（考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿(mǎn)分：120分）
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（17分）
1. （2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．霎時(shí)（shà） 告罄（qìng） 漂白（pià） 鋒芒必露（bì）
B．拘泥（nì） 卓越（zhuō） 游弋（yì） 振耳欲聾（zhèn）
C．隕石（yǔn） 妥帖（tiē） 著落（zhuó） 余音繞梁（liáng）
D．偵緝（jí） 悶熱（mēn） 嚴(yán)竣（jùn） 俯仰生姿（fǔ）
2. （2分）依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
《小窗幽記》云：“花繁柳密處，撥得開(kāi)，才是手段；風(fēng)狂雨急時(shí)，立得定，方見(jiàn)腳跟?！碑?dāng)挫折來(lái)臨，任你千般悲傷都_________，_________只會(huì)影響了心境。應(yīng)對(duì)挫折最強(qiáng)大的力量，不是外界的轉(zhuǎn)機(jī)和他人的幫助，_________來(lái)自你止住悲傷和喪氣的韌勁。假使你夠聰明，那就學(xué)會(huì)止住悲情，別讓壞情緒_________了前方的萬(wàn)丈光芒。
A．無(wú)濟(jì)于事 反而 而是 遮住
B．無(wú)能為力 反而 就是 阻擋
C．無(wú)能為力 因而 而是 阻擋
D．無(wú)濟(jì)于事 因而 就是 遮住
3. （2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ）。
“先坐輪船，再坐5天5夜火車(chē)到安東”“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”“打了43天，殲敵25000多人”……老兵們翻看著照片、獎(jiǎng)?wù)隆s譽(yù)證書(shū)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起崢嶸歲月，動(dòng)情處唱起難忘的經(jīng)典老歌。鏗鏘有力的聲音，真實(shí)感人的細(xì)節(jié)，讓歷史場(chǎng)景在聽(tīng)眾腦海緩緩浮現(xiàn)。作品后期制作加入模擬音效，這不僅使聲音更清晰，也豐富了聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。在音頻之外，作品還以視頻、圖文等融媒體形式推出，更廣泛地傳遞精神力量。
A．“翻看”是動(dòng)詞，“難忘”是名詞，“在”是介詞，“崢嶸”是形容詞。
B．“坐輪船”“跨過(guò)鴨綠江”“經(jīng)典老歌”“加入模擬音效”短語(yǔ)類(lèi)型相同。
C．“這不僅使聲音更清晰，也豐富了聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)”是遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。
D．“作品還以視頻、圖文等融媒體形式推出，更廣泛地傳遞精神力量”中應(yīng)將“傳遞”改為“傳導(dǎo)”。
文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）
4. 某中學(xué)舉辦以“讀經(jīng)典，悟哲理”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
(1)（2分）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，有“詩(shī)仙”的美譽(yù)，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。我們學(xué)過(guò)他的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《行路難》等詩(shī)篇。
B．我國(guó)古代夜間計(jì)時(shí)以“更”為單位，一夜分為五更。我們經(jīng)常說(shuō)的“三更半夜”指的是半夜12點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段。
C．《簡(jiǎn)·愛(ài)》采用自敘形式，小說(shuō)依據(jù)“我”的經(jīng)歷來(lái)安排結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)主人公性格成長(zhǎng)的不同階段。這種方法便于直接表達(dá)人物的內(nèi)心活動(dòng)，也拉近了與讀者的距離。
D．《艾青詩(shī)選》具有獨(dú)特的意象和主題，其中“太陽(yáng)”和“土地”是最核心的兩個(gè)意象，頻繁出現(xiàn)在艾青的很多詩(shī)篇中。
(2)（3分）名著閱讀
選段一：他的車(chē)也不講究了，什么新車(chē)舊車(chē)的，只要車(chē)份兒小就好。拉上買(mǎi)賣(mài)，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車(chē)的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車(chē)，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車(chē)，要是高興的話，他還肯跑一氣，專(zhuān)為把別人落在后邊。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車(chē)，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車(chē)，什么抽冷子搡前面的車(chē)一把，他都會(huì)。
（節(jié)選自《駱駝祥子》）
選段二：“別人為求一個(gè)新的職位是怎么做的呢？想來(lái)他們是去求助于親友。我沒(méi)有親友。有許多人也沒(méi)有親友，他們必須自己去找機(jī)會(huì)，自己幫助自己，那他們靠的是什么辦法呢？”我回答不上，我找不到現(xiàn)成答案。因此我強(qiáng)令我的腦子去找出一個(gè)答案來(lái)，而且要快……準(zhǔn)是有位好心的仙女，趁我不在床上的時(shí)候，把我急需的好主意放在了我的枕頭上。因?yàn)槲覄傄惶上?，它就自然而然地悄悄?lái)到了我的腦子里：“凡是求職的人總是登廣告，你一定要到《XX郡先驅(qū)報(bào)》上去登個(gè)廣告。”
（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛(ài)》）
聯(lián)系以上從兩部作品中節(jié)選的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析祥子和簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度有何不同？
5.（6分）古詩(shī)文默寫(xiě)
（1）蓬山此去無(wú)多路， 。（李商隱《無(wú)題》）
（2） ，錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
（3）安得廣廈千萬(wàn)間， 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（4）以中有足樂(lè)者， 。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含著舊事物必將被新事物取代之哲理的詩(shī)句 ， 。
二、古詩(shī)文閱讀（17分）
（一）（3分）
6. （3分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。
【甲】
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
【乙】
客至①
杜甫
舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼撸铋T(mén)②今始為君開(kāi)。
盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味③，樽酒家貧只舊醅④。肯⑤與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯⑥。
【注釋】①唐肅宗上元二年（761）春天，杜甫歷盡顛沛流離，在成都西郊浣花溪頭蓋了一座草堂，暫時(shí)定居下來(lái)。這時(shí)客人崔明府來(lái)訪，詩(shī)人創(chuàng)作了這首詩(shī)。②蓬門(mén)：用蓬草編成的門(mén)戶(hù)，以示房子的簡(jiǎn)陋。③盤(pán)飧（sūn）：盤(pán)盛食物。市遠(yuǎn)：離市集遠(yuǎn)。兼味：多種美味佳肴；無(wú)兼味：謙言菜少。④舊醅（pēi）：隔年的陳酒。這里杜甫因家貧無(wú)新酒感到抱歉。⑤肯：能否允許，這是向客人征詢(xún)。⑥余杯：余下來(lái)的酒。
下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．【甲】詩(shī)緊扣“游”字，將秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的民風(fēng)民俗和諧統(tǒng)一，創(chuàng)造了優(yōu)美清新的意境。
B．【乙】詩(shī)前兩句描寫(xiě)居處的景色，后六句寫(xiě)有客來(lái)訪、誠(chéng)懇待客的場(chǎng)景，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。
C．【甲】詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)出農(nóng)家殷勤待客的情誼；【乙】詩(shī)頸聯(lián)體現(xiàn)了主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉意。
D．【甲】詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)詩(shī)人意猶未盡，希望今晚能拄杖乘月，再次拜訪農(nóng)家；【乙】詩(shī)尾聯(lián)把摯友相聚的興奮與快樂(lè)的氣氛推向高潮。
（二）（14分）
閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞：上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
魏文侯①使樂(lè)羊伐中山②，克之，以封其子擊③。文侯問(wèn)于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩?，不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問(wèn)翟璜，對(duì)曰：“仁君?！蔽暮钤唬骸昂我灾俊睂?duì)曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮?lèi)?，使翟璜召任座而反之親下堂迎之以為上客。
（選自《資治通鑒·周紀(jì)一》）
【注釋】①魏文侯：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君，名叫魏斯。②中山：中山國(guó)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)小國(guó)。③擊：魏擊，魏文侯之子，后繼承為君，即魏武侯。
7．（3分）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．?dāng)?shù)月之后 鵬之徙于南冥也《北冥有魚(yú)》
B．時(shí)時(shí)而間進(jìn) 又何間焉《曹劌論戰(zhàn)》
C．不以封君之弟而以封君之子 濯清漣而不妖《愛(ài)蓮說(shuō)》
D．何謂仁君 太守謂誰(shuí)？《醉翁亭記》
8．（5分）把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）（2分）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
（2）（3分）文侯怒，任座趨出。
9．（2分）用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏，劃兩處。
使翟璜召任座而反之親下堂迎之以為上客
10．（4分）甲文中的鄒忌和乙文中的任座勸諫的方式有何不同？從中你悟出了什么道理？
三、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）（8分）
閱讀下面選文，完成下面小題
【材料一】
纖維是一種天然或人工合成的細(xì)絲狀物質(zhì)。無(wú)論是金屬、礦石、生物體、高分子物質(zhì)，只要滿(mǎn)足“具有足夠細(xì)度（直徑＜100微米）和長(zhǎng)徑比（＞1000），具有定向?qū)蛐?、可編程性、可柔性加工”的條件，都可以稱(chēng)為纖維。
纖維有自然纖維和人造纖維之分。天然的麻纖維源自一種植物，商周時(shí)期人們利用植物纖維制作織物，漢代出現(xiàn)了素紗禪衣，這些都屬于自然纖維的使用。
人造纖維又是什么呢？1664年，英國(guó)科學(xué)家胡克通過(guò)顯微鏡觀察到一些自然界現(xiàn)象后寫(xiě)道：“也許能找到某種方法來(lái)制造一種黏性的物質(zhì)，然后讓它通過(guò)網(wǎng)篩，拉出很像蠶吐出的絲。”
目前，除了人類(lèi)穿的衣物外，纖維材料還在醫(yī)療、能源、通信等領(lǐng)域“發(fā)光發(fā)熱”，在航天領(lǐng)域更是有著重要的用途：地外纖維能夠輔助航空飛機(jī)、空天裝備、空間站、通信衛(wèi)星等設(shè)施的使用。比如，在太空中有大量高速飛行的細(xì)小空間粒子，它們的運(yùn)行速度高達(dá)每秒幾十千米。如果這些粒子碰巧撞上了飛行器，就很有可能給飛行器帶來(lái)毀滅性的打擊。所以，研發(fā)用于實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、防護(hù)和收集空間粒子的纖維與織物，對(duì)探索宇宙有著重要意義。
（摘編自《科普時(shí)報(bào)》）
【材料二】
東華大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院先進(jìn)功能材料課題組研發(fā)出集無(wú)線能量采集、信息感知與傳輸?shù)裙δ苡谝惑w的新型智能纖維，由其編織制成的智能紡織品無(wú)需依賴(lài)芯片和電池便可實(shí)現(xiàn)發(fā)光顯示、觸控等人機(jī)交互功能。這一突破被認(rèn)為有希望改變?nèi)伺c環(huán)境以及人與人之間的交互方式，對(duì)功能性纖維的開(kāi)發(fā)以及智能紡織品在不同領(lǐng)域的應(yīng)用具有重要啟發(fā)意義。智能可穿戴設(shè)備正成為我們生活的一部分，在健康監(jiān)測(cè)、遠(yuǎn)程醫(yī)療和人機(jī)交互等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。相較于傳統(tǒng)剛性半導(dǎo)體元件或柔性薄膜器件等，由智能纖維編織而成的電子紡織品具有更好的透氣性和柔軟度，被視為理想的可穿戴設(shè)備載體。然而，現(xiàn)階段的智能紡織品仍依賴(lài)于芯片和電池，體積、重量和剛性大，難以同時(shí)滿(mǎn)足人們對(duì)紡織品功能性和舒適性的需求。東華大學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)性地提出“人體耦合”新型能量交互機(jī)制，有效簡(jiǎn)化可穿戴設(shè)備和智能紡織品的硬件結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)將能量采集、信息感知、信號(hào)傳輸?shù)裙δ芗捎趩胃w維中，并通過(guò)編織制成不依賴(lài)芯片和電池的智能紡織品。
（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》）
【材料三】
近期，我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出無(wú)須“插電”的發(fā)光發(fā)電纖維，該新型智能纖維集無(wú)線能量采集、信息感知與傳輸?shù)裙δ苡谝惑w，由其編織制成的紡織品具有無(wú)須依賴(lài)芯片和電池便可實(shí)現(xiàn)發(fā)光顯示、觸控等人機(jī)交互功能。這款新型智能纖維具有三層鞘芯結(jié)構(gòu)，采用的均是市面上較常見(jiàn)的原材料，而且原材料成本低，纖維和織物的加工能夠用成熟的工藝實(shí)現(xiàn)，已具備量產(chǎn)能力?！安徊咫姟本湍馨l(fā)光發(fā)電，這背后的奧秘究竟是什么？日常生活中，如WIFI信號(hào)這樣的電磁能量無(wú)處不在。新型智能纖維將這些電磁能量作為無(wú)線驅(qū)動(dòng)力。散布在環(huán)境中的電磁能量?jī)?yōu)先進(jìn)入纖維、人體、大地組成的回路，形成能源交互。在添加特定功能材料后，僅僅經(jīng)過(guò)人體觸碰，這種新型纖維就會(huì)展現(xiàn)發(fā)光發(fā)電的“神奇一幕”。
（摘編自《中國(guó)科技報(bào)》）
11.（2分）對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．商周時(shí)期植物纖維制作的織物，漢代的素紗禪衣，都屬于自然纖維的制作和使用。
B．研發(fā)用于實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、防護(hù)和收集空間粒子的纖維與織物，對(duì)探索宇宙有重要意義。
C．東華大學(xué)的技術(shù)突破完全改變了人與環(huán)境以及人與人之間的交互方式。
D．新型智能纖維將日常生活中的電磁能量，如WIFI信號(hào)，作為無(wú)線驅(qū)動(dòng)力。
12.（3分）材料一是從哪幾個(gè)方面介紹纖維相關(guān)知識(shí)的？
13.（3分）班級(jí)開(kāi)展“纖維知多少”主題班會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)材料三內(nèi)容完成下面的對(duì)話。
主持人：同學(xué)們，大家好！請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)對(duì)我國(guó)自主研發(fā)的新型智能纖維有哪些了解？
小語(yǔ)：我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出無(wú)須“插電”的發(fā)光發(fā)電纖維，由其編織制成的紡織品具有① 的功能。
小文：這款新型智能纖維具用② 結(jié)構(gòu)，在原材料上有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：③ ，纖維和織物的加工能夠用成熟的工藝實(shí)現(xiàn)，已具備量產(chǎn)能力。
主持人：科技促進(jìn)發(fā)展。未來(lái)，新型智能纖維的發(fā)展前景更加值得期待，讓我們向科技致敬。謝謝同學(xué)們！
（二）（17分）
閱讀下面選文，完成下面小題。
炒螺螄
安諒
①大雨滂沱。他從超市回來(lái)，身上雨水濺落；心里，也有點(diǎn)失落。把幾個(gè)熟菜擱在桌上時(shí)，他還輕嘆了一聲：“今天競(jìng)沒(méi)買(mǎi)到螺螄！”
②兒子瞅了瞅他，也瞅了瞅餐桌。不一會(huì)兒，套上外衣，拿著一把傘：我出去一下”。說(shuō)完，兒子便推開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)了雨幕。房門(mén)合上，他半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
③兒子真像當(dāng)年的自己呀！埋頭學(xué)習(xí)和工作，對(duì)家事和家人似乎漠不關(guān)心。
④老父親退休不久的一個(gè)冬至，晚餐時(shí)特意炒了一盤(pán)螺螄。他知道這是父親所愛(ài)，也是父親的拿手好菜。可他吃這個(gè)嫌煩。所以，每次上炒螺螄，幾乎都不碰，三口兩口扒完飯，就擱下飯碗，進(jìn)自己的屋看書(shū)去了。往常，父母對(duì)此習(xí)慣他了。這回不一樣，父親給他倒了一小杯黃酒，說(shuō)，“來(lái)，陪我吃螺螄，喝兩口?！笨吹礁赣H期盼的眼神，他猶豫了下，一口把小杯酒喝盡了。食道里瞬間熱騰騰的。父親趕緊讓他喝了口湯。他抹了抹嘴，炒螺螄依然沒(méi)碰，又匆匆離席看書(shū)了——他把時(shí)間看得很重。
⑤他自然沒(méi)有料到，翌年開(kāi)春，父親一病不起，不久，離世了。
⑥多年之后，他也身為人父了，那種“子欲養(yǎng)而親不待”的痛，一直糾結(jié)。每次想起父親在世時(shí)，只要炒螺螄，他不僅不碰，而且吃飯快到像要趕火車(chē)，把父母都扔在站臺(tái)上似的，心像針扎一樣疼。當(dāng)年怎么就那么不懂事呢？古時(shí)“臥冰求鯉”的故事，他都記得清清楚楚的?？筛静恍枰芭P冰求鯉”，讓他喝酒，吃螺螄，他都沒(méi)能讓父親稱(chēng)心如意！所以，連續(xù)幾年的這一天，他都會(huì)多炒一個(gè)螺螄，喝著黃酒，還給父親放了一副碗筷和酒盅，想和遠(yuǎn)在天堂的父親好好聊聊。
⑦兒子長(zhǎng)大了，他把兒子送到國(guó)外讀書(shū)，妻子也去了。怕兒子把中華文化都忘干凈了，他還時(shí)不時(shí)給他寄點(diǎn)國(guó)學(xué)相關(guān)的書(shū)。兒子在外學(xué)習(xí)不賴(lài)。去年生日，他接到了兒子發(fā)來(lái)的微信，“爸爸，生日快樂(lè)，祝身體健康，萬(wàn)事如意，”雖只短短一句話，語(yǔ)句平淡，他卻高興了好一陣子。兒子也20多歲了，開(kāi)始懂事了吧。
⑧去年的冬至，也是一個(gè)雨天。兒子假期在家。晚飯時(shí)，他特意多炒了一個(gè)螺螄。他對(duì)兒子說(shuō)：“坐下來(lái)，喝一杯吧。當(dāng)年?duì)敔斁拖矚g吃炒螺螄，喝黃酒。”兒子回道；“幾位同學(xué)在等著我呢?！闭f(shuō)完，他拿著傘，推開(kāi)門(mén)，就沖了出去。外邊雨聲嘩嘩，他默默看著兒子離去，搖了搖頭。
⑨沒(méi)想到，今天又是同樣的情形。下午出門(mén)時(shí)，他就叮囑過(guò)兒子，晚上在家吃哦。他分明看到兒子瞥了他一眼，輕輕地“嗯”了一聲的。眼下，兒子卻又撒腿走了，他站在窗前，看著窗外雨霧迷蒙，天色漸漸昏暗，無(wú)語(yǔ)凝噎。
⑩ 半小時(shí)后，門(mén)被拉開(kāi)了，兒子帶著一陣風(fēng)雨，跨進(jìn)了門(mén)檻，手里提著一個(gè)塑料袋。他接過(guò)，塑料袋里有一個(gè)餐盒，取出，打開(kāi)，竟然是香味入鼻的炒螺螄。
?“我是上對(duì)面飯店買(mǎi)的，”兒子抹了抹頭發(fā)、臉頰沾上的雨水，說(shuō)，“黃酒倒上吧，爸，今天我哪都不去，我陪您，吃炒螺螄。也聊聊爺爺，聊聊您想說(shuō)的話題……”
?他眼眶一熱，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，捏起一只螺螄吮吸，支吾著說(shuō)道：“嗯，真香?！敝?，好半天說(shuō)不出話來(lái)……當(dāng)年未讀懂的父愛(ài)，今天被讀懂了。
14．（4分）通讀選文，理清文章脈絡(luò)；完成下列表格。
15．（3分）選文第④段有什么作用？
16．（3分）選文第⑩段加點(diǎn)詞語(yǔ)“竟然”有怎樣的表達(dá)效果。
他接過(guò)，塑料袋里有一個(gè)餐盒，取出，打開(kāi)，竟然是香味入鼻的炒螺螄。
17．（3分）某文學(xué)刊物《芳菲》設(shè)有“心雨霏霏”“拼博如歌”“多彩人生”“哲思感悟”等欄目，你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)從選材的角度寫(xiě)80字左右的推薦語(yǔ)。至少運(yùn)用一種修辭方法。
18．（4分）“文似看山不喜平”，本文情節(jié)一波三折，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)明。并根據(jù)文章和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)父母和子女之間相處之道的理解和感悟。
[鏈接材料]
《秋天的懷念》中，史鐵生在雙腿癱瘓后暴怒無(wú)常，會(huì)突然砸玻璃、摔東西。母親這時(shí)候就悄悄地出去，當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她只是問(wèn)史鐵生去不去北?？椿ǎ疯F生總是憤怒地拒絕，自暴自棄地打雙腿。有一天，史鐵生終于答應(yīng)了母親去看花，母親卻在去北海之前因?yàn)椴⊥措x開(kāi)了人世。
（三）（11分）
閱讀下面選文，完成下面小題。
業(yè)成于“識(shí)”
鄭殿興
①想干一番事業(yè)者，大有人在。然而，怎樣才能得償所愿呢？古往今來(lái)，成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，都指向了一點(diǎn)：事業(yè)有成，成于“識(shí)”。
②“識(shí)”，意為識(shí)見(jiàn)、卓見(jiàn)，也為判斷、決斷，或?yàn)槔碚?、理念……眾多“識(shí)”之和，乃成“識(shí)”之整體。
③“識(shí)理”，是“識(shí)”之首。此之“理”，因人因事制宜，包羅萬(wàn)象很有些深廣。如國(guó)家治理之“理”——“民為貴，社稷次之，君為輕”即“民貴君輕”之理。為啥？因“是故得乎丘民而為天子”。李世民深諳此理，帶來(lái)大唐盛世；秦始皇對(duì)此不屑，二世而亡了。
④“識(shí)己”，是“識(shí)”之要。知己之長(zhǎng)、己之短，該冒尖時(shí)敢冒尖，該亮相時(shí)勇亮相。“毛遂自薦”，可謂“識(shí)已”范例?！安軇フ搼?zhàn)”“馮諼彈鋏”，亦屬“識(shí)己”的不凡表現(xiàn)。反面的例子也不少。如不聽(tīng)指揮、不聽(tīng)勸阻，一味逞能的馬謖，導(dǎo)致“揮淚斬馬謖”的悲慘終局，就因其忒不知自己斤兩。
⑤“識(shí)人”，也為“識(shí)”之一。劉備“三顧茅廬”，請(qǐng)來(lái)諸葛亮，最終奠定魏蜀吳“三國(guó)鼎立”的局面?！白R(shí)人”之正反經(jīng)驗(yàn)，在齊桓公身上表現(xiàn)最全面：早年不計(jì)前嫌，重用管仲，很快成為“春秋五霸”，晚年昏聵重用豎刁等奸佞，被圈在宮中，活活餓死。
⑥“識(shí)理”“識(shí)己”“識(shí)人”，生活實(shí)踐中多是復(fù)合立體顯現(xiàn)的。比如劉邦，云“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信?！崩^而，劉邦知人善任，國(guó)家元?dú)鉂u漸恢復(fù)。比較之下，項(xiàng)羽這方面的修為見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)不及他，連“亞父”范增都被攆走了，最終淪為末路，只能“霸王別姬”。
⑦話說(shuō)到這兒，或許有人緊皺眉頭了：怎么總以古人為例？那好，就以現(xiàn)當(dāng)代人物為例說(shuō)說(shuō)吧。當(dāng)年華羅庚著文質(zhì)疑某數(shù)學(xué)家論文之錯(cuò)——“識(shí)已”的大膽表現(xiàn)，引來(lái)熊慶來(lái)的“識(shí)人”，將之調(diào)進(jìn)清華園，從此邁入學(xué)術(shù)生涯的快車(chē)道；與華羅庚同樣的故事，在陳景潤(rùn)身上重演——他寫(xiě)信給華羅庚，告其《堆壘素?cái)?shù)論》有誤，引來(lái)了華羅庚“識(shí)人”，將其調(diào)進(jìn)中科院數(shù)學(xué)所，最終對(duì)哥德巴赫猜想研究做出重大貢獻(xiàn)。
⑧“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！苯癯?，是異彩紛呈的年代，是不拘一格降人才的年代。不走尋常路的“北大屠夫”陸步軒、跨越“人生實(shí)苦”的清華男生魏祥，再到祝愿“每個(gè)人的努力終有所成”的中科院博士黃國(guó)平，也一再證明：“伯樂(lè)相馬，既需要有學(xué)高德馨的伯樂(lè)，也需要有奮蹄嘶鳴的好馬?！笔聵I(yè)有成，成于“識(shí)”。
（選自2021年4月27日《北京日?qǐng)?bào)》）
19．（2分）選文的中心論點(diǎn)是什么？
20．（3分）選文第（3）段畫(huà)線句的兩個(gè)事例，能否刪去其中一個(gè)事例？為什么？
李世民深諳此理，帶來(lái)大唐盛世；秦始皇對(duì)此不屑，二世而亡了。
21．（3分）閱讀選文，理清論證思路，補(bǔ)全下面的分析。
首先 。其次，解釋“識(shí)”的具體含義；再次 。最后 。
22．（3分）一個(gè)人要想學(xué)業(yè)或事業(yè)有成，除了“識(shí)理”“識(shí)己”“識(shí)人”，你認(rèn)為還需要“識(shí)”什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
四、寫(xiě)作（50分）
23. 從下列兩題中，任選其一，按要求作文。
（1）請(qǐng)將“花開(kāi)無(wú)聲”作為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。
④不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
（2）閱讀下面文字，按要求作文。
今年一開(kāi)年，在“爾濱”爆火的帶動(dòng)下，各地文旅部門(mén)頻放“大招”。“山河四省互不內(nèi)卷?xiàng)l約解除”再起波瀾，多地文旅掀起“題海戰(zhàn)術(shù)”，“主打一個(gè)聽(tīng)勸”，花式“整活”令人眼花繚亂，“卷”局長(zhǎng)、“卷”明星、“卷”特產(chǎn)??文旅營(yíng)銷(xiāo)話題持續(xù)霸榜刷屏。
請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述材料的理解和思考，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。②自選角度，自選文體，自定文意。③不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息。④不少于600字。
時(shí)間
情節(jié)
父親的反應(yīng)
兒子的反應(yīng)
老父親退休不久的一個(gè)冬至
老父親晚餐時(shí)特意炒了一盤(pán)螺螄
①
連續(xù)幾年的這一天
②
思念懊惱
③
父親特意多炒了一個(gè)螺螄
期待盼望
無(wú)視離開(kāi)
現(xiàn)今
兒子冒雨買(mǎi)來(lái)炒螺螄
④
真誠(chéng)坦然

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