一、選擇題
1．“日月貝”珠海歌劇院建造地址靠近海邊，風(fēng)大浪大，針對這種情況，該建筑在設(shè)計(jì)時(shí)，必須重點(diǎn)考慮的是（ ）。
A．節(jié)約成本B．抗風(fēng)能力C．抗震能力
2．小明在測試塔臺的抗風(fēng)能力時(shí)，吹二級風(fēng)塔臺沒有倒，吹三級風(fēng)塔臺倒了，那么他的塔臺最 大能抵御（ ）。
A．一級風(fēng)B．二級風(fēng)C．三級風(fēng)
3．下列物品中，可以用來測試模型抗風(fēng)能力的是（ ）。
A．米尺B．裝滿水的礦泉水瓶C．電風(fēng)扇
4．在測試塔臺模型頂端承重時(shí)，發(fā)現(xiàn)承重不達(dá)標(biāo)，下列改進(jìn)方法最合理的是在（ ）增加三角形結(jié)構(gòu)。
A．底面B．頂面C．側(cè)面
5．我們可以借助（ ）來完成塔臺抗風(fēng)能力的測試。
A．水瓶或書本B．電風(fēng)扇C．米尺
6．在測試塔臺模型頂端承重能力，用課本做重物時(shí)，后期一次放（ ）合適。
A．5本B．1本C．10本
7．測試塔臺模型的工具不包括（ ）。
A．圓規(guī)B．尺子C．風(fēng)扇
8．果果小組在制作塔臺模型的過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)存在不合理的地方，小組同學(xué)應(yīng)該（ ）。
A．根據(jù)設(shè)計(jì)方案繼續(xù)制作B．討論后對設(shè)計(jì)進(jìn)行修改
C．根據(jù)自己的想法繼續(xù)制作
9．在測試塔臺模型高度時(shí)，應(yīng)測量（ ）。
A．緊貼側(cè)柱的高度B．頂面到地面的垂直距離C．立柱的高度
10．測試塔臺模型的抗風(fēng)能力時(shí)，較為合理的做法是，將模型底部一側(cè)擋住，___________。
A．用風(fēng)扇吹它上部約1/3的部分B．用風(fēng)扇吹棋型下部的1/3的部分
C．直立在風(fēng)中，使它全部被風(fēng)吹到
11．下面關(guān)于塔臺模型的測試，正確的說法是（ ）。
A．測試塔臺模型僅僅為了收集一些關(guān)于模型的數(shù)據(jù)
B．塔臺模型測試完成以后，要列出問題清單
C．模型制作環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，不測試也可以
12．在某一工程模型制作出來后，接下來要進(jìn)行的是（ ）。
A．參照模型制作
B．測試模型，并改進(jìn)
C．復(fù)制模型，熟悉制作過程
二、填空題
13．我們可以用( )等去測量塔臺的高度，用( )去測試塔臺的抗風(fēng)能力。
14．我們統(tǒng)一用 去檢測塔臺模型的抗震能力。
15．( )是衡量設(shè)計(jì)是否達(dá)到規(guī)范要求的重要方法。
三、判斷題
16．可以用米尺緊貼著塔臺的一根立柱測量，測得數(shù)據(jù)就是塔臺的高度。( )
17．對塔臺模型進(jìn)行測試時(shí)，不同小組可以按照不同標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。( )
18．我們可以用手拿著塔臺頂部晃一晃來測試塔臺的抗震能力。( )
19．測試塔臺模型抗風(fēng)能力時(shí)，電風(fēng)扇距離模型的遠(yuǎn)近是隨意的。( )
20．為了增加塔臺抗風(fēng)能力，可以將塔臺模型底部粘在桌面上?( )
21．測試我們造的塔臺時(shí)，可以從多個(gè)觀察的指標(biāo)來進(jìn)行評價(jià)。( )
22．塔臺的承重能力可以用電風(fēng)扇不同風(fēng)力吹塔臺來測試。( )
23．進(jìn)行塔臺模型測試首先要明確測試標(biāo)準(zhǔn)。( )
24．塔臺模型測試完成后代表整個(gè)活動(dòng)結(jié)束?( )
25．我們用米尺測試塔臺模型的頂端承重。( )
四、連線題
26．請將塔臺模型測試與其對應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)連線。
塔高 使用電風(fēng)扇三擋風(fēng)力吹動(dòng)塔臺情況
頂端承重 塔臺模型高度是否達(dá)標(biāo)
抗風(fēng)能力 放置相同重物的數(shù)量
抗震能力 塔臺結(jié)構(gòu)是否合理，外形的美觀程度
美觀 使用專業(yè)地震模擬儀器，測試三擋強(qiáng)度的抗震情況
五、實(shí)驗(yàn)題
27．塔臺模型的研究
小五所在的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)要求至少100厘米高的塔臺模型，經(jīng)過測試后結(jié)果如下表：
(1)在測量塔臺高度時(shí)，應(yīng)該測量（ ）。
A．從底部到頂部的垂直距離B．側(cè)面棱長
C．底面護(hù)欄長度D．最長那根立柱的長度
(2)在測試塔臺的高度時(shí)，讀取數(shù)值的方式是（ ）。
A．仰視B．平視 C．俯視 D．斜視
(3)用書本測試塔臺模型頂端的承重能力時(shí)，書本要（ ）。
A．每次放1本B．每次放2本C．每次放3本
(4)在測試塔臺模型抗風(fēng)能力時(shí)，若發(fā)現(xiàn)3級風(fēng)力（大風(fēng)量）下，塔臺模型沒有搖晃，此項(xiàng)測試的評價(jià)結(jié)果應(yīng)為（ ）。
A．1分B．2分C．3分
(5)為了增加塔臺的抗震能力，下列方法最合適的是（ ）。
A．增加高度B．增加底座重量
C．側(cè)面鏤空D．減輕底座重量
六、綜合題
28．學(xué)校操場上要建一座供足球教練訓(xùn)練時(shí)使用的塔臺，面向六年級同學(xué)征集方案。其中塔臺模型的提交要求：塔臺高度60厘米，具有一定的承重能力、抗風(fēng)能力和一定的抗震能力，盡量節(jié)省材料。
六（1）班的同學(xué)決定參加此次競標(biāo)活動(dòng)。他們設(shè)計(jì)并制作了塔臺模型，對自己搭建的塔臺進(jìn)行測試，結(jié)果如下：
(1)制定塔臺競標(biāo)書，需要包括的內(nèi)容有：建塔位置、使用材料、( )、( )、人員分工、時(shí)間分配等。
(2)制作塔臺模型時(shí)需要的材料有( )、( )、剪刀等，我們一般用( )測量塔臺的高度。
(3)制作過程中不小心折彎了吸管，下列處理方法合適的是（ ）。
A．在彎折處用膠帶纏繞一圈，用來做塔臺立柱
B．無需處理仍可用做立柱
C．剪掉彎折處，用無彎折處做圍欄
D．折彎的吸管已經(jīng)不能使用，宜丟棄
(4)測試塔臺承重時(shí)，下列說法正確的是（ ）。
A．測試時(shí)都要輕拿輕放測量
B．承重測試可以和其它測試同時(shí)進(jìn)行
C．每次測試可以用不同質(zhì)量的重物
D．看前面一組的同學(xué)能放多少本書也一起放多少本書
(5)從表格分析得出第1組( )最好，本組存在的問題有( )，為了有效解決這個(gè)問題，你給的建議是( )。我們設(shè)計(jì)的塔臺采用大量的框架結(jié)構(gòu)，主要是為了增強(qiáng)( )。
(6)綜合考慮，你覺得這三組塔臺最優(yōu)秀的是第( )組。你的理由是( )。
參考答案
測試內(nèi)容
設(shè)計(jì)方案
塔高（cm）
頂端承重
抗風(fēng)能力
抗震能力
成本設(shè)計(jì)
分工合作
美觀
測試結(jié)果
3分
101
2分
_____
3分
12元
3分
3分
內(nèi)容
設(shè)計(jì)方案
塔臺高
頂端承重
抗風(fēng)能力
抗震能力
用料（共70根）
分工合作
第1組
3分
60cm
17本科學(xué)書
3級
1級
60根
3分
第2組
3分
60cm
15本科學(xué)書
3級
3級
60根
3分
第3組
3分
60cm
10本科學(xué)書
2級
2級
70根
3分
1．B
2．B
3．C
4．C
5．B
6．B
7．A
8．B
9．B
10．A
11．B
12．B
13. 米尺 電扇14．抗震檢測儀15．測試
16．×
17．×
18．×
19．×
20．×
21．√
22．×
23．√
24．×
25．×
26．
27．(1)A (2)B (3)A (4)C (5)B
28．(1)塔的設(shè)計(jì) 成本預(yù)算 (2)膠帶 米尺 米尺 (3)C (4)A
(5)抗風(fēng)能力 抗震能力不足 采用鏤空結(jié)構(gòu) 穩(wěn)定性
(6) 2 抗風(fēng)能力最強(qiáng)，抗震能力最強(qiáng)，用材料少，分工協(xié)作優(yōu)秀。

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