一、教材分析
本節(jié)課是復(fù)習(xí)課，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進一步理解和鞏固第三單元的知識點，讓學(xué)生能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理的過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)分類的結(jié)果。本節(jié)課采用合作探究的學(xué)習(xí)方法，在教師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過合作探究的方式，發(fā)現(xiàn)、分析問題并解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，進一步體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
2.經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理的過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)分類的結(jié)果。
3.通過觀察、對比等活動，能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并能根據(jù)數(shù)據(jù)提出簡單的問題。

三、教學(xué)重難點
重點：能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。
難點：能將簡單的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和整理。

四、教學(xué)過程
單元導(dǎo)圖
師：同學(xué)們，本單元的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，我們來復(fù)習(xí)一下這一單元的知識點，說一說第三單元你都學(xué)到了哪些知識？
學(xué)生討論交流，然后自由說一說。
師：第三單元我們學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)分類（一）》下面我們一起進入復(fù)習(xí)吧。
設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的欲望。
效果評價：學(xué)生生生互評，教師及時給與肯定和表揚。
知識梳理
活動一：分類整理
師：以“形狀”作標(biāo)準(zhǔn)分一分，并用自己喜歡的方法表示分類結(jié)果。
出示情境圖。
學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)，自由說一說。（只要合理即可）
生：都用“ ○”表示。
師：如果以“顏色”作標(biāo)準(zhǔn)，要怎么分呢？
生：
分類結(jié)果不一樣。
師：比較這種分類，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不相同，但總數(shù)不變。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行分類，進一步體驗分類結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。
鞏固分類整理的知識。
效果評價：生生之間互相評價，教師給出點評。
活動二：分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)
出示圖片：
師：圖中的小朋友可以怎樣分？分一分，并表示分類結(jié)果。
學(xué)生小組討論交流，然后自由說一說。
生1：我畫○表示。
男生：○○○○○○○
女生：○○○○
生2：我畫√表示。
跳繩：√√√√√√√
打羽毛球：√√√√
師：觀察這兩種分類，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：是按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類的。
師：你還有其他的分類方法嗎？
生：我用表格表示。
師：把統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫在制定的表格內(nèi)，用來呈現(xiàn)調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果，這樣的表格叫作統(tǒng)計表。
師：你能嘗試著總結(jié)出分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法都有哪些嗎？
生：可以用文字、符號和表格等多種方法記錄數(shù)據(jù)。
設(shè)計意圖：通過觀察、對比等活動，經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計和整理的過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)分類的結(jié)果，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。積累基本的統(tǒng)計經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析觀念。
效果評價：生生之間評價，教師及時給與肯定和指導(dǎo)。

綜合練習(xí)
師：我們一起來檢驗一下學(xué)習(xí)效果吧!
1.要知道哪種形狀的積木最多，可以怎么辦？要知道哪種顏色的積木最多呢？
2.先看圖提出問題，然后根據(jù)問題分一分，并表示分類結(jié)果。
3.按要求分類整理，并填一填。
(1)把上面的幾種家禽進行分類整理，用自己喜歡的方法表示出來。
(2)從通過（1）中我們可以知道：鴨和鵝共有( ) 只。雞有( )只，比鵝少( )只。
設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生能夠在練習(xí)的過程中鞏固知識，進一步理解和鞏固第三單元的知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析數(shù)據(jù)能力。
效果評價：根據(jù)不同難度的題挑選不同的學(xué)生作答，及時了解不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集本節(jié)課學(xué)生知識的掌握情況。
拓展練習(xí)
4.下面是某公司上周為客戶郵寄商品時使用快遞的統(tǒng)計情況。(1個正方形表示1次)
(1)該公司上周使用( )快遞的次數(shù)最多，使用( )快遞的次數(shù)最少。
(2)該公司上周一共使用快遞( )次。
5.小學(xué)生每天應(yīng)睡足10小時。下面是夢夢調(diào)查的同學(xué)們每天的睡眠時長情況。
根據(jù)上面的記錄結(jié)果，填寫下表。
設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)考察的是對本節(jié)課的知識的靈活運用，鍛煉學(xué)生的運算能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
效果評價：生生互評，根據(jù)學(xué)生的回答給與鼓勵和表揚。
課堂小結(jié)
師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么呢？
會根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行分類嗎？
如何將簡單的數(shù)據(jù)進行整理呢？
你會用統(tǒng)計表表示分類的結(jié)果嗎?
師：今天你的表現(xiàn)怎樣呢？你的好朋友表現(xiàn)怎樣呢，我們來回顧一下。（學(xué)生自由發(fā)言），再完成評價表。
設(shè)計意圖：通過提問了解學(xué)生是否掌握本節(jié)課的知識，幫助學(xué)生梳理知識，把握重難點。
效果評價：根據(jù)學(xué)生的回答給與鼓勵，并為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)提供方法指導(dǎo)。
課后活動
綜合實踐：你最喜歡吃的水果是什么？統(tǒng)計班級同學(xué)中有多少人和你一樣？根據(jù)問題把全班同學(xué)分類，并表示分類結(jié)果。
設(shè)計意圖：幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，用數(shù)學(xué)的語言表達生活中的數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
效果評價：鼓勵學(xué)生積極完成實踐活動，并給與表揚和肯定。

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）優(yōu)秀教案及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）優(yōu)秀教案及反思，共2頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)引入，鞏固練習(xí)，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）公開課教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）公開課教案設(shè)計，共4頁。教案主要包含了談話引入，互動授新，想一想，做一做，課堂小結(jié)與課后實踐等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)三 數(shù)據(jù)分類（一）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)三 數(shù)據(jù)分類（一）優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了談話引入，互動授新，想一想，做一做，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）教學(xué)設(shè)計

一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）教學(xué)設(shè)計
數(shù)學(xué)一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）教案及反思

數(shù)學(xué)一年級下冊（2024）三 數(shù)據(jù)分類（一）教案及反思
期末復(fù)習(xí) 數(shù)據(jù)分類（教案）-2024-2025學(xué)年一年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊

期末復(fù)習(xí) 數(shù)據(jù)分類（教案）-2024-2025學(xué)年一年級蘇教版數(shù)學(xué)下冊
小學(xué)數(shù)學(xué)3. 分類與整理教案

小學(xué)數(shù)學(xué)3. 分類與整理教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）一年級下冊（2024）電子課本 新教材

三 數(shù)據(jù)分類（一）

版本： 蘇教版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部