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TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc23408" PAGEREF _Tc23408 \h 1
\l "_Tc18493" 命題點一 特殊方法測密度 PAGEREF _Tc18493 \h 1
\l "_Tc4835" PAGEREF _Tc4835 \h 9
\l "_Tc30972" PAGEREF _Tc30972 \h 17
命題點一 特殊方法測密度
1．（2024·湖南岳陽·二模）實驗小組在“測量石塊密度”的實驗中，如圖所示。
(1)小組里小明同學把天平放在水平桌面上，將游碼撥至標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況，應向 調節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央；
(2)天平平衡后，小軍同學按圖2所示的方法稱量石塊的質量，請寫出其中的一處錯誤： ；
(3)小軍改正錯誤，正確操作，天平再次平衡后，砝碼和游碼的位置如圖3所示，所稱量石塊的質量是 g；
(4)小明在量筒內倒入60mL的水，放入石塊后量筒內水面如圖4所示，石塊密度是 ；
(5)另一組在實驗操作過程中不小心將量筒摔碎，于是他們采用下列方案測量小石塊的體積，如圖5所示：
①用調節(jié)好的天平測出小石塊質量m，向燒杯中加入適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量；
②將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置；
③將小石塊從水中取出后，接著向燒杯中緩慢加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質量。石塊的密度 （用所測的物理量和表示）。
2．（2024·云南昆明·一模）小華為了鑒別某種未知液體，利用天平、量筒和燒杯測量了該液體的密度。
(1)如圖甲所示，他把托盤天平放在桌面上，調節(jié)平衡螺母，使天平平衡。請你指出小華操作的錯誤之處： ；
(2)改正錯誤后，小華進行了規(guī)范操作：他先用天平測出空燒杯的質量為70g，然后將未知液體倒入燒杯，天平平衡時如圖乙所示，測得液體的質量是 g；再將燒杯內的液體倒入量筒，如圖丙所示，則該液體的密度為 kg/m3；
(3)小華發(fā)現(xiàn)燒杯里還殘留有少許液體，會導致液體的 （選填“體積”“質量”或“密度”）測量值偏小，為了得到更精確的測量結果，他應進行的操作是 （填下列選項）；
A．忽略殘留的液體
B．將殘留液體倒入量筒重新測量液體體積
C．測量燒杯和殘留液體的質量，重新計算密度
D．用滴管滴兩滴液體到量筒里，補足量筒里的液體體積
(4)同組的小紅利用電子秤測該液體的密度，如圖是小紅的實驗操作過程以及數(shù)據(jù)，請你計算出該液體的密度為 kg/m3，你認為其中不必要的操作步驟是 （填序號）。
3．（2024·廣東清遠·二模）如圖甲、乙所示為小紅測量蜂蜜密度的實驗裝置。
(1)將天平放在水平桌面上，她發(fā)現(xiàn)游碼在左側零刻線處，但天平指針偏向分度盤右側，這時她應向 （選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央刻度線處；
(2)在燒杯中裝入適量蜂蜜，將其放在天平的左盤中，正確操作后，右盤中砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，燒杯和蜂蜜的總質量為 g。如圖乙所示，將燒杯中的一部分蜂蜜倒入量筒中，則量筒中蜂蜜體積為 cm3，再用天平測量出燒杯和剩余蜂蜜的質量為75.4g，蜂蜜的密度為 g/cm3；
(3)她在整理器材的時候發(fā)現(xiàn)向量筒中倒入蜂蜜時，有的蜂蜜沾在了量筒上部內壁，那么她測量蜂蜜的密度值會 （選填“偏大”或“偏小”）；
(4)小紅繼續(xù)測量石塊的密度，先用天平測出石塊的質量為26g，測體積時發(fā)現(xiàn)石塊無法放入量筒中，所以進行了以下幾個步驟來測石塊的體積：
①如圖丙A，在燒杯中加入適量水，測得燒杯和水的總質量為146g；
②如圖丙B，用細線拴住石塊并浸沒在水中（水未溢出），在水面處做標記；
③取出石塊，往燒杯內加水至標記處，如圖丙C；
④測出圖丙C中燒杯和水的總質量為156g。則該石塊的體積為 cm3，密度為 kg/m3，用此方法測量石塊的密度，若取出石塊過程中，石塊上沾有水，則 （選填“會”或“不會”）影響測量結果。
4．（2024·四川南充·模擬預測）小明制作了一個可測量物體質量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器。小筒和托盤的總質量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在大筒上與水面相平的位置對應刻度為“0”，將小筒豎直壓入水中，水面距小筒底10cm時，在大筒上與水面相平位置標為最大測量值。把被測物體放入托盤中，讀出大筒上與水面相平位置對應的刻度值，即為被測物體的質量。
(1)利用裝置正常測量過程中，若托盤內所放物體質量為m時，小筒和托盤所受的浮力可以表示為 。（寫表達式，重力常量用g表示）
(2)當水面距小筒底10cm時，小筒所受浮力為 N。
(3)該裝置所能測量物體的最大質量為 g。
(4)他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下：如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數(shù)為250g；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數(shù)為100g，則該石塊密度為ρ石＝ kg/m3。
5．（2024·黑龍江齊齊哈爾·二模）小毛在測量物質密度的實驗中進行了如下操作：
(1)將天平放在水平臺上，游碼移至標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤中線左側，應該向 側調節(jié)平衡螺母，使天平在水平位置平衡；
(2)測量固體的密度：
①將石塊放在天平的左盤，從大到小向右盤依次加減砝碼，當加入最小砝碼后，指針指向分度盤的左側，接下來的操作是 ，直至天平平衡；
②天平平衡后，右盤砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲，則石塊質量為 g；
③將石塊放入量筒，水面的位置如圖乙，取出石塊后，量筒內水的體積為40mL，則石塊的密度為 ，這樣測出的石塊密度將偏 ；
(3)小毛為測量未知液體的密度，設計了如下兩個方案，請利用給定實驗器材完成相應的實驗步驟：
方案一：器材有質量可忽略的薄壁平底的柱狀杯、裝有水的水槽、刻度尺；
①在柱狀杯中加入適量的未知液體，使其漂浮在水槽中的水面上，如圖丙，測出柱狀杯中未知液體的深度；
②接下來的操作是： 為；
③未知液體密度的表達式： （用所測物理量、和水的密度表示）；
方案二：器材有天平（已調平、無砝碼）、刻度尺、膠頭滴管、兩個分別裝有水和未知液體的相同平底柱狀杯；
①測出杯中未知液體的深度為，將裝有未知液體的杯放在天平左盤，水杯放在右盤，天平右端下沉，如圖丁所示：
②接下來的操作是：用膠頭滴管吸出部分水，直至天平平衡。測得 為；
③未知液體密度的表達式： （用所測物理量、和水的密度表示）。
6．（2024·遼寧錦州·模擬預測）探究“影響液體內部壓強大小的因素”時，同學們設計了以下多種實驗。

(1)比較圖甲、乙可知，液體內部壓強與 有關；
(2)在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差不變，表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強 （選填“相等”或“不相等”）；
(3)如圖丙所示，橡皮管和玻璃管側壁管口相連通，當向玻璃管中吹氣時；U形管內液面較高的是 （選填“a”或“b”）側；
(4)小王自制另一套裝置探究液體壓強與什么因素有關。如圖丁所示，在一個右側開孔并貼上橡皮膜的塑料瓶中裝入部分水，然后將瓶子放入裝有鹽水的燒杯中，內外液面相平，發(fā)現(xiàn)橡皮膜內凹，說明當深度相同時， 越大，液體壓強越大；
(5)小王想到可以用這套裝置來測量液體密度。如圖戊所示，將裝有水的瓶子放入裝有酒精的燒杯中，使橡皮膜變平，然后測量了水面到橡皮膜中心的距離為h1，酒精液面到橡皮膜中心的距離為h2，則酒精的密度ρ酒精= （用h1、h2、ρ水表示）。
7．（2024·吉林·模擬預測）在一次物理興趣小組的活動中，某小組同學準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊（不吸水）的密度。
(1)如圖甲所示，用彈簧測力計測出木塊在空氣中的重力為 N。
(2)將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內部的空氣，吸盤在 的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示。在燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測力計將木塊全部拉入水中，如圖丙所示。
(3)如果不計摩擦和繩重，木塊的密度為 。
(4)如果將燒杯中的水換成另一種液體，用彈簧測力計將該木塊全部拉入該液體中時，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，則該液體的密度為 。
(5)如果實驗中先用彈簧測力計將木塊全部拉入水中，然后取出木塊直接測量木塊的重力。從理論上分析，按這樣的實驗順序測得的木塊密度值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
8．（2024·山東濟寧·二模）小明利用如圖所示的步驟探究影響浮力大小的因素，已知： ρ水＝1.0×103kg/m3。
(1)分析步驟乙、丙，由F1 （選填“>”“=”或“”、“=”或“

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