷五月初五 示例：吃粽子、插艾枝
2.示例:《元日》 《清明》
五、1.千篇一律 樂此不疲 剔除
2.貼春聯(lián)，農(nóng)村稱“貼對子”，也是孩子們愿意并搶著干的事。 孩子們愿意并搶著貼春聯(lián)和看各家的春聯(lián)。
3.臘月二十八九 寄寓著人們對美好事物以及來年豐收的期望
4.貼春聯(lián)、兒時(shí)的燈巷
示例：夜半的鐘聲響起，噼噼啪啪的爆竹聲也四處響起，人們舉杯歡慶新年的到來。
六、略。題次
一
二
三
四
五
六
總分
分?jǐn)?shù)
寓言名稱
主人公
含義
葉公好龍

有些人看似很喜歡某種事物，其實(shí)并不是真的喜歡。

南郭先生
比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)。
自相矛盾
楚國人

順著事物的特點(diǎn)想象
反著想象
鉛筆長成長長的豆角，
偽裝成嫩嫩的絲瓜。
有一條尾巴說：“我擁有一只貓！”


節(jié)日
過節(jié)時(shí)間
節(jié)日習(xí)俗(寫兩個(gè))



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