第22課《太空一日》-2024-2025學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)與期中期末備考復(fù)習(xí)（2024統(tǒng)編版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

（一）整體感知
第一部分（1-17）：“我以為自己要犧牲了”——寫火箭發(fā)射升空時(shí)“我”的復(fù)雜感受。
第二部分（18-29）：“我看到了什么”——寫作者在太空中看到祖國(guó)的感受以及對(duì)戰(zhàn)友、親人的惦念，并強(qiáng)調(diào)在太空中看不到長(zhǎng)城。
第三部分（29-39）：“神秘的敲擊聲”——寫“我”克服“本末倒置”這一錯(cuò)覺的經(jīng)歷及“我”在飛船內(nèi)聽到神秘的敲擊聲。
第四部分（40-67）：“歸途如此驚心動(dòng)魄”——寫飛船返回地面的復(fù)雜過程及作者由緊張到放心的心路歷程。
（二）重點(diǎn)分析
1.“神舟五號(hào)”飛船升空時(shí)，“我”的心理有哪些變化？寫這些變化有什么作用？

2.試分析15段運(yùn)用的描寫方式及其作用。
3.為什么要寫在飛船上看不到長(zhǎng)城？寫這表現(xiàn)了楊利偉的什么精神品質(zhì)？

4.文章結(jié)尾有什么特點(diǎn)？有什么表達(dá)效果？
5.你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射及返回對(duì)我國(guó)有怎樣的重大的意義？
（三）文章主旨
本文通過敘述我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”飛船在“太空一日”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者沉著果斷、不怕犧牲、勇于克服困難的精神品質(zhì)，說明了航天員工作的危險(xiǎn)性、艱巨性，抒發(fā)了作者熱愛航天事業(yè)、熱愛祖國(guó)的感情及勝利歸來(lái)的自豪之情。
（四）寫作特色
1.按照時(shí)間和事情發(fā)展的先后順序來(lái)敘述。
《太空一日》記敘了楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”從火箭升空到飛船落地全過程，全文從整體上按照時(shí)間順序敘述，內(nèi)容真實(shí)，扣人心弦。
2.大量運(yùn)用心理描寫。
《太空一日》寫的是人類探索太空的故事，作者注意突出重點(diǎn)，細(xì)致描寫，運(yùn)用大量的心理描寫來(lái)寫當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受，拉近與讀者的距離，便于讀者有更切實(shí)的感受。
（五）例題精講
1.填空
是中國(guó)進(jìn)入太空的第一人。年月日北京時(shí)間9時(shí)他乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟號(hào)飛船首次進(jìn)入太空。2014年9月15日，太空探索者協(xié)會(huì)第27屆年會(huì)在北京閉幕，楊利偉被授予獎(jiǎng)。
2.閱讀課文，回答下列問題
（1）說說小標(biāo)題的作用

（2）第一部分——“我以為自己要犧牲了”
①在這一部分中出現(xiàn)了什么意外？

②這種共振是正常現(xiàn)象嗎？這種現(xiàn)象后來(lái)解決了嗎？

③這一部分中表現(xiàn)了楊利偉什么精神？

（3）第二部分——“我看到了什么”
①楊利偉在太空看到了什么？

②楊利偉在太空沒看到的是什么？為什么看不到？

（4）第三部分——神秘的敲擊聲
①當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，會(huì)出現(xiàn)什么錯(cuò)覺？

②這種錯(cuò)覺對(duì)楊利偉來(lái)說感受怎么樣？他是靠什么來(lái)克服的？

（5）第四部分——“歸途如此驚心動(dòng)魄”
①歸途中讓我緊張以致驚慌的原因是什么？

②舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫的原因是什么？為什么兩邊沒有同時(shí)出現(xiàn)裂紋呢？

③“飛船停住了。此時(shí)是2003年10月16日6時(shí)23分。”楊利偉為什么要強(qiáng)調(diào)飛船停住的時(shí)間？
3.歸納主題
本文通過，表現(xiàn)了的精神。
4.請(qǐng)你從文中找出細(xì)節(jié)描寫的句子，讀一讀，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫的好處。

課堂練習(xí)
（一）現(xiàn)代文閱讀
太空一日（片段）
①作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還有許多。
②比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺很難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺，就會(huì)覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)的完成。
③……我在太空還遇到另外一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的敲擊聲。
④這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天還是黑夜，毫無(wú)規(guī)律，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)模袷怯靡话涯绢^錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚…
⑤鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w行，生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻沒能發(fā)現(xiàn)什么。
⑥回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
⑥在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕，是正常現(xiàn)象。”
1．請(qǐng)給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）
①中國(guó)航天普通紀(jì)念幣正面主景圖案為國(guó)徽?qǐng)D案。
②下方刊年號(hào)“2015”。
③背面主景圖案為神舟九號(hào)近軌對(duì)接航天器圖案。
④其上方刊“中華人民共和國(guó)”國(guó)名。
A．①③④②B．①④②③C．①②④③D．③①②④
2．請(qǐng)給選文寫一個(gè)小標(biāo)題。
3．選文寫了哪些突發(fā)事件？作者當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？
（二）閱讀下面的文章，完成下面小題。
太空一日（節(jié)選）
楊利偉
①9時(shí)整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺(tái)下的上千噸水化為蒸氣。
②火箭起飛了。
③我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。
④開始時(shí)飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時(shí)想象的那么大，心里稍覺釋然，全身緊繃的肌肉也漸漸放松下來(lái)。
⑤“逃逸塔分離”“助推器分離”……
⑥火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強(qiáng)。因?yàn)檫@種負(fù)荷我在訓(xùn)練時(shí)承受過，變化幅度甚至比訓(xùn)練時(shí)還小些，所以我身體的感受還挺好，覺得沒啥問題。
⑦但火箭上升到三四十公里的高度時(shí)，火箭和飛船開始急劇抖動(dòng)，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。
⑧人體對(duì)10赫茲以下的低頻振動(dòng)非常敏感，它會(huì)引起人的內(nèi)臟共振。而這時(shí)不單單是低頻振動(dòng)的問題，而且這個(gè)新的振動(dòng)疊加在一個(gè)大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來(lái)沒有進(jìn)行過這種訓(xùn)練。
⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o(wú)法承受，覺得自己快不行了。
⑩當(dāng)時(shí)，我的頭腦還非常清醒，以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí)，起飛階段發(fā)生共振并非正?，F(xiàn)象。
?那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來(lái)，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很耐人尋味。但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。
?飛行回來(lái)后我詳細(xì)描述了這種難受的過程。經(jīng)過分析研究，工作人員認(rèn)為，飛船共振主要來(lái)自火箭的振動(dòng)。隨后他們改進(jìn)技術(shù)工藝，解決了這個(gè)問題。在“神舟六號(hào)”飛行時(shí)，情況有了很大改善，在后來(lái)的航天飛行中再也沒出現(xiàn)過。聶海勝說：“我們乘坐的火箭、飛船都非常舒適，幾乎感覺不到振動(dòng)。”
?在空中度過那難以承受的26秒鐘時(shí)，不僅我感覺特別漫長(zhǎng)，地面的工作人員也陷入空前的緊張中。因?yàn)橥ㄟ^大屏幕，飛船傳回來(lái)的畫面是定格的，我整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也不眨。大家都擔(dān)心我是不是出了什么事故。
?后來(lái)，整流罩打開，外面的光線透過舷窗一下子照射進(jìn)來(lái)，陽(yáng)光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。
?就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。
?這時(shí)我第一次向地面報(bào)告飛船狀態(tài)：“‘神舟五號(hào)’報(bào)告，整流罩打開正常！”
?當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時(shí)，我激動(dòng)得說不出任何話來(lái)。
4．從火箭起飛到整流罩打開，飛船出現(xiàn)了哪些狀況？楊利偉的身體和心理經(jīng)歷了哪些變化？請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容填寫下表。
5．分析下列句子所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用。
（1）我全身用力，肌肉緊張，整個(gè)人收縮得像一塊鐵。
（2）共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。
6．楊利偉有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
7．結(jié)合文中情境，分析下面的語(yǔ)句蘊(yùn)含著怎樣的情感。
就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來(lái)。
（三）閱讀下面的文字，完成下面小題
①作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預(yù)案的情況還會(huì)遇上許多。
②比如，當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺。這種錯(cuò)覺令人難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯(cuò)覺，就會(huì)覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴(yán)重時(shí)還可能誘發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)完成。
③在地面時(shí)沒人提到這種情況，即使有人知道，訓(xùn)練也無(wú)法模擬。估計(jì)在我之前遨游太空的國(guó)外航天員會(huì)有類似體驗(yàn)，但他們從未對(duì)我說起過。
④在這種情況下，沒有別的辦法，只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過來(lái)。
⑤“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生過這種錯(cuò)覺，但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說過。而且，飛船艙體也經(jīng)過改進(jìn)，內(nèi)壁上下刷著不同的顏色，天花板是白色的，地板是褐色的，這樣便于幫助航天員迅速調(diào)整感覺。
⑥我在太空還遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)敲擊聲。
⑦這個(gè)聲音是突然出現(xiàn)的，并不一直響，而是一陣一陣的，不管白天黑夜，毫無(wú)規(guī)律，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就響幾聲。既不是外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)的聲音，也不是飛船里面的聲音，仿佛誰(shuí)在外面敲飛船的船體。很難準(zhǔn)確描述它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木頭錘子敲鐵桶，咚……咚咚……咚……
⑧鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張，因?yàn)榈谝淮物w行，生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來(lái)的時(shí)候，我就趴在舷窗那里，邊聽邊看，試圖找出響聲所在，卻未能發(fā)現(xiàn)什么。
⑨回到地面后，人們對(duì)這個(gè)神秘的聲音做過許多猜測(cè)。技術(shù)人員想弄清它到底來(lái)自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像。對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。
⑩在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”飛行時(shí)，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，但我告訴航天員：“出現(xiàn)這個(gè)聲音別害怕，是正?，F(xiàn)象?！?br>（節(jié)選自《太空一日》）
12．聯(lián)系全文和選文，選出下面說法不正確的一項(xiàng)（）
A．“但他們已有心理準(zhǔn)備，因?yàn)槲腋麄冏屑?xì)說過?！薄白屑?xì)”一詞修飾“說過”，寫出了“我”做事的細(xì)致、認(rèn)真。
B．選文反映出作者具有“頑強(qiáng)的毅力，實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和大公無(wú)私”的高貴品質(zhì)。
C．產(chǎn)生錯(cuò)覺時(shí)，作者只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺。
D．聽到敲擊聲時(shí)，鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常，作者第一時(shí)間向地面報(bào)告這一情況。
13．選文第①段的作用是什么？
14．楊利偉在太空中遇到一個(gè)至今仍然原因不明的情況，那就是“時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的敲擊聲”，你發(fā)揮想象猜測(cè)一下或者根據(jù)你了解的科學(xué)知識(shí)假設(shè)一下，這“敲擊聲”來(lái)自哪里？
課后作業(yè)
【材料一】
①意外出現(xiàn)了。共振以曲線形式變化著，痛苦的感覺越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。
②當(dāng)時(shí)，我的腦子非常清醒，以為飛船起飛時(shí)就是這樣的。其實(shí)，起飛階段發(fā)生的共振并非正?，F(xiàn)象。
③那種共振持續(xù)26秒后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)解脫出來(lái)，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒服，如釋千斤重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很耐人尋味。但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。
（選自楊利偉《太空一日》）
【材料二】
①?gòu)?003年我國(guó)航天員第一次進(jìn)入太空，到2023年6月4日神舟十五號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸，這些年我國(guó)航天給人的驚喜和振奮不斷。
②實(shí)際上，從各類科普我們知道，太空充滿了誘惑，也危險(xiǎn)重重。航天員時(shí)刻面臨各種挑戰(zhàn)，如履薄冰，僅僅是身體健康方面，由于環(huán)境轉(zhuǎn)換、重力影響、身體自我保護(hù)調(diào)整等因素影響，身體要承受很多考驗(yàn)和變化，從頭到腳，從外到里，從輕到重都有。
（選自“中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)”）
【材料三】
①后來(lái)，航行組中的另外兩名地航員在事故中受傷，不久相繼去世，從那以后，在“落日六號(hào)”上，只剩下她一個(gè)人了。
②現(xiàn)在，“落日六號(hào)”內(nèi)部已完全處于失重狀態(tài)，飛船已下沉到6300公里深處，那里是地球的最深處，她是第一個(gè)到達(dá)地心的人。
③她在地心的世界是那個(gè)活動(dòng)范圍不到10立方米的悶熱的控制艙。飛船上有一個(gè)中微子傳感眼鏡，這個(gè)裝置使她同地面世界多少保持著一些感性的聯(lián)系。但這種如同生命線的聯(lián)系不能長(zhǎng)時(shí)間延續(xù)下去，飛船里中微子通信設(shè)備的能量最后耗盡，這種聯(lián)系在兩個(gè)月前就中斷了，具體時(shí)間是在我從草原返回航天中心的途中。
④那個(gè)沒有日出的細(xì)雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。
⑤“落日六號(hào)”的中子材料外殼足以抵抗地心的巨大壓力，而飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過自己的余生。
⑥我聽到了她同地面最后通信的錄音，這時(shí)來(lái)自地心的中微子波束已很弱，她的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，但這聲音很平靜。
⑦“……今后，我會(huì)按照研究計(jì)劃努力工作的。將來(lái)，也許會(huì)有地心飛船找到“落日六號(hào)”并同它對(duì)接，但愿那時(shí)我留下的資料會(huì)有用。請(qǐng)你們放心，我現(xiàn)在已適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個(gè)世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚地看見那里的每一朵小花呢……”
（選自劉慈欣《帶上她的眼睛》）
【材料四】
2015年劉慈欣《三體》、2016年郝景芳《北京折疊》先后斬獲“科幻界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”之稱的而果獎(jiǎng)，中國(guó)科幻文學(xué)站在了世界科幻文學(xué)舞臺(tái)的聚光燈下。這有利于講好中國(guó)故事并助力科普科幻教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?？苹米髌返囊淮筇卣魇且l(fā)觀眾的好奇心，使其無(wú)形中愛上科學(xué)。好奇心是人的天性、人類進(jìn)步的源泉，也是學(xué)習(xí)研究的一大動(dòng)力。善用優(yōu)秀科幻作品，可以從源頭激發(fā)青少年的科學(xué)興趣，幫助其樹立科學(xué)理想、了解科學(xué)知識(shí)、掌握科學(xué)方法、啟迪科學(xué)想象，培養(yǎng)好奇心、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，激發(fā)青少年的家國(guó)情懷，培育他們?yōu)橹袊?guó)夢(mèng)團(tuán)結(jié)奮斗的雄心壯志。
（選自《中國(guó)教育報(bào)》2023年2月9日）
15．概括【材料一】中楊利偉的心理變化過程。
16．結(jié)合【材料一】【材料二】，談?wù)労教靻T為什么被稱為“航天英雄”？
17．《帶上她的眼睛》是作者根據(jù)自己的同名小說改寫的?！静牧先恐挟嬀€句原句是這樣的“還可以清楚地看見每一朵我起了名字的小花呢。再見。”你覺得原句好，還是改寫以后的句子好？簡(jiǎn)述理由。
18．愛因斯坦對(duì)科幻小說持否定態(tài)度，他認(rèn)為科幻小說會(huì)毀了科學(xué)。你是否贊同愛因斯坦的觀點(diǎn)?根據(jù)上述四則材料，闡述理由。升空過程
飛船的狀況
身體反應(yīng)
心理感受
火箭起飛
緩慢地升起，非常平穩(wěn)
（1）
心里稍覺釋然
逃逸塔分離，助推器分離
逐漸加速
壓力不斷增強(qiáng)，身體感受還挺好
覺得沒啥問題
上升到三四十公里的高度時(shí)
火箭和飛船產(chǎn)生共振
五臟六腑似乎都要碎了，無(wú)法承受
（2）
整流罩打開
（3）
眼睛忍不住眨了一下
陽(yáng)光很刺眼

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多