（考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分）
考生須知：
1．本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共2頁。
2．滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。
3．考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。
一、積累（共23分）
閱讀下面的文段，完成1—4題。（12分）
從雪山到草原，從沙漠到湖泊，新疆的自然景觀千變?nèi)f化，每一種地貌都孕育著獨(dú)特的生命和故事。穆士塔格峰與喀拉庫勒湖，相得益章，展現(xiàn)了帕米爾高原的蒼涼與壯闊。魔鬼雅丹鬼斧神工，讓人（ ）。羅布泊神秘莫策。巴音布魯克大草原猶如一幅巨大的綠色地毯從天際鋪展開來！云海縹渺，遠(yuǎn)處的山巔上皚皚白雪閃著銀光，蔚藍(lán)的天空白云朵朵，騎著駿馬馳騁在草原上，是何等地飄逸！在禾木古村落的篝火旁，游客們載歌載舞，盡是“莫言塞外風(fēng)雪稠，自有美景比杭州”的靜謐絕美。不僅僅是視覺上的震撼，更是心靈深處的觸動(dòng)。江山盡染新時(shí)代，新疆發(fā)展向未來。放眼新疆，天山南北處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、百姓安居樂業(yè)的美好景象。
（摘錄自《新疆抒情散文》）
1．請(qǐng)用正楷字將文中劃線的句子工整地寫在田字格里。（3分）
2．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．馳騁（chěng）B．靜謐（mì）
C．皚皚白雪（ǎi）D．載歌載舞（zài）
3．下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是（3分）
A．縹渺B．震撼
C．相得益章D．神秘莫策
4．填入文中括號(hào)內(nèi)的成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．心曠神怡B．頭暈?zāi)垦?br>C．屏息斂聲D．嘆為觀止
5．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．莫泊桑，法國作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。我們學(xué)過他的小說《我的叔叔于勒》。
B．《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇，儒家經(jīng)典著作?？鬃樱?，字仲尼，戰(zhàn)國末期思想家、政治家、教育家。
C．艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，詩人。他的成名作是《大堰河——我的保姆》，還有《我愛這土地》《光的贊歌《向太陽》等作品。
D．古代文化中，常把“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)、“汗青”代指史冊(cè)，“青鳥”代指信使。
6．默寫填空。（8分）
幸福生活，人之所向?！按蟮乐幸玻? ”（《大道之行也》）是人們對(duì)“大同”社會(huì)的憧憬，“② ，雞犬相聞”（《桃花源記》）是陶淵明對(duì)安居樂業(yè)生活的渴慕。“③ ，道阻且長”（《蒹葭》）是對(duì)美好愛情的熱切追求，“④ ， ”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）是孟浩然對(duì)從政心愿的含蓄表達(dá)，“⑤ ， ”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃對(duì)真摯友情的呼喚。
幸福生活，為之奮斗?！鞍肫ゼt紗一丈綾，⑥ ”（《賣炭翁》）是白居易對(duì)黑暗社會(huì)的血淚控訴；“嗚呼！⑦ ？ ”（《馬說》）是韓愈對(duì)埋沒、摧殘人才的統(tǒng)治者的無情鞭撻。
二、活動(dòng)（共19分）
7．八年級(jí)（1）班正在開展“漫談?dòng)|屏?xí)r代”語文實(shí)踐活動(dòng)，下面是一位同學(xué)收集的新聞。請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）
國務(wù)院新聞辦3月16日發(fā)布《新時(shí)代的中國網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)》白皮書，其中關(guān)于對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是一個(gè)重要篇章。為青少年擦亮“人生第一屏”是中國網(wǎng)絡(luò)法治的應(yīng)有之義，也是全社會(huì)的責(zé)任?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為未成年人打開認(rèn)知世界、增長知識(shí)的重要途徑。早在2021年，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模就已達(dá)1．91億?！皟艟W(wǎng)”“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)接續(xù)開展，“清朗”行動(dòng)一輪接著一輪，為青少年成長保駕護(hù)航。
8．閱讀下面文字，回答后面的問題。（3分）
①這些作品以其深刻的敘述方式和獨(dú)特的思想內(nèi)涵，成了中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。②同時(shí)，魯迅的作品也對(duì)中國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，他的作品在中國文學(xué)史上有著重要的地位。③他的代表作包括《狂人日記》《阿Q正傳》《吶喊》《彷徨》等。④魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要作家之一，他的作品在中國文學(xué)史上有著重要的地位。⑤通過閱讀魯迅的作品，我們可以更深入地了解中國社會(huì)歷史和現(xiàn)實(shí)，深刻反映了中國社會(huì)的歷史和現(xiàn)實(shí)。⑥他的作品以批判現(xiàn)實(shí)、揭露社會(huì)黑暗、呼喚人性光明為主題，深刻反映了中國社會(huì)的歷史和現(xiàn)實(shí)。
（1）小博同學(xué)發(fā)現(xiàn)上面句子中第①句有語病，請(qǐng)幫他寫出修改意見。（1分）
（2）小博想為上面句子排序，請(qǐng)幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）
A．④⑥①③②⑤
B．⑤②⑥③①④
C．④⑥③①⑤②
D．⑤②④⑥①③
9．閱讀整本書要重視序言、目錄及開頭。下列理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．AB．BC．CD．D
10．不同的讀者有不同的讀書方法，不同類別的書可采用不同的讀法。好的讀書方法可以讓我們的閱讀事半功倍。請(qǐng)你從下列名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕淖x書方法和收獲。（100字左右）（3分）
《水滸傳》《朝花夕拾》《艾青詩選》《傅雷家書》《昆蟲記》
11．2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽?qǐng)D形主體形似漢字“冬”。古人用繩結(jié)記事，甲骨文中，“冬”字就像是在一條繩子的兩頭分別打了個(gè)結(jié)，表示記錄終結(jié)。金文中的“冬”在繩圈里加了一個(gè)“日”，表示太陽被遮住。篆文中的“冬”又在下方增加了“冰”的元素。據(jù)此推測(cè)“冬”的本義是： （3分）
12．根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，完成下面題目。（4分）
“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會(huì)度日如年。當(dāng)然，正如圣約翰曾經(jīng)說過的那樣，人生中應(yīng)該找到新的焦點(diǎn)，來代替舊的?，F(xiàn)在他為我提供的職業(yè)，不正是由上天委任、只有最為光榮的人才能從事的嗎？在情感與希望被撕毀后，這高貴的職責(zé)和莊嚴(yán)的成果難道不是我能想到的填補(bǔ)空洞的最好方式嗎？”
（選自《簡·愛》）
京劇臉譜可以通過人物面部的色彩直接反映人物的性格。請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀積累和下面的“知識(shí)卡”為簡·愛選擇一種臉譜顏色，并結(jié)合書中內(nèi)容簡要說明理由。
知識(shí)卡片：京劇臉譜顏色內(nèi)涵：紅忠孝紫，黑正粉老，水白奸邪，油白狂傲，黃狠灰貪，藍(lán)勇綠暴，神佛精靈，金銀普照。
三、閱讀（共48分）
（一）古詩閱讀（3分）
13．下列對(duì)《十五從軍征》的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
十五從軍征
十五從軍征，八十始得歸。
道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？
遙看是君家，松柏冢累累。
兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰！
出門東向看，淚落沾我衣。
A．“十五從軍征，八十始得歸”一句中，“八十”與“十五”相對(duì)照，寫出老翁從軍時(shí)間之長，可見兵役繁重。
B．“遙看是君家，松柏冢累累”，這是“鄉(xiāng)里人”所說的話，言下之意就是：你的家中已無他人了。
C．“中庭生旅谷，井上生旅葵”寫井邊、中庭隨意生長著葵菜和種植的谷物，寫出了小院中雖然無人但富有生機(jī)的場(chǎng)景。
D．全詩不僅僅表現(xiàn)了老翁一人的不幸，而且表現(xiàn)了全體人民的不幸和社會(huì)的凋敝、時(shí)代的動(dòng)亂。
文言文閱讀（本題18分）
閱讀下面兩段文字，完成下面小題。
【甲】
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
詹何以獨(dú)繭絲為綸，芒針為鉤，荊篠①為竿，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵、汩流之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。
詹何曰：“曾聞先大夫之言，蒲且子之弋②也，弱弓纖繳③，乘風(fēng)振之，連雙鸧④于云際，用心專，動(dòng)手均也。臣因其事，放⑤而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念；投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌猶塵埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制強(qiáng)，以輕到重也。大王治國誠能若此，則天下可運(yùn)于一握，將亦奚事哉?”
楚王曰: “善! ”
（節(jié)選自《列子·湯問》）
【注釋】①篠：細(xì)小的竹子。②弋：用系有繩子的箭射。③繳（zhuó）：拴在箭上的生絲繩。④鸧（cāng）：黃鸝。⑤放：同“仿”。
14．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（3分）
A．臣之妻私臣 私：偏愛 B．聞寡人之耳者 聞； 使……聽到
C．楚王聞而異之 異：對(duì)……感到驚異 D．綸不絕 絕：消失
15．下列對(duì)【甲】【乙】兩篇選文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（3分）
A．甲文選自《戰(zhàn)國策》，紀(jì)傳體通史，西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期史料整理編輯，共33篇。
B．乙文從釣魚之事推及治國之道，道理由淺入深，體現(xiàn)了詹何高超的勸諫藝術(shù)。
C．鄒忌和詹何均以自己切身感受類比勸說，語氣委婉，讓君王易于理解和接受。
D．甲乙兩文的“善”字，能看出齊威王和楚王都樂于采納諫言，是開明而明智的君主。
16．用“/”給【乙】文中劃線的句子斷句。（兩處）（3分）
魚見臣之鉤餌猶塵埃聚沫吞之不疑
17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）
（1）臣因其事，放而學(xué)釣，五年始盡其道。（3分）
（2）大王治國誠能若此，則天下可運(yùn)于一握，將亦奚事哉？（3分）
18．【申】【乙】兩文均談到治國之道，鄒忌和詹何各有何見解？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）
（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）
閱讀下面文章，完成下面小題。（9分）
【文段一】
①“修復(fù)古籍，首先要搞明白古籍是哪兒壞了。比如說被蟲蛀了，還是撕裂了，又或是紙張酸化了，再根據(jù)具體問題去修復(fù)?！敝袊嗅t(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥信息研究所助理研究員李辰說，整體而言，要按照“修舊如舊”“最小干預(yù)”的原則，最大限度使古籍恢復(fù)完整外觀、書葉①潔凈，呈現(xiàn)出其原有風(fēng)貌。
②修復(fù)古籍需要坐得住“冷板凳”的耐心。李辰告訴記者，中等破損的書籍，一般一天可以修復(fù)四五頁，修復(fù)時(shí)還會(huì)遇到很多問題?！氨热缂埖臐穸纫刂坪靡恍行┘?zhí)貏e薄，在打濕揭書葉時(shí)，拿起來就破了，或者一碰就裂口，這些問題需要一項(xiàng)項(xiàng)去克服。”在《醫(yī)門普度》的修復(fù)中，工作人員嘗試了滴漿法——把手工紙打成紙漿，用滴管滴到破損的地方進(jìn)行修補(bǔ)，主要用來修復(fù)破損較為密集的古籍，不影響古籍整體的平整度。為了更好地掌握滴漿法，李辰還在家中用普通紙進(jìn)行試驗(yàn)，用打蒜器、破壁機(jī)等反復(fù)研究打漿的顆粒度，尋找最利于紙纖維聚合成形的狀態(tài)。
③“目前，在搶救保護(hù)方面，需修復(fù)的破損珍貴醫(yī)籍?dāng)?shù)量龐大，能開展古籍修復(fù)的中醫(yī)藥行業(yè)館藏機(jī)構(gòu)較少，中醫(yī)古籍修復(fù)人才十分匱乏，大董破損中醫(yī)典籍亟待保護(hù)修復(fù)。”國家中醫(yī)藥管理局科技司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來，我國建立了中醫(yī)藥專業(yè)圖書館古籍保護(hù)技術(shù)體系和規(guī)范，制定了中醫(yī)古籍最佳保護(hù)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)與措施，進(jìn)一步完善了現(xiàn)代修復(fù)古籍技術(shù)，對(duì)中醫(yī)古籍文獻(xiàn)的原生性搶救保護(hù)具有示范作用。
【文段二】
①中醫(yī)古籍保護(hù)分為原生性保護(hù)和再生性保護(hù)。原生性保護(hù)是保護(hù)古籍文物本身，包括收集、修復(fù)等，讓古籍的壽命得以延長；再生性保護(hù)是指對(duì)古籍開展整理和研究，進(jìn)行影印出版和數(shù)字化等。
②2023年，《中華醫(yī)藏》首批圖書出版，展現(xiàn)了中醫(yī)古籍的魅力。《中華醫(yī)藏》之“藏”，包含著系統(tǒng)全面考察、收集整理、集結(jié)匯總存世重要古典醫(yī)籍的意思?！爸嗅t(yī)古籍有其自身的特色，屬于人類文化遺產(chǎn)，承載了人類的記憶。在整理發(fā)掘保護(hù)過程中，存在‘藏’與‘用’的矛盾。”中國中醫(yī)科學(xué)院中醫(yī)藥信息研究所研究員李鴻濤告訴記者，珍貴的古籍需要在特定環(huán)境下保存，避免不恰當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸?、微生物和蟲害等對(duì)古籍造成傷害，這就會(huì)出現(xiàn)讀者無法看到、很多古籍“用不上”的情況。
③解決“藏”和“用”的矛盾，再生性保護(hù)是重要方法?！扒噍锼氐膯柺溃褪菑闹嗅t(yī)古籍中得到的啟示，這是古籍活化應(yīng)用的生動(dòng)案例?！敝嗅t(yī)古籍出版社社長李淳告訴記者，要通過影印出版、數(shù)字化等方式，讓古籍用得上、用得好。
【文段三】
①今年《政府工作報(bào)告》提出：“促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新，加強(qiáng)中醫(yī)優(yōu)勢(shì)專科建設(shè)?！边@是推動(dòng)中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展的又一項(xiàng)重要舉措。
②中醫(yī)藥學(xué)是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中國古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙，為中華民族繁衍生息作出了巨大貢獻(xiàn)，對(duì)世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了積極影響。在人類歷史上，各種醫(yī)學(xué)不斷產(chǎn)生不斷消亡。中醫(yī)藥學(xué)國其完整的理論基礎(chǔ)和臨床體系，歷經(jīng)風(fēng)雨而不衰。即便在西方醫(yī)學(xué)占據(jù)主導(dǎo)地位的今天，中醫(yī)藥學(xué)依然以其顯著療效和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，受到越來越多國家的重視和認(rèn)可，在全世界的影響力日益擴(kuò)大。
（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》）
【注】①書葉：一張古籍書葉，相當(dāng)于今天的兩張書頁。
19．下列對(duì)以上三個(gè)文段的說法正確的一項(xiàng)是（3分）
A．【文段一】中醫(yī)古籍修復(fù)只要按照“修舊如舊”“最小干預(yù)”的原則，就能完全使古籍恢復(fù)完整外觀、書葉潔凈，呈現(xiàn)出原有風(fēng)貌。
B．【文段一】中第②段劃線句運(yùn)用了作詮釋的方法，對(duì)滴漿法這一修復(fù)方法進(jìn)行介紹，通俗易懂。
C．【文段二】中醫(yī)古籍再生性保護(hù)是保護(hù)古籍文物本身，包括收集、修復(fù)等，讓古籍的壽命得以延長。
D．【文段三】促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新，加強(qiáng)中醫(yī)優(yōu)勢(shì)?？平ㄔO(shè)，是推動(dòng)中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展最重要的舉措。
20．找出下列對(duì)三個(gè)文段理解和推斷不相符的一項(xiàng)（3分）
A．現(xiàn)在我們面臨著大量破損中醫(yī)典籍亟待保護(hù)修復(fù)、中醫(yī)古籍修復(fù)人才十分匱乏等問題。
B．為了解決不恰當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸取⑽⑸锖拖x害等對(duì)古籍造成傷害的問題，珍貴的古籍需要在特定環(huán)境下保存。
C．成功發(fā)現(xiàn)青蒿素是從中醫(yī)古籍中獲得的靈感。
D．中醫(yī)藥學(xué)首先因?yàn)槠渫暾呐R床體系，其次是完整的理論基礎(chǔ)，才能歷經(jīng)風(fēng)雨而不衰。
21．小龍偶然發(fā)現(xiàn)自己家中有本珍貴卻破損的中醫(yī)古籍，爺爺想要繼續(xù)收藏，小龍想要上交給國家中醫(yī)藥專業(yè)圖書館。請(qǐng)你結(jié)合上面三個(gè)文段的內(nèi)容，幫助小龍寫出勸說爺爺?shù)睦碛?。?分）
閱讀下面選文，完成下面小題。（18分）
花開白云間
①周末，來到一家照相館拍照，一進(jìn)門就看到了墻壁上掛著一個(gè)極大的相框，相框中一幅美不勝收的照片躍然眼前，讓我瞬間心曠神怡。
②照片中，幾束怒放的風(fēng)信子置身于幾朵蓬松的白云間，那藍(lán)色的、紅色的、紫色的花在潔白的云朵間靜靜佇立，分明讓我聽到了輕輕的風(fēng)聲，嗅到了淡淡的芬芳，心頭的煩躁頓時(shí)便一掃而空了。
③細(xì)細(xì)看來，發(fā)現(xiàn)相框下面還手寫著一行小楷：花開白云間。想必就是這張照片的名字吧。
④不知為何，看到了這張照片，我一下子就喜歡上了這家照相館，本來只是想拍攝幾張免冠照片就離開的，卻不由自主留了下來。
⑤我找到館主，和他攀談起來。我問他：“這張相片是您拍攝的嗎?拍得真好，名字也好！”
⑥館主是個(gè)40多歲的中年人，戴著眼鏡，頭發(fā)梳得一絲不茍，他說：“是我拍的，而且就是在這館里拍的，你看，那些風(fēng)信子現(xiàn)在還開著呢！”
⑦館主說著，用手指了指不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)。
⑧順著他手指的方向，我這才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上擺著幾盆風(fēng)信子，只是，近在眼前的它們卻顯得有些不起眼，以至于我竟對(duì)它們視而不見了。
⑨我走到風(fēng)信子面前，仔仔細(xì)細(xì)看了半晌，心中不禁失望起來：“真的是它們嗎?很平常很普通的花啊，葉子不多，花蕊不艷，聞起來好像也不怎么香??！”
⑩看到我的樣子，館主笑了起來，他走近窗前，蹲下身子對(duì)我招了招手：“來，請(qǐng)到這兒來看！”
?我遲疑了一下，也蹲下身子，學(xué)著他的樣子看了過去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一切竟都變了模樣。
?仰望著這幾盆小小的風(fēng)信子，穿過那透明得近乎無的玻璃窗，它們竟與瓦藍(lán)色的天空完美融合在一起，就像是綻放在藍(lán)天上一樣。
?我驚奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，館主笑著挪了一下身子，又對(duì)我說：“再到這邊來看一看?！?br>?我也挪動(dòng)身子，順著他的指引看去，瞬間便沉溺了進(jìn)去。只見天空中有一朵大大的蓬松的白云，像一只潔白的蘑菇，又像一盞柔和的燈，那些風(fēng)信子在白云之間，竟仿佛擁有了某種魔力，讓我看得嘖嘖稱奇，流連忘返。
?我看了半晌，一直到雙腿有些酸麻才依依不舍地站起身來。我發(fā)現(xiàn)，館主已經(jīng)在我身邊靜靜站立了許久。我突然有了一種感覺，我覺得館主像極了那些風(fēng)信子，看起來普普通通，卻擁有著點(diǎn)石成金的魔法。我對(duì)館主說：“謝謝你，讓我看到了開在白云間的花，如果不是你的提示，我就錯(cuò)過這么美的事物了。”
?館主笑著說：“別客氣，其實(shí)，不只是你我，所有人都不想錯(cuò)過美好的事物，但是在現(xiàn)實(shí)中卻總是一再錯(cuò)過，我覺得，問題還是在于自己。因?yàn)?，如果你總是居高臨下來看一件事，是很難發(fā)現(xiàn)它的美和與眾不同的，也難以找到與它契合的背景與環(huán)境。它生長在泥土中，但也可以綻開在白云間。這取決于你，而不是它。”
?聽了館主的話，我頓生醍醐灌頂之感。是啊，人可以如此看一朵花，發(fā)現(xiàn)它的與眾不同，也可以如此看一看自己吧。一朵花可以開在白云間，一個(gè)人也可以生活在遼闊與詩意之中，因?yàn)椋松皇亲非笫裁床拍艿玫绞裁?，而是發(fā)現(xiàn)什么才能得到什么，一個(gè)人所能擁有的一切，其實(shí)都是自己給予自己的。
?花開白云間，人在天地中。其實(shí)，美好無處不在，只要你有一雙清澈明亮的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那些身邊的美好。所謂幸福，所謂幸運(yùn)，便是如此吧。
（選自《思維與智慧》，有改動(dòng)）
22．根據(jù)選文對(duì)風(fēng)信子的觀察內(nèi)容，填寫表格。（4分）
23．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第?段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）
我驚奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，……
24．從描寫的角度，賞析選文第?段中畫橫線的句子。（4分）
我看了半晌，一直到雙腿有些酸麻才依依不舍地站起身來。
25．讀完這篇文章，同學(xué)們紛紛談起自己的感悟。（6分）
同學(xué)甲：花開白云間，是美好，風(fēng)信子綻放于蓬松的白云間，藍(lán)色、紅色、紫色、白色相互映襯，讓我們看到了美不勝收的風(fēng)景。
同學(xué)乙：花開白云間，是哲思，許多看似簡單的生活場(chǎng)景，其實(shí)蘊(yùn)含著人們看世界的境界，花非花，云非云，一朵花可以開在白云間，一個(gè)人也可以生活在遼闊與詩意之中。
同學(xué)丙：……
請(qǐng)你仿照同學(xué)甲或同學(xué)乙的語言格式，結(jié)合選文內(nèi)容和自己的體會(huì)，寫出你的感悟。
四、作文（共60分）
26．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
一個(gè)漢字，一段記憶，一種生活。每到歲末年初，人們都喜歡用一個(gè)漢字來形容一年中曾經(jīng)的感動(dòng)或感慨、曾經(jīng)的悲哀或悲痛、曾經(jīng)的幸?；蛐疫\(yùn)，把自己的記憶、自己的情緒和期待濃縮在這一個(gè)漢字中。在初中生活進(jìn)入一個(gè)新階段之時(shí)，你將用哪一個(gè)漢字來表達(dá)自己過去一學(xué)年的體驗(yàn)和感受呢？
請(qǐng)從“搏”“夢(mèng)”“變”“淚”這四個(gè)詞語中任選一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，以“ ，我的年度漢字”為題，寫一篇文章。
要求：①結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③書寫工整，卷面整潔，600字以上。作品
序言、目錄及開頭
理解
A
《駱駝祥子》
我們所要介紹的是祥子， 不是駱駝，因?yàn)椤榜橊劇敝皇莻€(gè)外號(hào)。（第一章）
介紹書名及主人公外號(hào)的由來，暗示祥子的命運(yùn)。
B
《紅星照耀中國》
它是忠實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的第一本
著作。（中文重譯本序）
點(diǎn)明紀(jì)實(shí)作品的真實(shí)性，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話。
C
《儒林外史》
說楔子敷陳大義借名流隱括全文。（第一回回目）
“名流”指杜少卿，他辭官隱居會(huì)稽山。
D
《朝花夕拾》
他日仰流云時(shí)， 會(huì)在我的眼前一閃爍吧。（小引）
指明回憶性散文的寫作緣由。
情節(jié)
A
B
學(xué)著館主蹲下身子觀察
順著館主指引再次看去
心理
煩躁一掃而空
失望
C
D

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