一、選擇題：本題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．我國十四五規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要明確提出，推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生。下列做法中，符合這一理念的是
A．深埋廢舊電池B．焚燒含氯塑料C．發(fā)展新能源車D．污水超標(biāo)排放
【答案】C
【詳解】A. 深埋廢舊電池，會污染土壤和地下水，此選項不符合題意；
B. 焚燒含氯塑料，會產(chǎn)生空氣污染物，此選項不符合題意；
C. 發(fā)展新能源車，可減少汽車尾氣的排放，促進人與自然和諧共生，此選項符合題意；
D. 污水超標(biāo)排放，會污染土壤和地下水，此選項不符合題意。
故選C。
2．銘記歷史，勿忘先烈！12月24日是長津湖戰(zhàn)役勝利73周年的日子，戰(zhàn)役中場景屬于化學(xué)變化的是
A．長津湖湖水結(jié)冰B．棉布裁制成單衣
C．戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊D．鉛筆書寫絕筆信
【答案】C
【詳解】A、湖水結(jié)冰，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；
B、棉衣裁制成單衣，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；
C、戰(zhàn)火熊熊，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C符合題意；
D、鉛筆書寫絕筆信，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。
故選C。
3．我國科研工作者將嫦娥五號采集的月球玄武巖中的磷灰石煅燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ca5(PO4)3OH2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
A．化合反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)
【答案】C
【詳解】A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；
B、復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分，?生成另外兩種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；
C、分解反應(yīng)是指由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)，符合題意；
D、置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；
故選C。
4．學(xué)生具備化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列圖示實驗操作中正確的是
A．稱量固體B．檢驗H2的純度
C．傾倒液體D．測溶液的pH
【答案】B
【詳解】A、用托盤天平稱量固體藥品時，應(yīng)把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；B、氫氣驗純：用排水法收集一小試管氫氣，用拇指堵住，移近火焰，松開拇指，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表示氫氣不純，故正確；C、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中瓶口沒有緊挨試管口、標(biāo)簽沒對手心、瓶塞沒倒放，故錯誤；D、用干燥的玻璃棒蘸取（或膠頭滴管吸取）少量的待測溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH試紙上，不應(yīng)該把試紙置于待測液中，故本選項錯誤。故選B。
5．某同學(xué)自制了簡易凈水器(如圖所示)，下列說法不正確的是
A．紫外燈的作用是消毒殺菌
B．凈水時水最先流經(jīng)小卵石
C．活性炭的作用是吸附色素和異味
D．草木灰水(含K2CO3)經(jīng)過該裝置后不能使酚酞溶液變紅
【答案】D
【詳解】A、通過紫外燈照射可使細菌病毒的蛋白質(zhì)變性，起到殺菌、消毒的作用，故選項說法正確；
B、該凈水器從上到下小卵石、石英砂起到過濾作用，活性炭吸附色素異味，紫外燈殺菌，凈化過程應(yīng)從粗到細，過濾除去水中難溶性雜質(zhì)，活性炭吸附除去可溶性的色素異味，所以水應(yīng)從上部進入，凈水時水最先流經(jīng)小卵石，故選項說法正確；
C、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，作用是吸附色素和異味，故選項說法正確；
D、草木灰水(含K2CO3)經(jīng)過該裝置后仍然含有碳酸鉀，碳酸鉀溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅，故選項說法錯誤；
故選D。
6．宇航員在太空中鈣質(zhì)流失嚴重，需要補鈣。如圖是某鈣片標(biāo)簽的部分信息，下列說法正確的是
A．服用鈣片可預(yù)防貧血
B．維生素D3由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C．維生素D3中碳元素和氫元素的個數(shù)比為27：44
D．鈣片嚼食服用，可使碳酸鈣與胃酸反應(yīng)更充分
【答案】D
【詳解】A、鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，缺鈣易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵易患貧血，服用鈣片可以補充人體所需鈣元素，但不可以預(yù)防貧血，說法錯誤，不符合題意；
B、物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的，維生素D3(C27H44O)，由鈣、碳、氧三種元素組成，維生素D3分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，說法錯誤，不符合題意；
C、維生素D3中碳元素和氫元素的個數(shù)比為（12×27）：（1×44）≠27：44，說法錯誤，不符合題意；
D、鈣片嚼食服用，相當(dāng)于將反應(yīng)物粉碎，可增大碳酸鈣與胃酸的接觸面積，使碳酸鈣與胃酸反應(yīng)更充分，說法正確，符合題意；
故選：D。
7．以化合價為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為碳的價類圖，有關(guān)說法錯誤的是
A．A點表示的物質(zhì)可能是由原子直接構(gòu)成的B．B點表示的物質(zhì)有毒
C．C點表示的物質(zhì)可以滅火D．D點對應(yīng)的物質(zhì)可能是CaC2
【答案】D
【詳解】A、A點所示物質(zhì)是碳的一種單質(zhì)，可能是由碳原子直接構(gòu)成的，如金剛石、石墨等，故選項說法正確；
B、B點所示物質(zhì)是一種碳的氧化物，其中碳元素的化合價為+2價，則該物質(zhì)是一氧化碳，一氧化碳有毒，故選項說法正確；
C、C點所示物質(zhì)是一種碳的氧化物，其中碳元素的化合價為+4價，則該物質(zhì)是二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，因此可用于滅火，故選項說法正確；
D、D點所示物質(zhì)中，碳元素的化合價為+4價，化合物中，化合價的代數(shù)和為0，碳化鈣中鈣元素顯+2價，其中碳元素化合價為，不可能是CaC2，故選項說法錯誤；
故選D。
8．為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗改進后的裝置如圖，(部分夾持裝置已略)實驗前彈簧夾已夾緊，實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列說法不正確的是
A．紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O22P2O5
B．紅磷熄滅裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞先向右移動再向左移動
C．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣
D．改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好
【答案】B
【詳解】A、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5，故選項說法正確；
B、待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器內(nèi)壓強變小，所以注射器活塞向左移動，故選項說法錯誤；
C、氧氣與紅磷反應(yīng)，所以實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣，故選項說法正確；
D、改進后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好，故選項說法正確；
故選：B。
9．下列圖中除雜CO2（CO）(括號內(nèi)為少量雜質(zhì))正確的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【詳解】A、高溫下，碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；
B、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳不能被點燃，故選項所采取的方法錯誤；
C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；
D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳不能與紫色石蕊溶液反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
故選A。
10．將一定量的木炭與氧化銅按圖1進行實驗，實驗時試管內(nèi)固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)隨加熱時間的變化如圖2所示。下列分析正確的是
A．M點時，裝置①中有氣泡冒出，石灰水變渾濁
B．N固體中含有三種物質(zhì)
C．的過程中固體銅元素的質(zhì)量分數(shù)一直在增大
D．取P點時的固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到藍色溶液
【答案】B
【詳解】A. M點時，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變，說明M點時反應(yīng)沒有發(fā)生，所以M點時裝置①中沒有氣泡冒出，石灰水不會變渾濁，此選項錯誤；
B. N點時固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)增大，說明反應(yīng)正在進行，所以固體中含有三種物質(zhì)，分別為氧化銅、碳、銅，此選項正確；
C.由圖可知，M點時反應(yīng)沒有發(fā)生，M點之后反應(yīng)發(fā)生，P點反應(yīng)結(jié)束，所以M點后到P點的過程中固體銅元素的質(zhì)量分數(shù)一直在增大，此選項錯誤；
D. P點時氧化銅反應(yīng)完，且銅不與酸反應(yīng)，所以取P點時的固體加入足量稀鹽酸，固體不溶解，此選項錯誤；
故選B。
第II卷（非選擇題 共40分）
11．（4分）氣候變化是人類面臨的巨大挑戰(zhàn)，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體。中國政府提出：力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”。
(1)國家速滑館采用了二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，該技術(shù)通過壓力變化使二氧化碳汽化實現(xiàn)制冷，該技術(shù)利用了二氧化碳的 (選填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì))。
(2)如何有效減排CO?，成為研究的熱門課題。
①“碳捕獲和碳封存”可以減少二氧化碳排放，“碳封存”可將CO?壓縮至地下儲存(如圖)，其原因是 (從微觀角度解釋)。
②我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，H2與CO?在該催化劑作用下反應(yīng)生成液態(tài)燃料甲醇和，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，
(3)下列措施符合“碳中和”理念的是_____(填字母)。
A．大力推廣電動汽車替代汽油車
B．莊稼收割后的秸稈露天焚燒
C．積極植樹造林
D．利用風(fēng)能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電
【答案】(1)物理性質(zhì)
(2)分子之間有間隔，受壓時，分子間的間隔變小
(3)ACD
【詳解】（1）二氧化碳汽化的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，二氧化碳跨臨界直接制冰技術(shù)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了該物質(zhì)的物理性質(zhì)；
（2） ①“碳封存”可將CO2壓縮至地下儲存，其原因是分子之間有間隔，受壓時，分子間的間隔變小；
②氫氣和二氧化碳在納米催化劑的作用下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
（3）A、大力推廣電動汽車替代汽油車可減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳排放，故選項符合“碳中和”理念；
B、莊稼收割后的秸稈露天焚燒會排放大量二氧化碳及有害氣體，故選項不符合“碳中和”理念；
C、積極植樹造林，可利用植物光合作用吸收二氧化碳，故選項符合“碳中和”理念；
D、利用風(fēng)能、太陽能、水能發(fā)電，減少火力發(fā)電可減少化石燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，故選項符合“碳中和”理念；
故選：ACD。
12．（3分）氯化鈉和碳酸鈉是我們生活中常見的兩種物質(zhì)，經(jīng)常把它們配成溶液來使用。圖1是氯化鈉與碳酸鈉的溶解度曲線圖，請回答下列問題：
(1)時，氯化鈉與碳酸鈉的溶解度相等，都是 g。
(2)將時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到（不考慮溶劑蒸發(fā)），此時NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“>”“=”或“
(3)硝酸銨溶于水后，燒杯內(nèi)溶液的溫度降低；而的溶解度隨溫度降低而減小，析出固體，所以小試管底部固體明顯增多
【詳解】（1）由圖可知，t2℃時，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度均為36.6g。
（2）升高溫度，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度均增大，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤?，但溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，t1℃時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉，而飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，則t1℃時，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)較大，則升溫后，仍是氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉。
（3）硝酸銨溶于水后，燒杯內(nèi)溶液的溫度降低，而碳酸鈉的溶解度隨溫度降低而減小，析出固體，所以小試管底部固體明顯增多。
13．（5分）《周禮·考工記》中記載了漂洗絲帛（用家蠶、野蠶等的動物蛋白纖維制成的織物）的工藝，大意是：先將干燥的木頭燒成灰（含），用其灰汁浸泡絲帛，再加入生石灰漂洗即可。
(1)絲帛屬于 （填“天然”或“合成”）有機高分子材料。
(2)燒灰時為使干木頭燃燒得更旺，常把干木頭架空，主要原因是 。
(3)取少量灰燼（主要成分為）加水溶解，滴加 ，觀察到溶液變藍，得出其水溶液呈堿性。
(4)向灰汁中加入生石灰漂洗過程中會產(chǎn)生的沉淀是 （填化學(xué)式）。
(5)鑒別蠶絲和棉線的方法是 。
【答案】(1)天然
(2)增大干木頭與空氣的接觸面積（合理即可）
(3)紫色石蕊試液
(4)CaCO3
(5)灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線（合理即可）
【詳解】（1）絲帛來源于蠶吐的絲，所以絲帛屬于天然有機高分子材料；
（2）由于干木頭與空氣接觸面積越大，干木頭燃燒得越旺，所以燒灰時為使干木頭燃燒得更旺，常把干木頭架空；
（3）堿性溶液能使紫色的石蕊試液變藍色，因此取少量灰燼（主要成分為K2CO3）加水溶解，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液變藍，得出其水溶液呈堿性；
（4）生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鉀和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，化學(xué)式為：CaCO3；
（5）可用灼燒聞氣味的方法鑒別蠶絲和棉線，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是蠶絲，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線。
14．（6分）碳酸亞鐵（FeCO3）可作補血劑，某硫酸廠產(chǎn)生的爐渣中除了有Fe2O3、FeO，還有一定量的SiO2，化學(xué)興趣小組利用爐渣嘗試制備FeCO3，其流程如圖所示：
已知SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)；碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解為CO2和FeO。Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，回答下列問題：
(1)步驟①中寫有形成黃色溶液發(fā)生的化學(xué)方程式： 。
(2)固體B中含有的物質(zhì)是 ；操作I、Ⅱ的名稱是 。
(3)步驟②的加入過量鐵粉的目的是 ，步驟③反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為 。
(4)操作Ⅳ包括洗滌、烘干等，其中烘干的溫度不能超過282℃的原因是 。
【答案】(1)
(2)二氧化硅/SiO2 過濾
(3)使硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵
(4)碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解
【詳解】（1）含有Fe3+的溶液呈黃色，則步驟①中寫有形成黃色溶液發(fā)生的反應(yīng)為氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；
（2）爐渣中除了有Fe2O3、FeO，還有一定量的SiO2，氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水，二氧化硅和硫酸不反應(yīng)，故固體B是二氧化硅；操作I、Ⅱ均實現(xiàn)了固液分離，操作名稱為過濾，故填：二氧化硅或者SiO2；過濾；
（3）氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，氧化亞鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和水，加入過量的鐵粉，鐵粉與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，則步驟②的加入過量鐵粉的目的是使硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵；
步驟③發(fā)生的反應(yīng)為硫酸亞鐵和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故填：使硫酸鐵完全轉(zhuǎn)化成硫酸亞鐵；；
（4）操作Ⅳ包括洗滌、烘干等，由于碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解，所以其中烘干的溫度不能超過282℃，故填：碳酸亞鐵隔絕空氣加熱至282℃開始分解。
15．（5分）實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：
(1)指出編號儀器的名稱：② 。
(2)實驗室中利用某個反應(yīng)制取甲烷氣體時，可以選擇A作為發(fā)生裝置，據(jù)此你推測到的信息是： 。
(3)B、F都可用作實驗室制二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是 。
(4)為了解裝置F具有該優(yōu)點的原因，同學(xué)們在裝置F中連接壓強傳感器，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況如圖G所示。ab段對應(yīng)試管中的液面逐漸 (填“上升”或“下降”)；從實驗裝置的角度分析，bc段壓強保持不變的原因是 。
【答案】(1)長頸漏斗
(2)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱
(3)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)下降 試管中固體、液體分離，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體
【詳解】（1）據(jù)圖可知，編號②儀器為長頸漏斗。故填：長頸漏斗。
（2）制取甲烷氣體選擇A作為發(fā)生裝置，說明反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。故填：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。
（3）F裝置中，打開彈簧夾時，長頸漏斗內(nèi)液體進入試管，試管內(nèi)液體上升到多孔塑料板以上，與固體試劑接觸，考試反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生氣體不能排出，在試管上半部分聚集，使試管內(nèi)部壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，液面降到多孔塑料板以下，反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止，所以F裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。故填：可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
（4）據(jù)圖G可知，ab段壓強逐漸增大，在壓強差的作用下，將液體壓入長頸漏斗中，故試管中的液面逐漸下降；bc段壓強保持不變是由于試管中固體、液體分離，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體。故填：下降；試管中固體、液體分離，反應(yīng)停止，不再產(chǎn)生氣體。
16．（5分）我國傳統(tǒng)的色彩體系是從自然萬物和天光物候的變遷中發(fā)掘而出的，又用浪漫的想象賦予它們雅致動聽的名稱，體現(xiàn)了中國人的美學(xué)追求。
(1)墨是中國傳統(tǒng)水墨畫的繪畫材料，由炭黑中加入天然膠等制成，墨屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）。
(2)石綠：由孔雀石研磨而成，是中國畫傳統(tǒng)顏料色?？兹甘闹饕煞譃镃u2（OH）2CO3，其中銅元素的化合價為 。
(3)群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同。
(4)桃紅：古代的桃紅胭脂可由紅花汁制成，紅花的染色成分為紅花素（C15H12O6），紅花素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 （填最簡整數(shù)比）。
(5)湘葉色指的是桑葉初生的淺黃色。在中國古代繪畫中，黃色顏料多用雌黃（As2S3）制成，雄黃（As3S4）在光照下會變成雌黃。請從物質(zhì)的組成角度找出這兩種物質(zhì)的共同點 。
【答案】(1)混合物
(2)+2
(3)質(zhì)子數(shù)
(4)1：8
(5)都由As、S兩種元素組成
【詳解】（1）墨是由炭黑和天然膠混合而成，屬于混合物；
（2）化合物中元素化合價之和為零，孔雀石中氫氧根的化合價為﹣1，碳酸根的化合價為﹣2，設(shè)銅元素的化合價為x，則2x+（﹣1×2）+（﹣2）＝0，解得x＝+2；
（3）不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同；
（4）紅花素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為12：（16×6）＝1：8；
（5）雌黃的化學(xué)式為As2S3，雄黃的化學(xué)式為As3S4，這兩種物質(zhì)具有的共同點是都是由As、S兩種元素組成。
17．（7分）化學(xué)興趣小組以“助力碳中和”為主題，設(shè)計并開展了如下項目式探究活動。
【探究一】碳中和
(1)“碳中和”中的“碳”是指 (選填“碳元素”“二氧化碳”或“一氧化碳”)。
(2)我國政府提出爭取在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是______(填字母)。
A．焚燒秸稈B．植樹造林C．燃放煙花D．節(jié)能減排
【探究二】碳封存
(3)將CO2(氣態(tài))壓入地下或注入海底深處，以液態(tài)的形式封存。加壓“封存”過程中，CO2分子的 (選填“大小”或“間隔”)變小。
【探究三】碳捕集
(4)自然界有多種途徑吸收CO2，如圖1是自然界中的碳循環(huán)示意圖(部分)。圖中自然界吸收二氧化碳的途徑是 (填序號)。
(5)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用某些溶液捕集二氧化碳。為比較捕集效果，小組同學(xué)用三個相同的軟塑料瓶設(shè)計了如圖2所示實驗。
①圖中X的數(shù)值為 。
②實驗得出氫氧化鈉溶液捕集二氧化碳效果最好，得出該結(jié)論依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。
【探究四】碳利用
使用催化轉(zhuǎn)化法可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷和氧氣，催化劑的催化效率隨溫度的變化關(guān)系如圖3所示。
(6)催化劑的催化效率受溫度影響，最佳溫度為 ℃。
【答案】(1)二氧化碳
(2)BD
(3)間隔
(4)④
(5)100 丙中塑料瓶變癟的程度最大
(6)250
【詳解】（1）“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳；
（2）A、焚燒秸稈會增加二氧化碳的排放，故選項錯誤；
B、植樹造林會減少二氧化碳的含量，故選項正確；
C、燃放煙花會增加二氧化碳的排放，故選項錯誤；
D、節(jié)能減排會減少二氧化碳的排放，故選項正確，故選：BD ；
（3）加壓“封存”過程中，CO2分子的間隔變小；
（4）一種自然界吸收二氧化碳的途徑是光合作用，過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成有機物和氧氣，故填：④；
（5）①該實驗的目的是比較三種試劑“捕捉”二氧化碳的效果，根據(jù)控制變量法，三種試劑的體積應(yīng)相同，故X的值為100；
由圖2可知，丙中塑料瓶變癟的程度最大，說明“捕捉“二氧化碳效果最好的試劑是氫氧化鈉溶液；
（6）根據(jù)圖3可知，催化劑的催化效率受溫度影響，最佳溫度為250℃。
18．（5分）紅旗水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
【答案】(1)4.4
(2)
解：設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為
該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=
答：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83.3%。
【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成二氧化碳的質(zhì)量為：160g+12g-167.6g = 4.4g。
（2）解析見答案。
碳酸鈣D3片
【成分】碳酸鈣(CaCO3)、維生素D3(C27H44O)等。
【規(guī)格】每片含碳酸鈣0.75g。
【用法用量】口服，咀嚼后咽下。
目的
除去 CO?
除去 CO
除去 CO
除去CO
操作
選項
A
B
C
D
反應(yīng)前
反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量
石灰石樣品的質(zhì)量
燒杯和其中混合物的質(zhì)量
160 g
12 g
167.6 g

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