注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
Ⅰ閱讀（共55分）
一、（10分）
閱讀下面的實(shí)用類文本《生物航煤，應(yīng)用之路有多遠(yuǎn)》，完成下面小題。
生物航煤，應(yīng)用之路有多遠(yuǎn)？
①一架架飛機(jī)騰空而起，實(shí)現(xiàn)了人們的飛翔夢想，卻也排放了大量的二氧化碳。利用棕櫚油、動植物油脂、地溝油等原料制造生物航煤，可有效減少二氧化碳排放，也將緩解航空燃料供求緊張的情況。
②據(jù)預(yù)測，到2025年，中國民用航空煤油需求量將接近5000萬噸，生物航煤市場規(guī)模超過1200億元。除了巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，生物航煤的生態(tài)價(jià)值也不容小覷。當(dāng)前的航空燃料主要以礦物油為原料，缺乏可持續(xù)性；而生物航煤由可再生物質(zhì)加工生產(chǎn)而成，可以做到“取之不盡、用之不竭”。
③盡管生物航煤商業(yè)前景廣闊，環(huán)保價(jià)值凸顯，但仍有不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，生物航煤的商業(yè)化之路將艱辛且長遠(yuǎn)。生物航煤的研發(fā)在全球尚屬剛剛起步階段，植物油黏度大、沸點(diǎn)高、雜質(zhì)含量高、含氧高，在加氫精制過程中強(qiáng)放熱、易結(jié)膠，加工難度大，需要依靠全新的轉(zhuǎn)化技術(shù)，處理成本較高。原料成本高是生物航煤商業(yè)化應(yīng)用的另一大阻礙。與傳統(tǒng)石化產(chǎn)品的價(jià)值鏈構(gòu)成相似，生物航煤原料成本占到總成本的85%，其煉制過程只消耗15%的成本。中石化研制的生物航煤中，小桐子精煉出的植物油是重要原料之一，其每噸采購價(jià)最少為8500元，高于當(dāng)前市場上的航油價(jià)格。此外，利用地溝油做原料也非易事。地溝油分布過于分散，收購渠道不暢，集中收集難度很大。高于傳統(tǒng)燃油兩三倍的原料成本，使生物航煤的價(jià)格遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)航煤，這無疑削弱了生物航煤的市場競爭力。
④不過，高成本并未影響生物航煤在全球范圍內(nèi)的快速發(fā)展。為了應(yīng)對居高不下的石油價(jià)格，保證能源安全，不少國家通過提供補(bǔ)貼、減免稅賦、給予研發(fā)資金支持等方式，推動生物航煤的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。據(jù)悉，目前已有31個(gè)國家確定了生物燃料標(biāo)準(zhǔn)，至少有19個(gè)國家和地區(qū)實(shí)施了燃料免稅和生產(chǎn)補(bǔ)貼政策。我國業(yè)內(nèi)專家也在呼吁相關(guān)部門針對我國國情，出臺國家層面的發(fā)展規(guī)劃，并給予稅收補(bǔ)貼等政策，支持新技術(shù)的研發(fā)和規(guī)?；a(chǎn)，利用經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)生物航煤的發(fā)展。研究人士分析，隨著技術(shù)的不斷成熟和生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，生物航煤的價(jià)格將不斷下降。國家出臺、實(shí)施支持政策，石油企業(yè)積極研制新技術(shù)，降低成本并擴(kuò)展原料種類，建立起透明暢通的餐飲廢棄油收集處理和流通體系，通過多方共同發(fā)力，生物航煤的商業(yè)化應(yīng)用道路將越走越寬。
（選自《光明日報(bào)》，有刪改）
1.（3分）下列關(guān)于生物航煤的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）
A．生物航煤是由棕櫚油、動植物油脂、地溝油等可再生物質(zhì)加工生產(chǎn)而成。
B．運(yùn)用生物航煤可減少二氧化碳排放，生態(tài)價(jià)值明顯，但無法規(guī)?；a(chǎn)。
C．發(fā)展生物航煤能夠徹底解決餐飲廢油流向餐桌危害人們的健康這一問題。
D．生物航煤在全球已得到高度重視，通過共同努力，商業(yè)前景將更加廣闊。
2.（3分）下列對原文內(nèi)容的理解與分析，不正確的是（ ）
A．航空業(yè)的飛速發(fā)展使人們的生活更加便利，但是也不可避免地帶來了環(huán)境問題。
B．我國民航業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，燃油需求巨大，將會給生物航煤發(fā)展提供良好的機(jī)遇。
C．生物航煤與傳統(tǒng)石化產(chǎn)品的價(jià)值鏈構(gòu)成相似，煉制過程消耗成本占比相對較少。
D．生物航油目前雖有政策支持但產(chǎn)品質(zhì)量尚不可靠，石油仍占據(jù)著主要航油市場。
3.（4分）生物航煤的應(yīng)用面臨著怎樣的阻礙？請簡要分析。
二、（20分）
閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。
愿你一生勇敢，不負(fù)聰明
①我曾經(jīng)給一個(gè)由各高中尖子生組成的青少年團(tuán)隊(duì)做演講，題目是：愿你一生勇敢，不負(fù)聰明。我講了聰明的學(xué)生可能遇到的各種問題，也講了我的建議并給予鼓勵(lì)。演講結(jié)束后，有好幾個(gè)孩子跑到后臺找我交流。一個(gè)男孩跟我說：“你說得對，我就是那種做什么都很快的人，也得過不少競賽獎(jiǎng)項(xiàng)，但我不知道怎么找到動力?！币粋€(gè)女孩說：“我完全明白你在講什么,我就是像你描述的那樣，從小總當(dāng)?shù)谝幻芏鄷r(shí)候內(nèi)心會很脆弱?！?br>②聰明是一種很容易被識別的特征，聰明的孩子也非常容易被周遭的人捧在掌心里。但也正因?yàn)槿绱耍斆鞯暮⒆雍苋菀酌媾R一些共同的問題
③我算是從小到大一直都被人說“聰明”的：我沒刷過題，卻總是考第一；小學(xué)放學(xué)后先在戶外玩到天黑，中學(xué)放學(xué)后先去打籃球；從小在學(xué)校做主持人，也做校園電視臺，參與文藝演出，參加校學(xué)生會；學(xué)習(xí)也不需要父母督促?？偠灾覜]有感受過學(xué)習(xí)有多辛苦。我經(jīng)歷真正的困難，是在大學(xué)畢業(yè)面臨人生選擇的時(shí)候。那時(shí)的我陷入了“自我懷疑”的困境：我的成績和業(yè)余愛好都算不得出色，自己想要為之努力的寫作也毫無進(jìn)展。于是，我不停地給自己制訂“成就”目標(biāo)，幻想自己在某些方面能大放異彩。當(dāng)現(xiàn)實(shí)事與愿違，會讓我十分焦慮。
④好幾年后我才慢慢發(fā)現(xiàn)，我想嘗試各種事情，是因?yàn)槲蚁矚g給自己“打鉤”:你看我 又掌握了一項(xiàng)新技能，你看我這也好、那也好，什么都好，而并不是因?yàn)槲矣卸嘞矚g那件事 情本身。我混淆了對“成功”的感覺和對事物本身的感覺。
⑤在人生的很多領(lǐng)域，熱愛更能帶來真正的成功。我第一次意識到這一點(diǎn)，是在一堂大 提琴私教課上。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)了兩三年，給自己訂的目標(biāo)是能在那年的年終聚會上演奏。但是有一次上課的時(shí)候，老師打斷了我的演奏，直言不諱地問我：“你是不是沒有聽你演奏的聲音？你真的聽不出音色本身的好壞嗎？”我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)沒有全身心地感受聲音，我只關(guān)心練習(xí)曲的進(jìn)度。
⑥這件事帶給我很大的刺激。我開始慢慢去感受，當(dāng)其他人真正喜歡一件事時(shí)，他們是怎樣全身心投入的：聽一個(gè)音符，就像音符里包含宇宙；推演一個(gè)公式，愿意數(shù)十年如一日；寫一行代碼，就像全世界都安靜下來……我羨慕他們那種發(fā)自內(nèi)心的專注，那種專注，讓內(nèi)心澎湃如大海。因?yàn)閼延幸环萆畛恋臒釔?，就好像全世界只有他和他正在做的事情。不能沉下心來感受事物，在任何領(lǐng)域都是阻礙人精進(jìn)的最大障礙。他們卻能夠每天沉浸其中，不讓隨時(shí)隨地的進(jìn)度審查干擾心緒，更不會因?yàn)樽非笏^的“成就感”而忽略事情本身的魅力。真正的人生成就，屬于極致的深沉者。
⑦聰明的孩子們，想要懷抱一份熱愛，在真實(shí)的世界里做出一些重要的事情，就需要將自己打碎，忘掉所有既往，拋卻聰明帶給自己的所有包袱，回歸初心。
⑧這個(gè)世界上的高山太多了，攀登每一座高山都需要窮盡畢生的力氣，一步一步地行進(jìn)。如果內(nèi)心沒有熱愛，根本無從談選擇。而如果沒有敏感的自我意識，根本無從產(chǎn)生真正的熱愛，更無法擁有從山腳開始一直攀登的那份動力。
⑨只有找到真正能讓自己淚流滿面的事物，才能獲取不斷攀登的力量。在更廣闊的世界中，在更長久的人生里，對這件事極致的敏感和熱情，會讓一個(gè)人摸索出攀登的道路。
⑩愿你一生勇敢，不負(fù)聰明。
(原文有刪改)
4．（6分）第②段中，作者說“聰明的孩子很容易面臨一些共同的問題”，這些“共同的問題”指的是什么？請結(jié)合①②兩段的內(nèi)容作簡要概括。
5．（4分）讀③-⑤段，說說作者為什么認(rèn)為自己“混淆了對‘成功’的感覺和對事物本身的感覺”。
6．（4分）作者說“真正的人生成就，屬于極致的深沉者”，這“極致”的“深沉”是怎樣的狀態(tài)？請結(jié)合第⑥段內(nèi)容作簡要概括。
7．（6分）讀⑥-⑨段，作者為什么提示聰明孩子要“勇敢”才能“不負(fù)聰明”？分條概括。
三、（7分）
閱讀《經(jīng)典常談》節(jié)選部分，完成下面小題。
《楚辭》中《離強(qiáng)》和《九章》的各篇，都是他放逐時(shí)候所作?！峨x騷》尤其是千古流傳的杰構(gòu)。這一篇大概是二次被放時(shí)作的。他感念懷王的信任，卻恨他糊涂，讓一群小人蒙蔽著，播弄著。而頃襄王又不能覺悟；以致國土日削，國勢日危。他自己呢，“信而見疑，忠而被謗”，簡直走投無路；滿膛委屈，千端萬緒的，沒人可以訴說。終于只能告訴自己的一支筆，《離騷》便是這樣寫成的?！半x騷”是“別愁”或“遭憂”的意思。他是個(gè)富于感情的人，那一腔遏抑不住的悲憤，隨著他的筆奔迸出來，“東一句，西一句，天上一句，地下一句”，只是一片一段的，沒有篇章可言。這和人在疲倦或苦痛的時(shí)候，叫“媽呀！”“天吶！”一樣；心里亂極了，悶極了，叫叫透一口氣，自然是顧不到什么組織的。
篇中陳說唐、虞、三代的治，桀、紂、羿、澆的亂，善惡因果，歷歷分明；用來諷刺當(dāng)世，感悟君王。他又用了許多神話里的譬喻和動植物的譬喻，委曲的表達(dá)出他對于懷王的忠愛，對于賢人君子的向往，對于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人，他是“求之不得”，“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；情辭凄切，纏綿不已。他又將賢臣比作香草?！懊廊讼悴荨睆拇吮愠蔀檎蔚钠┯鳎绊懞髞斫庠?、作詩的人很大。
8．（3分）請用簡潔的語言概括屈原作《離騷》的原因。
9．（4分）請根據(jù)選段內(nèi)容，概括《離騷》的寫作特點(diǎn)。（兩點(diǎn)即可）
四、（3分）
10. （3分）閱讀下面的古詩，完成小題。
歲暮登黃鶴樓①
陳恭尹
郊原草樹正凋零，歷歷高樓見杳冥②。
鄂渚地形浮浪動，漢陽山色渡江青。
昔人去路空云水，粵客歸心向洞庭。
莫怨鶴飛終不返，世間無路托仙翎。
【注】①作者為抗清志士陳邦彥之子，其父殉難時(shí)他才十余歲。1659年南明覆亡，他懷著巨痛創(chuàng)傷南歸故鄉(xiāng)佛山，途經(jīng)黃鶴樓，作此詩。②杳冥：高遠(yuǎn)而不易看到的地方。
下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)描寫冬季黃鶴樓周圍草木枯凋零落的景象，展現(xiàn)出曠遠(yuǎn)迷茫的境界。
B．頷聯(lián)描寫沙洲好像在波濤中起伏，青山渡江而來，體現(xiàn)長江的壯闊聲勢。
C．頸聯(lián)借黃鶴的典故，含蓄表達(dá)了此時(shí)復(fù)興無望只得南歸的無奈凄涼之情。
D．尾聯(lián)中，黃鶴因在人間無處容身而一去不返，作者對此感到欣慰、釋然。
五、（15分）
漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上，秦王子?jì)媵丬嚢灼?，系頸以組，赴皇帝璽符節(jié)降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽。欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃葑秦重寶財(cái)物府庠，還軍霸上。召諸縣父老豪榮曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語者棄市。吾與諸侯約，先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來為父老除害非有所侵暴無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳?！蹦耸谷伺c秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告諭之。秦人大喜，爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉巢多，非乏，不欲費(fèi)人。”人又益喜，唯恐沛公不為秦王。
（選自《史記·高祖本紀(jì)》）
11．（3分）下列對句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．系頸以組 組：絲繩B．降軹道旁 降：罷退
C．誹謗者族誹 謗：公開批評、議論D．爭持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士 饗：款待
12．（3分）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
凡吾所以來為父老除害非有所侵暴無恐
A．凡吾所以來／為父老除害／非有所侵暴／無恐
B．凡吾所以來為父／老除害／非有所／侵暴無恐
C．凡吾所以來為父／老除害／非有所侵暴／無恐
D．凡吾所以來／為父老／除害非有所暴／侵無恐
13．（3分）下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．當(dāng)劉邦進(jìn)入咸陽之后，想要在秦王宮里休息。樊噲張良勸諫他，他就封好府庫，退還到霸上駐扎。
B．劉邦同父老們約定，法律只有三章：殺人的處死，傷人和搶劫的處以與所犯罪相當(dāng)?shù)男塘P。
C．劉邦之所以把軍隊(duì)退還到霸上駐扎，是為了等諸侯們來，在特定的地方約束他們。
D．沛公派人與秦朝官吏巡行縣城鄉(xiāng)間，把相關(guān)情況告諭百姓。
14．（6分）請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。
Ⅱ表達(dá)（共65分）
六、（15分）
閱讀下面的材料，完成下面小題。
百節(jié)年為首，四季春為先。春節(jié)是中華文化中最古老、最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是萬家團(tuán)圓、辭舊迎新的喜慶日子。對于海內(nèi)外中華兒女來說，無論身處何方、走得多遠(yuǎn)，“過年回家”是不變的寄望。年味，是經(jīng)歷漫長旅途后與家人團(tuán)聚的溫馨，是拎著年貨走親訪友的熱鬧，是大街小巷掌燈結(jié)彩的喜慶，是對新年更美好生活的祈愿。隨著時(shí)代_______，中國人過年有了更多_______，數(shù)字人民幣紅包成為春節(jié)喜慶新_______，不少家庭嘗試“旅游過年”新_______……但無論形式如何變化，不變的是刻進(jìn)中國人骨子里的家文化。英國廣播公司一部紀(jì)錄片聚焦中國春節(jié)的視角，目的正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只為了春節(jié)的一次團(tuán)圓”。讀懂了春節(jié)，也就讀懂了中國人候鳥歸鄉(xiāng)般的團(tuán)圓情結(jié)與具有高度凝聚力的家國情懷。
①春節(jié)喜慶祥和，代表著春的祝福和溫暖，也體現(xiàn)了中華文化和睦、和諧、和平的精神內(nèi)核，承載著家庭和睦、社會包容、人與自然和諧共生等全人類共同價(jià)值。②中國推動春節(jié)成為聯(lián)合國假日[A]是踐行全球文明倡議[B]倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性的務(wù)實(shí)行動[C]傳遞了希望不同文明和諧共處、相互成就、交流互鑒[D]各國人民相知相親、攜手同行的美好愿望。③而春節(jié)，正是中國和全世界朋友共賀傳統(tǒng)佳節(jié)、共享中華文化、共度美好時(shí)光的又一個(gè)契機(jī)。④
15．（3分）下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．漫長B．溫馨C．走親訪友D．掌燈結(jié)彩
16．（3分）依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
隨著時(shí)代_______，中國人過年有了更多_______，數(shù)字人民幣紅包成為春節(jié)喜慶新_______，不少家庭嘗試“旅游過年”新_______……
A．變遷 方式 元素 體驗(yàn)
B．變動 方法 要素 感覺
C．變遷 方法 元素 感覺
D．變動 方式 要素 體驗(yàn)
17．（3分）文中方括號中填入的標(biāo)點(diǎn)符號，不正確的一項(xiàng)是（ ）
中國推動春節(jié)成為聯(lián)合國假日[A]是踐行全球文明倡議[B]倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性的務(wù)實(shí)行動[C]傳遞了希望不同文明和諧共處、相互成就、交流互鑒[D]各國人民相知相親、攜手同行的美好愿望。
A．，B．、C．。D．，
18．（3分）下列對文中劃線句子的修改，正確的一項(xiàng)是（ ）
英國廣播公司一部紀(jì)錄片聚焦中國春節(jié)的視角，目的正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只為了春節(jié)的一次團(tuán)圓”。
A．英國廣播公司一部紀(jì)錄片之所以聚焦中國春節(jié)，正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只為了春節(jié)的一次團(tuán)圓”。
B．英國廣播公司一部紀(jì)錄片聚焦中國春節(jié)的視角，正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只為了春節(jié)的一次團(tuán)圓”。
C．英國廣播公司一部紀(jì)錄片之所以聚焦中國春節(jié)，目的正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只為了春節(jié)的一次 團(tuán)圓”。
D．英國廣播公司一部紀(jì)錄片記錄中國春節(jié)的視角，目的正是“億萬人同時(shí)遷徙的壯觀，只緣于春節(jié)的一次 團(tuán)圓”。
19．（3分）將“和家人坐在一起，相互傾聽，共同歡笑，這樣的美好時(shí)光最是撫慰人心”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?br>A．①B．②C．③D．④
七、作文（50分）
20. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
優(yōu)質(zhì)的土壤，可以培育出優(yōu)良的農(nóng)作物，結(jié)出豐碩的果實(shí)；優(yōu)質(zhì)的土壤，可以培養(yǎng)出充分的自信，增強(qiáng)民族的凝聚力，承載民族的文化信仰……
良好的成長環(huán)境、教育資源、文化氛圍等為個(gè)人的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；民族悠久的歷史、厚重的文化等可以推動社會不斷進(jìn)步、繁榮。
可見，優(yōu)質(zhì)的土壤，能成就個(gè)人的成長，成就偉大的事業(yè)。
請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請以化名代替。

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