一、古詩文閱讀（35分）
（一）默寫。（13分）
1．（23-24七年級下·上海閔行·期中）默寫填空。
①獨坐幽篁里， 。（王維《竹里館》）
② ，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）
③誰家玉笛暗飛聲， 。（李白《春夜洛城聞笛》）
④ ，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）
⑤語文課上，松松讀到《鄧稼先》中“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍”二句，不由得想到《木蘭詩》中與之意思相近的詩句： ， 。
【答案】彈琴復(fù)長嘯 故園東望路漫漫 散入春風滿洛城 楊花榆莢無才思 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸
【解析】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：彈、琴、復(fù)、嘯、滿、榆、莢。
（二）古詩文閱讀（22分）
（23-24七年級下·上海金山·期中）閱讀以下兩篇古文，完成各題。
【甲】
賣油翁
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
【乙】
虎惟恃①勇
人有之山而與虎遇者，其窮②也，則謂之曰：“爾且止，吾與爾斗死之也?！被⒙勂溲远粲行秆?，止以待之。其人間③則伐樹為梃④，執(zhí)焉而呼曰：“虎來！”前與之合⑤，而折其前之左足；既而又合，而折其右足，以死?；⑽┦逊蛞?，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉！
注釋：①恃：憑借；依靠。②窮：窘迫至極。③間：間隙。④梃：棍棒。⑤合：古代指兩軍交鋒為一合，此指決斗。
2．【甲】文作者是宋代的 （人名）。（2分）
3．解釋下列加點字的含義。（2分）
（1）伐樹為梃（ ）
（2）執(zhí)焉而呼曰（ ）
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
徐以杓酌油瀝之。
5．【乙】文中老虎被人打死的根本原因是“ ”（用原文語句回答）。（4分）
6．【甲】、【乙】兩則故事中的賣油翁和“其人”遇到對手時，都能保持（ ），而康肅公與老虎最終甘拜下風，都是因為自己的（ ）。（用自己的話，在括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語）（4分）
7．下列對甲、乙兩文的理解不正確的一項是（ ）（6分）
A．甲文畫線句中的“爾”和乙文畫線句中的“爾”，所表示的意思相同。
B．甲文康肅公對賣油翁的態(tài)度和乙文老虎對人的態(tài)度，前后都有所轉(zhuǎn)變。
C．甲文賣油翁酌油說明了“熟能生巧”，乙文“其人”面對老虎斗智斗勇。
D．甲、乙兩文都注重語言描寫，寥寥數(shù)語，生動傳神，展現(xiàn)人物性格特點。
【答案】
2．歐陽修
3．伐：砍伐 執(zhí)：拿，拿著，拿起
4．（賣油翁）慢慢地用勺子倒油向下灌注倒入葫蘆。
5．“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人”
6．沉著/冷靜/淡定/從容 自負/驕傲/自大
7．A
【解析】
2．本題考查文化常識。甲文《賣油翁》是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寫事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。
3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。①譯為：這人就砍了一棵樹，制作成一根棍棒。伐，砍伐。②譯為：拿著它向老虎挑釁說。執(zhí)，拿，拿著，拿起。
4．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：徐，慢慢的；以，用；杓，同“勺”。
5．本題考查文言文內(nèi)容的理解?！盎⑽┦逊蛞玻恢湟云渌讯鴶烙谌?，哀哉”寫作者發(fā)出感嘆：老虎的死恰恰是因為他依靠自己的勇猛，揭示了老虎被人打死的根本原因。
6．本題考查文言文內(nèi)容的理解。根據(jù)甲文“康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。’”可知，面對陳康肅公憤怒的質(zhì)問，賣油翁從容的以自己的親身實際予以回答；根據(jù)乙文“人有之山而與虎遇者，其窮也，則謂之曰：‘爾且止，吾與爾斗死之也?！笨芍?，面對兇猛的老虎，“其人”冷靜面對，與老虎進行談判，這共同體現(xiàn)了兩人冷靜、從容的特點；根據(jù)甲文“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”可知，陳康肅公以自己的射箭技術(shù)為傲；根據(jù)乙文“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉”可知，老虎的死是因為他依靠自己的勇猛，兩者的失敗多因為自己的自大。
7．本題考查文言文內(nèi)容的理解。A.“惟手熟爾”譯為：只不過是手法熟練罷了。爾，罷了；“吾與爾斗死之也”譯為：反正我與你斗只有死路一條。爾，你。兩句中的“爾”意思不同。本項“所表示的意思相同”有誤；故選A。
參考譯文：
【甲】
康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也憑借這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里的場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里不在意地看著他，很久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢看輕我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺虬l(fā)走了。
【乙】
有一個人到山上去，途中遇到了一只猛虎，困窘至極，于是對老虎說：“你先等會兒，反正我與你斗只有死路一條（不急這一時半會兒）?！崩匣⒙犃诉@話有所松懈，停在那里等這人到底要做什么。這人就砍了一棵樹，制作成一根棍棒，拿著它向老虎挑釁說：“畜生，來吧！”于是老虎與此人決斗，被打斷了左腳；不久又猛撲過去，又被此人打斷了右腳。不久就一命嗚呼了。老虎所依靠的，不過是自己的勇猛罷了，它不知道最終正是因為它所依靠的勇猛而被人打死的，真是悲哀??！
二、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）（23-24七年級下·上海長寧·期中）閱讀下文，完成題目。（15分）
最耐渴的動物
方舟子
①世界上什么大型哺乳動物最耐渴？人們馬上會想到駱駝。的確，駱駝極其耐渴。在炎熱干燥的沙漠中，人如果24小時不喝水將會因為脫水而死亡，但駱駝卻可以長達一周不喝一滴水也能生存下來。但是與生活在非洲撒哈拉地區(qū)半沙漠地帶的彎角大羚羊相比，駱駝的這點本事就算不上什么了。彎角大羚羊（以下簡稱大羚羊）可以長達10個月不喝一滴水。在熾熱的沙漠中，一只大型哺乳動物怎么能夠如此長時間不喝水也活得好好的？
②讓我們一起來探究其中的奧秘。哺乳動物作為恒溫動物，一般必須把體溫保持在大約38攝氏度才能維持正常的生理功能。但是在撒哈拉地區(qū)，白天的氣溫通常高于38攝氏度，最熱的時候能超過50攝氏度。在如此炎熱的環(huán)境中，哺乳動物主要通過讓體內(nèi)的水分蒸發(fā)的方式（出汗或喘氣）來散熱。這是一種很有效的降溫方法，每克水分蒸發(fā)掉時能帶走2.4千焦的熱量。但是，這種方法有個缺點，如果不及時補充水分的話，身體就會很快地脫水。
③為了保持身體水分，大羚羊既不出汗也不喘氣，而是用一種奇特的方式來應(yīng)付炎熱的氣溫：把體熱儲存起來。這就意味著它的體溫會不斷地上升。大羚羊能夠忍受高達46攝氏度的體溫，超過這個溫度才不得不出汗把體溫降下來。駱駝也有類似防止出汗的機制，但是它只能忍受41攝氏度的體溫。
④維持如此高的體溫，除了避免出汗，還有個好處：因為體溫與氣溫接近，空氣可以傳給身體的熱量就少了。白天儲存在體內(nèi)的熱量，到了氣溫較低的晚上，就會逐漸釋放出去。這時候，大羚羊又能讓體溫一直降到36攝氏度以下。這樣在第二天白天時，它可以儲存更多的體熱。
⑤大羚羊的腎臟能夠非常有效地減少尿中的水分，它的尿是高度濃縮的。不過，它的尿中畢竟還有些水分，它的糞便也要含有一點兒水分才排得出去，這樣，大羚羊還是會損失一些水分。
⑥為了防止脫水，大羚羊仍然需要補充水分。在無水可飲用時，它通過食物來補充水分。大羚羊常吃的草水分并不多，在白天只含有1%的水。不過，到了晚上，隨著氣溫的下降和濕度的上升，這些草的水分含量會增加20倍。大羚羊白天不進食，只在黃昏和夜間進食，能最大限度地吸取食物中的水分。
⑦大羚羊還有一種獨特的獲得水分的方式。食物中的營養(yǎng)成分例如碳水化合物，在新陳代謝時能產(chǎn)生水。因此，實際上所有的動物都能通過這種方式間接地獲得水分。不過，這個代謝過程需要氧氣參與，而每次呼吸都會帶走體內(nèi)的水分。通常情況下，呼吸時損失的水分多于代謝過程中產(chǎn)生的水，是得不償失的。大羚羊卻有辦法改變這個產(chǎn)出比，這個方法其實很簡單。在晚上，大羚羊一邊讓白天儲存的體熱散發(fā)，一邊開始非常緩慢地做深呼吸。深呼吸能吸入更多的氧氣，通過新陳代謝制造更多的水分，而夜晚空氣濕度比較高，通過呼吸散失的水分就比較少。這么一來，大羚羊就能通過一晚上的深呼吸讓體內(nèi)累積更多的水分。
⑧就這樣，通過種種獨特的方式，大羚羊巧妙地適應(yīng)了既炎熱又缺水的半沙漠環(huán)境。這種適應(yīng)性是如此成功，使彎角大羚羊曾經(jīng)是撒哈拉地區(qū)數(shù)量最多的大型哺乳動物之一，一度多達數(shù)十萬只。
8．第⑦段中“這個產(chǎn)出比”在文中的意思是
。（3分）
9．第①段畫線句主要采用了 說明方法，作用是
。（3分）
10．不屬于彎角大羚羊“儲存體熱”降溫方式的一項是（ ）（3分）
A．儲存體熱促使體溫上升但不超過46攝氏度。
B．維持高體溫使空氣傳給身體的熱量減少。
C．晚上讓體溫一直降到36攝氏度以下。
D．通過蒸發(fā)體內(nèi)水分達到散熱降溫目的。
11．本文介紹彎角大羚羊適應(yīng)半沙漠環(huán)境的獨特方式有：（6分）
（1）白天儲存體熱，晚上散發(fā)。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
【答案】
8．通常情況下，動物呼吸時損失的水分多于代謝過程中產(chǎn)生的水。
9．作比較 通過彎角大羚羊與駱駝不喝水時間的比較，更具體突出地說明彎角大羚羊耐饑渴的程度很高。
10．D
11．濃縮尿液避免水分喪失； 夜間進食攝取食物中的水分； 深呼吸制造代謝水
【解析】
8．本題考查詞句的指代意義。第⑦段中提到的“這個產(chǎn)出比”，在文中的意思主要指的是：在正常情況下，動物通過呼吸作用散失的水分要多于通過食物中營養(yǎng)成分代謝過程產(chǎn)生的水分。簡單來說，就是呼吸造成的水分損失往往大于通過食物代謝獲得的水分，這在水分平衡上是一個不利的比例。在大羚羊的案例中，它們通過特定的行為模式來改變這個比例。它們在夜晚進行深呼吸，吸入更多的氧氣，通過新陳代謝產(chǎn)生更多的水分同時，由于夜晚空氣濕度較高，它們通過呼吸散失的水分較少。這樣一來，大羚羊就能通過一晚上的深呼吸使體內(nèi)累積更多的水分，從而改變了原有的產(chǎn)出比，使得通過代謝產(chǎn)生的水分多于呼吸散失的水分，從而有效地補充了體內(nèi)的水分。因此，“這個產(chǎn)出比”在文中特指動物在維持生命活動中，通過呼吸散失水分與通過食物代謝產(chǎn)生水分之間的比例關(guān)系。在大羚羊的案例中，它們通過特定的生存策略成功地改變了這一比例，以適應(yīng)缺水的環(huán)境。
9．本題考查說明方法及其作用。第①段畫線句主要采用了作比較的說明方法，作用是通過將駱駝和大羚羊的耐渴能力進行對比，突顯出大羚羊在耐渴方面的超凡能力。這種說明方法讓讀者能更直觀地理解大羚羊在極端環(huán)境中的生存策略，進一步增加了文章的吸引力和可讀性。同時，這樣的對比也激發(fā)了讀者的好奇心，想要了解更多關(guān)于大羚羊耐渴能力的秘密。
10．本題考查內(nèi)容提取與辨析。A.根據(jù)文本第③段“大羚羊能夠忍受高達46攝氏度的體溫，超過這個溫度才不得不出汗把體溫降下來”的描述，可以得知彎角大羚羊會儲存體熱，并盡量保持體溫不超過46攝氏度，以避免出汗導(dǎo)致脫水，故A正確；B.文本第④段提到“維持如此高的體溫，除了避免出汗，還有個好處：因為體溫與氣溫接近，空氣可以傳給身體的熱量就少了?！?，說明大羚羊通過維持高體溫減少了空氣傳給身體的熱量，這也是儲存體熱降溫方式的一部分，故B正確；C.文本第四段還提到“到了氣溫較低的晚上，就會逐漸釋放出去。這時候，大羚羊又能讓體溫一直降到36攝氏度以下?！保f明彎角大羚羊在晚上會降低體溫，這也是儲存體熱降溫方式的一種表現(xiàn)，故C正確；D.“通過蒸發(fā)體內(nèi)水分達到散熱降溫目的”實際上是哺乳動物通常的散熱方式，但根據(jù)文本第二段“但是，這種方法有個缺點，如果不及時補充水分的話，身體就會很快地脫水。”的描述，這種方式并不適用于彎角大羚羊，因為它會導(dǎo)致身體脫水。彎角大羚羊采取的是儲存體熱的方式來應(yīng)對炎熱，而不是通過蒸發(fā)體內(nèi)水分來散熱。因此，不屬于彎角大羚羊“儲存體熱”降溫方式的一項是D。故選D。
11．本題考查內(nèi)容提取與概括。
（1）結(jié)合文章第③段提到：“大羚羊能夠忍受高達46攝氏度的體溫，超過這個溫度才不得不出汗把體溫降下來。” 這說明大羚羊白天儲存體熱，避免出汗以降低水分損失、 第④段描述：“維持如此高的體溫，除了避免出汗，還有個好處：因為體溫與氣溫接近，空氣可以傳給身體的熱量就少了，可知：白天儲存在體內(nèi)的熱量，到了氣溫較低的晚上，就會逐漸釋放出去。” 這表明大羚羊通過夜晚散熱的方式來調(diào)節(jié)體溫。
（2）結(jié)合文章第⑤段“大羚羊的腎臟能夠非常有效地減少尿中的水分，它的尿是高度濃縮的。不過，它的尿中畢竟還有些水分，它的糞便也要含有一點兒水分才排得出去，這樣，大羚羊還是會損失一些水分”可知，這里明確指出大羚羊通過高效減少尿中水分來減少水分損失。
（3）結(jié)合文章第⑥段“大羚羊白天不進食，只在黃昏和夜間進食，能最大限度地吸取食物中的水分”可知：這句話直接說明了彎角大羚羊在夜晚進食的策略，以最大化地利用食物中的水分。
（4）結(jié)合文章第⑦段“在晚上，大羚羊一邊讓白天儲存的體熱散發(fā)，一邊開始非常緩慢地做深呼吸。深呼吸能吸入更多的氧氣，通過新陳代謝制造更多的水分，而夜晚空氣濕度比較高，通過呼吸散失的水分就比較少”可知，這里詳細描述了彎角大羚羊如何在夜晚通過深呼吸來制造更多的水分。
（二）（23-24七年級下·上海崇明·期中）閱讀下文，完成下面小題。（20分）
母親的刺繡時光
①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。
②刺繡又稱女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞。”講述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉，xiánshú地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。
③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學(xué)習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。
④母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。
⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。
⑥后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了。
⑦我接過那一摞鞋勢，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”。忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。
⑧遠離家鄉(xiāng)的，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？
⑨刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。
（選自《中山日報》，有刪改）
【注釋】①女紅（gōng）：舊指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。
12．根據(jù)拼音寫漢字。（1分）
xián （ ）熟
13．圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章②～⑦段的內(nèi)容概括。（6分）
14．結(jié)合語境，品析第⑤段畫線句中加點詞的表達效果。（3分）
結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。
15．聯(lián)系全文，分析“母親的刺繡時光”的含義。（6分）
16．下面對文章的理解分析，不正確的一項是（ ）（4分）
A．第②段中，引用唐代羅隱的詩句，突出母親刺繡技藝的靈動高超。
B．第⑦段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到對去外地謀生的“我”的祝福。
C．第⑧段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角繡出畫卷。
D．隨著時間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。
【答案】
12．嫻
13．（1）母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強
（2）母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親
14．“捏著”寫出母親刺繡時拿針的動作，表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達出“我”對母親的疼惜之情。
15．母親日復(fù)一日的做刺繡。也指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，繡出活色生香的生活。（勤勞日子里，“我”與母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風雨中，生活有了小歡喜，即便身處困境，也能找到快樂。 也可 ）
16．C
【解析】
12．本題考查根據(jù)拼音寫漢字。xián （嫻）熟：；老練、熟練或靈活，形容對某種事物或工作很熟練。
13．本題考查內(nèi)容理解與概括。文章第②段“小時候，我常見母親的銀針一穿一拉，嫻熟地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活”對應(yīng)了：小時候，“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點我們的生活；（1）由文章第③段“我稍微大一點，母親就說，女孩子要學(xué)習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的。可愚笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭”，第④段“母親也不勉強我……”可以概括出：稍微大一點，母親要“我”學(xué)女紅，“我”很愚笨，母親也不勉強“我”；文章第⑤段“結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服”對應(yīng)了：結(jié)了婚，年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解；（2）由文章第⑥段“后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒影了”，第⑦段“忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱……”可以概括出：后來去謀生，母親送給“我”做工精美的鞋墊，“我”理解了母親。
14．本題考查詞句賞析。第⑤段畫線句“結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉”，“捏著”描寫出母親在刺繡時手拿銀針的動作，展現(xiàn)了母親刺繡時的沉穩(wěn)和專注；母親用靈巧的手指，繡出一花一葉，這顯示出她高超的刺繡技藝和心靈手巧的特點；作者看到母親這樣辛苦地刺繡，心中產(chǎn)生對母親的疼惜和關(guān)心，體現(xiàn)了作者對母親深深的愛和敬意。
15．本題考查標題的含義。由文章第①段“母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞”，第⑤段“每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉”可知，“母親的刺繡時光”指母親不知疲倦，日復(fù)一日地刺繡；由第⑦段“刺繡是她的一個愛好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針線里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰”可知，“母親的刺繡時光”指母親愛好刺繡，而且嗎、把把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針線里，繡出深沉的光陰；由第⑨段“刺繡時光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花”可知，“母親的刺繡時光”指勤勞日子里，“我”和母親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；結(jié)合第⑧段“我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)”可知，人生風雨中，母親因刺繡的愛好，“我”因?qū)懽鞯膼酆檬股钣辛诵g喜，即便身處困境，也能找到歡樂。
16．本題考查內(nèi)容理解。C.有誤，由第⑧段中“遠離家鄉(xiāng)的，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字……”可知，在母親的影響下，“我”拿起筆開始從事寫作，此項“表明作者開始拿起銀針，靜坐一角繡出畫卷”理解有誤；故選C。
三、綜合運用（20分）
17．（23-24七年級下·上海·期末）班級開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習活動，請你參加并完成以下任務(wù)。
（1）“愛國詩詞分享會”。古往今來，詩人們以詩詞形式，歌詠祖國大好河山，贊頌愛國歷史人物，抒發(fā)愛國情懷。下面是陸游詩作，請你用簡體字抄寫下來和大家分享吧。（4分）
， 。
， 。
（2）下面的詩歌與以上陸游詩歌的題材同類的一項（ ）（4分）
A．《峨眉山月歌》（李白）B．《木蘭詩》（樂府詩）
C．《竹里館》（王維）D．《夜雨寄北》（李商隱）
（3）在這次活動中，你們也策劃了讀書交流會，并關(guān)注作品中底層老百姓的生活，透過底層小人物的生活處境進一步去思考人生、思考國家命運?，F(xiàn)在請你完成下面任務(wù)。（8分）
如果從《駱駝祥子》中推薦一個“小人物”代表，你會推薦哪一個？說出你推薦的理由?！靶∪宋铩贝恚? 推薦理由：



（4）讀書交流會中，有個“角色”與“故事”配對環(huán)節(jié)，請你給下面角色配對，把與角色相應(yīng)的故事填到對應(yīng)的括號里。（4分）
A把樣子連車帶人捉去 B．把祥子辛苦攢的買車錢搜去
【答案】（1）僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺 夜闌臥聽風吹雨 鐵馬冰河入夢來
（2）B
（3）示例：推薦祥子， 勤奮、老實、堅忍的祥子來自農(nóng)村，到了北平選擇城市底層百姓常見職業(yè)拉洋車，夢想著靠自己的努力賺錢買一輛屬于自己的洋車來養(yǎng)活自己，但在當時條件下，他的希望一次次破滅，他最終變得麻木、狡猾、自暴自棄。從祥子經(jīng)歷中我看到了更多底層社會小人物的處境，這也讓我去思考怎樣的社會造就了他們悲催的命運？他們的出路又在哪里？所以我推薦祥子作為小人物代表。
（4）孫偵探（B） 大兵（A）
【解析】（1）本題考查漢字書寫。書寫時，用楷書書寫，要寫得工整、規(guī)范、美觀，要求寫簡體字。繁簡對照：邨——村；爲——為；輪——輪；臺——臺；闌——闌；聽——聽；風——風；聲——聲；鐡——鐵；馬——馬；夢——夢；來——來，注意“冰”的偏旁為“冫”而非“氵”。
（2）本題考查詩歌題材辨析。陸游的《十一月四日風雨大作》表明詩人投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰，詩歌感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。題材屬于“愛國詩”A.李白的《峨眉山月歌》題材屬于“友情詩”；B.《木蘭詩》寫花木蘭代父從軍的故事，表現(xiàn)花木蘭的愛國情懷，題材屬于“愛國詩”；C.王維的《竹里館》的題材屬于“隱逸詩”；D.李商隱的《夜雨寄北》的題材屬于“愛情詩”；故選B。
（3）本題考查推薦語。
示例：我推薦祥子。推薦理由：祥子是一個健壯、老實、堅忍、要強的洋車夫，他最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的洋車，但他這個夢想在當時黑暗的社會中卻無法實現(xiàn)，在經(jīng)歷三起三落后，他徹底屈服于命運，變成了自暴自棄的行尸走肉。從祥子經(jīng)歷中我體會到了底層社會小人物的命運的悲愴，看到了當時社會的黑暗以及在黑暗的社會中想通過個人奮斗改變自己命運是無法實現(xiàn)的。所有我推薦祥子作為小人物代表。。
（4）本題考查名著內(nèi)容。①曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來準備第二次買車的錢全部騙走了。故選B。
②為了掙更多的錢，祥子抱著僥幸的心理把人拉到城外，結(jié)果連人帶車被大兵帶走。故選A。
四、作文（60分）
18．（23-24七年級下·上?！て谀┟}作文
擁抱自然，鍛煉身體，社會實線，家務(wù)勞動……這些多姿多彩的生活體驗?zāi)荛_闊視野，磨練意志，凈化心靈……只要你積極投入生活，用心品味，常常會有收獲。
請以“這也是收獲”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不得抄襲，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
【答案】例文
這也是收獲
閱讀也是一種收獲。
閱讀在我的心中是一方神圣的土地，它像一縷陽光，溫暖我年少的情懷；似一盞明燈，照亮我前行的道路；如一泓清泉，蕩滌我心中的塵埃。閱讀著，就是一種收獲。
我喜歡閱讀李商隱筆下纏綿悱惻、柔腸百轉(zhuǎn)的別情；喜歡閱讀杜子美詩里春早柳綠、新燕雙飛的美景；喜歡閱讀五柳先生“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；喜歡閱讀太白先生“月下飛天境，云生結(jié)海樓”的奇幻。閱讀著，我感受到了書籍的神奇，這就是一種收獲。
閱讀時，我可以靜坐荷花池旁，欣賞映月的荷花；可以流連西子湖畔，諦聽黃鶯的呢喃；可以佇立于易水河旁，感受“壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯；還可以躑躅在如血的殘陽下，體味“斷腸人在天涯”的凄涼。閱讀著，我感覺到了書籍的美妙，這就是一種收獲。
我閱讀了曹雪芹的《紅樓夢》，閱讀了羅貫中的三國紛爭，閱讀了歷經(jīng)磨難的《史記》，閱讀了名垂千古的《四庫全書》。閱讀著，我感受到了書籍的浩瀚，這也是一種收獲。
閱讀后，我們會感到知識殿堂巍峨而莊嚴，文學(xué)大廈文明而現(xiàn)代；它引領(lǐng)我們走進豐富多彩的書的世界，閱讀文學(xué)的燦爛輝煌。難怪培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀， 數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)，使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！遍喿x更塑造人的性格?。?br> 讓我們打開書籍吧，諦聽先賢的哲語，輕叩歷史的脈搏；讓我們翻開經(jīng)典吧，體味詩情畫意，感受百味人生。在書中，我領(lǐng)略到了世界的博大，文學(xué)的神奇；我見識了社會的繽紛，自然的偉大。
哦，竹冊書簡，書的世界，你永遠蕩滌著我孜孜不倦的靈魂！讓我們一起來閱讀吧，閱讀了就是一種收獲。
【解析】本題考查全命題作文。
一、審題。“收獲”本指取得成熟的農(nóng)作物，這里比喻心得、成績、戰(zhàn)果等?！斑@也是收獲”意思是：在生活中，有苦、有甜、有歡笑、有悲傷，有讓你難忘的一次挫折，有讓你捧腹的一次鬧劇等等，雖然歷經(jīng)挫折，甚至不堪，但這一切的一切，都在人生的路上凝成抹不去的回憶。這，對于自己而言，在這些事件中，自己成長了，也收獲了很多。當然“這”也可以指自己忽略的一些重要的東西，在某一刻忽然發(fā)現(xiàn)，也是一種收獲。選擇讓自己成長或有所啟迪的素材，表達積極健康的主題。
二、選材。本文可以從自我、家庭、學(xué)校、自然、社會這些角度去考慮。自我方面，可以寫“我”戰(zhàn)勝學(xué)習、生活困難，收獲了堅強樂觀的生活態(tài)度；家庭方面，可以寫每當我深夜學(xué)習時，媽媽總會默默給我送上一杯牛奶，收獲了無私的母愛等。文體上，本文適合寫記敘文或散文。
人生階段
小時候
稍微大一點
結(jié)了婚
后來去謀生
主要事件
“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點我們的生活
（1）
年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解
（2）
角色
故事
孫偵探
（ ）
大兵
（ ）

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