課前預(yù)習(xí)我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離違法犯罪?(1)我們要珍惜美好生活,認(rèn)清_________的危害,_________,做自覺遵紀(jì)守法的人。(2)認(rèn)清危害,增強(qiáng)_________。我們要時(shí)刻警惕違法犯罪,遠(yuǎn)離違法犯罪。(3)明辨是非,_____________。很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。(4)我們要樹立正確的_________,增強(qiáng)自控力,_________,積極抵制不良心理和行為,防患于未然。
畫里話外思考:該漫畫警示我們預(yù)防違法與犯罪,要_____________,嚴(yán)于律己,防微杜漸,防患于未然。
課堂探究主題如何遠(yuǎn)離違法犯罪情境材料一　七年級(jí)學(xué)生陳某,原本品學(xué)兼優(yōu),后來結(jié)識(shí)了幾個(gè)社會(huì)上游手好閑的“朋友”,受其影響,① 經(jīng)常曠課。后來更放縱自己,并因在學(xué)校偷東西受到學(xué)校紀(jì)律處分。但他仍不悔改,為了搞到去網(wǎng)吧玩游戲的錢,②到社會(huì)上盜竊財(cái)物,還與兩個(gè)“朋友”攔路搶劫,被人民法院以盜竊罪和搶劫罪判刑。
材料二　陳某在管教人員的教育幫助下,逐漸認(rèn)清了自己走上犯罪道路的軌跡,并決心悔改。后來,陳某堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律,③多次到學(xué)校現(xiàn)身說法,用自己的教訓(xùn)警示學(xué)生,成為某校的義務(wù)法治宣講員。
①不良行為?、趪?yán)重違法行為及其特征?、圻h(yuǎn)離違法犯罪
1.從材料一陳某的行為中,列舉哪些屬于一般違法行為,哪些屬于犯罪行為。(3分)提示:一般違法行為:在學(xué)校偷東西;(1分)犯罪行為:搶劫、盜竊。(2分)2.請(qǐng)你結(jié)合材料分析陳某走上違法犯罪道路的原因。(6分)提示:①缺乏底線意識(shí)和自控力,不能自覺抵制不良誘惑。②交友不慎,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,荒廢學(xué)業(yè)。③法治意識(shí)淡薄等。(每點(diǎn)2分,共6分)
3.陳某現(xiàn)身說法,用自己的教訓(xùn)警醒學(xué)生。作為青少年,我們應(yīng)該如何預(yù)防犯罪?(6分)提示:要認(rèn)清違法犯罪的危害,依法自律,做遵紀(jì)守法的人;增強(qiáng)法治觀念;明辨是非,杜絕不良行為;樹立正確的是非觀念,增強(qiáng)自控力,嚴(yán)于律己,積極抵制不良心理和行為,防患于未然。(每點(diǎn)2分,共6分)拓展設(shè)問陳某最終走上違法犯罪道路的過程說明了什么道理?(4分)提示:要認(rèn)清違法犯罪的危害,杜絕不良行為,依法自律,做自覺遵紀(jì)守法的人。(4分)
課堂小測(cè)1.徐某因多次惡意撥打110以及派出所報(bào)警電話而被民警依法傳喚至當(dāng)?shù)嘏沙鏊?。徐某?duì)違法事實(shí)供認(rèn)不諱。目前,違法人員徐某已被當(dāng)?shù)毓簿忠婪ńo予行政拘留9日的處罰。這警示我們 ( )A.要遵守和弘揚(yáng)社會(huì)公德 B.要做自覺遵紀(jì)守法的人C.違法就要受到刑罰處罰 D.要自覺抵制各種不良誘惑
【解析】本題考查自覺遵紀(jì)守法。材料中徐某惡意撥打報(bào)警電話受行政處罰,這警示我們要增強(qiáng)法治觀念,自覺遵紀(jì)守法,B項(xiàng)符合題意;A、D項(xiàng)與材料內(nèi)容無關(guān);C項(xiàng)說法錯(cuò)誤,違法不一定受刑罰處罰。
2.教材開發(fā) 刑法修正案(十一)規(guī)定:“已滿十二周歲不滿十四周歲的人,犯故意殺人、故意傷害罪,致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,情節(jié)惡劣,經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！狈傻囊?guī)定警示我們( )①要認(rèn)清危害,增強(qiáng)法治觀念 ②要嚴(yán)于律己,防患于未然③只要不犯罪,犯點(diǎn)小錯(cuò)沒關(guān)系 ④調(diào)整刑責(zé)年齡對(duì)未成年人過于嚴(yán)厲A.①② B.①③C.②④ D.③④
【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。結(jié)合題干材料內(nèi)容,法律的規(guī)定警示我們要認(rèn)清危害,增強(qiáng)法治觀念,要嚴(yán)于律己,防患于未然,①②符合題意;③說法錯(cuò)誤,預(yù)防違法犯罪要學(xué)會(huì)杜絕不良行為;④說法錯(cuò)誤,法律面前人人平等,法律約束全體社會(huì)成員的行為,不是只針對(duì)未成年人。
3.2024年4月16日,最高人民法院發(fā)布了涉婦女兒童案件情況。2021年至2023年,人民法院共審結(jié)未成年人犯罪案件73 178件,判處未成年人罪犯98 426人,占同期全部刑事罪犯的2%和2.5%。這些數(shù)字警示我們 ( )①樹立正確的是非觀念,增強(qiáng)自控力 ②抵制不良心理和行為,防患于未然③制定嚴(yán)格的法律法規(guī),杜絕違法犯罪 ④樹立正確的法治觀念,做到嚴(yán)于律己A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④
【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。材料中這些觸目驚心的數(shù)字警示我們要樹立正確的法治觀念,嚴(yán)于律己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的人;要樹立正確的是非觀念,增強(qiáng)自控力,抵制不良心理和行為,防患于未然,據(jù)此可知,①②④符合題意; ③說法錯(cuò)誤,制定法律法規(guī)是立法部門的責(zé)任,不是我們所能做的。
課后提升　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.犯罪是成長(zhǎng)路上最兇險(xiǎn)的陷阱,下圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。對(duì)于陳某的變化軌跡,下列認(rèn)識(shí)正確的是( )A.陳某走上違法犯罪的道路,都是“朋友”的責(zé)任B.法律對(duì)未成年人有特殊保護(hù),我們年齡小違法犯罪也沒關(guān)系C.法網(wǎng)恢恢,疏而不漏,任何違法行為都要受到刑罰處罰D.我們要珍惜美好生活,認(rèn)清違法犯罪的危害,依法自律
【解析】本題考查遠(yuǎn)離違法犯罪的要求。陳某原來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,后來結(jié)識(shí)了社會(huì)不良青年,無心學(xué)習(xí)曠課、辱罵同學(xué),后來發(fā)展為違法犯罪,這警示我們要珍惜美好生活,認(rèn)清違法犯罪危害,依法自律,D項(xiàng)說法正確且符合題意;陳某一步步走上違法犯罪的道路,與“朋友”有關(guān),但不都是“朋友”的責(zé)任,主要原因在自己,A項(xiàng)說法錯(cuò)誤;盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實(shí)施嚴(yán)重危害社會(huì)行為才可能構(gòu)成犯罪,但并不意味著我們年齡小實(shí)施犯罪行為也不要緊,我們要認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪,B項(xiàng)說法錯(cuò)誤;刑事違法行為要受到刑罰處罰,不是所有的違法行為都要受到刑罰處罰,C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
2.新考向·人物對(duì)話 某校舉辦校園法治教育講座,陳檢察官回答了小宇同學(xué)提出的問題,從對(duì)話中我們可以看出( )
小宇同學(xué):在您辦理的未成年人案件中,他們一般是如何走上犯罪道路的?陳檢察官:多數(shù)未成年被告人在走上犯罪道路之前均有一些不良行為。比如盜竊罪,一般都是從小偷小摸行為開始的。曠課、逃學(xué)的未成年人之間易拉幫結(jié)伙,引發(fā)聚眾斗毆、故意傷害等。
①預(yù)防違法犯罪需要我們杜絕不良行為②未成年人應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律③未成年人欠缺自我保護(hù)和辨別是非的能力④不良行為即犯罪行為,應(yīng)該受到刑罰處罰A.①② B.①③C.②④ D.③④
【解析】本題考查遠(yuǎn)離違法犯罪。從陳檢察官和李同學(xué)的對(duì)話中,我們可以看出預(yù)防違法犯罪需要我們杜絕不良行為,未成年人應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,①②說法正確;未成年人自我保護(hù)和辨別是非的能力較弱,不是欠缺,③說法錯(cuò)誤;不良行為不是犯罪行為,④說法錯(cuò)誤。
3.2024年10月10日下午,忻州市北方初級(jí)中學(xué)校邀請(qǐng)忻州市人民檢察院部長(zhǎng)、忻州市中級(jí)人民法院副處長(zhǎng)為學(xué)生開展法治教育講座。積極開展法治教育講座有利于 ( )①杜絕未成年人犯罪問題 ②增強(qiáng)未成年人的法治觀念③讓更多的人遠(yuǎn)離違法犯罪 ④快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【解析】本題考查開展法治教育的意義。通過開展法治教育有利于增強(qiáng)未成年人的法治意識(shí),自覺預(yù)防犯罪行為的發(fā)生,②③符合題意;①說“杜絕”太絕對(duì),應(yīng)排除;④不符合題意,開展法治宣傳活動(dòng)與提高學(xué)生的成績(jī)沒有必然的聯(lián)系。
4.跨學(xué)科·語文 無數(shù)事實(shí)表明,從不良行為到嚴(yán)重不良行為,從一般違法行為到犯罪行為,往往只有一步之遙,防微杜漸是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。下列說法與“防微杜漸”蘊(yùn)含的道理一致的是( )A.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 B.畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同C.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 D.勿以惡小而為之,勿以善小而不為
【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪?！拔鹨詯盒《鵀橹?勿以善小而不為”的意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做,不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心,啟示我們要防微杜漸,遵守法律,D項(xiàng)符合題意;A項(xiàng)的意思是國(guó)家代代都有很多有才情的人;B項(xiàng)描寫的是西湖景色的變化萬千;C項(xiàng)體現(xiàn)的是友情的寶貴。
5.“我很后悔我做的一切,如果世界上有后悔藥,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)發(fā)生這樣的事……”這是一封來自某區(qū)法院首例未成年人犯罪案件被告人的保證書。這啟示我們要 ( )①珍惜美好生活 ②做自覺遵紀(jì)守法的人③勇于同犯罪行為作斗爭(zhēng) ④認(rèn)清犯罪危害,依法自律A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查預(yù)防犯罪的做法。從這封保證書可以看出,該被告人的悔意,這啟示我們要珍惜美好生活,認(rèn)清違法犯罪的危害,依法自律,做自覺遵紀(jì)守法的人,①②④符合題意;③說法與材料內(nèi)容無關(guān)。
6.新考向·圖片解讀 下圖為中國(guó)人民公安大學(xué)李教授繪制的“違法犯罪未成年人心理與行為的發(fā)展路徑模型”,該模型啟示我們( )①要認(rèn)識(shí)到未成年人與家庭、學(xué)校關(guān)系緊張就一定會(huì)走向犯罪②要認(rèn)識(shí)到未成年人成長(zhǎng)路上會(huì)遇到很多陷阱,其中犯罪是最兇險(xiǎn)的陷阱③在社會(huì)層面上,各方要對(duì)有不良行為的未成年人及時(shí)開展“幫扶教育”④在個(gè)人層面上,我們要明辨是非,杜絕不良行為,防患于未然A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
【解析】本題考查杜絕不良行為。題干中,中國(guó)人民公安大學(xué)李教授繪制的“違法犯罪未成年人心理與行為的發(fā)展路徑模型”啟示我們,要認(rèn)識(shí)到未成年人成長(zhǎng)路上會(huì)遇到很多陷阱,其中犯罪是最兇險(xiǎn)的陷阱,在社會(huì)層面上,各方要對(duì)有不良行為的未成年人及時(shí)開展“幫扶教育”,在個(gè)人層面上,我們要加強(qiáng)自我防范,杜絕不良行為,防患于未然,②③④符合題意;“一定”的說法過于絕對(duì),①說法錯(cuò)誤。
7.新考向·漫畫組合 在道德與法治課展示環(huán)節(jié)中,小華向同學(xué)們展示了一組《警鐘長(zhǎng)鳴》的漫畫。該組漫畫給我們敲響的警鐘是( )A.近朱者赤,近墨者黑 B.桃李不言,下自成蹊C.小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)不犯 D.勿輕小事,小隙沉舟
【解析】本題考查預(yù)防違法犯罪。三幅漫畫是一個(gè)整體,具有因果關(guān)聯(lián)性,即第一幅的不誠(chéng)信行為,第二幅的小偷小摸,第三幅的涉嫌殺人的犯罪行為,三者之間有著內(nèi)在的因果關(guān)聯(lián),證明了一般違法與犯罪之間是沒有不可逾越的鴻溝的。這告訴我們的道理是勿輕小事,小隙沉舟,D 說法正確;A 句強(qiáng)調(diào)要慎重交友,與漫畫主旨無關(guān);B 句比喻人只要真誠(chéng)、忠實(shí),就能感動(dòng)別人,與漫畫主旨無關(guān);我們要杜絕不良行為,小錯(cuò)也不能犯,C說法錯(cuò)誤。
8.(16分)閱讀材料,回答問題。以下是一位父親寫給兒子的一封信。今天,我在后院發(fā)現(xiàn)地上有許多爆竹屑,知道你趁父母不在時(shí)約你的朋友來放爆竹了。你可曾想過:如果引起火災(zāi),我們所要承受的損失和承擔(dān)的法律責(zé)任會(huì)有多大!前兩天,我看到你的朋友把能以假亂真的玩具手槍留在我們的院子里,還發(fā)現(xiàn)家里的軟塑花盆被槍彈打得像蜂巢一樣。面對(duì)這些,你給我的解釋是:“他們沒有惡意,我也不是故意的?！倍乙嬖V你的是:無心之失有重有輕,但都會(huì)在你的生命里留下污點(diǎn)。你能不小心嗎?
(1)這封父親寫給兒子的信向我們揭示了怎樣的道理?給我們帶來怎樣的啟示?(4分)答:這封信讓我們認(rèn)識(shí)到:很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的,而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。這啟示我們:明辨是非,杜絕不良行為。(2)預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。請(qǐng)列舉身邊存在的不良行為。(不少于3條)(3分)答:示例:曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具等。
(3)請(qǐng)對(duì)這位父親的教育方式進(jìn)行評(píng)價(jià),并說明理由。(9分)提示:這種教育方式是正確的。(1分)父親通過書信的方式教育兒子要認(rèn)清犯罪的危害,杜絕不良行為、要慎交朋友、要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);(4分)父親用淺顯易懂的道理告訴孩子什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,錯(cuò)的會(huì)造成什么樣的后果,讓兒子知道正確的做法應(yīng)該是什么。(2分)通過書信的方式比直接對(duì)話更易使兒子反思自己的行為,體現(xiàn)了父親對(duì)兒子尊重與愛。(2分)

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