
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想;以新課程標(biāo)準(zhǔn)為基本理念;以面向全體學(xué)生為宗旨;以發(fā)展學(xué)生專長,培養(yǎng)終身體育意識(shí)為目的,結(jié)合實(shí)際,充分利用課程資源。通過各種教學(xué)手段,讓每個(gè)學(xué)生參與其中,體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。使學(xué)生身心得到全面發(fā)展,為終身體育奠定基礎(chǔ),形成長期堅(jiān)持鍛煉的意識(shí)和能力。
羽毛球是球類項(xiàng)目中比較好開展的、運(yùn)動(dòng)技能強(qiáng)的休閑性的運(yùn)動(dòng),它的觀賞性好,操作性較簡單。多數(shù)學(xué)生比較喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
重點(diǎn):掌握準(zhǔn)備、蹬轉(zhuǎn)側(cè)身、架拍、擊球、隨揮動(dòng)作難點(diǎn):精確判斷擊球點(diǎn)、身體各部位發(fā)力的連貫性和協(xié)調(diào)性。
年齡特點(diǎn):水平四的學(xué)生處于青春期,骨骼、肌肉和協(xié)調(diào)性快速發(fā)展,但個(gè)體差異較大,部分學(xué)生可能存在力量不足或動(dòng)作協(xié)調(diào)性較弱的問題。
心理特點(diǎn):大多數(shù)學(xué)生(尤其男生)對(duì)球類好奇心強(qiáng),有興趣,但部分學(xué)生(尤其女生)可能興趣只表現(xiàn)在觀賞層面,所以,在學(xué)練環(huán)節(jié)之前還要做好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
技能基礎(chǔ):大多數(shù)學(xué)生接觸過羽毛球運(yùn)動(dòng),但缺乏正確運(yùn)動(dòng)技能的理解及運(yùn)用
教法:本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,在教學(xué)方法上我嘗試運(yùn)用講解示范法(動(dòng)作的要領(lǐng)和標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的示范一步一步的展現(xiàn)),分解練習(xí)法(結(jié)合各分解動(dòng)作的要領(lǐng)+口令的形式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解),最后以游戲競賽讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受,在運(yùn)動(dòng)中合作,在運(yùn)動(dòng)中健康成長。
(一)身心準(zhǔn)備階段1.課堂常規(guī)3.跑圈熱身活動(dòng)(跟隨音樂按圖形跑圈,最后一圈時(shí)拿拍,解決基本熱身調(diào)動(dòng)積極性及學(xué)練器材的問題)4.專項(xiàng)熱身活動(dòng)(羽毛球基本步法+身體柔韌性的練習(xí)) 目的:復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過的步法、預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷) 準(zhǔn)備活動(dòng)音樂片段賞析
(二)身心學(xué)練階段1.講解示范:示范正手高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng),包括握拍方式、站位、揮拍、擊球和隨拍動(dòng)作。目的:為后續(xù)學(xué)生學(xué)練奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)生練習(xí)2.1無球練習(xí):①準(zhǔn)備動(dòng)作—②蹬轉(zhuǎn)側(cè)身動(dòng)作—③架拍動(dòng)作—④擊球隨前動(dòng)作 分解——完整練習(xí) 教師喊數(shù)字,學(xué)生說出動(dòng)作名稱并加以動(dòng)作 目的:學(xué)生加深技術(shù)動(dòng)作理解,解決本課重點(diǎn)
(二)身心學(xué)煉階段2.(2)有球練習(xí):兩人一組,一發(fā)一接,互換練習(xí)。練習(xí)過程中巡回糾錯(cuò)。目的:從無球到有球的過程大部分學(xué)生自然而然地會(huì)把分解動(dòng)作進(jìn)行連貫,小部分學(xué)生需要單獨(dú)指導(dǎo),解決本課難點(diǎn)之一:動(dòng)作連貫,但很大可能會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)難點(diǎn):精確判斷擊球時(shí)機(jī) (最高點(diǎn))2.(3)難點(diǎn)(易錯(cuò)動(dòng)作)解決措施:兩兩結(jié)合,通過一人固定高點(diǎn)架拍,另一人擊球,交換練習(xí),體會(huì)架拍后擊球的“最高點(diǎn)”,最后,通過再次集體練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),解決本次課的難點(diǎn)。
(三)課課練階段A:向后并步左右各10次 B:前后小步20秒 (啟動(dòng)速度) 兩種技術(shù)動(dòng)作練習(xí)目的:與正手高遠(yuǎn)球相結(jié)合,達(dá)到在實(shí)踐中運(yùn)用本節(jié)課技術(shù)動(dòng)作
(四)身心放松階段1、放松操:羽毛球拍很容易聯(lián)想到音樂課堂中的一種樂器——吉他,跟隨教師伴隨音樂舞動(dòng)球拍進(jìn)行步法—放松 目的:達(dá)到身心放松,舒緩精神壓力 2、師生小結(jié)(生說出本課自我感悟、師評(píng)估學(xué)生對(duì)正手高遠(yuǎn)球技術(shù)的掌握程度、檢查學(xué)生的健康行為和體育品德表現(xiàn))布置作業(yè):正手高遠(yuǎn)球無球揮拍30次(鞏固),無球揮拍殺球30次(預(yù)習(xí))3、見習(xí)生歸隊(duì),師生再見,收拾歸還器材放松活動(dòng)音樂片段賞析
第六部分:教學(xué)效果的預(yù)計(jì)
因在教學(xué)目標(biāo)的制定過程中,對(duì)教材的特點(diǎn)、重、難點(diǎn)、學(xué)生的情況等進(jìn)行了比較透徹的分析,教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn),預(yù)計(jì)會(huì)順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí),課堂氣氛活躍,師生情感融洽。預(yù)計(jì)平均心率為140-160次/分,整堂課練習(xí)密度約為:75%-80%,練習(xí)強(qiáng)度較大。
這是一份初中體育人教版九年級(jí)全一冊(cè)足球課文內(nèi)容課件ppt,共23頁。PPT課件主要包含了足球“二過一”戰(zhàn)術(shù),教學(xué)流程,直傳斜插“二過一”,準(zhǔn)備部分,運(yùn)球繞障礙,原地踩球練習(xí),腳背內(nèi)側(cè)撥球練習(xí),腳內(nèi)側(cè)拉踢球練習(xí),基本部分,傳接球練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份體育九年級(jí)全一冊(cè)第五章 羽毛球授課ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),新課講授,羽毛球基本規(guī)則,羽毛球技術(shù)要領(lǐng),羽毛球戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用,羽毛球比賽技巧,羽毛球比賽心理素質(zhì),課堂小結(jié),羽毛球的基本規(guī)則,羽毛球的基本技術(shù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中體育第五章 羽毛球授課課件ppt,共25頁。PPT課件主要包含了中國隊(duì),丹麥隊(duì),韓國隊(duì),馬來西亞隊(duì),英國隊(duì),印尼隊(duì),每三年舉行一次,每兩年舉行一次,五單四雙九場制,三單兩雙五場制等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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