【考點(diǎn)歸納+備考錦囊】 【考向典例+變式訓(xùn)練】
考點(diǎn)一 學(xué)習(xí)使用顯微鏡考向1 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和成像規(guī)律考向2 練習(xí)使用顯微鏡（實(shí)驗）考點(diǎn)二 植物細(xì)胞考向1 制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片（實(shí)驗）考向2 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)三 動物細(xì)胞考向1 觀察人的口腔上皮細(xì)胞考向2 動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能及其與植物細(xì)胞的比較
考點(diǎn)四 細(xì)胞的生活考向1 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量考向2 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心考向3 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)考向4 制作細(xì)胞模型（跨學(xué)科實(shí)踐）
2025中考生物一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)一 學(xué)習(xí)使用顯微鏡
1、顯微鏡的放大倍數(shù)= 。2、顯微鏡的倍數(shù)越大，觀察到的物像就 ，觀察的視野范圍 。
目鏡的放大倍數(shù) X 物鏡的放大倍數(shù)
3、使用低倍鏡和高倍鏡的觀察情況
將顯微鏡從鏡箱取出，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座；放在實(shí)驗臺距邊緣約7厘米處；安裝好目鏡和物鏡。
對光調(diào)光“三轉(zhuǎn)”：①“一轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動 ，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。②“二轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動 ，選用較大光圈對準(zhǔn)通光孔。③“三轉(zhuǎn)”：一只眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動 ，看到明亮的圓形視野，說明對光成功。
調(diào)焦觀察(一放二降三升四調(diào))①“放”：把玻片標(biāo)本放置在載物臺上, 用 壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。②“降”：轉(zhuǎn)動___________，下降鏡筒，眼睛要從側(cè)面看著看_______，防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本。③“升”：一只眼注視目鏡，同時逆時針轉(zhuǎn)動 ，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。④“調(diào)” ：再略微轉(zhuǎn)動 ，使看到的物像更加清晰。
實(shí)驗完畢，用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈，擦拭鏡頭要用 。要將鏡簡緩緩下降到最低處。
顯微鏡的操作步驟及注意事項
【典例】（2023·湖北黃石·中考真題）人類對細(xì)胞的認(rèn)識，離不開顯微鏡。下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是（　?。〢．顯微鏡是生命科學(xué)研究中常用的觀察工具B．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的和C．從顯微鏡的目鏡內(nèi)看到的物像是倒像D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大
考向1 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和成像規(guī)律
【練習(xí)1】下列關(guān)于顯微鏡使用（如圖所示）的敘述，正確的是（　　）A．鏡筒下降時眼睛應(yīng)看結(jié)構(gòu)③B．能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是圖中的④和⑦C．調(diào)節(jié)圖中結(jié)構(gòu)①，可使看到的物像更加清晰D．選擇圖中5×和10×的鏡頭可使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多
【練習(xí)2】 激光共聚焦掃描顯微鏡可以實(shí)現(xiàn)納米級別的空間分辨率，由于激光束的波長較短，光束很細(xì)，所以分辨率是普通光學(xué)顯微鏡的3倍。下列對光學(xué)顯微鏡的操作，錯誤的是（????）A．使用凹面鏡、大光圈調(diào)亮視野B．向右移動玻片標(biāo)本將視野右側(cè)物像移至中央C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物像更加清晰D．下降鏡筒時從側(cè)面注視物鏡
【練習(xí)3】用顯微鏡（如圖）觀察番茄果肉細(xì)胞時，欲增加視野中物像的放大倍數(shù)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動（ ）A．①B．②C．③D．④
【典例】 （2024·四川樂山·中考真題）顯微鏡已經(jīng)成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在練習(xí)使用顯微鏡時，下列操作正確的是（　?。〢．在光線不足時，用小光圈對光B．一邊注視目鏡，一邊下降鏡筒C．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰D．用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡
考向2 練習(xí)使用顯微鏡
【練習(xí)1】如圖是使用顯微鏡的部分操作步驟，以下說法錯誤的是（????）
A．③如果外界的光線過強(qiáng)，可選用大光圈和凹面鏡B．顯微鏡使用的規(guī)范操作順序是③①②④C．②鏡筒下降時，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭D．④上升鏡筒時，可轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物像
【練習(xí)2】下圖是小云使用顯微鏡觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞時，進(jìn)行的某項操作。該操作是在（　　）
A．對光B．降低鏡筒C．尋找物像D．觀察物像
【練習(xí)3】下列關(guān)于顯微鏡使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決方法，正確的是（????）A．物像偏右上方——向左下方移動玻片B．視野范圍過小——換用高倍鏡C．視野較暗——改用較大光圈或凹面鏡D．視野模糊不清——轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
區(qū)分：細(xì)胞有內(nèi)部結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞核），氣泡沒有；細(xì)胞不易變形、氣泡易變形；氣泡邊緣有大黑邊，細(xì)胞邊緣顏色一般較淺。消除氣泡：用吸水紙蓋玻片在一側(cè)吸引，另一側(cè)滴清水；或用鑷子輕壓蓋玻片，也可趕出氣泡。
【典例】（2024·北京·中考真題）下圖是制作臨時裝片時的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（????）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①
考向1 制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片（實(shí)驗）
【練習(xí)1】為改善番茄果皮細(xì)胞顯微鏡觀察效果，下列提出的改進(jìn)建議不合理的是（????）A．有氣泡——應(yīng)規(guī)范蓋蓋玻片B．視野內(nèi)有污點(diǎn)——應(yīng)擦拭反光鏡C．取材過厚——材料應(yīng)薄而透明D．細(xì)胞有重疊——材料應(yīng)完全展平【練習(xí)2】觀察和實(shí)驗是科學(xué)探究最基本的方法。下列與之有關(guān)的敘述正確的是（　　）A．用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方B．切取葉的薄片制成的玻片標(biāo)本稱為裝片C．蓋蓋玻片時應(yīng)該使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，迅速放平，以免產(chǎn)生氣泡D．觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時裝片時，不必對實(shí)驗材料進(jìn)行染色
【練習(xí)3】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，若視野中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不當(dāng)引起的（　?。?br/>【典例】（2024·廣西·中考真題）小王用顯微鏡觀察某生物玻片標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)標(biāo)本的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁和大液泡。該標(biāo)本最可能來自（　　）A．植物B．動物C．細(xì)菌D．病毒
考向2 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
【練習(xí)1】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，放在清水中的細(xì)胞不會漲破，原因是植物細(xì)胞有（????）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．葉綠體 【練習(xí)2】類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法。如果植物細(xì)胞類比成雞蛋，蛋殼、蛋殼里頭的軟皮兒、蛋黃相當(dāng)于植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？（　　）A．細(xì)胞核、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) 【練習(xí)3】研學(xué)活動中，同學(xué)們將花朵壓在帆布袋上，通過敲錘，將花瓣中的彩色汁液印染在帆布袋上，創(chuàng)作出了精美的拓染作品。印染在帆布袋上的彩色汁液主要來自細(xì)胞中的（????）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡
生理鹽水：保持細(xì)胞正常形態(tài)
比較動植物臨時裝片的制作過程1、相同點(diǎn)： 都有擦、滴、蓋、染、吸過程，且目的相同。2、不同點(diǎn)：滴的液體不同：植物滴清水、動物滴生理鹽水。取材方法不同：植物為撕、展，動物為刮、涂。
臨時裝片制作常見問題分析1、物像不清晰，原因：沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。2、有氣泡，原因：蓋蓋玻片的操作不正確。3、有雜質(zhì)，原因：取材帶入雜質(zhì)。4、有污物，原因：沒有擦片或目鏡、物鏡上有污物。5、細(xì)胞重疊，原因：取材過多或材料沒有展平或涂抹不均勻。
【典例】（2024·江西·中考真題）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，能維持細(xì)胞正常形態(tài)的操作是（????）A．滴生理鹽水B．刮口腔內(nèi)壁C．蓋蓋玻片D．滴加碘液
考向1 觀察人的口腔上皮細(xì)胞（實(shí)驗）
【練習(xí)1】如圖是制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程，以下說法正確的是（　?。?br/>A．制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→b→dB．圖片c中滴在載玻片中央的液體是清水C．口腔上皮從結(jié)構(gòu)層次來分析屬于組織D．用碘液染色后顏色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)
【練習(xí)2】用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，我們要針對觀察結(jié)果中可能出現(xiàn)成像不佳等情況進(jìn)行原因分析，從而優(yōu)化改進(jìn)。下列實(shí)驗現(xiàn)象與原因分析不吻合的一項是（????）
A．A B．B C．C D．D
【練習(xí)3】在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的下列說法中，正確的是（　　）A．用無菌牙簽在口腔內(nèi)壁上輕刮幾下就可取材B．不用對細(xì)胞進(jìn)行染色C．先在蓋玻片上滴一滴清水D．殺死細(xì)胞，便于觀察
【典例】（2024·山東濱州·中考真題）甲、乙分別是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（　?。〢．①和a都具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能B．為生命活動提供能量的主要場所是③和dC．②和c是遺傳的控制中心D．綠色植物體的所有細(xì)胞中都有e
考向2 動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能及其與植物細(xì)胞的比較
【練習(xí)1】與洋蔥根尖細(xì)胞相比，人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（????）A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁 【練習(xí)2】家兔和菟絲子，都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（????）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體
【練習(xí)3】何同學(xué)利用顯微鏡觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)了甲、乙兩種細(xì)胞，下列說法不正確的是（????）A．細(xì)胞甲的名稱是肌細(xì)胞B．細(xì)胞乙的名稱是神經(jīng)細(xì)胞C．這兩種細(xì)胞均來自動物D．這兩種細(xì)胞均含有細(xì)胞壁
細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類，一類是無機(jī)物，如水和無機(jī)鹽等簡單的物質(zhì)，這類物質(zhì)一般不含碳元素；另一類是有機(jī)物，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等復(fù)雜的物質(zhì)，都含有碳元素。
線粒體和葉綠體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器1、線粒體可以使細(xì)胞中的一些有機(jī)物通過復(fù)雜的變化將儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。2、葉綠體能夠吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在它制造的糖類等有機(jī)物中。
細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心1、小羊多莉的身世說明細(xì)胞核控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳。2、細(xì)胞核中有脫氧核糖核酸，簡稱DNA，DNA上有遺傳信息。
制作的細(xì)胞模型首先需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，模型結(jié)構(gòu)要完整，模型的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，體現(xiàn)細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
跨學(xué)科實(shí)踐——制作細(xì)胞模型
建構(gòu)模型：模型是人們對認(rèn)識對象所作的一種簡化的、概括性的描述，這種描述可以借助具體的實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)出來，如細(xì)胞模型等；也可以通過抽象的形式表現(xiàn)出來，如數(shù)學(xué)公式等。建構(gòu)模型就是把認(rèn)識的對象塑造成模型的過程，建構(gòu)的模型要能夠反映所認(rèn)識對象的本質(zhì)特征。
葉綠體、線粒體與細(xì)胞生活所需能量的關(guān)系
細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
【典例（2024·四川眉山·中考真題）細(xì)胞的生活靠細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作。下列對于細(xì)胞膜功能的敘述，正確的是（　?。〢．細(xì)胞的控制中心B．保護(hù)和支持的作用C．控制物質(zhì)的進(jìn)出D．儲存細(xì)胞液的場所
【練習(xí)1】細(xì)胞中能將有機(jī)物中的能量釋放出來的結(jié)構(gòu)是（????）A．細(xì)胞膜B．線粒體C．葉綠體D．細(xì)胞核 【練習(xí)2】植物細(xì)胞里能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物里結(jié)構(gòu)是（????）A．細(xì)胞核B．線粒體C．液泡D．葉綠體 【練習(xí)3】控制物質(zhì)進(jìn)出洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（????）A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核
【典例】（（2024·江蘇鹽城·中考真題）細(xì)胞核是遺傳信息中心。下圖所示的傘藻“移接體”長出的帽形應(yīng)該是（????）
A．①B．②C．③D．④
【練習(xí)1】遺傳信息主要儲存在細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中（　?。?br/>A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．線粒體
【練習(xí)2】如圖為小羊多莉的誕生過程，小羊多莉的長相既不像C羊也不像A羊，而是與B羊十分相像，這是因為多莉從B羊處得到了（　?。?br/>A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核
【練習(xí)3】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，控制著生物的發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（　?。〢．細(xì)胞膜B．葉綠體C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)
【典例】（2024·安徽·中考真題）下圖是某同學(xué)制作的植物細(xì)胞模型，①～④表示的結(jié)構(gòu)中，能控制生物生長發(fā)育和遺傳的是（????）
【練習(xí)1】小云根據(jù)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及所學(xué)知識，制作了一個黃瓜表層果肉細(xì)胞模型，如下圖所示。其中模擬控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)所用的材料是（　　）
A．大米 B．黃豆C．透明的塑料盒 D．扎小孔的塑料袋
【練習(xí)2】某同學(xué)根據(jù)觀察到的番茄果肉細(xì)胞制作了如圖所示模型，請你根據(jù)評價量表中的結(jié)構(gòu)完整性指標(biāo)進(jìn)行評定，等級為（????）
A．非常優(yōu)秀B．合理C．待改進(jìn) D．三者都合理
湖南省首例體細(xì)胞克隆豬（沙子嶺豬）于2025年1月誕生，海南也通過體細(xì)胞克隆技術(shù)重現(xiàn)瀕臨滅絕的白色五指山豬群體，有效保護(hù)地方特色遺傳資源?。體細(xì)胞克隆技術(shù)的原理——細(xì)胞是生物體 和 的基本單位。體細(xì)胞在離體培養(yǎng)過程中，所需的營養(yǎng)物質(zhì)、產(chǎn)生的廢物都是由 控制進(jìn)出的。
洋蔥味道辛辣，其細(xì)胞中含有蒜素。洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是 。在切洋蔥時，儲存在 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)的蒜素被釋放出來，刺激人體分泌淚液。
醫(yī)生常給危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液。因為細(xì)胞的生活需要 和 ，葡萄糖等糖類物質(zhì)可以為細(xì)胞的生活提供能量，將有機(jī)物中的能量釋放出來，需要 的作用，過程中需要 。
使用顯微鏡對光時，如果光線太暗，可以使用[③]遮光器的 和[ ] 的 。 在視野中已找到觀察物體，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。顯微鏡的放大倍數(shù)是圖中④ 的倍數(shù)和[②] 的倍數(shù)乘積。
制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片步驟?制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片步驟
（1）屬于動物細(xì)胞的是 圖。動物細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，是因為細(xì)胞中沒有 。（填名稱）（2）圖甲中起保護(hù)和支持作用的是 。（填標(biāo)號）（3）[④] 控制著生物的發(fā)育和遺傳。

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